CN214068098U - 一种计算机信息技术教学用机箱模具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机信息技术教学用机箱模具，包括底座，所述底座的顶端转动连接有转动板，所述转动板的顶端固定连接有支撑板，所述支撑板的顶端固定连接有固定架，所述固定架的前侧固定连接有机箱模具本体。此计算机信息技术教学用机箱模具，通过设置了转动机构，进而使得机箱模具本体能够进行旋转，因此方便周围的同学观看，通过设置了驱动机构，进而使得第一锥齿轮带动第二锥齿轮、地三锥齿轮、第四锥齿轮和第五锥齿轮转动，进而带动螺纹杆转动，因此使得螺纹套筒移动，进而使得连接件拖动连接杆移动，因此连接杆将机箱模具本体的四边展开，进而便于同学的观看学习。

Description

一种计算机信息技术教学用机箱模具

技术领域

本实用新型涉及零件冲孔辅助设备技术领域，具体为一种计算机信息技术教学用机箱模具。

背景技术

计算机信息技术教学中计算机基础课程是计算机信息技术教学和学习的开始，但是，现有的教材中针对计算机机箱只是作为一个简单的说明，因此学生无法了解到机箱内部的具体情况，为了提高学习质量，在学习课程时，通过使用一个机箱模型供学生观察内部结构。

目前，现有的机箱模型在观察时，由于内部的零件均安装在机箱内部的电路板上，在学生观察时，由于机箱侧边的存在，进而遮挡住机箱内部的某些零件，因此展现效果不佳。为此，我们提出一种计算机信息技术教学用机箱模具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种计算机信息技术教学用机箱模具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机信息技术教学用机箱模具，包括：

底座，所述底座的顶端转动连接有转动板，所述转动板的顶端固定连接有支撑板，所述支撑板的顶端固定连接有固定架，所述固定架的前侧固定连接有机箱模具本体；

驱动机构，所述驱动机构安装在固定架的后侧；

开合机构，所述开合机构安装在固定架的后侧，且与驱动机构相连接；

转动机构，所述转动机构安装在底座的内部，且向底座的顶端延伸。

优选的，所述驱动机构包括保护箱、摇把、第一锥齿轮、第二锥齿轮、第三锥齿轮、第四锥齿轮、第五锥齿轮和螺纹杆，所述保护箱与固定架的后侧固定连接，且位于固定架的轴心处位置，所述保护箱的外侧设置有向保护箱内延伸的摇把，所述摇把的一端固定连接有位于保护箱内部的第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的外侧啮合有第二锥齿轮、第三锥齿轮、第四锥齿轮和第五锥齿轮，所述第二锥齿轮、第三锥齿轮、第四锥齿轮和第五锥齿轮的一端均固定连接有向保护箱的外部延伸的螺纹杆。

优选的，所述开合机构包括螺纹套筒、连接件、连接杆、滑块和铰接块，所述螺纹套筒与螺纹杆螺纹连接，且所述螺纹套筒与固定架活动连接，所述螺纹套筒的顶端铰接有连接件，所述连接件的另一端铰接有连接杆，所述连接杆的两侧开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有与固定架固定连接的滑块，所述连接杆的另一端活动连接有铰接块。

优选的，所述转动机构包括固定块、转轴、联轴器、电动机、蜗杆、齿轮、连接轴和前盖，所述底座内开设有空腔，所述空腔的顶端固定连接两组有固定块，两组所述固定块上均活动连接有转轴，两组所述转轴其中一组的一端固定连接有联轴器，所述联轴器的一端设置有电动机，且与电动机的输出端相连接，两组所述转轴之间固定连接有蜗杆，所述蜗杆的外侧啮合有齿轮，所述齿轮的顶端固定连接有与转动板固定连接的连接轴。

优选的，四组所述铰接块分别与机箱模具本体的四边固定连接，且所述机箱模具本体的四边均与机箱模具本体的后板转动连接，所述机箱模具本体通过后板与固定架固定连接，所述机箱模具本体的前侧设置有与机箱模具本体的两条侧边均固定连接有前盖。

优选的，所述滑块的顶端设置成弧形。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过设置了转动机构，进而使得机箱模具本体能够进行旋转，因此方便周围的同学观看，通过设置了驱动机构，进而使得第一锥齿轮带动第二锥齿轮、第三锥齿轮、第四锥齿轮和第五锥齿轮转动，进而带动螺纹杆转动，因此使得螺纹套筒移动，进而使得连接件拖动连接杆移动，因此连接杆将机箱模具本体的四边展开，进而便于同学的观看学习。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型局部剖面结构示意图；

图3为本实用新型局部剖面另一视角结构示意图；

图4为本实用新型图3中A区结构示意图；

图5为本实用新型图3中B区结构示意图；

图6为本实用新型图3中C区结构示意图。

图中：1、底座；2、转动板；3、支撑板；4、固定架；5、机箱模具本体；6、驱动机构；7、开和机构；8、转动机构；9、保护箱； 10、摇把；11、第一锥齿轮；12、第二锥齿轮；13、第三锥齿轮；14、第四锥齿轮；15、第五锥齿轮；16、螺纹杆；17、螺纹套筒；18、连接件；19、连接杆；20、滑槽；21、滑块；22、铰接块；23、空腔； 24、固定块；25、转轴；26、联轴器；27、电动机；28、蜗杆；29、齿轮；30、连接轴；31、前盖。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种计算机信息技术教学用机箱模具，包括：

底座1，所述底座1的顶端转动连接有转动板2，所述转动板2 的顶端固定连接有支撑板3，所述支撑板3的顶端固定连接有固定架 4，所述固定架4的前侧固定连接有机箱模具本体5；

驱动机构6，所述驱动机构6安装在固定架4的后侧；

开合机构7，所述开合机构7安装在固定架4的后侧，且与驱动机构6相连接；

转动机构8，所述转动机构8安装在底座1的内部，且向底座1 的顶端延伸，驱动机构6作为开合机构7的驱动力，进而保证开合机构7的正常工作，因此能够将机箱模具本体5的侧边展开，转动机构 8能够将机箱模具本体5进行旋转。

所述驱动机构6包括保护箱9、摇把10、第一锥齿轮11、第二锥齿轮12、第三锥齿轮13、第四锥齿轮14、第五锥齿轮15和螺纹杆16，所述保护箱9与固定架4的后侧固定连接，且位于固定架4 的轴心处位置，所述保护箱9的外侧设置有向保护箱9内延伸的摇把 10，所述摇把10的一端固定连接有位于保护箱9内部的第一锥齿轮 11，所述第一锥齿轮11的外侧啮合有第二锥齿轮12、第三锥齿轮13、第四锥齿轮14和第五锥齿轮15，所述第二锥齿轮12、第三锥齿轮 13、第四锥齿轮14和第五锥齿轮15的一端均固定连接有向保护箱9 的外部延伸的螺纹杆16，当转动摇把10时，摇把10将会带动第一锥齿轮11转动，因此将会带动第二锥齿轮12、第三锥齿轮13、第四锥齿轮14和第五锥齿轮15转动，进而带动螺纹杆16转动，因此使得开合机构7正常工作。

所述开合机构7包括螺纹套筒17、连接件18、连接杆19、滑块 21和铰接块22，所述螺纹套筒17与螺纹杆16螺纹连接，且所述螺纹套筒17与固定架4活动连接，所述螺纹套筒17的顶端铰接有连接件18，所述连接件18的另一端铰接有连接杆19，所述连接杆19的两侧开设有滑槽20，所述滑槽20内滑动连接有与固定架4固定连接的滑块21，所述连接杆19的另一端活动连接有铰接块22，当螺纹杆 16转动时将会带动螺纹套筒17移动，因此通过连接件18带动连接杆19移动，进而使得机箱模具本体5的侧边被打开，便于观察学习。

所述转动机构8包括固定块24、转轴25、联轴器26、电动机27、蜗杆28、齿轮29、连接轴30和前盖31，所述底座1内开设有空腔 23，所述空腔23的顶端固定连接两组有固定块24，两组所述固定块 24上均活动连接有转轴25，两组所述转轴25其中一组的一端固定连接有联轴器26，所述联轴器26的一端设置有电动机27，且与电动机 27的输出端相连接，两组所述转轴25之间固定连接有蜗杆28，所述蜗杆28的外侧啮合有齿轮29，所述齿轮29的顶端固定连接有与转动板2固定连接的连接轴30，当电动机27转动时，将会通过转轴25 带动蜗杆28转动，进而带动齿轮29转动，因此带动连接轴30转动，从而带动转动板2转动，进而通过支撑板3带动固定架4转动，进而带动机箱模具本体5转动。

四组所述铰接块22分别与机箱模具本体5的四边固定连接，且所述机箱模具本体5的四边均与机箱模具本体5的后板转动连接，所述机箱模具本体5通过后板与固定架4固定连接，所述机箱模具本体 5的前侧设置有与机箱模具本体5的两条侧边均固定连接有前盖31，前盖31与侧边固定连接，进而侧边转动打开时，会将前盖31一起打开，进而机箱模具本体5的内部完全暴露，因此便于观察。

所述滑块21的顶端设置成弧形，便于连接杆19的滑动。

工作原理：在进行学习此课程时，首先转动摇把10，因此摇把10将会带动第一锥齿轮11转动，因此将会带动第二锥齿轮12、第三锥齿轮13、第四锥齿轮14和第五锥齿轮15转动，进而带动螺纹杆16转动，当螺纹杆16转动时将会带动螺纹套筒17移动，因此通过连接件18带动连接杆19移动，进而使得机箱模具本体5的侧边被打开，由于前盖31与侧边固定连接，进而侧边转动打开时，会将前盖31一起打开，进而机箱模具本体5的内部完全暴露，因此便于观察，需要进行展示时，启动电动机27，电动机27将会通过转轴25带动蜗杆28 转动，进而带动齿轮29转动，因此带动连接轴30转动，从而带动转动板2转动，进而通过支撑板3带动固定架4转动，进而带动机箱模具本体5转动，进而使得周围的同学都能看清机箱模具本体5内的具体结构。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种计算机信息技术教学用机箱模具，其特征在于，包括：

底座(1)，所述底座(1)的顶端转动连接有转动板(2)，所述转动板(2)的顶端固定连接有支撑板(3)，所述支撑板(3)的顶端固定连接有固定架(4)，所述固定架(4)的前侧固定连接有机箱模具本体(5)；

驱动机构(6)，所述驱动机构(6)安装在固定架(4)的后侧；

开合机构(7)，所述开合机构(7)安装在固定架(4)的后侧，且与驱动机构(6)相连接；

转动机构(8)，所述转动机构(8)安装在底座(1)的内部，且向底座(1)的顶端延伸。

2.根据权利要求1所述的一种计算机信息技术教学用机箱模具，其特征在于：所述驱动机构(6)包括保护箱(9)、摇把(10)、第一锥齿轮(11)、第二锥齿轮(12)、第三锥齿轮(13)、第四锥齿轮(14)、第五锥齿轮(15)和螺纹杆(16)，所述保护箱(9)与固定架(4)的后侧固定连接，且位于固定架(4)的轴心处位置，所述保护箱(9)的外侧设置有向保护箱(9)内延伸的摇把(10)，所述摇把(10)的一端固定连接有位于保护箱(9)内部的第一锥齿轮(11)，所述第一锥齿轮(11)的外侧啮合有第二锥齿轮(12)、第三锥齿轮(13)、第四锥齿轮(14)和第五锥齿轮(15)，所述第二锥齿轮(12)、第三锥齿轮(13)、第四锥齿轮(14)和第五锥齿轮(15)的一端均固定连接有向保护箱(9)的外部延伸的螺纹杆(16)。

3.根据权利要求1所述的一种计算机信息技术教学用机箱模具，其特征在于：所述开合机构(7)包括螺纹套筒(17)、连接件(18)、连接杆(19)、滑块(21)和铰接块(22)，所述螺纹套筒(17)与螺纹杆(16)螺纹连接，且所述螺纹套筒(17)与固定架(4)活动连接，所述螺纹套筒(17)的顶端铰接有连接件(18)，所述连接件(18)的另一端铰接有连接杆(19)，所述连接杆(19)的两侧开设有滑槽(20)，所述滑槽(20)内滑动连接有与固定架(4)固定连接的滑块(21)，所述连接杆(19)的另一端活动连接有铰接块(22)。

4.根据权利要求1所述的一种计算机信息技术教学用机箱模具，其特征在于：所述转动机构(8)包括固定块(24)、转轴(25)、联轴器(26)、电动机(27)、蜗杆(28)、齿轮(29)、连接轴(30)和前盖(31)，所述底座(1)内开设有空腔(23)，所述空腔(23)的顶端固定连接两组有固定块(24)，两组所述固定块(24)上均活动连接有转轴(25)，两组所述转轴(25)其中一组的一端固定连接有联轴器(26)，所述联轴器(26)的一端设置有电动机(27)，且与电动机(27)的输出端相连接，两组所述转轴(25)之间固定连接有蜗杆(28)，所述蜗杆(28)的外侧啮合有齿轮(29)，所述齿轮(29)的顶端固定连接有与转动板(2)固定连接的连接轴(30)。

5.根据权利要求3所述的一种计算机信息技术教学用机箱模具，其特征在于：四组所述铰接块(22)分别与机箱模具本体(5)的四边固定连接，且所述机箱模具本体(5)的四边均与机箱模具本体(5)的后板转动连接，所述机箱模具本体(5)通过后板与固定架(4)固定连接，所述机箱模具本体(5)的前侧设置有与机箱模具本体(5) 的两条侧边均固定连接有前盖(31)。

6.根据权利要求3所述的一种计算机信息技术教学用机箱模具，其特征在于：所述滑块(21)的顶端设置成弧形。

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