CN214504968U - 一种用于钢琴教学的支撑装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及钢琴教学技术领域，具体涉及一种用于钢琴教学的支撑装置，包括壳体，所述壳体相对两内侧壁之间固定连接有内壳，所述壳体顶面对称转动连接有两个挡护机构，且挡护机构位于内壳上方，所述内壳一侧固定连接有挡板。本实用新型中，通过抬动钢琴一边放置在海绵套上，再将万向自锁轮锁上，推动钢琴即可使钢琴快速进入装置，便于在钢琴教学后单人进行挪移钢琴，同时通过上板转动轴可使转动轴压迫转动块转动，使转动轴位移到转动块上方，而转动块在回弹弹簧弹力作用下自动复位，使上方的转动轴不再下移，使移动中的钢琴得到固定，同时两个嵌入板和挡板的保护，能够提高钢琴移动过程中的稳定性，降低钢琴损伤的几率。

Description

一种用于钢琴教学的支撑装置

技术领域

本实用新型涉及钢琴教学技术领域，具体涉及一种用于钢琴教学的支撑装置。

背景技术

钢琴由88个琴键（52个白键，36个黑键）和金属弦音板组成，琴体内部为中空结构，装有音板和许多拉紧并列的琴弦。不同的是钢琴的弦槌击弦发音，拨弦古钢琴用羽管制的拨子拨弦发音。

在钢琴教学过程中，有时需要进行钢琴的移动，使钢琴移动到新的教室，但是，学生们力气小，并且在移动的过程中造成钢琴磕碰损坏，且在移动钢琴时不便于对钢琴进行固定，稳定性不高，同样容易在移动过程中对钢琴造成磕碰，并且虽然钢琴为中空结构，成人可以抬动钢琴，但因为钢琴体积较大，个人因为双臂臂长有限等原因，不便于单人对钢琴进行移动。

实用新型内容

为了克服上述的技术问题，本实用新型的目的在于提供一种用于钢琴教学的支撑装置，通过抬动钢琴一边放置在海绵套上，再将万向自锁轮锁上，推动钢琴即可使钢琴快速进入装置，便于在钢琴教学后单人进行挪移钢琴，同时通过上板转动轴可使转动轴压迫转动块转动，使转动轴位移到转动块上方，而转动块在回弹弹簧弹力作用下自动复位，使上方的转动轴不再下移，使移动中的钢琴得到固定，同时两个嵌入板和挡板的保护，能够提高钢琴移动过程中的稳定性，降低钢琴损伤的几率。

本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：

一种用于钢琴教学的支撑装置，包括壳体，所述壳体相对两内侧壁之间固定连接有内壳，所述壳体顶面对称转动连接有两个挡护机构，且挡护机构位于内壳上方，所述内壳一侧固定连接有挡板、另一侧通过转轴转动连接有封闭板，所述壳体一侧外侧壁开设有收纳槽，且收纳槽相邻封闭板，所述收纳槽相对两侧壁之间转动连接有踢脚板，所述内壳两个相对内侧壁之间等距转动连接有多个转动轴，多个所述转动轴中部的外侧均固定套接有海绵套，所述内壳与封闭板相连接一端的两侧壁内部均开设有空腔，且内壳与封闭板相连接一端的两侧壁对应空腔位置处均等距开设有多个竖向布置的条形通孔，所述空腔对应相邻的条形通孔处均布置有卡扣机构，多个所述条形通孔均被相邻的转动轴贯穿，所述壳体底面的四个拐角位置处均固定连接有四个万向自锁轮；

所述挡护机构包括嵌入板，且嵌入板相邻壳体一侧开设有两个矩形槽，两个所述矩形槽相对两内侧壁均开设有滑动槽，且位于一个矩形槽内侧的两个滑动槽之间均滑动连接有滑块，两个所述滑块的一侧均固定连接有合页的一端，且合页的另一端与壳体的顶面，所述内壳顶面对称开设有两个嵌入槽，且嵌入板与相邻的嵌入槽嵌入连接；

所述卡扣机构包括固定块，所述固定块固定连接于空腔两相对内侧壁之间，且固定块位于相邻条形通孔一侧，所述固定块一端与相邻条形通孔之间设置有转动块，所述转动块两侧壁均固定连接有凸块，所述空腔两相对内侧壁均开设有圆形孔，且空腔通过两个圆形孔与相邻凸块转动连接，所述固定块一端开设有圆形槽，且固定块内部固定连接有回弹弹簧，所述回弹弹簧一端贯穿圆形槽，且回弹弹簧一端固定连接于转动块一端，转动两块嵌入板，将嵌入板与壳体顶面呈90度位置分布，将两块嵌入板下压，使嵌入板嵌入到相邻的嵌入槽内，此时，滑块在相邻的两个滑动槽内滑动，将封闭板打开，一端放置于地面，将踢脚板从收纳槽内取出，将钢琴一边抬起，用脚钩踢脚板，使装置移动，直至钢琴一边位于海绵套的上方，踩下万向自锁轮的锁，固定装置位置，松开钢琴，推动钢琴，使钢琴沿多个海绵套滚动，直至钢琴与挡板相接触，滑动与钢琴另一边相邻的转动轴，使转动轴沿相贯穿的条形通孔滑动，直至转动轴触碰到相邻的卡扣机构，将转动轴上推，使转动轴压迫转动块进行转动，转动块从另一相邻卡扣机构上的固定块上的弧形槽脱离，同时，转动轴上移，待转动轴上移后，转动块在回弹弹簧弹力作用下复位，使转动轴位于转动块上方，对转动轴限位，同时，由于转动轴升起，可对钢琴进行限位固定，再转动封闭板，推动装置，即可使钢琴进行移动，解决了在钢琴教学过程中需要对钢琴进行快捷转移位置的问题。

进一步在于：所述挡板相邻海绵套的一侧固定连接有橡胶垫，保护钢琴遭受磕碰，造成损失。

进一步在于：所述转动块与固定块平行布置，且转动块与固定块均位于条形通孔中端位置处，便于转动块对相邻的转动轴进行限位。

进一步在于：所述固定块另一端为弧形槽结构，且相邻转动块的另一端与弧形槽相嵌合，使转动块在转动轴的重量作用下不会向下转动，造成转动轴自然复位。

进一步在于：所述踢脚板两侧壁均等距固定连接有多个橡胶条，便于搬运人员用脚对装置进行移动，不会因为鞋的材质问题而与踢脚板滑脱。

进一步在于：所述封闭板为斜面结构，便于推动钢琴。

本实用新型的有益效果：

通过抬动钢琴一边放置在海绵套上，再将万向自锁轮锁上，推动钢琴即可使钢琴快速进入装置，便于在钢琴教学后单人进行挪移钢琴，同时通过上板转动轴可使转动轴压迫转动块转动，使转动轴位移到转动块上方，而转动块在回弹弹簧弹力作用下自动复位，使上方的转动轴不再下移，使移动中的钢琴得到固定，同时两个嵌入板和挡板的保护，能够提高钢琴移动过程中的稳定性，降低钢琴损伤的几率。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

图1是本实用新型整体结构示意图；

图2是本实用新型中C处结构示意图；

图3是本实用新型中内壳内部结构示意图；

图4是本实用新型中A处结构示意图；

图5是本实用新型中B处结构示意图；

图6是本实用新型中卡扣机构结构示意图。

图中：100、壳体；101、收纳槽；110、踢脚板；111、橡胶条；200、挡护机构；210、嵌入板；211、矩形槽；212、滑动槽；213、滑块；220、合页；300、内壳；301、嵌入槽；302、条形通孔；303、空腔；310、封闭板；320、挡板；321、橡胶垫；330、海绵套；331、转动轴；400、卡扣机构；410、固定块；420、转动块；421、凸块；430、回弹弹簧；500、万向自锁轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6所示，一种用于钢琴教学的支撑装置，包括壳体100，壳体100相对两内侧壁之间固定连接有内壳300，壳体100顶面对称转动连接有两个挡护机构200，且挡护机构200位于内壳300上方，内壳300一侧固定连接有挡板320、另一侧通过转轴转动连接有封闭板310，壳体100一侧外侧壁开设有收纳槽101，且收纳槽101相邻封闭板310，收纳槽101相对两侧壁之间转动连接有踢脚板110，内壳300两个相对内侧壁之间等距转动连接有多个转动轴331，多个转动轴331中部的外侧均固定套接有海绵套330，内壳300与封闭板310相连接一端的两侧壁内部均开设有空腔303，且内壳300与封闭板310相连接一端的两侧壁对应空腔303位置处均等距开设有多个竖向布置的条形通孔302，空腔303对应相邻的条形通孔302处均布置有卡扣机构400，多个条形通孔302均被相邻的转动轴331贯穿，壳体100底面的四个拐角位置处均固定连接有四个万向自锁轮500；

挡护机构200包括嵌入板210，且嵌入板210相邻壳体100一侧开设有两个矩形槽211，两个矩形槽211相对两内侧壁均开设有滑动槽212，且位于一个矩形槽211内侧的两个滑动槽212之间均滑动连接有滑块213，两个滑块213的一侧均固定连接有合页220的一端，且合页220的另一端与壳体100的顶面，内壳300顶面对称开设有两个嵌入槽301，且嵌入板210与相邻的嵌入槽301嵌入连接；

卡扣机构400包括固定块410，固定块410固定连接于空腔303两相对内侧壁之间，且固定块410位于相邻条形通孔302一侧，固定块410一端与相邻条形通孔302之间设置有转动块420，转动块420两侧壁均固定连接有凸块421，空腔303两相对内侧壁均开设有圆形孔，且空腔303通过两个圆形孔与相邻凸块421转动连接，固定块410一端开设有圆形槽，且固定块410内部固定连接有回弹弹簧430，回弹弹簧430一端贯穿圆形槽，且回弹弹簧430一端固定连接于转动块420一端，转动两块嵌入板210，将嵌入板210与壳体100顶面呈90度位置分布，将两块嵌入板210下压，使嵌入板210嵌入到相邻的嵌入槽301内，此时，滑块213在相邻的两个滑动槽212内滑动，将封闭板310打开，一端放置于地面，将踢脚板110从收纳槽101内取出，将钢琴一边抬起，用脚钩踢脚板110，使装置移动，直至钢琴一边位于海绵套330的上方，踩下万向自锁轮500的锁，固定装置位置，松开钢琴，推动钢琴，使钢琴沿多个海绵套330滚动，直至钢琴与挡板320相接触，滑动与钢琴另一边相邻的转动轴331，使转动轴331沿相贯穿的条形通孔302滑动，直至转动轴331触碰到相邻的卡扣机构400，将转动轴331上推，使转动轴331压迫转动块420进行转动，转动块420从另一相邻卡扣机构400上的固定块410上的弧形槽脱离，同时，转动轴331上移，待转动轴331上移后，转动块420在回弹弹簧430弹力作用下复位，使转动轴331位于转动块420上方，对转动轴331限位，同时，由于转动轴331升起，可对钢琴进行限位固定，再转动封闭板310，推动装置，即可使钢琴进行移动，解决了在钢琴教学过程中需要对钢琴进行快捷转移位置的问题。

挡板320相邻海绵套330的一侧固定连接有橡胶垫321，保护钢琴遭受磕碰，造成损失；转动块420与固定块410平行布置，且转动块420与固定块410均位于条形通孔302中端位置处，便于转动块420对相邻的转动轴331进行限位；固定块410另一端为弧形槽结构，且相邻转动块420的另一端与弧形槽相嵌合，使转动块420在转动轴331的重量作用下不会向下转动，造成转动轴331自然复位；踢脚板110两侧壁均等距固定连接有多个橡胶条111，便于搬运人员用脚对装置进行移动，不会因为鞋的材质问题而与踢脚板110滑脱；封闭板310为斜面结构，便于推动钢琴。

工作原理：使用时，转动两块嵌入板210，将两块嵌入板210与相邻壳体100顶面呈90度位置分布，将两块嵌入板210下压，使嵌入板210嵌入到相邻的嵌入槽301内，此时，滑块213在相邻的两个滑动槽212内滑动，将封闭板310打开，一端放置于地面，将踢脚板110从收纳槽101内取出，将钢琴宽度方向的一边抬起，用脚钩动踢脚板110，使装置向钢琴方向移动，直至钢琴一边位于海绵套330的上方，用脚踩动万向自锁轮500上的锁，使万向自锁轮500不可转动，固定位置，松开钢琴，推动钢琴，使钢琴沿多个海绵套330滚动，直至钢琴与挡板320上的橡胶垫321相接触，滑动与钢琴宽度方向的另一边相邻的转动轴331，使转动轴331沿相贯穿的条形通孔302滑动，直至转动轴331触碰到相邻的卡扣机构400，将转动轴331上推，使转动轴331压迫转动块420进行转动，此时，转动块420从另一相邻卡扣机构400上的固定块410上的弧形槽脱离，同时，转动轴331上移，待转动轴331上移后，转动块420在回弹弹簧430弹力作用下复位，使转动轴331位于转动块420上方，对转动轴331限位，同时，由于转动轴331升起，可对钢琴进行限位固定，再转动封闭板310，推动装置，即可使钢琴进行移动，到达指定位置后，将转动轴331下压，使转动轴331压迫转动块420转动，使转动轴331复位，同时，转动轴331复位后，转动块420在回弹弹簧430弹力作用下复位，推动钢琴，使钢琴宽度方向一边落地，在托起钢琴另一边踢动装置，使装置向钢琴相反方向移动，再将钢琴一边放下即可；

使用完毕后，将两块嵌入板210从嵌入槽301内抽出，上提两块嵌入板210使滑块213在两个滑动槽212内滑动复位，转动两块嵌入板210，使两块嵌入板210相对分布在壳体100顶面，且与壳体100顶面平行即可，再将踢脚板110转动收入收纳槽101内，转动封闭板310即可。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上内容仅仅是对本实用新型所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离实用新型或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种用于钢琴教学的支撑装置，包括壳体（100），其特征在于，所述壳体（100）相对两内侧壁之间固定连接有内壳（300），所述壳体（100）顶面对称转动连接有两个挡护机构（200），且挡护机构（200）位于内壳（300）上方，所述内壳（300）一侧固定连接有挡板（320）、另一侧通过转轴转动连接有封闭板（310），所述壳体（100）一侧外侧壁开设有收纳槽（101），且收纳槽（101）相邻封闭板（310），所述收纳槽（101）相对两侧壁之间转动连接有踢脚板（110），所述内壳（300）两个相对内侧壁之间等距转动连接有多个转动轴（331），多个所述转动轴（331）中部的外侧均固定套接有海绵套（330），所述内壳（300）与封闭板（310）相连接一端的两侧壁内部均开设有空腔（303），且内壳（300）与封闭板（310）相连接一端的两侧壁对应空腔（303）位置处均等距开设有多个竖向布置的条形通孔（302），所述空腔（303）对应相邻的条形通孔（302）处均布置有卡扣机构（400），多个所述条形通孔（302）均被相邻的转动轴（331）贯穿，所述壳体（100）底面的四个拐角位置处均固定连接有四个万向自锁轮（500）；

所述挡护机构（200）包括嵌入板（210），且嵌入板（210）相邻壳体（100）一侧开设有两个矩形槽（211），两个所述矩形槽（211）相对两内侧壁均开设有滑动槽（212），且位于一个矩形槽（211）内侧的两个滑动槽（212）之间均滑动连接有滑块（213），两个所述滑块（213）的一侧均固定连接有合页（220）的一端，且合页（220）的另一端与壳体（100）的顶面，所述内壳（300）顶面对称开设有两个嵌入槽（301），且嵌入板（210）与相邻的嵌入槽（301）嵌入连接；

所述卡扣机构（400）包括固定块（410），所述固定块（410）固定连接于空腔（303）两相对内侧壁之间，且固定块（410）位于相邻条形通孔（302）一侧，所述固定块（410）一端与相邻条形通孔（302）之间设置有转动块（420），所述转动块（420）两侧壁均固定连接有凸块（421），所述空腔（303）两相对内侧壁均开设有圆形孔，且空腔（303）通过两个圆形孔与相邻凸块（421）转动连接，所述固定块（410）一端开设有圆形槽，且固定块（410）内部固定连接有回弹弹簧（430），所述回弹弹簧（430）一端贯穿圆形槽，且回弹弹簧（430）一端固定连接于转动块（420）一端。

2.根据权利要求1所述的一种用于钢琴教学的支撑装置,其特征在于，所述挡板（320）相邻海绵套（330）的一侧固定连接有橡胶垫（321）。

3.根据权利要求1所述的一种用于钢琴教学的支撑装置,其特征在于，所述转动块（420）与固定块（410）平行布置，且转动块（420）与固定块（410）均位于条形通孔（302）中端位置处。

4.根据权利要求1所述的一种用于钢琴教学的支撑装置,其特征在于，所述固定块（410）另一端为弧形槽结构，且相邻转动块（420）的另一端与弧形槽相嵌合。

5.根据权利要求1所述的一种用于钢琴教学的支撑装置,其特征在于，所述踢脚板（110）两侧壁均等距固定连接有多个橡胶条（111）。

6.根据权利要求1所述的一种用于钢琴教学的支撑装置,其特征在于，所述封闭板（310）为斜面结构。

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