CN214275126U - 一种新型电子商务教学用展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型电子商务教学用展示装置，包括底座，所述底座上设置有支撑装置，所述支撑装置上分别设置有第一平板放置架和第二平板放置架，所述第一平板放置架和第二平板放置架侧壁均设置有把手，所述第一平板放置架和第二平板放置架上分别设置有转动限位装置。本实用新型通过在第一平板放置架和第二平板放置架上均安放有电子屏，且第一平板放置架和第二平板放置架错位放置，这样可以便于第一平板放置架和第二平板放置架前后放置收纳，当展示材料过多时，可以提拉两边的把手，让第一平板放置架和第二平板放置架在滑动块和支撑架上滑行，拆分成两个屏幕，当展示材料较少时，可以收起第一平板放置架，只使用第二平板放置架。

Description

一种新型电子商务教学用展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学展示技术领域，尤其涉及一种新型电子商务教学用展示装置。

背景技术

目前电子商务通常是基于浏览器或服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现在线电子支付以及各种商务活动的综合服务活动商业运营模式，但是市场上的电子商务教学展示装置在使用的过程中，常常会因为展现内容过多，而且展现屏屏幕不大，使得在展示过程中需要来回的切换，这样不利于商务教学，而且展示过程中屏幕过大容易造成反光现象，这样也会造成教学过程的效率不高等问题。

为此，我们设计了一种新型电子商务教学用展示装置。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决因为展现内容过多，而且展现屏屏幕不大，使得在展示过程中需要来回切换的问题，而提出的一种新型电子商务教学用展示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种新型电子商务教学用展示装置，包括底座，所述底座上设置有支撑装置，所述支撑装置上分别设置有第一平板放置架和第二平板放置架，所述第一平板放置架和第二平板放置架侧壁均设置有把手，所述第一平板放置架和第二平板放置架上分别设置有转动限位装置，两个所述转动限位装置之间设置有铰链。

优选地，所述支撑装置包括两个支撑杆、两个转动架和两个支撑架，两个所述支撑杆设置在底座上方，所述转动架底部设置有转动杆，且转动杆通过支撑杆顶部开设的转动孔与支撑杆转动连接，所述支撑架设置在转动架侧壁。

优选地，所述转动限位装置包括滑动块、限位钉、两个滑动槽和弹簧，两个所述滑动槽平行设置在滑动块底部，所述限位钉通过滑动块顶部开设的限位孔与滑动块滑动连接，所述弹簧套设在限位钉外侧壁。

优选地，所述第一平板放置架和第二平板放置架顶部设置有限位钉槽。

优选地，所述弹簧两端分别与限位钉顶端与滑动块顶部固定连接。

优选地，所述转动架与支撑架顶部均设置有放置滑动槽。

本实用新型的有益效果为：

1、本实用新型通过在第一平板放置架和第二平板放置架上均安放有电子屏，且第一平板放置架和第二平板放置架错位放置，这样可以便于第一平板放置架和第二平板放置架前后放置收纳，当展示材料过多时，可以提拉两边的把手，让第一平板放置架和第二平板放置架在滑动块和支撑架上滑行，拆分成两个屏幕，当展示材料较少时，可以收起第一平板放置架，只使用第二平板放置架。

2、本实用新型可以在第一平板放置架和第二平板放置架下放设置转动架和支撑架，可以起到托起显示屏的效果，并且转动架在支撑杆上转动，可以让第一平板放置架和第二平板放置架上的显示屏呈一定角度展示，这样可以增加了观众的视野而且也可以降低显示屏反光带来的展示不便。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种新型电子商务教学用展示装置的结构示意图；

图2为图1中A处的结构放大示意图；

图3为本实用新型提出的一种新型电子商务教学用展示装置的主视图。

图中：1底座、2支撑杆、3转动架、4支撑架、5第一平板放置架、6第二平板放置架、7把手、8滑动块、9铰链、10限位钉、11弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-3，一种新型电子商务教学用展示装置，包括底座1，底座1上设置有支撑装置，支撑装置包括两个支撑杆2、两个转动架3和两个支撑架4，两个支撑杆2设置在底座1上方，转动架3底部设置有转动杆，且转动杆通过支撑杆2顶部开设的转动孔与支撑杆2转动连接，其中转动架3在支撑杆2上转动，可以让第一平板放置架5和第二平板放置架6上的显示屏呈一定角度展示，这样可以增加了观众的视野而且也可以降低显示屏反光带来的展示不便。

支撑架4设置在转动架3侧壁，转动架3与支撑架4顶部均设置有放置滑动槽，其中滑动槽内放置有第一平板放置架5和第二平板放置架6。

支撑装置上分别设置有第一平板放置架5和第二平板放置架6，第一平板放置架5和第二平板放置架6侧壁均设置有把手7，可以提拉两边的把手7，让第一平板放置架5和第二平板放置架6在滑动块8和支撑架4上滑行，拆分成两个屏幕，当展示材料较少时，可以收起第一平板放置架5，只使用第二平板放置架6。

第一平板放置架5和第二平板放置架6上分别设置有转动限位装置，转动限位装置包括滑动块8、限位钉10、两个滑动槽和弹簧11，两个滑动槽平行设置在滑动块8底部，限位钉10通过滑动块8顶部开设的限位孔与滑动块8滑动连接，弹簧11套设在限位钉10外侧壁，弹簧11两端分别与限位钉10顶端与滑动块8顶部固定连接，其中弹簧11处于压缩状态。

第一平板放置架5和第二平板放置架6顶部设置有限位钉槽，这样可以使得拉动第一平板放置架5和第二平板放置架6时，当限位钉槽移动至限位钉10上方时，在弹簧11作用下，限位钉10插入限位钉槽，可以为第一平板放置架5和第二平板放置架6进行限位。

两个转动限位装置之间设置有铰链9，那样第一平板放置架5和第二平板放置架6可以转动呈一定角度。

本实用新型工作原理如下：首先提拉两边的把手7，让第一平板放置架5和第二平板放置架6在滑动块8和支撑架4上滑行，拆分成两个屏幕，然后当限位钉槽移动至限位钉10上方时，在弹簧11作用下，限位钉10插入限位钉槽，可以为第一平板放置架5和第二平板放置架6进行限位。

当屏幕有反光时，可以通过转动滑动块，让第一平板放置架5和第二平板放置架6上的显示屏呈一定角度展示，这样可以增加了观众的视野而且也可以降低显示屏反光带来的展示不便。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种新型电子商务教学用展示装置，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）上设置有支撑装置，所述支撑装置上分别设置有第一平板放置架（5）和第二平板放置架（6），所述第一平板放置架（5）和第二平板放置架（6）侧壁均设置有把手（7），所述第一平板放置架（5）和第二平板放置架（6）上分别设置有转动限位装置，两个所述转动限位装置之间设置有铰链（9）。

2.根据权利要求1所述的一种新型电子商务教学用展示装置，其特征在于，所述支撑装置包括两个支撑杆（2）、两个转动架（3）和两个支撑架（4），两个所述支撑杆（2）设置在底座（1）上方，所述转动架（3）底部设置有转动杆，且转动杆通过支撑杆（2）顶部开设的转动孔与支撑杆（2）转动连接，所述支撑架（4）设置在转动架（3）侧壁。

3.根据权利要求1所述的一种新型电子商务教学用展示装置，其特征在于，所述转动限位装置包括滑动块（8）、限位钉（10）、两个滑动槽和弹簧（11），两个所述滑动槽平行设置在滑动块（8）底部，所述限位钉（10）通过滑动块（8）顶部开设的限位孔与滑动块（8）滑动连接，所述弹簧（11）套设在限位钉（10）外侧壁。

4.根据权利要求1所述的一种新型电子商务教学用展示装置，其特征在于，所述第一平板放置架（5）和第二平板放置架（6）顶部设置有限位钉槽。

5.根据权利要求3所述的一种新型电子商务教学用展示装置，其特征在于，所述弹簧（11）两端分别与限位钉（10）顶端与滑动块（8）顶部固定连接。

6.根据权利要求2所述的一种新型电子商务教学用展示装置，其特征在于，所述转动架（3）与支撑架（4）顶部均设置有放置滑动槽。

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