CN214286695U - 一种早教学习玩具桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种早教学习玩具桌，包括带有多个桌脚的桌子本体，其特征在于：所述桌子本体上可转动安装有圆形转台和环形转盘，圆形转台的转动轴线与环形转盘的转动轴线相重合，圆形转台上、环形转盘上、桌子本体的表面上分别设有至少一个功能组件；桌子本体上还设有用于驱动圆形转台和环形转盘同时转动的驱动装置。这种早教学习玩具桌能够提高玩具对幼儿的吸引力，提高幼儿使用玩具的注意力，从而提高对玩耍、训练学习的兴趣。

Description

一种早教学习玩具桌

技术领域

本实用新型涉及一种玩具，尤其涉及一种早教学习玩具桌。

背景技术

在早教阶段，家长会为孩子准备多种多样的早教玩具，为孩子的大脑开发提供更丰富的物质条件。目前，市面上的早教玩具主要针对孩子的某个能力进行训练开发，比如注意力、记忆力、方向感、算术常识、声音识别能力、颜色识别能力、形状识别能力等等，为了方便家长综合训练幼儿的各项能力，现在的玩具基本上都会集各种功能组件（如发光组件、发声组件、机械组件、玩具模型等）于一体。但是，这些功能组件大多固定设置在玩具上，使用一定时间后这些功能组件逐渐丧失对幼儿的吸引力，容易使幼儿的注意力下降。

发明内容

本实用新型所要解决的问题是提供一种早教学习玩具桌，这种早教学习玩具桌能够提高玩具对幼儿的吸引力，提高幼儿使用玩具的注意力，从而提高对玩耍、训练学习的兴趣。采用的技术方案如下：

一种早教学习玩具桌，包括带有多个桌脚的桌子本体，其特征在于：所述桌子本体上可转动安装有圆形转台和环形转盘，圆形转台的转动轴线与环形转盘的转动轴线相重合，圆形转台上、环形转盘上、桌子本体的表面上分别设有至少一个功能组件；桌子本体上还设有用于驱动圆形转台和环形转盘同时转动的驱动装置。

在桌子本体上的表面设有能够同时转动的圆形转台和环形转盘，通过驱动装置能够驱动圆形转台和环形转盘同时转动，在持续使用玩具的过程中保持幼儿对玩具的吸引力，从而提高幼儿使用玩具的注意力。

上述功能组件可以是发光组件、发声组件、机械组件、物体模型、插接组件等等，也可以是综合性的功能组件，例如发光发声组件等。通常，圆形转台上、环形转盘上、桌子本体的表面上所设置的功能组件不同，通过设置各种不同的功能组件，能够训练幼儿的各项基本能力。圆形转台上、环形转盘上、桌子本体的表面上可分别设有多个不同的功能组件。

前述发光组件通常包括多个按钮和多个LED灯，按下按钮时相应的LED灯点亮。LED灯等可直接设置在玩具本体上；LED灯也可以设置在按钮里头，功能按钮采用透光材料制成。在此基础上，可结合发声组件构成发光发声组件，并且各个LED灯发出的光颜色不同，按下某个按钮时，发声组件发出声音读出光的颜色，可训练幼儿识别颜色的能力。

前述发声组件通常包括蜂鸣器和多个按钮，可以采用不同形状的按钮配合不同的发声组合，按下某个按钮时发出相应的声音。比如，按钮为某种动植物或物体的形状，则按下按钮时蜂鸣器发出声音读出该动植物或物体的名称；按钮也可以设计成一排琴键等等，按下按钮时蜂鸣器发出音乐。

前述机械组件可以采用玩具齿轮组，玩具齿轮组包括多个可转动设置在凹部中的玩具齿轮，相邻两个玩具齿轮相互啮合；前述机械组件也可以设计成玩具模拟驾驶座，带有可转动的方向盘和可发光的转向灯按钮。

前述物体模型可以是电话模型、计算器模型、算盘模型、相册模型等等。

前述插接组件通常包括多个插槽和多个插块，各插块的形状互不相同（例如分别为三角形、矩形、圆形、五角星形等），插槽与插块数量相同且一一对应，插槽的形状与对应的插块相同。使用时，各插块可分别插入到相应的插槽中，训练幼儿的形状识别能力。

上述桌子本体通常设有内腔，内腔用于容纳各功能组件所包含的电源、控制器、存储器、蜂鸣器等电子器件。电源为控制器、存储器、蜂鸣器、各LED灯供电。通常，各按钮分别与控制器相应的输入端电连接，各LED灯、蜂鸣器的控制输入端与控制器的控制输出端电连接，存储器与控制器相应的端口电连接。控制器通常采用现有的CPU或者单片机，用于发光组件、发声组件的控制。蜂鸣器作为发声组件、发光发声组件等的发声器件。存储器中存储有各种音频数据，各种音频数据分别与各按钮对应，按下按钮时，由控制器读取存储器中相应的音频数据，再发送控制信号使蜂鸣器发出相应的声音。

作为本实用新型的一种优选方案，所述圆形转台的边缘设有向下竖直延伸的第一环形壁，沿第一环形壁的下边沿周向设有第一环形齿条；所述环形转盘的内边缘设有向下竖直延伸的第二环形壁，沿第二环形壁的下边沿周向设有第二环形齿条；所述驱动装置包括伺服电机、传动齿轮组、第一驱动齿轮和第二驱动齿轮，传动齿轮组与伺服电机的输出轴传动连接，第一驱动齿轮、第二驱动齿轮分别与传动齿轮组传动连接，第一驱动齿轮与第一环形齿条相啮合，第二驱动齿轮与第二环形齿条相啮合。

作为本实用新型另一种的优选方案，所述圆形转台的边缘设有向下竖直延伸的第一环形壁，沿第一环形壁的下边沿周向设有第一环形齿条；所述环形转盘的内边缘设有向下竖直延伸的第二环形壁，沿第二环形壁的下边沿周向设有第二环形齿条；所述第一环形齿条和所述第二环形齿条处在同一水平高度；所述驱动装置包括伺服电机、传动齿轮组和驱动齿轮，传动齿轮组的首级齿轮与伺服电机的输出轴传动连接，驱动齿轮分别与传动齿轮组的末级齿轮传动连接，驱动齿轮处在第一环形齿条和第二环形齿条之间，第一环形齿条和第二环形齿条分别与驱动齿轮相啮合。

作为本实用新型进一步的优选方案，所述圆形转台包括基台和圆盘，基台的上表面设有向下凹入的凹部，圆盘可拆卸的设置在凹部中。圆盘上可设置各种小玩具模型，通过圆盘与凹部之间可拆卸连接，可更换装饰有不同小玩具的圆盘，提高玩具桌本身的可玩性。圆盘与凹部的底面之间一般通过插接或者卡接等现有的可拆卸连接方式，比如在凹部的底面设置至少一个插块，在圆盘的底面设置与插块相匹配的插孔。这种情况下，第一环形齿条设置在基台底部。

作为本实用新型的优选方案，所述环形转盘上设有玩具轨道，玩具轨道上可拆卸安装有玩具列车。通过环形转盘的转动模拟列车行动，玩具列车采用可拆卸安装的方式设置在玩具轨道中，在环形转盘转动的过程中玩具列车与玩具轨道之间保持相对静止，避免幼儿能够将玩具列车直接拿起。玩具列车同样可通过插接、卡接等方式安装在玩具轨道上。另外，在桌子本体上还可以设置一片拱形片，拱形片的外端与桌子本体连接，拱形片的内端与玩具轨道的内边沿位置相对应，形成一个拱门结构，使环形转盘在转动时能够模拟玩具列车穿过隧道的情形，提高玩具桌的趣味性。

本实用新型与现有技术相比，具有如下优点：

本实用新型早教学习玩具桌在桌子本体上设有同心的圆形转台和环形转盘，通过驱动装置驱动圆形转台和环形转盘同时转动，在持续使用玩具的过程中保持幼儿对玩具的吸引力，从而提高幼儿使用玩具时的注意力，从而提高幼儿对玩耍、训练学习的兴趣。

附图说明

图1为本实用新型优选实施方式的结构示意图；

图2为图1的俯视图；

图3为基台、环形转盘以及驱动装置的结构示意图；

图4为图3另一视角的结构示意图；

图5为图4中基台和环形转盘的内部结构示意图；

图6为本实用新型优选实施方式的逻辑示意图。

具体实施方式

下面结合附图和本实用新型的优选实施方式做进一步的说明。

如图1和图2所示，一种早教学习玩具桌，包括带有多个桌脚2的桌子本体1，桌子本体1上可转动安装有圆形转台3和环形转盘4，圆形转台3的转动轴线与环形转盘4的转动轴线相重合；圆形转台3上、环形转盘4上、桌子本体1的表面上分别设有多个功能组件，其中，设置在桌子本体1的表面上的功能组件包括玩具键盘101、玩具齿轮组102、花朵模型103、拨杆104、玩具驾驶台105、以及多个发光按钮106、多个发声按钮107和多个发光发声按钮108。

如图1至图3所示，环形转盘4上设有玩具轨道401，玩具轨道401上可拆卸安装有玩具列车402，玩具轨道401上设有多个插块4011，玩具列车402的底部相应的设有与插块相匹配的插槽（图中未标示）；另外，在桌子本体1上还设置有一片拱形片403，拱形片403的外端与桌子本体1连接，拱形片403的内端与玩具轨道401的内边沿位置相对应，形成一个拱门结构，使环形转盘4在转动时能够模拟玩具列车402穿过隧道的情形。

如图1至图3所示，圆形转台3包括基台301和圆盘302，基台301的上表面设有向下凹入的凹部3011，凹部3011的底面设有一个插块3011，在圆盘302的底面设置与插块相匹配的插孔（图中未标示），圆盘302通过插孔与插块的插接配合可拆卸的设置在凹部3011中。圆盘302上可设置动物模型、蛋糕模型、跷跷板模型等小玩具。

如图3至图5所示，圆形转台3的边缘设有向下竖直延伸的第一环形壁303，沿第一环形壁303的下边沿周向设有第一环形齿条304；环形转盘4的内边缘设有向下竖直延伸的第二环形壁404，沿第二环形壁404的下边沿周向设有第二环形齿条405；第一环形齿条304和第二环形齿条405处在同一水平高度；桌子本体1上还设有用于驱动圆形转台3和环形转盘4同时转动的驱动装置5，驱动装置5包括伺服电机501、传动齿轮组502和驱动齿轮503，传动齿轮组502的首级齿轮与伺服电机501的输出轴传动连接，驱动齿轮503分别与传动齿轮组502的末级齿轮传动连接，驱动齿轮503处在第一环形齿条304和第二环形齿条405之间，第一环形齿条304和第二环形齿条405分别与驱动齿轮503相啮合。

本实施例中，桌子本体1还设有一个内腔（图中未标示），用于容纳各功能组件所包含的电源、控制器、存储器、蜂鸣器等电子器件以及驱动装置5，电源为控制器、存储器、蜂鸣器、各LED灯以及伺服电机501供电。如图6所示，各按钮分别与控制器相应的输入端电连接，各LED灯、蜂鸣器、以及伺服电机501的控制输入端与控制器的控制输出端电连接，存储器与控制器相应的端口电连接。控制器通常采用现有的CPU或者单片机，用于发光组件、发声组件的控制。蜂鸣器作为发声组件、发光发声组件等的发声器件。存储器中存储有各种音频数据，各种音频数据分别与各按钮对应，按下按钮时，由控制器读取存储器中相应的音频数据，再发送控制信号使蜂鸣器发出相应的声音。

本实用新型早教学习玩具桌在桌子本体上的表面设有能够同时转动的圆形转台3和环形转盘4，通过驱动装置5能够驱动圆形转台3和环形转盘4同时转动，在持续使用玩具的过程中保持幼儿对玩具的吸引力，从而提高幼儿使用玩具的注意力。另外，除了说明书附图所示的功能组件外，还可以设置其他不同种类的功能组件，在此不一一详述。

在其他实施例中，圆形转台和环形转盘还可以选择其他方式驱动同时转动，比如圆形转台和环形转盘分别采用相互独立的驱动装置，打开开关后两个独立的驱动装置同时驱动圆形转台和环形转盘同时转动；又或者对前述第一环形齿条和第二环形齿条采用分别的驱动齿轮啮合，两个驱动齿轮通过同一个传动齿轮组传动连接即可。

此外，需要说明的是，本说明书中所描述的具体实施例，其各部分名称等可以不同，凡依本实用新型专利构思所述的构造、特征及原理所做的等效或简单变化，均包括于本实用新型专利的保护范围内。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离本实用新型的结构或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种早教学习玩具桌，包括带有多个桌脚的桌子本体，其特征在于：所述桌子本体上可转动安装有圆形转台和环形转盘，圆形转台的转动轴线与环形转盘的转动轴线相重合，圆形转台上、环形转盘上、桌子本体的表面上分别设有至少一个功能组件；桌子本体上还设有用于驱动圆形转台和环形转盘同时转动的驱动装置。

2.根据权利要求1所述的早教学习玩具桌，其特征在于：所述圆形转台的边缘设有向下竖直延伸的第一环形壁，沿第一环形壁的下边沿周向设有第一环形齿条；所述环形转盘的内边缘设有向下竖直延伸的第二环形壁，沿第二环形壁的下边沿周向设有第二环形齿条；所述驱动装置包括伺服电机、传动齿轮组、第一驱动齿轮和第二驱动齿轮，传动齿轮组与伺服电机的输出轴传动连接，第一驱动齿轮、第二驱动齿轮分别与传动齿轮组传动连接，第一驱动齿轮与第一环形齿条相啮合，第二驱动齿轮与第二环形齿条相啮合。

3.根据权利要求1所述的早教学习玩具桌，其特征在于：所述圆形转台的边缘设有向下竖直延伸的第一环形壁，沿第一环形壁的下边沿周向设有第一环形齿条；所述环形转盘的内边缘设有向下竖直延伸的第二环形壁，沿第二环形壁的下边沿周向设有第二环形齿条；所述第一环形齿条和所述第二环形齿条处在同一水平高度；所述驱动装置包括伺服电机、传动齿轮组和驱动齿轮，传动齿轮组的首级齿轮与伺服电机的输出轴传动连接，驱动齿轮分别与传动齿轮组的末级齿轮传动连接，驱动齿轮处在第一环形齿条和第二环形齿条之间，第一环形齿条和第二环形齿条分别与驱动齿轮相啮合。

4.根据权利要求2或3所述的早教学习玩具桌，其特征在于：所述圆形转台包括基台和圆盘，基台的上表面设有向下凹入的凹部，圆盘可拆卸的设置在凹部中。

5.根据权利要求1所述的早教学习玩具桌，其特征在于：所述环形转盘上设有玩具轨道，玩具轨道上可拆卸安装有玩具列车。

6.根据权利要求1所述的早教学习玩具桌，其特征在于：所述功能组件是发光组件、发声组件、机械组件、物体模型或插接组件。

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