CN213844477U - 一种礼仪教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种礼仪教学用具，包括底板和辅助辊轮，所述底板的上方固定连接有挡板，且挡板的内部设置有传动带，所述辅助辊轮的前后两端均固定连接有轴套，且辅助辊轮位于传动带的内部，所述辅助辊轮的左右两侧均设置有传动辊轮，且传动辊轮的右侧设置有支撑柱，所述传动辊轮的后端固定连接有转轴，且转轴的后端固定连接有电机，所述支撑柱的右侧设置有固定板，且固定板的下方插接有插槽，所述固定板的上方设置有凹槽，且凹槽的内部卡合连接有梳妆镜。该礼仪教学用具，在使用的时候装置较为简单，可以在有限的空间内重复的进行训练，能很好的对自己的姿势进行自纠，提高了训练效率，能很好的满足人们的使用需求。

Description

一种礼仪教学用具

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种礼仪教学用具。

背景技术

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它在人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

现有的礼仪教学用具，在使用的时候装置较为复杂，并且对场地的要求较高，不能很好的对自己的姿势进行自纠，降低了训练效率，不能很好的满足人们的使用需求，针对上述情况，在现有的礼仪教学用具基础上进行技术创新。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种礼仪教学用具，以解决上述背景技术中提出现有的礼仪教学用具，在使用的时候装置较为复杂，并且对场地的要求较高，不能很好的对自己的姿势进行自纠，降低了训练效率，不能很好的满足人们的使用需求问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种礼仪教学用具，包括底板和辅助辊轮，所述底板的上方固定连接有挡板，且挡板的内部设置有传动带，所述辅助辊轮的前后两端均固定连接有轴套，且辅助辊轮位于传动带的内部，所述辅助辊轮的左右两侧均设置有传动辊轮，且传动辊轮的右侧设置有支撑柱，所述传动辊轮的后端固定连接有转轴，且转轴的后端固定连接有电机，所述支撑柱的右侧设置有固定板，且固定板的下方插接有插槽，所述固定板的上方设置有凹槽，且凹槽的内部卡合连接有梳妆镜，所述梳妆镜的左侧活动连接有吸盘，且吸盘的前端固定连接有弹片，所述底板的下方固定连接有弹簧，且弹簧的内部套接有缓冲杆，所述缓冲杆的下方固定连接有支撑板，且支撑板的下方固定连接有橡胶凸块。

优选的，所述传动辊轮通过辅助辊轮与传动带之间构成带传动结构，且传动辊轮呈对称状分布于辅助辊轮的左右两侧，并且辅助辊轮呈等距状分布于传动带的内部。

优选的，所述电机通过转轴与传动辊轮之间构成旋转结构，且转轴的中轴线与传动辊轮的中轴线之间相重合。

优选的，所述固定板的中轴线与底板的水平线之间相垂直，且固定板的外部尺寸与插槽的内部尺寸之间相吻合。

优选的，所述吸盘的右侧表面与梳妆镜的左侧表面之间为紧密贴合，且吸盘呈对称状分布于梳妆镜的左右两。

优选的，所述弹簧的竖直中心线与缓冲杆的中轴线之间相重合，且缓冲杆的中轴线与支撑板的水平线之间相垂直，并且橡胶凸块呈等距状分布于支撑板的下方。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、通过传动辊轮与传动带之间的配合，可以使得训练者在有限的空间内重复的进行训练，不用受到场地的限制，同时转轴与传动辊轮之间保持同轴度，使得电机在旋转的时候，能够减少抖动，并且可以保证传递效率的最大化，增加了装置的稳定性的同时，也提高了传动效率。

2、固定板主要对梳妆镜起到支撑固定的作用，并且固定板与插槽的配合进行连接固定，使得使用者可以对固定板以及上面的梳妆镜进行安装和拆卸，同时吸盘可以再次对梳妆镜起到固定作用，在使用的时候，能够增加与梳妆镜之间的摩擦力，在使用的时候不会轻易的脱落。

3、弹簧与缓冲杆的配合，可以缓冲训练者在训练时产生的振动，可以减少装置对地面之间的冲击力，并且橡胶凸块一方面可以增大装置与地面之间的摩擦力，避免使用时装置滑动，另一方面，可以避免装置与地面直接接触，造成地面损坏，能很好的满足人们的使用需求。

附图说明

图1为本实用新型主视剖视结构示意图；

图2为本实用新型俯视结构示意图；

图3为本实用新型固定板侧视结构示意图。

图中：1、底板；2、挡板；3、传动带；4、辅助辊轮；5、轴套；6、传动辊轮；7、支撑柱；8、转轴；9、电机；10、固定板；11、插槽；12、凹槽；13、梳妆镜；14、吸盘；15、弹片；16、弹簧；17、缓冲杆；18、支撑板；19、橡胶凸块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种礼仪教学用具，包括底板1和辅助辊轮4，底板1的上方固定连接有挡板2，且挡板2的内部设置有传动带3，辅助辊轮4的前后两端均固定连接有轴套5，且辅助辊轮4位于传动带3的内部，辅助辊轮4的左右两侧均设置有传动辊轮6，且传动辊轮6的右侧设置有支撑柱7，传动辊轮6的后端固定连接有转轴8，且转轴8的后端固定连接有电机9，支撑柱7的右侧设置有固定板10，且固定板10的下方插接有插槽11，固定板10的上方设置有凹槽12，且凹槽12的内部卡合连接有梳妆镜13，梳妆镜13的左侧活动连接有吸盘14，且吸盘14的前端固定连接有弹片15，底板1的下方固定连接有弹簧16，且弹簧16的内部套接有缓冲杆17，缓冲杆17的下方固定连接有支撑板18，且支撑板18的下方固定连接有橡胶凸块19。

本实用新型中：传动辊轮6通过辅助辊轮4与传动带3之间构成带传动结构，且传动辊轮6呈对称状分布于辅助辊轮4的左右两侧，并且辅助辊轮4呈等距状分布于传动带3的内部；通过传动辊轮6与传动带3之间的配合可以使得训练者在有限的空间内重复的进行训练，不用受到场地的限制。

本实用新型中：电机9通过转轴8与传动辊轮6之间构成旋转结构，且转轴8的中轴线与传动辊轮6的中轴线之间相重合；同时转轴8与传动辊轮6之间保持同轴度，使得电机9在旋转的时候能够减少抖动，并且可以保证传递效率的最大化，增加了装置的稳定性的同时也提高了传动效率。

本实用新型中：固定板10的中轴线与底板1的水平线之间相垂直，且固定板10的外部尺寸与插槽11的内部尺寸之间相吻合；固定板10主要对梳妆镜13起到支撑固定的作用，并且固定板10与插槽11的配合进行连接固定，使得使用者可以对固定板10以及上面的梳妆镜13进行安装和拆卸。

本实用新型中：吸盘14的右侧表面与梳妆镜13的左侧表面之间为紧密贴合，且吸盘14呈对称状分布于梳妆镜13的左右两；同时吸盘14可以再次对梳妆镜13起到固定作用，在使用的时候能够增加与梳妆镜13之间的摩擦力，在使用的时候不会轻易的脱落。

本实用新型中：弹簧16的竖直中心线与缓冲杆17的中轴线之间相重合，且缓冲杆17的中轴线与支撑板18的水平线之间相垂直，并且橡胶凸块19呈等距状分布于支撑板18的下方；弹簧16与缓冲杆17的配合可以缓冲训练者在训练时产生的振动，可以减少装置对地面之间的冲击力，并且橡胶凸块19一方面可以增大装置与地面之间的摩擦力，避免使用时装置滑动，另一方面可以避免装置与地面直接接触，造成地面损坏，能很好的满足人们的使用需求。

该礼仪教学用具的工作原理：首先将装置移动到使用区域，并保证支撑板18与地面之间保持水平，确保装置在使用时的平稳性，固定结束之后，使用者可以启动电机9(型号：Y2-180M1-2)，电机9带动转轴8旋转，转轴8带动传动辊轮6，传动辊轮6带动传动带3旋转，此时使用者保持训练姿势，在传动带3上行走，并且可以通过梳妆镜13观察自己的姿势是否标准，在训练的时候不用受到场地的限制，可以在有限的空间内重复的进行训练，提高了训练效率，同时梳妆镜13的设置，可以及时的对训练者的姿势进行自纠，能很好的满足训练者的需求，同时梳妆镜13卡合在凹槽12内，并通过弹片15与吸盘14对其进行固定，防止在使用的时候造成梳妆镜13的损坏，并且弹簧16与缓冲杆17的配合可以缓冲训练者在训练时产生的振动，可以减少装置对地面之间的冲击力，并且橡胶凸块19一方面可以增大装置与地面之间的摩擦力，避免使用时装置滑动，另一方面可以避免装置与地面直接接触，造成地面损坏，同时使用者也可以关闭电机9，对站姿进行训练，这就是该礼仪教学用具的工作原理。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种礼仪教学用具，包括底板(1)和辅助辊轮(4)，其特征在于：所述底板(1)的上方固定连接有挡板(2)，且挡板(2)的内部设置有传动带(3)，所述辅助辊轮(4)的前后两端均固定连接有轴套(5)，且辅助辊轮(4)位于传动带(3)的内部，所述辅助辊轮(4)的左右两侧均设置有传动辊轮(6)，且传动辊轮(6)的右侧设置有支撑柱(7)，所述传动辊轮(6)的后端固定连接有转轴(8)，且转轴(8)的后端固定连接有电机(9)，所述支撑柱(7)的右侧设置有固定板(10)，且固定板(10)的下方插接有插槽(11)，所述固定板(10)的上方设置有凹槽(12)，且凹槽(12)的内部卡合连接有梳妆镜(13)，所述梳妆镜(13)的左侧活动连接有吸盘(14)，且吸盘(14)的前端固定连接有弹片(15)，所述底板(1)的下方固定连接有弹簧(16)，且弹簧(16)的内部套接有缓冲杆(17)，所述缓冲杆(17)的下方固定连接有支撑板(18)，且支撑板(18)的下方固定连接有橡胶凸块(19)。

2.根据权利要求1所述的一种礼仪教学用具，其特征在于：所述传动辊轮(6)通过辅助辊轮(4)与传动带(3)之间构成带传动结构，且传动辊轮(6)呈对称状分布于辅助辊轮(4)的左右两侧，并且辅助辊轮(4)呈等距状分布于传动带(3)的内部。

3.根据权利要求1所述的一种礼仪教学用具，其特征在于：所述电机(9)通过转轴(8)与传动辊轮(6)之间构成旋转结构，且转轴(8)的中轴线与传动辊轮(6)的中轴线之间相重合。

4.根据权利要求1所述的一种礼仪教学用具，其特征在于：所述固定板(10)的中轴线与底板(1)的水平线之间相垂直，且固定板(10)的外部尺寸与插槽(11)的内部尺寸之间相吻合。

5.根据权利要求1所述的一种礼仪教学用具，其特征在于：所述吸盘(14)的右侧表面与梳妆镜(13)的左侧表面之间为紧密贴合，且吸盘(14)呈对称状分布于梳妆镜(13)的左右两侧。

6.根据权利要求1所述的一种礼仪教学用具，其特征在于：所述弹簧(16)的竖直中心线与缓冲杆(17)的中轴线之间相重合，且缓冲杆(17)的中轴线与支撑板(18)的水平线之间相垂直，并且橡胶凸块(19)呈等距状分布于支撑板(18)的下方。

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