CN213987188U

CN213987188U - 一种音乐教学用打节拍装置

Info

Publication number: CN213987188U
Application number: CN202120184341.4U
Authority: CN
Inventors: 赵光强
Original assignee: Xian International University
Current assignee: Xian International University
Priority date: 2021-01-23
Filing date: 2021-01-23
Publication date: 2021-08-17
Anticipated expiration: 2031-01-23

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教学用打节拍装置,包括底板、竖板、移动装置、U形板、支撑块和斜板，所述底板呈中空腔体设置，所述移动装置设于底板的下端，所述竖板和U形板分别设于底板上端面的两端，所述支撑块设于底板的上端，所述支撑块的侧壁与竖板连接，所述U形板的两侧板之间设有旋转轴，所述斜板可转动设于旋转轴上，所述旋转轴的外侧套设有压紧弹簧，所述压紧弹簧设于斜板的侧壁和U形板的侧板之间。本实用新型涉及音乐教学技术领域，具体是提供了一种结构简单、移动方便，节拍的节奏可控制、装置固定后不易移动，可以选择使用脚或手来控制节拍，距离较远的学生也可以听到声音的音乐教学用打节拍装置。

Description

一种音乐教学用打节拍装置

技术领域

本实用新型涉及音乐教学技术领域，具体是指一种音乐教学用打节拍装置。

背景技术

音乐是全面贯彻教育方针的组成部分，对于建设社会主义精神文明具有重要作用；优秀的音乐作品能在学生面前展现出美好的图景，给学生提供美、丑、善、恶的标准，引起学生的想象、联想和共鸣，提高学生的认识，使学生受到教育和增添健康的生活情趣，听、唱、演奏等音乐实践活动对学生感知能力的培养具有重要的意义；在音乐教学过程中，为了使学生能够很好的了解乐曲，便需要进行节拍的熟悉，在集体教学过程中，节拍器无法满足使用需求，需要老师手动打鼓从而进行节拍的敲打；但是，采用手动进行节拍敲打，准确性不理想，同时劳动强度大，大大增加了老师的负担，而且，有些节拍器对应长按等节拍无法进行很好的模拟，进而降低了装置的实用性。

实用新型内容

为解决上述现有难题，本实用新型提供了一种结构简单、移动方便，节拍节奏可控制、装置固定后不易移动，可以选择使用脚或手来控制节拍，较远的学生也可以听到声音的音乐教学用打节拍装置。

本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种音乐教学用打节拍装置，包括底板、竖板、移动装置、U形板、支撑块和斜板，所述底板呈中空腔体设置，所述移动装置设于底板的下端，所述竖板和U形板分别设于底板上端面的两端，所述支撑块设于底板的上端，所述支撑块的侧壁与竖板连接，所述U形板的两侧板之间设有旋转轴，所述斜板可转动设于旋转轴上，所述旋转轴的外侧套设有压紧弹簧，所述压紧弹簧设于斜板的侧壁和U形板的侧板之间，所述竖板远离U形板的一端设有音乐播放器，所述斜板的下端面与底板之间设有伸缩弹簧一和伸缩弹簧二；所述移动装置包括支撑板、转动轴和第一转轮，所述支撑板呈n字形设置，所述支撑板设于底板的下端，所述转动轴转动连接设于支撑板的两侧板之间，所转动轴的外侧套设有连接板，所述连接板固定连接设于旋转轴的外围，所述第一转轮设于连接板远离转动轴的一端；所述底板的底端面远离移动装置的一端设有收纳槽，所述收纳槽内设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的移动端上设有连接柱，所述连接柱远离电动伸缩杆的一端设有第二转轮，所述收纳槽远离移动装置的一侧设有连接块，所述连接块设于底板的下端，所述连接块的下端设有吸盘。

进一步地，所述支撑块的上端设有开关按钮，所述开关按钮呈半球形设置，所述底板内设有录音器，所述底板的一侧设有扩音器，所述录音器与开关按钮连接，所述扩音器与录音器连接，且所述底板远离竖板的侧壁上设有启动按钮，所述电动伸缩杆与启动按钮连接。

进一步地，所述支撑板的两侧板上设有定位孔，所述定位孔内设有定位销，所述定位销在支撑板上设有两组，所述连接板设于两定位销之间。

进一步地，所述支撑板的底端呈圆弧状设置，所述支撑板的底端设有防滑垫，所述第一转轮和第二转轮均为带刹万向轮。

进一步地，所述伸缩弹簧一和伸缩弹簧二的外侧均套设有波纹管。

采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案一种音乐教学用打节拍装置，通过波纹管的使用，防止弹簧受潮生锈，通过吸盘的使用，使装置固定在地面上，通过第一转轮和第二转轮的使用，使装置移动方便，通过斜板的与开关按钮的配合使用，方便对各种节拍进行模拟控制；具体是提供了一种一种结构简单、移动方便，节拍节奏可控制、装置固定后不易移动，可以选择使用脚或手来控制节拍，较远的学生也可以听到声音的音乐教学用打节拍装置。

附图说明

图1是本实用新型一种音乐教学用打节拍装置的整体结构示意图；

图2是本实用新型一种音乐教学用打节拍装置的倾斜状态示意图；

图3是本实用新型一种音乐教学用打节拍装置中移动装置的结构示意图；

图4是本实用新型一种音乐教学用打节拍装置的俯视图。

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

其中，1、底板，2、竖板，3、移动装置，4、U形板，5、支撑块，6、斜板，7、旋转轴，8、压紧弹簧，9、音乐播放器，10、伸缩弹簧一，11、伸缩弹簧二，12、支撑板，13、转动轴，14、第一转轮，15、连接板，17、收纳槽，18、电动伸缩杆，19、连接柱，20、第二转轮，21、连接块，22、吸盘，23、波纹管，24、开关按钮，25、录音器，26、扩音器，27、启动按钮，28、定位销，29、防滑垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-4所示，本实用新型一种音乐教学用打节拍装置，包括底板1、竖板2、移动装置3、U形板4、支撑块5和斜板6，所述底板1呈中空腔体设置，所述移动装置3设于底板1的下端，所述竖板2和U形板4分别设于底板1上端面的两端，所述支撑块5设于底板1的上端，所述支撑块5的侧壁与竖板2连接，所述U形板4的两侧板之间设有旋转轴7，所述斜板6可转动设于旋转轴7上，所述旋转轴7的外侧套设有压紧弹簧8，所述压紧弹簧8设于斜板6的侧壁和U形板4的侧板之间，所述竖板2远离U形板4的一端设有音乐播放器9，所述斜板6的下端面与底板1之间设有伸缩弹簧一10和伸缩弹簧二11；所述移动装置3包括支撑板12、转动轴13和第一转轮14，所述支撑板12呈n字形设置，所述支撑板12设于底板1的下端，所述转动轴13转动连接设于支撑板12的两侧板之间，所转动轴13的外侧套设有连接板15，所述连接板15固定连接设于旋转轴7的外围，所述第一转轮14设于连接板15远离转动轴13的一端；所述底板1的底端面远离移动装置3的一端设有收纳槽17，所述收纳槽17内设有电动伸缩杆18，所述电动伸缩杆18的移动端上设有连接柱19，所述连接柱19远离电动伸缩杆18的一端设有第二转轮20，所述收纳槽17远离移动装置3的一侧设有连接块21，所述连接块21设于底板1的下端，所述连接块21的下端设有吸盘22。

其中，所述支撑块5的上端设有开关按钮24，所述开关按钮24呈半球形设置，所述底板1内设有录音器25，所述底板1的一侧设有扩音器26，所述录音器25与开关按钮24连接，所述扩音器26与录音器25连接，且所述底板1远离竖板2的侧壁上设有启动按钮27，所述电动伸缩杆18与启动按钮27连接；所述支撑板12的两侧板上设有定位孔，所述定位孔内设有定位销28，所述定位销28在支撑板12上设有两组，所述连接板15设于两定位销28之间；所述支撑板12的底端呈圆弧状设置，所述支撑板12的底端设有防滑垫29，所述第一转轮14和第二转轮20均为带刹万向轮；所述伸缩弹簧一10和伸缩弹簧二11的外侧均套设有波纹管23。

具体使用时，将装置放置到合适的位置，将定位销28从定位孔中拔出，解除定位销28对连接板15的限位，连接板15由于转动轴13的作用带动第一转轮14向上运动，此时支撑板12的底端防滑垫29与地面接触，按压启动按钮27使电动伸缩杆18带动第二转轮20向收纳槽17内运动，吸盘22接触地面，使装置在地面上不易滑动，此时装置呈倾斜状态，方便了对斜板6的按压，打开音乐播放器9，当需要打节拍时，按压斜板6，斜板6的底端接触到开关按钮24时，录音器25通过扩音器26发出声音，录音器25内有提前录好的符合节拍的声音，节拍结束后，松开对斜板6的按压，斜板6与开关按钮24分开，录音器25停止工作，可选择通过手部或脚部来实现打节拍的方式。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

Claims

1.一种音乐教学用打节拍装置，其特征在于：包括底板、竖板、移动装置、U形板、支撑块和斜板，所述底板呈中空腔体设置，所述移动装置设于底板的下端，所述竖板和U形板分别设于底板上端面的两端，所述支撑块设于底板的上端，所述支撑块的侧壁与竖板连接，所述U形板的两侧板之间设有旋转轴，所述斜板可转动设于旋转轴上，所述旋转轴的外侧套设有压紧弹簧，所述压紧弹簧设于斜板的侧壁和U形板的侧板之间，所述竖板远离U形板的一端设有音乐播放器，所述斜板的下端面与底板之间设有伸缩弹簧一和伸缩弹簧二；所述移动装置包括支撑板、转动轴和第一转轮，所述支撑板呈n字形设置，所述支撑板设于底板的下端，所述转动轴转动连接设于支撑板的两侧板之间，所转动轴的外侧套设有连接板，所述连接板固定连接设于旋转轴的外围，所述第一转轮设于连接板远离转动轴的一端；所述底板的底端面远离移动装置的一端设有收纳槽，所述收纳槽内设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的移动端上设有连接柱，所述连接柱远离电动伸缩杆的一端设有第二转轮，所述收纳槽远离移动装置的一侧设有连接块，所述连接块设于底板的下端，所述连接块的下端设有吸盘。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用打节拍装置，其特征在于：所述支撑块的上端设有开关按钮，所述开关按钮呈半球形设置，所述底板内设有录音器，所述底板的一侧设有扩音器，所述录音器与开关按钮连接，所述扩音器与录音器连接，且所述底板远离竖板的侧壁上设有启动按钮，所述电动伸缩杆与启动按钮连接。

3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用打节拍装置，其特征在于：所述支撑板的两侧板上设有定位孔，所述定位孔内设有定位销，所述定位销在支撑板上设有两组，所述连接板设于两定位销之间。

4.根据权利要求1所述的一种音乐教学用打节拍装置，其特征在于：所述支撑板的底端呈圆弧状设置，所述支撑板的底端设有防滑垫，所述第一转轮和第二转轮均为带刹万向轮。

5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用打节拍装置，其特征在于：所述伸缩弹簧一和伸缩弹簧二的外侧均套设有波纹管。