CN214068133U - 一种美甲用仿真练习手 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种美甲用仿真练习手，其技术方案要点是：包括手掌骨和指甲盖，所述手掌骨上端端部等间距固定连接有五组铰接球，所述手掌骨上端左侧通过铰接球铰接有第一指骨，所述手掌骨上端右侧通过铰接球铰接有第二指骨，所述手掌骨上端中间通过铰接球铰接有三组第三指骨，所述第一指骨顶部通过铰接球铰接有大拇指指骨，所述第二指骨端部通过铰接球铰接有小拇指指骨，所述第三指骨端部均通过铰接球铰接有第四指骨，所述大拇指指骨、小拇指指骨和第四指骨的端部均设有卡接机构，所述指甲盖底部两侧开设有通孔，本仿真手手指可以进行任意角度的反转，同时指甲盖便于拆卸安装，使得本仿真手实用性强，应用前景广泛，值得推广使用。

Description

一种美甲用仿真练习手

技术领域

本实用新型涉美甲用具技术领域，特别涉及一种美甲用仿真练习手。

背景技术

美甲是一种对指甲进行装饰美化的工作，又称甲艺设计，具有表现形式多样化的特点。美甲是根据客人的手形、甲形、肤质、服装的色彩和要求，对指甲进行消毒、清洁、护理、保养、修饰美化的过程。随着社会的发展，美甲已经成为美容行业不可或缺的一部分，而在美甲学员的学习过程中，实践是一个非常重要的过程，而目前的美甲行业缺少一种可以灵活调节的专用仿真练习手，导致学员学习缓慢，为此我们设计一种美甲用仿真练习手。

实用新型内容

针对背景技术中提到的问题，本实用新型的目的是提供一种美甲用仿真练习手，以解决背景技术中提到的问题。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种美甲用仿真练习手，包括手掌骨和指甲盖，所述手掌骨上端端部等间距固定连接有五组铰接球，所述手掌骨上端左侧通过铰接球铰接有第一指骨，所述手掌骨上端右侧通过铰接球铰接有第二指骨，所述手掌骨上端中间通过铰接球铰接有三组第三指骨，所述第一指骨顶部通过铰接球铰接有大拇指指骨，所述第二指骨端部通过铰接球铰接有小拇指指骨，所述第三指骨端部均通过铰接球铰接有第四指骨，所述大拇指指骨、小拇指指骨和第四指骨的端部均设有卡接机构，所述指甲盖底部两侧开设有通孔，所述卡接机构通过通孔与指甲盖卡接。

通过采用上述技术方案，通过设置铰接球和手掌骨，使得铰接球代替本连接手的各个关节部分，从而使得在练习时，可自由掰动本练习手的各个指骨，有效地代替了人手，从而使得学员连接掌握的速度增加；

通过设置于卡接机构，使得本练习手在使用时，可将指甲盖插接入凹槽内部，此时限位垫块端部的锥形块受指甲盖端部压迫，使得限位孔内部的限位弹簧收缩，使得限位垫块和锥形块收缩入限位孔，此时当锥形块端部接触通孔时，限位弹簧回弹将锥形块弹射入通孔内部，此时完成对指甲盖的卡接，同理当使用完成后需要拆除指甲盖时，拉动指甲盖，此时限位垫块端部的锥形块受指甲盖端部压迫，使得限位孔内部的限位弹簧收缩，使得限位垫块和锥形块收缩入限位孔，此时便可取下指甲盖，从而使得指甲盖便于取下与安装，从而方便了学员的反复使用。

较佳的，所述卡接机构包括固定块，所述固定块固定安装于大拇指指骨、小拇指指骨和第四指骨的端部，所述固定块顶部固定连接有卡块，所述卡块顶部开设有凹槽，所述凹槽内上下两端内壁上设有限位机构。

通过采用上述技术方案，通过设置卡接机构，使得卡接机构可以通过卡块和凹槽卡接指甲盖，再通过限位机构进行限定，防止指甲盖掉落，从而有效的提高了学员学习使得本练习手的稳定性，方便了本练习手的使用。

较佳的，所述限位机构包括限位孔，所述限位孔开设于凹槽内部前后两端的内壁上，所述限位孔内部固定安装有限位弹簧，所述限位弹簧端部固定安装有限位垫块。

通过采用上述技术方案，通过设置限位机构，使得在安装与拆卸指甲盖时，只需拉动或者按压指甲盖，此时指甲盖端部压迫限位垫块，使得限位垫块压迫限位孔内限位弹簧，从而使得限位弹簧收缩，进而带动限位垫块收缩，此时便可通过通孔与限位垫块的相互卡接完成安装，同理拆卸时只需用力将指甲盖拔出即可。

较佳的，所述限位垫块端部固定安装有锥形块，所述锥形块的切面形状大小与通孔相对应。

通过采用上述技术方案，通过设置锥形块，使得锥形块的斜面可以进行力的导向，当锥形销受到压迫时，通过斜面进行导向，使得压力更好的压迫内侧的限位垫块，从而使得指甲盖的安装于拆卸更加的方便。

较佳的，所述手掌骨、第一指骨、第二指骨、第三指骨、第四指骨、大拇指指骨和小拇指指骨表面均套接有仿真橡胶套。

通过采用上述技术方案，通过设置仿真橡胶套，一方面可以对内部的骨架进行防护，防止其长时间使用氧化生锈损坏，另一方面可以使得本练习手与真手更为相仿，从而使得练习起来更加的得心应手。

较佳的，所述仿真橡胶套对应手掌骨的位置背面固定安装有防滑垫，所述防滑垫表面等间距设有凸点。

通过采用上述技术方案，通过设置防滑垫，使得本练习手在使用时，可通过防滑垫贴合桌面，防止在练习时打滑，而凸点可以进一步增加防滑垫表面的摩擦力，进一步提高了练习使得稳定性。

较佳的，所述手掌骨的底部固定安装有挂环。

通过采用上述技术方案，通过设置挂环，使得本练习手在不使用时可通过挂环挂接与墙壁上，从而不占用空间，有效的提高了本练习手使用起来的方便性。

综上所述，本实用新型主要具有以下有益效果：

第一、通过设置铰接球和手掌骨，使得铰接球代替本连接手的各个关节部分，从而使得在练习时，可自由掰动本练习手的各个指骨，有效地代替了人手，从而使得学员连接掌握的速度增加；

第二、通过设置于卡接机构，使得本练习手在使用时，可将指甲盖插接入凹槽内部，此时限位垫块端部的锥形块受指甲盖端部压迫，使得限位孔内部的限位弹簧收缩，使得限位垫块和锥形块收缩入限位孔，此时当锥形块端部接触通孔时，限位弹簧回弹将锥形块弹射入通孔内部，此时完成对指甲盖的卡接，同理当使用完成后需要拆除指甲盖时，拉动指甲盖，此时限位垫块端部的锥形块受指甲盖端部压迫，使得限位孔内部的限位弹簧收缩，使得限位垫块和锥形块收缩入限位孔，此时便可取下指甲盖，从而使得指甲盖便于取下与安装，从而方便了学员的反复使用。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的内部骨架结构示意图；

图3是本实用新型的指甲盖和卡接机构侧视图；

图4是本实用新型的仿真橡胶套的正面结构示意图。

附图标记：1、手掌骨；2、指甲盖；3、铰接球；4、第一指骨；5、第二指骨；6、第三指骨；7、大拇指指骨；8、小拇指指骨；9、卡接机构；91、固定块；92、卡块；93、凹槽；94、限位机构；941、限位孔；942、限位弹簧；943、限位垫块；944、锥形块；10、第四指骨；11、通孔；12、仿真橡胶套；13、防滑垫；14、凸点；15、挂环。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参考图1-4，一种美甲用仿真练习手，包括手掌骨1和指甲盖2，所述手掌骨1上端端部等间距固定连接有五组铰接球3，所述手掌骨1上端左侧通过铰接球3铰接有第一指骨4，所述手掌骨1上端右侧通过铰接球3铰接有第二指骨5，所述手掌骨1上端中间通过铰接球3铰接有三组第三指骨6，所述第一指骨4顶部通过铰接球3铰接有大拇指指骨7，所述第二指骨5端部通过铰接球3铰接有小拇指指骨8，所述第三指骨6端部均通过铰接球3铰接有第四指骨10，所述大拇指指骨7、小拇指指骨8和第四指骨10的端部均设有卡接机构9，所述指甲盖2底部两侧开设有通孔11，所述卡接机构9通过通孔11与指甲盖2卡接；

通过设置铰接球3和手掌骨1，使得铰接球3代替本连接手的各个关节部分，从而使得在练习时，可自由掰动本练习手的各个指骨，有效地代替了人手，从而使得学员连接掌握的速度增加；

通过设置于卡接机构9，使得本练习手在使用时，可将指甲盖2插接入凹槽93内部，此时限位垫块943端部的锥形块944受指甲盖2端部压迫，使得限位孔941内部的限位弹簧942收缩，使得限位垫块943和锥形块944收缩入限位孔941，此时当锥形块944端部接触通孔11时，限位弹簧942回弹将锥形块944弹射入通孔11内部，此时完成对指甲盖2的卡接，同理当使用完成后需要拆除指甲盖2时，拉动指甲盖2，此时限位垫块943端部的锥形块944受指甲盖2端部压迫，使得限位孔941内部的限位弹簧942收缩，使得限位垫块943和锥形块944收缩入限位孔941，此时便可取下指甲盖2，从而使得指甲盖2便于取下与安装，从而方便了学员的反复使用。

参考图1-3，为了提高本练习手的实用性的目的；所述卡接机构9包括固定块91，所述固定块91固定安装于大拇指指骨7、小拇指指骨8和第四指骨10的端部，所述固定块91顶部固定连接有卡块92，所述卡块92顶部开设有凹槽93，所述凹槽93内上下两端内壁上设有限位机构94,所述限位机构94包括限位孔941，所述限位孔941开设于凹槽93内部前后两端的内壁上，所述限位孔941内部固定安装有限位弹簧942，所述限位弹簧942端部固定安装有限位垫块943，所述限位垫块943端部固定安装有锥形块944，所述锥形块944的切面形状大小与通孔11相对应；通过设置卡接机构9，使得卡接机构9可以通过卡块92和凹槽93卡接指甲盖2，再通过限位机构94进行限定，防止指甲盖2掉落，从而有效的提高了学员学习使得本练习手的稳定性，方便了本练习手的使用，通过设置限位机构94，使得在安装与拆卸指甲盖2时，只需拉动或者按压指甲盖2，此时指甲盖2端部压迫限位垫块943，使得限位垫块943压迫限位孔941内限位弹簧942，从而使得限位弹簧942收缩，进而带动限位垫块943收缩，此时便可通过通孔11与限位垫块943的相互卡接完成安装，同理拆卸时只需用力将指甲盖2拔出即可，通过设置锥形块944，使得锥形块944的斜面可以进行力的导向，当锥形销受到压迫时，通过斜面进行导向，使得压力更好的压迫内侧的限位垫块943，从而使得指甲盖2的安装于拆卸更加的方便。

参考图1和4，为了提高本仿真手的使用寿命及使用时方便性的目的；所述手掌骨1、第一指骨4、第二指骨5、第三指骨6、第四指骨10、大拇指指骨7和小拇指指骨8表面均套接有仿真橡胶套12，所述仿真橡胶套12对应手掌骨1的位置背面固定安装有防滑垫13，所述防滑垫13表面等间距设有凸点14；通过设置仿真橡胶套12，一方面可以对内部的骨架进行防护，防止其长时间使用氧化生锈损坏，另一方面可以使得本练习手与真手更为相仿，从而使得练习起来更加的得心应手，通过设置防滑垫13，使得本练习手在使用时，可通过防滑垫13贴合桌面，防止在练习时打滑，而凸点14可以进一步增加防滑垫13表面的摩擦力，进一步提高了练习使得稳定性。

参考图1、2和4，为了使用后便于存放的目的；所述手掌骨1的底部固定安装有挂环15；通过设置挂环15，使得本练习手在不使用时可通过挂环15挂接与墙壁上，从而不占用空间，有效的提高了本练习手使用起来的方便性。

使用原理及优点：在使用时，首先将指甲盖2插接入凹槽93内，此时限位垫块943端部的锥形块944受指甲盖2端部压迫，使得限位孔941内部的限位弹簧942收缩，使得限位垫块943和锥形块944收缩入限位孔941，此时当锥形块944端部接触通孔11时，限位弹簧942回弹将锥形块944弹射入通孔11内部，此时完成对指甲盖2的卡接，当指甲盖2完成安装后，此时便可使用本仿真手进行练习，当仿真手的指甲盖2需要更换时，此时便可拉动指甲盖2，此时限位垫块943端部的锥形块944受指甲盖2端部压迫，使得限位孔941内部的限位弹簧942收缩，使得限位垫块943和锥形块944收缩入限位孔941，便可取下指甲盖2，从而使得学员使用起来更加的方便，同时在使用时，由于本仿真手的各个骨关节均通过铰接球3铰接，从而使得本仿真手手指可以根据需要调节角度，进一步提高了本仿真手使用起来的方便性。尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种美甲用仿真练习手，包括手掌骨(1)和指甲盖(2)，其特征在于：所述手掌骨(1)上端端部等间距固定连接有五组铰接球(3)，所述手掌骨(1)上端左侧通过铰接球(3)铰接有第一指骨(4)，所述手掌骨(1)上端右侧通过铰接球(3)铰接有第二指骨(5)，所述手掌骨(1)上端中间通过铰接球(3)铰接有三组第三指骨(6)，所述第一指骨(4)顶部通过铰接球(3)铰接有大拇指指骨(7)，所述第二指骨(5)端部通过铰接球(3)铰接有小拇指指骨(8)，所述第三指骨(6)端部均通过铰接球(3)铰接有第四指骨(10)，所述大拇指指骨(7)、小拇指指骨(8)和第四指骨(10)的端部均设有卡接机构(9)，所述指甲盖(2)底部两侧开设有通孔(11)，所述卡接机构(9)通过通孔(11)与指甲盖(2)卡接。

2.根据权利要求1所述的一种美甲用仿真练习手，其特征在于：所述卡接机构(9)包括固定块(91)，所述固定块(91)固定安装于大拇指指骨(7)、小拇指指骨(8)和第四指骨(10)的端部，所述固定块(91)顶部固定连接有卡块(92)，所述卡块(92)顶部开设有凹槽(93)，所述凹槽(93)内上下两端内壁上设有限位机构(94)。

3.根据权利要求2所述的一种美甲用仿真练习手，其特征在于：所述限位机构(94)包括限位孔(941)，所述限位孔(941)开设于凹槽(93)内部前后两端的内壁上，所述限位孔(941)内部固定安装有限位弹簧(942)，所述限位弹簧(942)端部固定安装有限位垫块(943)。

4.根据权利要求3所述的一种美甲用仿真练习手，其特征在于：所述限位垫块(943)端部固定安装有锥形块(944)，所述锥形块(944)的切面形状大小与通孔(11)相对应。

5.根据权利要求1所述的一种美甲用仿真练习手，其特征在于：所述手掌骨(1)、第一指骨(4)、第二指骨(5)、第三指骨(6)、第四指骨(10)、大拇指指骨(7)和小拇指指骨(8)表面均套接有仿真橡胶套(12)。

6.根据权利要求5所述的一种美甲用仿真练习手，其特征在于：所述仿真橡胶套(12)对应手掌骨(1)的位置背面固定安装有防滑垫(13)，所述防滑垫(13)表面等间距设有凸点(14)。

7.根据权利要求1所述的一种美甲用仿真练习手，其特征在于：所述手掌骨(1)的底部固定安装有挂环(15)。

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