CN214475603U - 一种在线教育学习装置 - Google Patents

Abstract

一种在线教育学习装置，包括显示装置、壳体、升降罩、固定架、安装框、清洁刷、移动板、安装罩、齿条、接尘盒、扇风组件和吸尘棉；壳体和升降罩上设置有用于抬升升降罩并同步向上展开显示装置以及降下升降罩并同步向下放平显示装置的驱动机构；移动板横向两端均连接有滑动组件，滑动组件滑动设置在安装框上，接尘盒设置在移动板底部；扇风组件包括安装架、滚动齿轮、安装轴和设置在安装轴两端的两个扇叶机构，滚动齿轮设置在安装轴上，滚动齿轮与齿条啮合连接；齿条沿纵向设置在安装罩内表面上，安装罩设置在安装框底部。本实用新型能方便的放置在使用区域，使用灵活，能对显示装置进行清洁处理，去除积尘，保证显示效果。

Description

一种在线教育学习装置

技术领域

本实用新型涉及教育装置技术领域，尤其涉及一种在线教育学习装置。

背景技术

在线教育是指一种基于网络的学习行为，在线教育是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师可以远程开展教学活动。

现有用于在线教育的学习装置一般固定设置，灵活性差，而且，显示屏裸露在外，容易积尘，影响显示效果。

实用新型内容

(一)实用新型目的

为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种在线教育学习装置，能方便的放置在使用区域，使用灵活，能对显示装置进行清洁处理，去除积尘，保证显示效果。

(二)技术方案

本实用新型提供了一种在线教育学习装置，包括显示装置、壳体、升降罩、固定架、安装框、清洁刷、移动板、安装罩、齿条、接尘盒、扇风组件和吸尘棉；

升降罩位于壳体上方，壳体和升降罩上设置有用于抬升升降罩并同步向上展开显示装置以及降下升降罩并同步向下放平显示装置的驱动机构，固定架设置在升降罩上；安装框水平设置在固定架上，安装框上沿纵向设置有第一滑动通道；清洁刷设置在移动板顶部，移动板横向两端均连接有滑动组件，滑动组件滑动设置在安装框上，且滑动组件位于第一滑动通道处，接尘盒设置在移动板底部，接尘盒顶部设置有落尘口，吸尘棉设置在接尘盒内部；扇风组件沿纵向并排设置有多组，扇风组件包括安装架、滚动齿轮、安装轴和设置在安装轴两端的两个扇叶机构，扇叶机构位于接尘盒内侧，且吹风方向朝向横向，安装架设置在接尘盒上，滚动齿轮设置在安装轴上，滚动齿轮与齿条啮合连接，安装轴转动设置在安装架上；齿条沿纵向设置在安装罩内表面上，安装罩设置在安装框底部，安装罩上沿纵向设置有用于穿过安装轴的第二滑动通道。

优选的，滑动组件包括滑台和拉环，拉环设置在滑台上，滑台设置在移动板上，滑台包括一体成型的卡台部和连接台部，卡台部尺寸小于连接台部，卡台部位于第一滑动通道内侧。

优选的，安装框顶部沿边缘设置有弹性框。

优选的，安装框内表面上沿纵向设置有固定杆，固定杆沿横向并排设置有多个，固定杆贯穿移动板并与移动板滑动连接。

优选的，驱动机构包括电机、丝杆、丝杆螺母、导向杆、安装板、第一锥齿轮、第二锥齿轮、主动齿轮、从动齿轮、第一转动轴、第二转动轴和连接架，电机设置在安装板上，电机与丝杆驱动连接，丝杆和导向杆均竖直设置，丝杆与升降罩转动连接，丝杆与丝杆螺母螺纹连接，导向杆两端分别与安装板和升降罩连接，导向杆贯穿壳体顶部并与壳体滑动连接，丝杆螺母设置在壳体上，安装板位于壳体内侧，第一锥齿轮设置在丝杆顶端，第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合连接，第二锥齿轮和主动齿轮同轴设置在第一转动轴上，主动齿轮与从动齿轮啮合连接，从动齿轮设置在第二转动轴上，第一转动轴和第二转动轴均转动设置在升降罩上，连接架两端分别与第二转动轴和显示装置连接。

优选的，壳体顶部和升降罩底部之间连接有折叠筒，丝杆、丝杆螺母和导向杆均位于折叠筒内侧。

优选的，壳体上设置有控制开关，控制开关与电机和显示装置分别控制连接。

优选的，壳体底部设置有底板，底板底部设置有脚轮，脚轮上设置有边刹，壳体上设置有把手。

与现有技术相比，本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：

本实用新型能方便的放置在使用区域，使用灵活，能对显示装置进行清洁处理，去除积尘，保证显示效果。在使用时，能通过驱动机构抬升升降罩，并同步将显示装置向上展开至使用状态，在不使用时，能通过驱动机构降下升降罩，并同步将显示装置向下放平，使显示装置不易积尘，且降低了本实用新型占用的空间，此时，显示装置与下方的清洁刷接触，用户能通过滑动组件带动移动板沿纵向移动，移动板带动清洁刷移动，清洁刷刷除显示装置上的积尘，同时，移动板带动接尘盒移动，接尘盒带动安装架移动，安装架带动滚动齿轮在齿条上滚动，滚动齿轮通过安装轴带动扇叶机构转动，扇叶机构沿横向吹风，从而能在接尘盒内制造空气负压，使得被清洁刷刷除的灰尘能在空气压力差作用下通过落尘口进入接尘盒内，并被吸附在吸尘棉上，防止灰尘向外扩散，除尘效果更好。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种在线教育学习装置的结构示意图。

图2为本实用新型提出的一种在线教育学习装置的结构剖视图。

图3为本实用新型图2中A处的结构放大图。

图4为本实用新型图2中B处的结构放大图。

图5为本实用新型图2中C处的结构放大图。

图6为本实用新型提出的一种在线教育学习装置中滑台处的结构剖视图。

附图标记：1、电机；2、丝杆；201、丝杆螺母；3、导向杆；4、安装板；5、第一锥齿轮；6、第二锥齿轮；7、主动齿轮；8、从动齿轮；9、第一转动轴；10、第二转动轴；11、连接架；12、显示装置；13、壳体；14、升降罩；15、固定架；16、安装框；161、第一滑动通道；17、弹性框；18、固定杆；19、清洁刷；20、移动板；21、滑台；22、拉环；23、安装罩；231、第二滑动通道；24、齿条；25、接尘盒；251、落尘口；26、安装架；27、滚动齿轮；28、安装轴；29、扇叶机构；30、吸尘棉；31、折叠筒；32、控制开关；33、底板；34、脚轮；35、把手。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-6所示，本实用新型提出的一种在线教育学习装置，包括显示装置12、壳体13、升降罩14、固定架15、安装框16、清洁刷19、移动板20、安装罩23、齿条24、接尘盒25、扇风组件和吸尘棉30；

升降罩14位于壳体13上方，壳体13和升降罩14上设置有用于抬升升降罩14并同步向上展开显示装置12以及降下升降罩14并同步向下放平显示装置12的驱动机构，固定架15设置在升降罩14上；安装框16水平设置在固定架15上，安装框16上沿纵向设置有第一滑动通道161；清洁刷19设置在移动板20顶部，移动板20横向两端均连接有滑动组件，滑动组件滑动设置在安装框16上，且滑动组件位于第一滑动通道161处，接尘盒25设置在移动板20底部，接尘盒25顶部设置有落尘口251，吸尘棉30设置在接尘盒25内部；扇风组件沿纵向并排设置有多组，扇风组件包括安装架26、滚动齿轮27、安装轴28和设置在安装轴28两端的两个扇叶机构29，扇叶机构29位于接尘盒25内侧，且吹风方向朝向横向，安装架26设置在接尘盒25上，滚动齿轮27设置在安装轴28上，滚动齿轮27与齿条24啮合连接，安装轴28转动设置在安装架26上；齿条24沿纵向设置在安装罩23内表面上，安装罩23设置在安装框16底部，安装罩23上沿纵向设置有用于穿过安装轴28的第二滑动通道231。

本实用新型能方便的放置在使用区域，使用灵活，能对显示装置12进行清洁处理，去除积尘，保证显示效果。在使用时，能通过驱动机构抬升升降罩14，并同步将显示装置12向上展开至使用状态，在不使用时，能通过驱动机构降下升降罩14，并同步将显示装置12向下放平，使显示装置12不易积尘，且降低了本实用新型占用的空间，此时，显示装置12与下方的清洁刷19接触，用户能通过滑动组件带动移动板20沿纵向移动，移动板20带动清洁刷19移动，清洁刷19刷除显示装置12上的积尘，同时，移动板20带动接尘盒25移动，接尘盒25带动安装架26移动，安装架26带动滚动齿轮27在齿条24上滚动，滚动齿轮27通过安装轴28带动扇叶机构29转动，扇叶机构29沿横向吹风，从而能在接尘盒25内制造空气负压，使得被清洁刷19刷除的灰尘能在空气压力差作用下通过落尘口251进入接尘盒25内，并被吸附在吸尘棉30上，防止灰尘向外扩散，除尘效果更好。

在一个可选的实施例中，滑动组件包括滑台21和拉环22，拉环22设置在滑台21上，滑台21设置在移动板20上，滑台21包括一体成型的卡台部和连接台部，卡台部尺寸小于连接台部，卡台部位于第一滑动通道161内侧。

需要说明的是，通过拉动拉环22能更方便的进行操作，实现移动板20沿纵向的移动，卡台部在第一滑动通道161内滑动，对滑台21的滑动方向进行导向。

在一个可选的实施例中，安装框16顶部沿边缘设置有弹性框17。

需要说明的是，当显示装置12向下放平时，显示装置12与弹性框17接触，弹性框17将显示装置12与安装框16隔开，避免显示装置12撞击到安装框16上，防止造成显示装置12的损伤。

在一个可选的实施例中，安装框16内表面上沿纵向设置有固定杆18，固定杆18沿横向并排设置有多个，固定杆18贯穿移动板20并与移动板20滑动连接。

需要说明的是，通过设置固定杆18，能对移动板20的移动方向进行导向，而且，当显示装置12向上展开时，多个固定杆18上能放置物品，比如教学材料。

在一个可选的实施例中，驱动机构包括电机1、丝杆2、丝杆螺母201、导向杆3、安装板4、第一锥齿轮5、第二锥齿轮6、主动齿轮7、从动齿轮8、第一转动轴9、第二转动轴10和连接架11，电机1设置在安装板4上，电机1与丝杆2驱动连接，丝杆2和导向杆3均竖直设置，丝杆2与升降罩14转动连接，丝杆2与丝杆螺母201螺纹连接，导向杆3两端分别与安装板4和升降罩14连接，导向杆3贯穿壳体13顶部并与壳体13滑动连接，丝杆螺母201设置在壳体13上，安装板4位于壳体13内侧，第一锥齿轮5设置在丝杆2顶端，第一锥齿轮5与第二锥齿轮6啮合连接，第二锥齿轮6和主动齿轮7同轴设置在第一转动轴9上，主动齿轮7与从动齿轮8啮合连接，从动齿轮8设置在第二转动轴10上，第一转动轴9和第二转动轴10均转动设置在升降罩14上，连接架11两端分别与第二转动轴10和显示装置12连接。

需要说明的是，电机1能驱动丝杆2正反转，丝杆2在丝杆螺母201上移动，导向杆3起到导向作用，使得升降罩14能在竖直方向上进行移动，丝杆2能带动第一锥齿轮5转动，第一锥齿轮5带动第二锥齿轮6转动，第二锥齿轮6通过第一转动轴9带动主动齿轮7转动，主动齿轮7带动从动齿轮8转动，从动齿轮8通过第二转动轴10带动连接架11转动，连接架11带动显示装置12转动。当升降罩14上移时，显示装置12从水平状态向上转动至使用状态，并能显示教学内容；当升降罩14下移时，显示装置12向下转动至水平状态，底部显示区域不易积尘，此时，显示装置12底部与清洁刷19接触。

在一个可选的实施例中，壳体13顶部和升降罩14底部之间连接有折叠筒31，丝杆2、丝杆螺母201和导向杆3均位于折叠筒31内侧。

需要说明的是，折叠筒31能对内侧的丝杆2、丝杆螺母201和导向杆3进行遮挡，提高整体结构的整洁性。

在一个可选的实施例中，壳体13上设置有控制开关32，控制开关32与电机1和显示装置12分别控制连接。

需要说明的是，控制开关32能控制显示装置12，并能控制电机1输出端的正反转，操作非常方便。

在一个可选的实施例中，壳体13底部设置有底板33，底板33底部设置有脚轮34，脚轮34上设置有边刹，壳体13上设置有把手35。

需要说明的是，通过设置把手35和带有边刹的脚轮34，便于根据使用需要来灵活的移动和固定本实用新型。

应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。

Claims (8)

1.一种在线教育学习装置，其特征在于，包括显示装置(12)、壳体(13)、升降罩(14)、固定架(15)、安装框(16)、清洁刷(19)、移动板(20)、安装罩(23)、齿条(24)、接尘盒(25)、扇风组件和吸尘棉(30)；

升降罩(14)位于壳体(13)上方，壳体(13)和升降罩(14)上设置有用于抬升升降罩(14)并同步向上展开显示装置(12)以及降下升降罩(14)并同步向下放平显示装置(12)的驱动机构，固定架(15)设置在升降罩(14)上；安装框(16)水平设置在固定架(15)上，安装框(16)上沿纵向设置有第一滑动通道(161)；清洁刷(19)设置在移动板(20)顶部，移动板(20)横向两端均连接有滑动组件，滑动组件滑动设置在安装框(16)上，且滑动组件位于第一滑动通道(161)处，接尘盒(25)设置在移动板(20)底部，接尘盒(25)顶部设置有落尘口(251)，吸尘棉(30)设置在接尘盒(25)内部；扇风组件沿纵向并排设置有多组，扇风组件包括安装架(26)、滚动齿轮(27)、安装轴(28)和设置在安装轴(28)两端的两个扇叶机构(29)，扇叶机构(29)位于接尘盒(25)内侧，且吹风方向朝向横向，安装架(26)设置在接尘盒(25)上，滚动齿轮(27)设置在安装轴(28)上，滚动齿轮(27)与齿条(24)啮合连接，安装轴(28)转动设置在安装架(26)上；齿条(24)沿纵向设置在安装罩(23)内表面上，安装罩(23)设置在安装框(16)底部，安装罩(23)上沿纵向设置有用于穿过安装轴(28)的第二滑动通道(231)。

2.根据权利要求1所述的一种在线教育学习装置，其特征在于，滑动组件包括滑台(21)和拉环(22)，拉环(22)设置在滑台(21)上，滑台(21)设置在移动板(20)上，滑台(21)包括一体成型的卡台部和连接台部，卡台部尺寸小于连接台部，卡台部位于第一滑动通道(161)内侧。

3.根据权利要求1所述的一种在线教育学习装置，其特征在于，安装框(16)顶部沿边缘设置有弹性框(17)。

4.根据权利要求1所述的一种在线教育学习装置，其特征在于，安装框(16)内表面上沿纵向设置有固定杆(18)，固定杆(18)沿横向并排设置有多个，固定杆(18)贯穿移动板(20)并与移动板(20)滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种在线教育学习装置，其特征在于，驱动机构包括电机(1)、丝杆(2)、丝杆螺母(201)、导向杆(3)、安装板(4)、第一锥齿轮(5)、第二锥齿轮(6)、主动齿轮(7)、从动齿轮(8)、第一转动轴(9)、第二转动轴(10)和连接架(11)，电机(1)设置在安装板(4)上，电机(1)与丝杆(2)驱动连接，丝杆(2)和导向杆(3)均竖直设置，丝杆(2)与升降罩(14)转动连接，丝杆(2)与丝杆螺母(201)螺纹连接，导向杆(3)两端分别与安装板(4)和升降罩(14)连接，导向杆(3)贯穿壳体(13)顶部并与壳体(13)滑动连接，丝杆螺母(201)设置在壳体(13)上，安装板(4)位于壳体(13)内侧，第一锥齿轮(5)设置在丝杆(2)顶端，第一锥齿轮(5)与第二锥齿轮(6)啮合连接，第二锥齿轮(6)和主动齿轮(7)同轴设置在第一转动轴(9)上，主动齿轮(7)与从动齿轮(8)啮合连接，从动齿轮(8)设置在第二转动轴(10)上，第一转动轴(9)和第二转动轴(10)均转动设置在升降罩(14)上，连接架(11)两端分别与第二转动轴(10)和显示装置(12)连接。

6.根据权利要求5所述的一种在线教育学习装置，其特征在于，壳体(13)顶部和升降罩(14)底部之间连接有折叠筒(31)，丝杆(2)、丝杆螺母(201)和导向杆(3)均位于折叠筒(31)内侧。

7.根据权利要求5所述的一种在线教育学习装置，其特征在于，壳体(13)上设置有控制开关(32)，控制开关(32)与电机(1)和显示装置(12)分别控制连接。

8.根据权利要求1所述的一种在线教育学习装置，其特征在于，壳体(13)底部设置有底板(33)，底板(33)底部设置有脚轮(34)，脚轮(34)上设置有边刹，壳体(13)上设置有把手(35)。

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