CN214004674U - 一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及生物细胞培养技术领域，且公开了一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置，包括底座，所述底座的顶端固定安装有外框，所述外框的顶端和底端均呈开口设置，所述底座的顶端固定安装有位于外框内侧的隔板，所述底座的顶端固定安装有数量为两个且分别位于隔板两侧的放置框，所述放置框的顶端呈开口设置，两个所述放置框均位于外框的内侧。该用于生物细胞培养对比观察的培养装置，具备在培养的过程中可通过改变光照、震动和温度等因素来确定培养样品的最佳生长条件的优点，解决了目前市面上的生物细胞在培养的过程中无法实现对比观察的工作效果，导致其无法让使用者便捷的进行观察培养工作，进而存在一定的使用缺陷的问题。

Description

一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置

技术领域

本实用新型涉及生物细胞培养技术领域，具体为一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置。

背景技术

细胞培养是指在体外模拟体内环境（无菌、适宜温度、酸碱度和一定营养条件等），使之生存、生长、繁殖并维持主要结构和功能的一种方法，细胞培养也叫细胞克隆技术，在生物学中的正规名词为细胞培养技术，不论对于整个生物工程技术，还是其中之一的生物克隆技术来说，细胞培养都是一个必不可少的过程，细胞培养本身就是细胞的大规模克隆。

目前市面上的生物细胞在培养的过程中无法实现对比观察的工作效果，导致其无法让使用者便捷的进行观察培养工作，进而存在一定的使用缺陷，故而提出一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置来解决上述所提出的问题。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置，具备在培养的过程中可通过改变光照、震动和温度等因素来确定培养样品的最佳生长条件的优点，解决了目前市面上的生物细胞在培养的过程中无法实现对比观察的工作效果，导致其无法让使用者便捷的进行观察培养工作，进而存在一定的使用缺陷的问题。

（二）技术方案

为实现上述在培养的过程中可通过改变光照、震动和温度等因素来确定培养样品的最佳生长条件的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置，包括底座，所述底座的顶端固定安装有外框，所述外框的顶端和底端均呈开口设置，所述底座的顶端固定安装有位于外框内侧的隔板，所述底座的顶端固定安装有数量为两个且分别位于隔板两侧的放置框，所述放置框的顶端呈开口设置，两个所述放置框均位于外框的内侧，所述底座的顶端开设有数量为两个且分别位于两个放置框正下方的凹槽，所述凹槽的槽内底端固定安装有调温管，所述调温管的顶端与放置框的底端相接触，左方所述放置框的内腔左右两侧均固定安装有弹簧，所述弹簧的另一端固定安装有缓冲板，两个所述缓冲板的相对一侧均与第一培养皿相活动连接，右方所述放置框的内侧固定安装有数量为两个的竖块，两个所述竖块的相对一侧均与第二培养皿相活动连接，所述外框的左端固定安装有铰链，所述铰链的另一端转动连接有防护盖，所述防护盖的底端与隔板的顶端相接触，所述防护盖的顶端固定安装有数量为两个的矩形板，两个所述矩形板的相对一侧均与遮光板相滑动连接。

优选的，所述调温管呈蛇形，所述调温管的一端贯穿并延伸至底座的前方，所述调温管的一端螺纹连接有进口盖。

优选的，所述弹簧的数量不少于六个，等分为两组，相邻两个所述弹簧之间的距离相等。

优选的，所述防护盖的内部设置有透明观察玻璃，且遮光板的表面积是透明观察玻璃表面积的一半。

优选的，两个所述矩形板的相对一侧均开设有滑槽，所述遮光板的前后侧均固定安装有与滑槽相适配的滑块。

优选的，所述防护盖的底端固定安装有位于外框右方的卡扣，所述外框的右端固定安装有与卡扣相扣合的锁扣。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置，具备以下有益效果：

该用于生物细胞培养对比观察的培养装置，在使用时，可在第一培养皿和第二培养皿中添加培养样品，添加结束后可打开两个进口盖对调温管的内部通入不同温度的气体，过一段时间后可打开防护盖对其进行观察，观察两个培养皿中的培养样品的生长情况等，可明确的知道培养样品在培养过程中温差对培养样品的影响，同时在培养的过程中可将该装置放置于有阳光照射的地方，由于设置有遮光板，沿着滑槽的宽度来回滑动遮光板，可以使得只有其中一个培养皿可以得到阳光的照射，而另一个培养皿则得不到阳光的照射，可知道光照对培养样品的影响，同时在培养的过程中可晃动该装置，配合弹簧和缓冲板的使用，使得第一培养皿中的培养样品不受震动的影响，而第二培养皿中的培养样品则会受到震动的影响，从而可直观的观察出震动对培养样品的影响，具备在培养的过程中可通过改变光照、震动和温度等因素来确定培养样品的最佳生长条件的优点。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型防护盖的俯视图；

图3为本实用新型底座与调温管的连接示意图。

图中：1、底座；2、外框；3、隔板；4、放置框；5、凹槽；6、调温管；7、弹簧；8、缓冲板；9、第一培养皿；10、第二培养皿；11、铰链；12、防护盖；13、矩形板；14、遮光板；15、竖块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置，包括底座1，底座1的顶端固定安装有外框2，外框2的顶端和底端均呈开口设置，底座1的顶端固定安装有位于外框2内侧的隔板3，底座1的顶端固定安装有数量为两个且分别位于隔板3两侧的放置框4，放置框4的顶端呈开口设置，两个放置框4均位于外框2的内侧，底座1的顶端开设有数量为两个且分别位于两个放置框4正下方的凹槽5，凹槽5的槽内底端固定安装有调温管6，调温管6呈蛇形，调温管6的一端贯穿并延伸至底座1的前方，调温管6的一端螺纹连接有进口盖，调温管6的顶端与放置框4的底端相接触，左方放置框4的内腔左右两侧均固定安装有弹簧7，弹簧7的数量不少于六个，等分为两组，相邻两个弹簧7之间的距离相等，弹簧7的另一端固定安装有缓冲板8，两个缓冲板8的相对一侧均与第一培养皿9相活动连接，右方放置框4的内侧固定安装有数量为两个的竖块15，两个竖块15的相对一侧均与第二培养皿10相活动连接，外框2的左端固定安装有铰链11，铰链11的另一端转动连接有防护盖12，防护盖12的底端固定安装有位于外框2右方的卡扣，外框2的右端固定安装有与卡扣相扣合的锁扣，防护盖12的内部设置有透明观察玻璃，且遮光板14的表面积是透明观察玻璃表面积的一半，防护盖12的底端与隔板3的顶端相接触，防护盖12的顶端固定安装有数量为两个的矩形板13，两个矩形板13的相对一侧均开设有滑槽，遮光板14的前后侧均固定安装有与滑槽相适配的滑块，两个矩形板13的相对一侧均与遮光板14相滑动连接，在使用时，可在第一培养皿9和第二培养皿10中添加培养样品，添加结束后可打开两个进口盖对调温管6的内部通入不同温度的气体，过一段时间后可打开防护盖12对其进行观察，观察两个培养皿中的培养样品的生长情况等，可明确的知道培养样品在培养过程中温差对培养样品的影响，同时在培养的过程中可将该装置放置于有阳光照射的地方，由于设置有遮光板14，沿着滑槽的宽度来回滑动遮光板14，可以使得只有其中一个培养皿可以得到阳光的照射，而另一个培养皿则得不到阳光的照射，可知道光照对培养样品的影响，同时在培养的过程中可晃动该装置，配合弹簧7和缓冲板8的使用，使得第一培养皿9中的培养样品不受震动的影响，而第二培养皿10中的培养样品则会受到震动的影响，从而可直观的观察出震动对培养样品的影响，具备在培养的过程中可通过改变光照、震动和温度等因素来确定培养样品的最佳生长条件的优点。

综上所述，该用于生物细胞培养对比观察的培养装置，在使用时，可在第一培养皿9和第二培养皿10中添加培养样品，添加结束后可打开两个进口盖对调温管6的内部通入不同温度的气体，过一段时间后可打开防护盖12对其进行观察，观察两个培养皿中的培养样品的生长情况等，可明确的知道培养样品在培养过程中温差对培养样品的影响，同时在培养的过程中可将该装置放置于有阳光照射的地方，由于设置有遮光板14，沿着滑槽的宽度来回滑动遮光板14，可以使得只有其中一个培养皿可以得到阳光的照射，而另一个培养皿则得不到阳光的照射，可知道光照对培养样品的影响，同时在培养的过程中可晃动该装置，配合弹簧7和缓冲板8的使用，使得第一培养皿9中的培养样品不受震动的影响，而第二培养皿10中的培养样品则会受到震动的影响，从而可直观的观察出震动对培养样品的影响，具备在培养的过程中可通过改变光照、震动和温度等因素来确定培养样品的最佳生长条件的优点，解决了目前市面上的生物细胞在培养的过程中无法实现对比观察的工作效果，导致其无法让使用者便捷的进行观察培养工作，进而存在一定的使用缺陷的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的顶端固定安装有外框（2），所述外框（2）的顶端和底端均呈开口设置，所述底座（1）的顶端固定安装有位于外框（2）内侧的隔板（3），所述底座（1）的顶端固定安装有数量为两个且分别位于隔板（3）两侧的放置框（4），所述放置框（4）的顶端呈开口设置，两个所述放置框（4）均位于外框（2）的内侧，所述底座（1）的顶端开设有数量为两个且分别位于两个放置框（4）正下方的凹槽（5），所述凹槽（5）的槽内底端固定安装有调温管（6），所述调温管（6）的顶端与放置框（4）的底端相接触，左方所述放置框（4）的内腔左右两侧均固定安装有弹簧（7），所述弹簧（7）的另一端固定安装有缓冲板（8），两个所述缓冲板（8）的相对一侧均与第一培养皿（9）相活动连接，右方所述放置框（4）的内侧固定安装有数量为两个的竖块（15），两个所述竖块（15）的相对一侧均与第二培养皿（10）相活动连接，所述外框（2）的左端固定安装有铰链（11），所述铰链（11）的另一端转动连接有防护盖（12），所述防护盖（12）的底端与隔板（3）的顶端相接触，所述防护盖（12）的顶端固定安装有数量为两个的矩形板（13），两个所述矩形板（13）的相对一侧均与遮光板（14）相滑动连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置，其特征在于：所述调温管（6）呈蛇形，所述调温管（6）的一端贯穿并延伸至底座（1）的前方，所述调温管（6）的一端螺纹连接有进口盖。

3.根据权利要求1所述的一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置，其特征在于：所述弹簧（7）的数量不少于六个，等分为两组，相邻两个所述弹簧（7）之间的距离相等。

4.根据权利要求1所述的一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置，其特征在于：所述防护盖（12）的内部设置有透明观察玻璃，且遮光板（14）的表面积是透明观察玻璃表面积的一半。

5.根据权利要求1所述的一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置，其特征在于：两个所述矩形板（13）的相对一侧均开设有滑槽，所述遮光板（14）的前后侧均固定安装有与滑槽相适配的滑块。

6.根据权利要求1所述的一种用于生物细胞培养对比观察的培养装置，其特征在于：所述防护盖（12）的底端固定安装有位于外框（2）右方的卡扣，所述外框（2）的右端固定安装有与卡扣相扣合的锁扣。

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