CN214320228U - 一种初中物理实验用实验台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及实验装置技术领域，具体为一种初中物理实验用实验台，包括实验平台主体、防护机构和调节机构，所述实验平台主体的底端内部安装有接电面板，所述实验平台主体底端的四个面角皆固定连接有伸缩支撑杆，所述接电面板的底端固定连接有连接板，所述调节机构包括顶板，所述连接板的底端固定连接有顶板，所述顶板的底端固定连接有丝杆，所述丝杆的底端套设有升降仓，所述丝杆表面的顶端套设有丝母，所述升降仓的底端固定连接有支撑板。本实用新型提高了该装置的使用寿命，从而减少了用户经济上的损失，便于用户对该装置整体的高度进行调节，提高了用户的使用体验，从而提高了用户实验的准确性。

Description

一种初中物理实验用实验台

技术领域

本实用新型涉及实验装置技术领域，具体为一种初中物理实验用实验台。

背景技术

物理实验是初高中阶段物理课程中包含的相关实验，包括电学实验、力学实验、热学实验、光学实验等等，常用于验证物理学科的定理定律；

现阶段的物理试验台通常在接电面板处未设置防护结构，从而可能会有灰尘从插口处进入实验台内部，造成实验台内部零件受损的情况，增加了维修的费用，提高了经济上的支出。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种初中物理实验用实验台，以解决上述背景技术中提出的现阶段的物理试验台通常在接电面板处未设置防护结构，从而可能会有灰尘从插口处进入实验台内部，造成实验台内部零件受损的情况，增加了维修的费用，提高了经济上支出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种初中物理实验用实验台，包括实验平台主体、防护机构和调节机构，所述实验平台主体的底端内部安装有接电面板，所述实验平台主体底端的四个面角皆固定连接有伸缩支撑杆，所述接电面板的底端固定连接有连接板，所述接电面板的表面安装有防护机构，所述防护机构包括防护板，所述接电面板的表面设置有防护板，所述防护板左右两侧的顶端皆设置有连接块，所述连接块相互靠近的一侧皆开设有连接槽，所述防护板左右两侧的顶端皆固定连接有转杆，且转杆相互远离的一端皆延伸至连接槽的内部，所述转杆相互远离的一端皆通过内嵌轴承与连接槽内壁相连接，所述防护板的底端固定连接有第一固定块，所述第一固定块的右侧设置有第二固定块，且第二固定块的后端与接电面板表面固定连接，所述第一固定块的右侧开设有弹簧槽，所述第二固定块的右侧贯穿开设有卡槽，所述弹簧槽的内部设置有卡块，皆卡块的右侧延伸至卡槽内部，所述卡槽的右侧插设有推杆，所述推杆的表面套设有定位仓，且定位仓的左侧与第二固定块固定连接，所述推杆的右侧固定连接有按板，所述连接板的底端安装有调节机构，所述调节机构包括顶板，所述连接板的底端固定连接有顶板，所述顶板的底端固定连接有丝杆，所述丝杆的底端套设有升降仓，所述丝杆表面的顶端套设有丝母，所述升降仓的底端固定连接有支撑板。

优选的，所述转杆的表面皆套设有扭力弹簧，且扭力弹簧的一端皆与连接槽内壁固定连接，所述扭力弹簧的另一端皆与转杆表面固定连接。

优选的，所述卡块的后侧呈斜面，所述卡块的前侧与卡槽内壁相抵触，所述卡块的左侧通过弹簧与弹簧槽内壁相连接。

优选的，所述卡块的两侧皆固定连接有滑块，所述弹簧槽内壁的两侧皆开设有与滑块相配合的滑槽。

优选的，所述丝母的表面套设有橡胶垫，且橡胶垫的表面开设有凹槽。

优选的，所述丝杆的底端固定连接有定位板，且定位板的两侧皆固定连接有滑块，所述升降仓内壁的两侧皆开设有与滑块相配合的滑槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型提高了该装置的使用寿命，从而减少了用户经济上的损失，便于用户对该装置整体的高度进行调节，提高了用户的使用体验，从而提高了用户实验的准确性；

1、通过设置有防护机构，当用户需要使用该装置进行电连接时，用户按动按板，带动推杆向卡块的方向移动，将卡块移动出卡槽的内部，便可将防护板展开，从而对接电面板使用，通过防护板对接电面板表面的防护，防止灰尘由接电面板表面的插口进入该装置内部，造成该装置内部零件受损的情况，提高了该装置的使用寿命，从而减少了用户经济上的损失；

2、通过设置有调节机构，当用户使用该装置之前，可通过转动丝母的表面使得丝杆上下移动，从而对该装置整体的高度进行调节，达到最适宜用户操作的高度，提高了用户的使用体验，从而提高了用户实验的准确性。

附图说明

图1为本实用新型的结构正视剖面示意图；

图2为本实用新型中图1中A处的结构放大示意图；

图3为本实用新型中图1中B处的结构放大示意图；

图4为本实用新型的结构正视示意图；

图5为本实用新型中第一固定块和第二固定块之间连接状态的结构仰视剖面示意图。

图中：100、实验平台主体；110、接电面板；111、伸缩支撑杆；112、连接板；200、防护机构；210、防护板；211、连接块；212、连接槽；213、转杆；214、扭力弹簧；215、第一固定块；216、第二固定块；217、弹簧槽；218、卡槽；219、卡块；220、推杆；221、定位仓；222、按板；300、调节机构；310、顶板；311、丝杆；312、升降仓；313、丝母；314、定位板；315、支撑板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：

一种初中物理实验用实验台，包括实验平台主体100、防护机构200和调节机构300，实验平台主体100的底端内部安装有接电面板110，实验平台主体100底端的四个面角皆固定连接有伸缩支撑杆111，接电面板110的底端固定连接有连接板112，接电面板110的表面安装有防护机构200，防护机构200包括防护板210，接电面板110的表面设置有防护板210，防护板210左右两侧的顶端皆设置有连接块211，连接块211相互靠近的一侧皆开设有连接槽212，防护板210左右两侧的顶端皆固定连接有转杆213，且转杆213相互远离的一端皆延伸至连接槽212的内部，转杆213相互远离的一端皆通过内嵌轴承与连接槽212内壁相连接，防护板210的底端固定连接有第一固定块215，第一固定块215的右侧设置有第二固定块216，且第二固定块216的后端与接电面板110表面固定连接，第一固定块215的右侧开设有弹簧槽217，第二固定块216的右侧贯穿开设有卡槽218，弹簧槽217的内部设置有卡块219，皆卡块219的右侧延伸至卡槽218内部，卡槽218的右侧插设有推杆220，推杆220的表面套设有定位仓221，且定位仓221的左侧与第二固定块216固定连接，推杆220的右侧固定连接有按板222，连接板112的底端安装有调节机构300，调节机构300包括顶板310，连接板112的底端固定连接有顶板310，顶板310的底端固定连接有丝杆311，丝杆311的底端套设有升降仓312，丝杆311表面的顶端套设有丝母313，升降仓312的底端固定连接有支撑板315；

进一步的，转杆213的表面皆套设有扭力弹簧214，且扭力弹簧214的一端皆与连接槽212内壁固定连接，扭力弹簧214的另一端皆与转杆213表面固定连接，其作用为当卡块219移动出卡槽218内部时，通过扭力弹簧214提供的扭力，使得防护板210自动展开；

进一步的，卡块219的后侧呈斜面，卡块219的前侧与卡槽218内壁相抵触，卡块219的左侧通过弹簧与弹簧槽217内壁相连接，其作用为当斜面与第二固定块216相抵触时，使得卡块219向弹簧槽217的内部移动，并对弹簧槽217内部弹簧进行压缩，通过弹簧槽217内部弹簧的回弹力，使得卡块219向外移动；

进一步的，卡块219的两侧皆固定连接有滑块，弹簧槽217内壁的两侧皆开设有与滑块相配合的滑槽，其作用为对卡块219在弹簧槽217内部的移动轨迹进行限定；

进一步的，丝母313的表面套设有橡胶垫，且橡胶垫的表面开设有凹槽，其作用为提高了用户手掌与丝母313之间的摩擦力，便于用户对丝母313进行转动；

进一步的，丝杆311的底端固定连接有定位板314，且定位板314的两侧皆固定连接有滑块，升降仓312内壁的两侧皆开设有与滑块相配合的滑槽，其作用为对丝杆311在升降仓312内部的移动轨迹进行限定。

工作原理：当用户需要使用该装置进行电连接时，用户按动按板222，使得按板222带动推杆220向卡块219的方向移动，并使得推杆220与卡块219相互抵触，通过推杆220与卡块219之间的相互抵触，将卡块219移动出卡槽218的内部，通过扭力弹簧214提供的扭力，便可将防护板210展开，从而对接电面板110使用，当用户将防护板210闭合时，使得卡块219后侧斜面与第二固定块216相互抵触，通过卡块219后侧斜面与第二固定块216之间的相互抵触，使得卡块219向弹簧槽217的内部移动，并对弹簧槽217内部的弹簧进行压缩，当卡块219移动至卡槽218处时，通过弹簧槽217内部弹簧的回弹力，使得卡块219向卡槽218的内部移动，通过卡块219前端与卡槽218内壁之间的相互抵触，对卡块219的位置进行固定，从而对防护板210的位置进行固定，通过防护板210对接电面板110表面的防护，防止灰尘由接电面板110表面的插口进入该装置内部，造成该装置内部零件受损的情况，提高了该装置的使用寿命，从而减少了用户经济上的损失；

通过设置有调节机构300，当用户使用该装置之前，可通过转动丝母313的表面使得丝母313转动，通过丝母313与丝杆311之间的相互配合，使得丝杆311上下移动，从而带动实验平台主体100上下移动，对该装置整体的高度进行调节，达到最适宜用户操作的高度，提高了用户的使用体验，从而提高了用户实验的准确性。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种初中物理实验用实验台，包括实验平台主体（100）、防护机构（200）和调节机构（300），其特征在于：所述实验平台主体（100）的底端内部安装有接电面板（110），所述实验平台主体（100）底端的四个面角皆固定连接有伸缩支撑杆（111），所述接电面板（110）的底端固定连接有连接板（112），所述接电面板（110）的表面安装有防护机构（200），所述防护机构（200）包括防护板（210），所述接电面板（110）的表面设置有防护板（210），所述防护板（210）左右两侧的顶端皆设置有连接块（211），所述连接块（211）相互靠近的一侧皆开设有连接槽（212），所述防护板（210）左右两侧的顶端皆固定连接有转杆（213），且转杆（213）相互远离的一端皆延伸至连接槽（212）的内部，所述转杆（213）相互远离的一端皆通过内嵌轴承与连接槽（212）内壁相连接，所述防护板（210）的底端固定连接有第一固定块（215），所述第一固定块（215）的右侧设置有第二固定块（216），且第二固定块（216）的后端与接电面板（110）表面固定连接，所述第一固定块（215）的右侧开设有弹簧槽（217），所述第二固定块（216）的右侧贯穿开设有卡槽（218），所述弹簧槽（217）的内部设置有卡块（219），皆卡块（219）的右侧延伸至卡槽（218）内部，所述卡槽（218）的右侧插设有推杆（220），所述推杆（220）的表面套设有定位仓（221），且定位仓（221）的左侧与第二固定块（216）固定连接，所述推杆（220）的右侧固定连接有按板（222），所述连接板（112）的底端安装有调节机构（300），所述调节机构（300）包括顶板（310），所述连接板（112）的底端固定连接有顶板（310），所述顶板（310）的底端固定连接有丝杆（311），所述丝杆（311）的底端套设有升降仓（312），所述丝杆（311）表面的顶端套设有丝母（313），所述升降仓（312）的底端固定连接有支撑板（315）。

2.根据权利要求1所述的一种初中物理实验用实验台，其特征在于：所述转杆（213）的表面皆套设有扭力弹簧（214），且扭力弹簧（214）的一端皆与连接槽（212）内壁固定连接，所述扭力弹簧（214）的另一端皆与转杆（213）表面固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种初中物理实验用实验台，其特征在于：所述卡块（219）的后侧呈斜面，所述卡块（219）的前侧与卡槽（218）内壁相抵触，所述卡块（219）的左侧通过弹簧与弹簧槽（217）内壁相连接。

4.根据权利要求1所述的一种初中物理实验用实验台，其特征在于：所述卡块（219）的两侧皆固定连接有滑块，所述弹簧槽（217）内壁的两侧皆开设有与滑块相配合的滑槽。

5.根据权利要求1所述的一种初中物理实验用实验台，其特征在于：所述丝母（313）的表面套设有橡胶垫，且橡胶垫的表面开设有凹槽。

6.根据权利要求1所述的一种初中物理实验用实验台，其特征在于：所述丝杆（311）的底端固定连接有定位板（314），且定位板（314）的两侧皆固定连接有滑块，所述升降仓（312）内壁的两侧皆开设有与滑块相配合的滑槽。

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