CN214152163U - 一种经济统计教学工具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种经济统计教学工具,包括支架，所述支架的前后端上表面开有滑槽，所述滑槽的左右内壁固定连接有导向杆，所述滑槽的前后内壁设有固定架，所述固定架的内部开有矩形孔，所述固定架的内部且位于矩形孔的上方设有压紧板，所述压紧板的上表面固定连接有限位杆并延伸至固定架的上方，所述矩形孔的内部设有测量尺，所述测量尺的内部设有通孔，所述通孔的内壁固定连接有夹紧架，所述支架的下表面开有凹槽，所述凹槽的后内壁设有阻尼转轴，所述阻尼转轴的外侧表面固定连接有支脚，所述支脚的下表面设有转轮。本实用新型，设有滑槽，使测量尺在使用时利用固定架平移进而可进行匀速移动，使用较方便，划线时较精准，不易出现误差。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种经济统计教学工具。
背景技术
经济学是研究价值的生产、流通、分配、消费的规律的理论。经济学的研究对象和自然科学、其他社会科学的研究对象是统一的客观规律。经济是价值的创造、转化与实现，类经济活动就是创造、转化、实现价值，满足人类物质文化生活需要的活动，经济统计学专业是统计学在经济领域中的应用学科，是以经济数据为研究对象，包括经济数据的采集、生成和传输，用统计方法分析经济数据背后的经济现象以及复杂经济系统的规律，从而为经济和管理决策服务，在经济统计教学当中，教学作图尤为重要，绘制统计图可以使得学生更加容易的理解教学内容，随着社会的发展，市场上出现了不同种类的经济统计教学工具。
现有的经济统计教学工具，功能较单一，使用时移动不方便，不能更有效地画出精确的直线，也不能适应不同笔的大小。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种经济统计教学工具。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种经济统计教学工具，包括支架，所述支架的前后端上表面开有滑槽，所述滑槽的左右内壁固定连接有导向杆，所述滑槽的前后内壁设有固定架，所述固定架的内部开有矩形孔，所述固定架的内部且位于矩形孔的上方设有压紧板，所述压紧板的上表面固定连接有限位杆并延伸至固定架的上方；
所述矩形孔的内部设有测量尺，所述测量尺的内部设有通孔，所述通孔的内壁固定连接有夹紧架，所述支架的下表面开有凹槽，所述凹槽的后内壁设有阻尼转轴，所述阻尼转轴的外侧表面固定连接有支脚，所述支脚的下表面设有转轮。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述支架的下表面固定连接有弹簧减震架，所述弹簧减震架的下表面设有垫片。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述弹簧减震架设有四组，所述弹簧减震架的中间处外侧表面设有减震弹簧。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述固定架与导向杆滑动连接，所述滑槽的左右内壁且位于导向杆的外侧设有缓冲垫。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述限位杆的上表面设有弧形板，所述限位杆的外侧表面且位于固定架的内部设有限位弹簧。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述支架的左端上表面开有笔槽，所述笔槽的左侧内壁设有限位块。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述测量尺的上表面设有刻度，所述压紧板与测量尺活动连接。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述夹紧架由伸缩杆和夹板构成，所述伸缩杆的外侧表面设有夹紧弹簧。
本实用新型具有如下有益效果：
1、与现有技术相比，该经济统计教学工具，设有滑槽，使测量尺在使用时利用固定架平移进而可进行匀速移动，使用较方便，划线时较精准，不易出现误差。
2、与现有技术相比，该经济统计教学工具，利用弹簧伸缩杆，使支架固定时更稳定，当支架需要进行移动时，可转动阻尼转轴通过转轮进行移动支架，转轮不使用时，收起即可，不占用较多空间，增加教具的功能性。
3、与现有技术相比，该经济统计教学工具，设有夹紧架，可对通孔内的划线用具进行固定，使划线用具竖直，不易出现倾斜或松动，使划线更精准。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种经济统计教学工具的剖视图；
图2为本实用新型提出的一种经济统计教学工具的俯视图；
图3为本实用新型提出的一种经济统计教学工具的图2中A处放大图；
图4为本实用新型提出的一种经济统计教学工具的测量尺立体图。
图例说明：
1、支架；2、缓冲垫；3、导向杆；4、矩形孔；5、压紧板；6、限位杆； 7、限位弹簧；8、固定架；9、滑槽；10、支脚；11、凹槽；12、转轮；13、阻尼转轴；14、垫片；15、减震弹簧；16、弹簧减震架；17、测量尺；18、夹紧弹簧；19、夹紧架；20、通孔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
参照图1-4，本实用新型提供的一种经济统计教学工具：包括支架1，支架1的前后端上表面开有滑槽9，使测量尺17在使用时利用固定架8平移进而可进行匀速移动，使用较方便，划线时较精准，不易出现误差，滑槽9的左右内壁固定连接有导向杆3，滑槽9的前后内壁设有固定架8，固定架8与导向杆3滑动连接，滑槽9的左右内壁且位于导向杆3的外侧设有缓冲垫2，固定架8的内部开有矩形孔4，固定架8的内部且位于矩形孔4的上方设有压紧板5，压紧板5的上表面固定连接有限位杆6并延伸至固定架8的上方，限位杆6的上表面设有弧形板，限位杆6的外侧表面且位于固定架8的内部设有限位弹簧7；
矩形孔4的内部设有测量尺17，测量尺17的内部设有通孔20，通孔20 的内壁固定连接有夹紧架19，使划线用具竖直，不易出现倾斜或松动，使划线更精准，夹紧架19由伸缩杆和夹板构成，伸缩杆的外侧表面设有夹紧弹簧 18，支架1的下表面开有凹槽11，凹槽11的后内壁设有阻尼转轴13，阻尼转轴13的外侧表面固定连接有支脚10，支脚10的下表面设有转轮12。
支架1的下表面固定连接有弹簧减震架16，弹簧减震架16的下表面设有垫片14，弹簧减震架16设有四组，弹簧减震架16的中间处外侧表面设有减震弹簧15，支架1的左端上表面开有笔槽，笔槽的左侧内壁设有限位块，测量尺17的上表面设有刻度，压紧板5与测量尺17活动连接。
工作原理：在使用教具时，将教具放置到合适的位置，当支架1需要进行移动时，可转动阻尼转轴13通过转轮12进行移动支架1，转轮12不使用时，收起即可，不占用较多空间，增加教具的功能性，将测量尺17插入矩形孔4内调整好位置，并通过限位板进行固定，不易使测量尺17滑动，移动固定架8至合适的位置，将划线用具放置在通孔20内，并利用夹紧架19进行固定，移动固定架8即可进行操作。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种经济统计教学工具，包括支架(1)，其特征在于：所述支架(1)的前后端上表面开有滑槽(9)，所述滑槽(9)的左右内壁固定连接有导向杆(3)，所述滑槽(9)的前后内壁设有固定架(8)，所述固定架(8)的内部开有矩形孔(4)，所述固定架(8)的内部且位于矩形孔(4)的上方设有压紧板(5)，所述压紧板(5)的上表面固定连接有限位杆(6)并延伸至固定架(8)的上方；
所述矩形孔(4)的内部设有测量尺(17)，所述测量尺(17)的内部设有通孔(20)，所述通孔(20)的内壁固定连接有夹紧架(19)，所述支架(1)的下表面开有凹槽(11)，所述凹槽(11)的后内壁设有阻尼转轴(13)，所述阻尼转轴(13)的外侧表面固定连接有支脚(10)，所述支脚(10)的下表面设有转轮(12)。
2.根据权利要求1所述的一种经济统计教学工具，其特征在于：所述支架(1)的下表面固定连接有弹簧减震架(16)，所述弹簧减震架(16)的下表面设有垫片(14)。
3.根据权利要求2所述的一种经济统计教学工具，其特征在于：所述弹簧减震架(16)设有四组，所述弹簧减震架(16)的中间处外侧表面设有减震弹簧(15)。
4.根据权利要求1所述的一种经济统计教学工具，其特征在于：所述固定架(8)与导向杆(3)滑动连接，所述滑槽(9)的左右内壁且位于导向杆(3)的外侧设有缓冲垫(2)。
5.根据权利要求1所述的一种经济统计教学工具，其特征在于：所述限位杆(6)的上表面设有弧形板，所述限位杆(6)的外侧表面且位于固定架(8)的内部设有限位弹簧(7)。
6.根据权利要求1所述的一种经济统计教学工具，其特征在于：所述支架(1)的左端上表面开有笔槽，所述笔槽的左侧内壁设有限位块。
7.根据权利要求1所述的一种经济统计教学工具，其特征在于：所述测量尺(17)的上表面设有刻度，所述压紧板(5)与测量尺(17)活动连接。
8.根据权利要求1所述的一种经济统计教学工具，其特征在于：所述夹紧架(19)由伸缩杆和夹板构成，所述伸缩杆的外侧表面设有夹紧弹簧(18)。
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2021
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