CN214098908U - 一种门式起重机的应急处理教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了教学设备技术领域的一种门式起重机的应急处理教学设备，包括底板，所述底板顶端设有操作箱，所述操作箱内腔底端设有液压杆，所述液压杆顶端设有工作台，所述工作台顶端设有起重机模型，所述工作台左右两端均设有一组收纳盒，所述操作箱顶端设有出口，所述操作箱前端设有显示屏，所述显示屏下方设有黑板，所述操作箱右端设有控制面板，所述底板底端设有一组移动滑轮，通过设置显示屏和起重机模型相互结合教学，有利于被教学者快速了解起重机知识，通过设置工作台方便使用起重机模型，通过设置收纳盒方便放置教学工具，通过设置固定板有利于扩大工作台使用范围，提高使用效率。

Description

一种门式起重机的应急处理教学设备

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种门式起重机的应急处理教学设备。

背景技术

教学设备是一种教学工具，为了能够增加或拓展被教学者的知识,现有的门式起重机教学设备结构单一，且仅通过单个模型方式进行教学讲解，教学效果不佳，当讲解起重机遇到应急状况时，应急处理操作的演示效果不佳，为了能够增强被教学者对门式起重机方便的知识，提高实践操作能力，为此，我们提供一种门式起重机的应急处理教学设备。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种门式起重机的应急处理教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种门式起重机的应急处理教学设备，包括底板，所述底板顶端设有操作箱，所述操作箱内腔底端设有液压杆，所述液压杆顶端设有工作台，所述工作台顶端设有起重机模型，所述工作台左右两端均设有一组收纳盒，所述收纳盒的前端设有滑槽，所述工作台上设有与收纳盒相匹配的滑块，所述操作箱顶端设有与工作台相匹配的出口，所述操作箱前端设有显示屏，所述显示屏下方设有黑板，所述操作箱右端设有控制面板，所述底板底端设有一组移动滑轮。

进一步地，所述收纳盒远离工作台的一侧端设有拉环，所述收纳盒上开设有一组相互对立的凹槽，所述凹槽内设有抬高装置，所述抬高装置上方设有固定板。

进一步地，所述抬高装置包括连接块一，所述连接块一底端固定连接凹槽，所述连接块一顶端固定连接有一组电动伸缩杆，所述电动伸缩杆顶端固定连接有连接块二，所述连接块二顶端通过连接件滑动连接固定板。

进一步地，所述控制面板上设有电源显示灯，所述电源显示灯右端设有总开关，所述总开关下方设有控制按钮，所述控制按钮下方设有两个USB接口。

进一步地，所述显示屏和黑板的大小相同，所述显示屏和黑板均通过连接件活动连接操作箱。

进一步地，所述收纳盒的长度为工作台的四分之一，所述固定板的长度与收纳盒的长度相同。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过设置显示屏和起重机模型相互结合教学，有利于被教学者快速了解起重机知识，通过设置工作台方便使用起重机模型，通过设置收纳盒方便放置教学工具，通过设置固定板，利用抬升装置将固定板抬升与工作台齐平位置，便于扩大工作台使用范围，提高使用效率。

2、通过设置操作箱，便于放置起重机模型，通过设置电源显示器、总开关、控制按钮、USB接口，有利于更好的使用本装置，通过设置移动滑轮，方便移动本装置。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型抬高装置结构示意图；

图3为本实用新型收纳盒俯视结构示意图；

图4为本实用新型正面结构示意图；

图5为本实用新型右侧面结构示意图；

图中：1、底板；2、操作箱；3、液压杆；4、工作台；5、起重机模型；6、收纳盒；7、滑槽；8、出口；9、显示屏；10、黑板；11、控制面板；12、移动滑轮；13、拉环；14、凹槽；15、抬高装置；151、连接块一；152、电动伸缩杆；153、连接块二；16、固定板；17、电源显示灯；18、总开关；19、控制按钮；20、USB接口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1和图4-5，一种门式起重机的应急处理教学设备，包括底板1，底板1顶端设有操作箱2，操作箱2内腔底端设有液压杆3，液压杆3顶端设有工作台4，工作台4顶端设有起重机模型5，通过设置液压杆3方便推动工作台4从而推动起重机模型5进行向上运动，工作台4左右两端均设有一组收纳盒6，方便收纳教学工具，比如粉笔、黑板擦等，收纳盒6的前端设有滑槽7，工作台4上设有与收纳盒6相匹配的滑块，操作箱2顶端设有与工作台4相匹配的出口8，便于工作台4进出，操作箱2前端设有显示屏9，显示屏9可以播放关于应急处理的演示视频或者其他操作视频，显示屏9下方设有黑板10，黑板10可以写上教学重点，操作箱2右端设有控制面板11，底板1底端设有一组移动滑轮12，便于操作箱2进行移动。

请参阅图2-3，收纳盒6远离工作台4的一侧端设有拉环13，收纳盒6上开设有一组相互对立的凹槽14，凹槽14内设有抬高装置15，抬高装置15上方设有固定板16，抬高装置15包括连接块一151，连接块一151底端固定连接凹槽14，连接块一151顶端固定连接有一组电动伸缩杆152，电动伸缩杆152顶端固定连接有连接块二153，连接块二153顶端通过连接件滑动连接固定板16，通过设置抬高装置15，可以在收纳盒6滑动出来时，通过电动伸缩杆152将固定板16抬高至和工作台4齐平的位置，扩大工作台4的使用范围，将固定板16在连接块二153上方滑动，可以打开收纳盒6。

请参阅图5，控制面板11上设有电源显示灯17，电源显示灯17右端设有总开关18，总开关18下方设有控制按钮19，控制按钮19下方设有两个USB接口20。

请参阅图1，显示屏9和黑板10的大小相同，显示屏9和黑板10均通过连接件活动连接操作箱2，方便显示屏9和黑板10进行拆卸护理或更换，收纳盒6的长度为工作台4的四分之一，固定板16的长度与收纳盒6的长度相同。

工作原理：使用时，通过移动滑轮12将操作箱2移动至教学现场，启动液压杆3，通过液压杆3推动工作台4从而推动起重机模型5进行向上运动，直至经过出口8达到操作箱2上方的合适位置，拉动拉环13，通过滑槽7和滑块的滑动连接拉出收纳盒6，启动电动伸缩杆152，电动伸缩杆152带动固定板16进行向上抬升运动直至与工作台4齐平，电动伸缩杆152停止工作，通过固定板16可以扩大工作台4的使用范围，当讲解到教学重点时，通过将固定板16在连接块二153上方滑动，打开收纳盒6，拿出粉笔等教学工具在黑板10上进行书写，使用完之后再将固定板16复位，通过起重机模型5和显示屏9相互结合教学，有利于提高教学效果，便于被教学者快速了解门式起重机方面的知识，避免遇到应急情况时不知如何处理的问题，通过控制面板11便于控制本装置，通过电源显示灯17可以快速的知晓电源是否需要充电，通过USB接口20既可以进行充电工作，也可以插入硬盘，提高教学工作效率。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种门式起重机的应急处理教学设备，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)顶端设有操作箱(2)，所述操作箱(2)内腔底端设有液压杆(3)，所述液压杆(3)顶端设有工作台(4)，所述工作台(4)顶端设有起重机模型(5)，所述工作台(4)左右两端均设有一组收纳盒(6)，所述收纳盒(6)的前端设有滑槽(7)，所述工作台(4)上设有与收纳盒(6)相匹配的滑块，所述操作箱(2)顶端设有与工作台(4)相匹配的出口(8)，所述操作箱(2)前端设有显示屏(9)，所述显示屏(9)下方设有黑板(10)，所述操作箱(2)右端设有控制面板(11)，所述底板(1)底端设有一组移动滑轮(12)。

2.根据权利要求1所述的一种门式起重机的应急处理教学设备，其特征在于：所述收纳盒(6)远离工作台(4)的一侧端设有拉环(13)，所述收纳盒(6)上开设有一组相互对立的凹槽(14)，所述凹槽(14)内设有抬高装置(15)，所述抬高装置(15)上方设有固定板(16)。

3.根据权利要求2所述的一种门式起重机的应急处理教学设备，其特征在于：所述抬高装置(15)包括连接块一(151)，所述连接块一(151)底端固定连接凹槽(14)，所述连接块一(151)顶端固定连接有一组电动伸缩杆(152)，所述电动伸缩杆(152)顶端固定连接有连接块二(153)，所述连接块二(153)顶端通过连接件滑动连接固定板(16)。

4.根据权利要求1所述的一种门式起重机的应急处理教学设备，其特征在于：所述控制面板(11)上设有电源显示灯(17)，所述电源显示灯(17)右端设有总开关(18)，所述总开关(18)下方设有控制按钮(19)，所述控制按钮(19)下方设有两个USB接口(20)。

5.根据权利要求1所述的一种门式起重机的应急处理教学设备，其特征在于：所述显示屏(9)和黑板(10)的大小相同，所述显示屏(9)和黑板(10) 均通过连接件活动连接操作箱(2)。

6.根据权利要求2所述的一种门式起重机的应急处理教学设备，其特征在于：所述收纳盒(6)的长度为工作台(4)的四分之一，所述固定板(16)的长度与收纳盒(6)的长度相同。

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