CN214253612U - 口腔医学教学镜像训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及口腔医学教学技术领域。公开了口腔医学教学镜像训练装置，包括底板，所述底板左侧固定安装有支座，所述支座上设有转动杆，所述转动杆上固定安装有置物板，所述置物板上设有行程槽，所述置物板上设有夹板，所述夹板底部固定连接有丝杆螺母，所述丝杆螺母与丝杆螺纹连接，所述丝杆通过第一转轴座与所述置物板转动连接，所述丝杆一端固定连接有第一旋钮；滑块上固定安装有升降柱，所述升降柱上设有升降配合杆，所述升降配合杆上铰接有支杆，所述支杆上固定安装有第三转轴座，所述第三转轴座上转动连接有转轴，所述转轴上固定连接有训练用镜。本实用新型提供的口腔医学教学镜像训练装置可进行多角度镜像观察，并且结构便于调节。

Description

口腔医学教学镜像训练装置

技术领域

本实用新型涉及口腔医学教学技术领域，更具体而言，涉及口腔医学教学镜像训练装置。

背景技术

目前，在进行口腔内部医学观察时，很多区域无法通过肉眼直接观察，需要借助口镜进行辅助观察，口腔临床治疗需要保证较高的操作精度，口腔医学生在没有建立镜像感的情况下，很难保证有效操作，因此，需要进行口腔医学教学镜像训练，而现有的口腔医学教学中的镜像训练装置调节困难，不便于学生的学习操作，影响学生的操作训练水平的提高。

实用新型内容

本实用新型申请的口腔医学教学镜像训练装置旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。

为了实现上述目的，本实用新型的一个方面的技术方案提供了口腔医学教学镜像训练装置，包括：底板，所述底板左侧固定安装有支座，所述支座上设有转动杆，所述转动杆与所述支座转动连接，所述转动杆与所述支座转动连接位置处设有阻尼，所述转动杆上固定安装有置物板，所述置物板上设有行程槽，所述置物板上设有夹板，所述夹板与所述行程槽滑动配合，所述夹板底部固定连接有丝杆螺母，所述丝杆螺母与丝杆螺纹连接，所述丝杆通过第一转轴座与所述置物板转动连接，所述丝杆一端固定连接有第一旋钮；

所述底板右侧设有滑槽，所述滑槽上滑动连接有滑块，所述滑块上固定安装有升降柱，所述升降柱上设有升降配合杆，所述升降配合杆上铰接有支杆，所述支杆上固定安装有第三转轴座，所述第三转轴座上转动连接有转轴，所述转轴上固定连接有训练用镜。

本实用新型上述技术方案提供的口腔医学教学镜像训练装置，通过将置物板设置为可360°转动的形式，使夹板处夹紧的观察物的朝向可以调整至任意角度，通过设置滑块、升降柱、第二轴承座、第三转轴座、转轴等结构，使训练用镜的位置及角度可以任意进行调节，以适应置物板的调节角度，从而实现在不同的角度对置物板上被夹紧的观察用物品进行镜像观察，为学生提供多角度镜像观察的训练，同时，本装置的结构调节方便，便于学生进行学习操作。

另外，本实用新型上述技术方案提供的口腔医学教学镜像训练装置还具有如下技术特征：

作为本实用新型的一种优选方案，所述升降柱上设有升降槽，所述升降槽内侧设有齿条，所述升降配合杆上设有升降柱配合槽，所述升降柱配合槽处设有齿轮，所述齿轮与所述升降柱配合槽转动连接处设有阻尼，所述升降槽与所述升降柱配合槽滑动配合，所述齿轮与所述齿条啮合。

作为本实用新型的一种优选方案，所述升降配合杆上设有第二转轴座，所述第二转轴座与所述支杆铰接。

作为本实用新型的一种优选方案，所述转动杆上设有第一限位块及第二限位块，所述转动杆通过所述第一限位块及所述第二限位块限位在所述支座上。

作为本实用新型的一种优选方案，所述夹板上设有橡胶防滑垫。

作为本实用新型的一种优选方案，所述底板底部设有支脚。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

根据本申请的装置，通过将置物板设置为可360°转动的形式，使夹板处夹紧的观察物的朝向可以调整至任意角度，通过设置滑块、升降柱、第二轴承座、第三转轴座、转轴等结构，使训练用镜的位置及角度可以任意进行调节，以适应置物板的调节角度，从而实现在不同的角度对置物板上被夹紧的观察用物品进行镜像观察，为学生提供多角度镜像观察的训练，同时，本装置的结构调节方便，便于学生进行学习操作。

通过在齿轮与所述升降柱配合槽转动连接处设置阻尼，使升降配合杆在升降柱上的位置未被调节时，能够保持当前位置不动；夹板处橡胶防滑垫的设置，能够增加被夹紧的观察用物品与夹板之间的摩擦力，防止置物板转动过程中被夹紧的观察用物品从夹紧处脱离。

附图说明

图1是本实用新型的实施例所述口腔医学教学镜像训练装置的第一立体结构示意图；

图2是本实用新型的实施例所述口腔医学教学镜像训练装置的第二立体结构示意图；

图3是本实用新型的实施例所述口腔医学教学镜像训练装置的第三立体结构示意图；

图4是本实用新型的实施例所述口腔医学教学镜像训练装置的置物板与转动杆处具体结构示意图；

图5是本实用新型的实施例所述口腔医学教学镜像训练装置的升降柱与升降配合杆配合处剖视图；

图6是本实用新型的实施例所述口腔医学教学镜像训练装置的升降配合杆结构俯视图。

其中，图1至图6中附图标记与部件名称之间的对应关系为：

1底板、2支座、3置物板、301行程槽、302第一转轴座、4夹板、401丝杆螺母、5第一旋钮、501丝杆、6转动杆、601第一限位块、602第二限位块、7第二旋钮、8升降柱、801升降槽、802齿条、9滑块、10滑槽、11升降配合杆、1101第二转轴座、1102齿轮、1103升降柱配合槽、12支杆、13第三转轴座、14训练用镜、15转轴、16支脚。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型进行进一步的详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互结合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的方式来实施，因此，本实用新型的保护范围并不受下面公开的具体实施例的限制。

下面参照附图1至图6描述根据本实用新型一些实施例的口腔医学教学镜像训练装置。

如图1、图2、图3及图4所示，根据本实用新型一些实施例提供的口腔医学教学镜像训练装置，包括底板1，底板1左侧固定安装有支座2，支座2上设有转动杆6，转动杆6与支座2转动连接，转动杆6上设有第一限位块601及第二限位块602，转动杆6通过第一限位块601及第二限位块602限位在支座2上，转动杆6与支座2转动连接位置处设有阻尼，转动杆6上固定安装有置物板3，置物板3上设有行程槽301，置物板3上设有夹板4，其中，夹板4上设有橡胶防滑垫，夹板4处橡胶防滑垫的设置，能够增加被夹紧的观察用物品与夹板4之间的摩擦力，防止置物板3转动过程中被夹紧的观察用物品从夹紧处脱离，夹板4与行程槽301滑动配合，夹板4底部固定连接有丝杆螺母401，丝杆螺母401与丝杆501螺纹连接，丝杆501通过第一转轴座302与置物板3转动连接，丝杆501一端固定连接有第一旋钮5，丝杆501两侧的螺纹镜像设置，使丝杆501转动时，丝杆螺母401可以带动两侧的夹板4实现对向或反向移动，从而使夹板4实现夹紧或松开的功能；底板1右侧设有滑槽10，滑槽10上滑动连接有滑块9，滑块9上固定安装有升降柱8，升降柱8上设有升降配合杆11，升降配合杆11上铰接有支杆12，升降配合杆11上设有第二转轴座1101，第二转轴座1101与支杆12铰接；支杆12上固定安装有第三转轴座13，第三转轴座13上转动连接有转轴15，转轴15上固定连接有训练用镜14；底板1底部设有支脚16。

如图1、图5、图6所示，升降柱8上设有升降槽801，升降槽801内侧设有齿条802，升降配合杆11上设有升降柱配合槽1103，升降柱配合槽1103处设有齿轮1102，齿轮1102与升降柱配合槽1103转动连接处设有阻尼，升降槽801与升降柱配合槽1103滑动配合，齿轮1102与齿条802啮合。

使用方法：

使用本训练装置时，先将观察用物品放置到置物板3上，通过夹板4将观察用物品进行夹紧，在控制夹板4夹紧的过程中，转动第一旋钮5，使丝杆501转动，丝杆螺母401通过与丝杆501螺纹配合，带动夹板4沿行程槽301移动，两侧的夹板4通过对向移动，对观察用物品进行夹紧，夹紧完毕后，转动第二旋钮7，使转动杆6带动置物板3转动，从而将置物板3上的观察用物品调节至需要进行镜像训练的角度，置物板3调节完毕后，沿滑槽10滑动滑块9调节升降柱8的位置，升降柱8位置调节好后，对升降配合杆11在升降柱8上的高度进行调节，调节至合适高度后，绕第三转轴座13转动转轴15，调节训练用镜14直至能够良好镜像出置物板3上的观察用物品，即可进行镜像训练。

在本实用新型中，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述的目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性：术语“多个”是指两个或两个以上，除非另有明确的限定。术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语均应做广义理解，例如，“连接”可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；“相连”可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本说明书的描述中，术语“一个实施例”、“一些实施例”、“具体实施例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施或实例。而且，描述的具体特征、结构、材料或特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

在本实用新型中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“中”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.口腔医学教学镜像训练装置，其特征在于，包括：底板(1)，所述底板(1)左侧固定安装有支座(2)，所述支座(2)上设有转动杆(6)，所述转动杆(6)与所述支座(2)转动连接，所述转动杆(6)与所述支座(2)转动连接位置处设有阻尼，所述转动杆(6)上固定安装有置物板(3)，所述置物板(3)上设有行程槽(301)，所述置物板(3)上设有夹板(4)，所述夹板(4)与所述行程槽(301)滑动配合，所述夹板(4)底部固定连接有丝杆螺母(401)，所述丝杆螺母(401)与丝杆(501)螺纹连接，所述丝杆(501)通过第一转轴座(302)与所述置物板(3)转动连接，所述丝杆(501)一端固定连接有第一旋钮(5)；

所述底板(1)右侧设有滑槽(10)，所述滑槽(10)上滑动连接有滑块(9)，所述滑块(9)上固定安装有升降柱(8)，所述升降柱(8)上设有升降配合杆(11)，所述升降配合杆(11)上铰接有支杆(12)，所述支杆(12)上固定安装有第三转轴座(13)，所述第三转轴座(13)上转动连接有转轴(15)，所述转轴(15)上固定连接有训练用镜(14)。

2.根据权利要求1所述的口腔医学教学镜像训练装置，其特征在于：所述升降柱(8)上设有升降槽(801)，所述升降槽(801)内侧设有齿条(802)，所述升降配合杆(11)上设有升降柱配合槽(1103)，所述升降柱配合槽(1103)处设有齿轮(1102)，所述齿轮(1102)与所述升降柱配合槽(1103)转动连接处设有阻尼，所述升降槽(801)与所述升降柱配合槽(1103)滑动配合，所述齿轮(1102)与所述齿条(802)啮合。

3.根据权利要求1所述的口腔医学教学镜像训练装置，其特征在于：所述升降配合杆(11)上设有第二转轴座(1101)，所述第二转轴座(1101)与所述支杆(12)铰接。

4.根据权利要求1所述的口腔医学教学镜像训练装置，其特征在于：所述转动杆(6)上设有第一限位块(601)及第二限位块(602)，所述转动杆(6)通过所述第一限位块(601)及所述第二限位块(602)限位在所述支座(2)上。

5.根据权利要求1所述的口腔医学教学镜像训练装置，其特征在于：所述夹板(4)上设有橡胶防滑垫。

6.根据权利要求1所述的口腔医学教学镜像训练装置，其特征在于：所述底板(1)底部设有支脚(16)。

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