CN214037647U - 一种具有清灰结构的教学用电子显示屏 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种具有清灰结构的教学用电子显示屏，包括支撑座，所述支撑座的顶端固定安装有支撑架，所述支撑座的顶端设有显示屏本体，所述显示屏本体的正面开设有第二滑槽，且第二滑槽的数量为两条，两条所述第二滑槽的内部皆滑动安装有第二滑块。本实用新型通过设置有限位槽、第一压缩弹簧和拉杆，使得通过握住拉杆向外拉动，这时拉杆带动插杆挤压第一压缩弹簧并向内收缩，这时插杆不再与限位槽连接限位，这时可通过握住连接架向上拉动，从而调节连接架在第一空腔内的距离，进而调节显示屏本体与支撑座之间的距离，通过这种方式使得快速调节显示屏本体与支撑座之间的距离，从而适配更多身高的用户，从而提升了本装置的实用性。

Description

一种具有清灰结构的教学用电子显示屏

技术领域

本实用新型涉及显示屏技术领域，具体为一种具有清灰结构的教学用电子显示屏。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，在教学中常常会使用显示屏将需要学历的内容呈现在显示屏上，从而方便学生观看，随着显示屏使用时间的不断增加，显示屏上会沾染较多的灰尘，容易影响观看体验，这时需要工作人员使用外界工具对显示屏进行清洁，大多清洁方式是工作人员手持清洁布对显示屏进行擦拭，这种清洁方式效率较低，因此亟需设计一种具有清灰结构的教学用电子显示屏。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种具有清灰结构的教学用电子显示屏，以解决上述背景技术中提出的当显示屏上会沾染较多的灰尘时，需要工作人员使用外界工具对显示屏进行清洁，大多清洁方式是工作人员手持清洁布对显示屏进行擦拭，这种清洁方式效率较低的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有清灰结构的教学用电子显示屏，包括支撑座，所述支撑座的顶端固定安装有支撑架，所述支撑座的顶端设有显示屏本体，所述显示屏本体的正面开设有第二滑槽，且第二滑槽的数量为两条，两条所述第二滑槽的内部皆滑动安装有第二滑块，所述第二滑块的正面皆固定安装有滑动块，两个所述滑动块相互靠近的一侧设有连接杆，所述连接杆的背面固定安装有清洁海绵。

优选的，所述支撑架的顶端开设有第一空腔，所述第一空腔的内部插入有连接架，所述连接架的右侧均匀开设有多个限位槽，所述支撑架的右侧开设有第一通槽，且第一通槽与第一空腔相连通，所述支撑架的右侧固定安装有固定架，所述固定架的左侧开设有第二空腔，且第二空腔与第一通槽相连通，所述第二空腔的内部固定安装有第一压缩弹簧，所述第一压缩弹簧的左端固定安装有插杆，且插杆的左端穿过第一通槽与限位槽相互配合，所述固定架的右侧开设有连接槽，且连接槽与第二空腔相连通，所述连接槽的内部插入有拉杆，且拉杆的左端与插杆固定连接，所述连接架的顶端与显示屏本体的底端固定连接。

优选的，所述第一空腔内壁左侧的支撑架内开设有第一滑槽，且第一滑槽与第一空腔相连通，所述第一滑槽的内部滑动安装有第一滑块，且第一滑块的右侧与连接架固定连接。

优选的，所述显示屏本体的正面固定安装有安装板，所述安装板的右侧嵌入有与连接杆左侧相互吸附的磁铁。

优选的，所述滑动块相互靠近的一侧皆开设有插槽，所述连接杆的顶端和底端皆开设有第三空腔，所述第三空腔的内部皆固定安装有第二压缩弹簧，所述第二压缩弹簧相互远离的一端皆固定安装有插块，且插块的一端皆延伸至插槽的内部。

优选的，所述插块的形状为弧形。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过设置有限位槽、第一压缩弹簧和拉杆，使得通过握住拉杆向外拉动，这时拉杆带动插杆挤压第一压缩弹簧并向内收缩，这时插杆不再与限位槽连接限位，这时可通过握住连接架向上拉动，从而调节连接架在第一空腔内的距离，进而调节显示屏本体与支撑座之间的距离，通过这种方式使得快速调节显示屏本体与支撑座之间的距离，从而适配更多身高的用户，从而提升了本装置的实用性。

2、通过设置有第一滑槽和第一滑块，使得当连接架在第一空腔内上下活动时，由于第一滑块与连接架固定连接，因此这时连接架带动第一滑块在第一滑槽内上下活动，当连接架向上移动至一定位置时，第一滑块被第一滑槽内壁顶端阻挡限位，进而对连接架进行限位，从而避免连接架由于向上移动幅度过大，进而与支撑架脱离的情况，有效的提升了本装置使用时的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型的结构正视示意图；

图2为本实用新型的支撑座结构正视剖面示意图；

图3为本实用新型的连接杆结构正视剖面示意图；

图4为本实用新型的连接杆结构侧视示意图；

图5为本实用新型的图1中A处局部结构放大示意图；

图6为本实用新型的图2中B处局部结构放大示意图；

图7为本实用新型的图3中C处局部结构放大示意图。

图中：1、支撑座；2、支撑架；3、第一空腔；4、连接架；5、限位槽；6、第一通槽；7、固定架；8、第二空腔；9、第一压缩弹簧；10、连接槽；11、拉杆；12、第一滑槽；13、第一滑块；14、显示屏本体；15、第二滑槽；16、第二滑块；17、滑动块；18、连接杆；19、第三空腔；20、第二压缩弹簧；21、插块；22、插槽；23、清洁海绵；24、安装板；25、磁铁；26、插杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-7，本实用新型提供的一种实施例：

一种具有清灰结构的教学用电子显示屏，包括支撑座1，支撑座1的顶端固定安装有支撑架2，支撑座1的顶端设有显示屏本体14，支撑架2的顶端开设有第一空腔3，第一空腔3的内部插入有连接架4，连接架4的右侧均匀开设有多个限位槽5，支撑架2的右侧开设有第一通槽6，且第一通槽6与第一空腔3 相连通，支撑架2的右侧固定安装有固定架7，固定架7的左侧开设有第二空腔 8，且第二空腔8与第一通槽6相连通，第二空腔8的内部固定安装有第一压缩弹簧9，第一压缩弹簧9的左端固定安装有插杆26，且插杆26的左端穿过第一通槽6与限位槽5相互配合，固定架7的右侧开设有连接槽10，且连接槽10与第二空腔8相连通，连接槽10的内部插入有拉杆11，且拉杆11的左端与插杆 26固定连接，连接架4的顶端与显示屏本体14的底端固定连接，通过握住拉杆 11向外拉动，这时拉杆11带动插杆26挤压第一压缩弹簧9并向内收缩，这时插杆26不再与限位槽5连接限位，这时可通过握住连接架4向上拉动，从而调节连接架4在第一空腔3内的距离，进而调节显示屏本体14与支撑座1之间的距离，通过这种方式使得快速调节显示屏本体14与支撑座1之间的距离，从而适配更多身高的用户，从而提升了本装置的实用性。

第一空腔3内壁左侧的支撑架2内开设有第一滑槽12，且第一滑槽12与第一空腔3相连通，第一滑槽12的内部滑动安装有第一滑块13，且第一滑块13 的右侧与连接架4固定连接，当连接架4在第一空腔3内上下活动时，由于第一滑块13与连接架4固定连接，因此这时连接架4带动第一滑块13在第一滑槽12内上下活动，当连接架4向上移动至一定位置时，第一滑块13被第一滑槽12内壁顶端阻挡限位，进而对连接架4进行限位，从而避免连接架4由于向上移动幅度过大，进而与支撑架2脱离的情况，有效的提升了本装置使用时的稳定性。

显示屏本体14的正面开设有第二滑槽15，且第二滑槽15的数量为两条，两条第二滑槽15的内部皆滑动安装有第二滑块16，第二滑块16的正面皆固定安装有滑动块17，两个滑动块17相互靠近的一侧设有连接杆18，连接杆18的背面固定安装有清洁海绵23，滑动块17相互靠近的一侧皆开设有插槽22，连接杆18的顶端和底端皆开设有第三空腔19，第三空腔19的内部皆固定安装有第二压缩弹簧20，第二压缩弹簧20相互远离的一端皆固定安装有插块21，且插块21的一端皆延伸至插槽22的内部，通过握住连接杆18向前拉动，当工作人员对连接杆18施加的力大于第二压缩弹簧20对插块21施加的弹力时，插槽 22内壁挤压插块21，使得插块21挤压第二压缩弹簧20并向内收缩，这时插块 21不再与插槽22连接限位，进而使得滑动块17不再与连接杆18连接限位，这时可将连接杆18与滑动块17拆卸，从而对连接杆18和清洁海绵23进行清洁，操作方式简单高效，便于工作人员操作使用本装置。

显示屏本体14的正面固定安装有安装板24，安装板24的右侧嵌入有与连接杆18左侧相互吸附的磁铁25，当连接杆18在显示屏本体14正面向左移动至一定位置时，安装板24右侧的磁铁25与连接杆18左侧的磁铁25相互吸附，从而将安装板24与连接杆18连接固定，进而将连接杆18与显示屏本体14连接固定，从而减少使用时由于外界的碰撞，导致连接杆18在显示屏本体14正面左右滑动，从而影响使用的情况，有效的提升了本装置使用时的稳定性。

工作原理：当显示屏本体14上沾染较多的灰尘时，通过握住连接杆18向右拉动，这时由于滑动块17的背面通过第二滑块16与第二滑槽15滑动连接，而滑动块17与连接杆18通过插块21连接，因此当工作人员对连接杆18向右施力时，连接杆18在支撑座1正面向右滑动，这时连接杆18背面的清洁海绵 23与显示屏本体14正面接触，从而将显示屏本体14正面的灰尘进行清洁擦拭。

当需要对清洁海绵23进行清洁时，通过握住连接杆18向前拉动，当工作人员对连接杆18施加的力大于第二压缩弹簧20对插块21施加的弹力时，插槽 22内壁挤压插块21，使得插块21挤压第二压缩弹簧20并向内收缩，这时插块 21不再与插槽22连接限位，进而使得滑动块17不再与连接杆18连接限位，这时可将连接杆18与滑动块17拆卸，从而对连接杆18和清洁海绵23进行清洁，安装时将连接杆18对准滑动块17插入，插入时滑动块17外侧挤压插块21，使得插块21挤压第二压缩弹簧20并向内收缩，当连接杆18插入至一定位置时，第二压缩弹簧20由于压缩产生的弹性势能释放，复位产生的弹力带动插块21 插入于插槽22的内部，这时插块21与插槽22连接限位，从而使得滑动块17 与连接杆18连接固定，这时本装置安装完成。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (5)

1.一种具有清灰结构的教学用电子显示屏，包括支撑座(1)，其特征在于：所述支撑座(1)的顶端固定安装有支撑架(2)，所述支撑座(1)的顶端设有显示屏本体(14)，所述显示屏本体(14)的正面开设有第二滑槽(15)，且第二滑槽(15)的数量为两条，两条所述第二滑槽(15)的内部皆滑动安装有第二滑块(16)，所述第二滑块(16)的正面皆固定安装有滑动块(17)，两个所述滑动块(17)相互靠近的一侧设有连接杆(18)，所述连接杆(18)的背面固定安装有清洁海绵(23)，所述滑动块(17)相互靠近的一侧皆开设有插槽(22)，所述连接杆(18)的顶端和底端皆开设有第三空腔(19)，所述第三空腔(19)的内部皆固定安装有第二压缩弹簧(20)，所述第二压缩弹簧(20)相互远离的一端皆固定安装有插块(21)，且插块(21)的一端皆延伸至插槽(22)的内部。

2.根据权利要求1所述的一种具有清灰结构的教学用电子显示屏，其特征在于：所述支撑架(2)的顶端开设有第一空腔(3)，所述第一空腔(3)的内部插入有连接架(4)，所述连接架(4)的右侧均匀开设有多个限位槽(5)，所述支撑架(2)的右侧开设有第一通槽(6)，且第一通槽(6)与第一空腔(3)相连通，所述支撑架(2)的右侧固定安装有固定架(7)，所述固定架(7)的左侧开设有第二空腔(8)，且第二空腔(8)与第一通槽(6)相连通，所述第二空腔(8)的内部固定安装有第一压缩弹簧(9)，所述第一压缩弹簧(9)的左端固定安装有插杆(26)，且插杆(26)的左端穿过第一通槽(6)与限位槽(5)相互配合，所述固定架(7)的右侧开设有连接槽(10)，且连接槽(10)与第二空腔(8)相连通，所述连接槽(10)的内部插入有拉杆(11)，且拉杆(11)的左端与插杆(26)固定连接，所述连接架(4)的顶端与显示屏本体(14)的底端固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种具有清灰结构的教学用电子显示屏，其特征在于：所述第一空腔(3)内壁左侧的支撑架(2)内开设有第一滑槽(12)，且第一滑槽(12)与第一空腔(3)相连通，所述第一滑槽(12)的内部滑动安装有第一滑块(13)，且第一滑块(13)的右侧与连接架(4)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种具有清灰结构的教学用电子显示屏，其特征在于：所述显示屏本体(14)的正面固定安装有安装板(24)，所述安装板(24)的右侧嵌入有与连接杆(18)左侧相互吸附的磁铁(25)。

5.根据权利要求1所述的一种具有清灰结构的教学用电子显示屏，其特征在于：所述插块(21)的形状为弧形。

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