CN214654882U - 一种简易可拆卸双室培养皿 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种简易可拆卸双室培养皿，包括培养皿以及培养皿上的可拆卸圆形顶盖，所述培养皿的内部底面的正中位置设置有一横向至培养皿两侧壁的底面凹槽，所述的底面凹槽上内嵌一长方体分隔板，所述的分隔板与培养皿的高度保持一致，且在分隔板的上表面正中间位置设置有一手柄；所述圆形顶盖的上表面正中间位置设置有一手柄开口，且所述分隔板的能够恰好楔入底面凹槽与培养皿上圆形顶盖上手柄开口之间。其优点表现在：本实用新型整体结构设计巧妙，结构简单、容易制造、使用方便，适用性强，且所述的可拆卸分隔板可以对多种微生物或细胞进行单独且同步的培养，提高了细胞的培养效率，降低了时间成本。
Description
技术领域
本实用新型涉及生物实验设备技术领域，具体地说，是一种简易可拆卸双室培养皿。
背景技术
培养皿是一种生物学上用于微生物或细胞培养的常见的实验室器皿，由一个平面圆盘状的底和一个盖组成。根据培养皿的材质，基本可以分为两类，塑料的和玻璃的，其中玻璃材质的可以用于植物材料、微生物培养和动物细胞的贴壁培养，而塑料材质的一般是聚乙烯材料的，往往用于实验室接种、涂板、划线、分离细菌以及动物细胞的贴壁培养。根据培养皿直径大小，可分为4种，35mm，60mm，90mm以及100mm，其中实验室最常用的是90mm直径大小(高15mm)的培养基。
随着培养组学(culturomics)的迅速发展，作为生物学上不可或缺的的实验必需品材料之一，培养基在分子生物学上发挥了重要作用。以细菌的纯化培养实验为例，通常，为了保持细菌纯度以及为了避免细菌交叉污染，实验室中一个固体培养基平板往往只培养一种细胞，对于两种及以上的细菌的纯化培养往往只能通过多个固体培养基平板分开培养，而采用2个培养基平板培养2种细菌又存在人为误差造成的固体培养基的量以及环境变量的因素。尽管目前市面上已有二分隔、三分隔以及四分隔培养皿的存在，但分隔板往往是固定的且远低于培养皿的高度，再加上细菌间的相互作用较为复杂，细菌的生长仍然不可避免会受到影响，从而影响实验。因此为了克服这种传统培养皿培养多种细胞的技术局限性，可以通过优化传统培养皿分隔板的参数来达到在实验过程中节省高效与可控的目的。
中国专利申请：CN203569107U公开了一种培养皿，包括培养皿本体和培养皿盖，培养皿本体为一端开口的中空圆柱体，其开口端上设置有槽口，槽口朝远离培养皿本体的轴线方向突出，培养皿本体中的液体从槽口倾倒出来；培养皿盖用于将培养皿本体的开口端和槽口遮盖住。该装置虽然设计了槽口使得从槽口倾倒出培养皿本体不能够流淌到培养皿本体外，降低了细胞或组织在培养过程中被污染的几率，但该装置只能够对细胞进行单独培养，而且来回倾倒时很容易对培养皿造成污染，影响对培养皿内细菌的培养。
所以，综上所述，现亟需要一种结构简单结、使用方便、能够有效提高培养效率、避免污染且适合多种细菌培养的可拆卸双室培养皿，但是关于这种新型的简易可拆卸双室培养皿，目前还未见报道。
发明内容
本实用新型的目的是解决上述中所存在的问题，具体提供一种简易可拆卸双室培养皿。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案是：
一种简易可拆卸双室培养皿，包括培养皿以及培养皿上的可拆卸圆形顶盖，所述培养皿的内部底面的正中位置设置有一横向至培养皿两侧壁的底面凹槽，所述的底面凹槽上内嵌一长方体分隔板，所述的分隔板与培养皿的高度保持一致，且在分隔板的上表面正中间位置设置有一手柄；所述圆形顶盖的上表面正中间位置设置有一手柄开口，且所述分隔板的能够恰好楔入底面凹槽与培养皿上圆形顶盖上手柄开口之间。
在上述所述的简易可拆卸双室培养皿中，作为一个优选方案，所述培养皿的直径设置为35-100mm，高度为10-16mm。
在上述所述的简易可拆卸双室培养皿中，作为一个优选方案，所述培养皿底部的底面凹槽的高度为1-3mm，其底面凹槽的两槽边的距离与分隔板的宽度保持一致，其都为3-5mm。
在上述所述的简易可拆卸双室培养皿中，作为一个优选方案，所述分隔板的直径与底面直径相当，为35-100mm，高度为10-16mm。
在上述所述的简易可拆卸双室培养皿中，作为一个优选方案，所述圆形顶盖的直径比底面直径略高，并与之对应，且高度为4-8mm，其圆形顶盖上的手柄开口的大小与分隔板上手柄的大小相吻合。
在上述所述的简易可拆卸双室培养皿中，作为一个优选方案，所述培养皿底部的底面凹槽可设置为多个，且相互交叉，其与之所对应的分隔板也设置有多个。
本实用新型优点在于：
1、本实用新型中所提出的分隔板组件整体结构设计巧妙，结构简单、容易制造、使用方便，适用性强；且在拆卸分隔板前可以对2种微生物或细胞进行单独且同步的培养，降低了实验的经济成本；而拆卸分隔板后则又可以研究2种微生物或细胞相互作用后的生长情况，提高了细胞培养的效率，降低了时间成本；同时也解决了现有培养皿在培养微生物或细胞过程中存在的多种细胞或多种微生物共培养的问题，利于广泛推广和使用。
2、本实用新型中所述分隔板上手柄的设置可以方便在操作者在进行拿取时，在不打开培养皿的情况下能够把隔板和顶盖取下来，避免了污染，同时也方便对培养皿顶盖进行更换，降低了培养皿内细胞污染的概率。
附图说明
附图1是本实用新型中所述简易可拆卸双室培养皿的结构示意图。
附图2是本实用新型中所述简易可拆卸双室培养皿上顶盖与培养皿的局部结构示意图。
附图3是本实用新型中所述简易可拆卸双室培养皿的培养皿、顶盖以及分隔板的不同形态下的平面示意图。
附图4是本实施例2中所述简易可拆卸双室培养皿的结构示意图。
具体实施方式
下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型记载的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。
附图中涉及的附图标记和组成部分如下所示：
1.培养皿 2.圆形顶盖 3.底面凹槽
4.分隔板 5.手柄 6.手柄开口
实施例1
请参见附图1-3所示，附图1是本实用新型中所述简易可拆卸双室培养皿的结构示意图。附图2是本实用新型中所述简易可拆卸双室培养皿上顶盖与培养皿的局部结构示意图。附图3是本实用新型中所述简易可拆卸双室培养皿的培养皿、顶盖以及分隔板的不同形态下的平面示意图。
本装置主要针对现有培养皿在培养微生物或细胞过程中存在的多种细胞或多种微生物共培养的问题，对此特提供一种结构简单、使用方便、效率增加的培养皿改造装置，该装置具体为一种简易可拆卸双室培养皿，其主要包括培养皿1以及培养皿上的可拆卸圆形顶盖2，所述培养皿1的内部底面的正中位置设置有一横向至培养皿两侧壁的底面凹槽3，所述的底面凹槽3上内嵌一长方体分隔板4，所述的分隔板4与培养皿1的高度保持一致，且在分隔板4的上表面正中间位置设置有一手柄5，所述分隔板上手柄5的设置可以方便在操作者在进行拿取时，在不打开培养皿的情况下能够把分隔板和顶盖取下来，避免了污染，同时也方便对培养皿顶盖进行更换，降低了培养皿内细胞污染的概率；所述圆形顶盖2的上表面正中间位置设置有一手柄开口6，且所述分隔板4的能够恰好楔入底面凹槽与培养皿上圆形顶盖上手柄开口之间，且所述分隔板4的设置能够对2种微生物或细胞进行单独且同步的培养，同时拆卸分隔板后则又可以研究2种微生物或细胞相互作用后的生长情况，提高了细胞培养的效率，为细胞的多角度培养奠定了医学基础，方便后续的临床研究。
在本实施例中，优选所述培养皿1的直径设置为35-100mm，高度为10-16mm。
在本实施例中，优选所述培养皿1底部的底面凹槽3的高度为1-3mm，其底面凹槽3的两槽边的距离与分隔板的宽度保持一致，其都为3-5mm。
在本实施例中，优选所述分隔板4的直径与底面直径相当，为35-100mm，高度为10-16mm。
在本实施例中，优选所述圆形顶盖2的直径比底面直径略高，并与之对应，且高度为4-8mm，其圆形顶盖2上的手柄开口的大小与分隔板上手柄的大小相吻合。
本实用新型的使用方法：以细胞培养为例，在分隔板所分割后的培养皿的两侧各自加入2ml细胞培养液，然后加入2种细胞，并做好标记，即可同时在同一条件下培养2种不同的细胞，倘若同时要研究2种细胞的交互作用，此时则可以在超净台种将分隔板及具有手柄开口的顶盖取下，并换普通相应规格的盖子，继续培养，使得2种细胞液相互交融，而通过观察2种细胞的生长以研究其相互作用，并避免污染；同理，微生物的培养及其相互作用的研究类似，对于2种细菌相互作用的研究，可以在分隔板中各倒入10ml固体培养基，然后或划线或涂布于培养基两室中，24h后于超净台中取下长隔板，并换普通相应规格的盖子，以研究2种细菌的相互作用。
需要说明的是：本实用新型中所提出的分隔板组件整体结构设计巧妙，结构简单、容易制造、使用方便，适用性强；且在拆卸分隔板前可以对2种微生物或细胞进行单独且同步的培养，降低了实验的经济成本；而拆卸分隔板后则又可以研究2种微生物或细胞相互作用后的生长情况，提高了细胞培养的效率，降低了时间成本；同时也解决了现有培养皿在培养微生物或细胞过程中存在的多种细胞或多种微生物共培养的问题，利于广泛推广和使用。
实施例2
请参见附图4所示，附图4是本实施例2中所述简易可拆卸双室培养皿的结构示意图。
本实施例中所述的简易可拆卸培养皿与实施例1中的简易可拆卸双室培养皿基本相同，其不同之处，仅在于所述培养皿底部的底面凹槽3可设置为多个，且相互交叉，其与之所对应的分隔板4也设置有多个；且所述培养皿的底面凹槽以及分隔板可以根据不同实验需求，设置不同规格的分隔板和底面凹槽，对应的可以为二分隔板、三分隔板、四分隔板等，以增加培养皿中的培养室，提高培养的效率。
以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和补充，这些改进和补充也应视为本实用新型的保护范围。
Claims (6)
1.一种简易可拆卸双室培养皿，其特征在于，包括培养皿以及培养皿上的可拆卸圆形顶盖，所述培养皿的内部底面的正中位置设置有一横向至培养皿两侧壁的底面凹槽，所述的底面凹槽上内嵌一长方体分隔板，所述的分隔板与培养皿的高度保持一致，且在分隔板的上表面正中间位置设置有一手柄；所述圆形顶盖的上表面正中间位置设置有一手柄开口，且所述分隔板的能够恰好楔入底面凹槽与培养皿上圆形顶盖上手柄开口之间。
2.根据权利要求1所述的简易可拆卸双室培养皿，其特征在于，所述培养皿的直径设置为35-100mm，高度为10-16mm。
3.根据权利要求1所述的简易可拆卸双室培养皿，其特征在于，所述培养皿底部的底面凹槽的高度为1-3mm，其底面凹槽的两槽边的距离与分隔板的宽度保持一致，其都为3-5mm。
4.根据权利要求1所述的简易可拆卸双室培养皿，其特征在于，所述分隔板的直径与底面直径相当，为35-100mm，高度为10-16mm。
5.根据权利要求1所述的简易可拆卸双室培养皿，其特征在于，所述圆形顶盖的直径比底面直径略高，并与之对应，且高度为4-8mm，其圆形顶盖上的手柄开口的大小与分隔板上手柄的大小相吻合。
6.根据权利要求1-5任一所述的简易可拆卸双室培养皿，其特征在于，所述培养皿底部的底面凹槽可设置为多个，且相互交叉，其与之所对应的分隔板也设置有多个。
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