CN213844390U - 一种人工智能教学一体机 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及人工智能技术领域，具体为一种人工智能教学一体机，包括机体，机体内开设有收纳室，且收纳室内设置有显示屏，收纳室内壁的两侧设置有凹槽板，显示屏的两侧均固定连接有滑动板，机体壳体内开设有容纳腔，容纳腔内横向贯穿有插杆，插杆的一端贯穿凹槽板的凹槽后固定连接有梯形块，且两个滑动板上开设卡槽，插杆上且位于容纳腔内套接有限位板，插杆的外周且位于容纳腔内套设有弹簧。本实用新型通过将显示屏活动设置在收纳室内，在教学一体机闲置时将显示屏收纳到收纳室内，通过机体对显示屏起到防护作用，避免在物流搬运或者未教学时学生玩耍碰撞到显示屏，提高显示屏的防护效果，减少显示屏受到碰撞的几率。
Description
技术领域
本实用新型涉及人工智能技术领域，具体为一种人工智能教学一体机。
背景技术
人工智能是计算机科学的一个分支，得益于计算机技术的飞速发展，教学一体机以其图文并茂和简单易用等优点在教育教学中得到了广泛的应用，此系统只需用手指轻轻地触碰大屏幕显示器的图符或文字，或直接进行手写就能使教学内容化难为易，化抽象为具体，从而增强了教学互动性，使教学更简洁，高效。
显示屏是人工智能教学一体机的重要组成部件，但是在物流搬运时显示屏极易受到碰撞，并且在未教学时也可能因学生的玩耍碰撞到教学一体机，导致显示屏出现故障或损坏，给使用者带来不必要的损失，同时也会延缓教学进度。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种人工智能教学一体机，以解决上述背景技术中提出的问题。
本实用新型的上述实用新型目的是通过以下技术方案得以实现的：
一种人工智能教学一体机，包括机体，所述机体内开设有收纳室，且收纳室内设置有显示屏，所述收纳室内壁的两侧设置有凹槽板，所述显示屏的两侧均固定连接有滑动板，且滑动板与凹槽板的凹槽滑动连接，所述机体壳体内且位于两个凹槽板的一侧均开设有容纳腔，所述容纳腔内横向贯穿有插杆，所述插杆的一端贯穿凹槽板的凹槽后固定连接有梯形块，且两个滑动板上开设有与梯形块相适配的卡槽，所述插杆的另一端贯穿机体后固定连接有拉块，所述插杆上且位于容纳腔内套接有限位板，所述插杆的外周且位于容纳腔内套设有弹簧。
可选的，所述弹簧的一端与限位板远离凹槽板的一侧抵接，且弹簧的另一端与容纳腔腔壁接触，所述弹簧始终处于被压缩状态。
可选的，所述收纳室内且位于显示屏的前后两侧均固定连接有装置框，两个所述装置框的内顶壁均固定连接有电动推杆，且两个电动推杆的输出端均固定连接有支撑板，两个所述支撑板的底部均设置有两个行走轮。
可选的，所述机体的底部开设有用于行走轮运动的通槽，且机体底部的四周固定连接有橡胶防滑板。
可选的，所述凹槽板的凹槽壁上固定连接有阻尼板，且滑动板的两侧设置有阻尼垫。
可选的，所述梯形块的横切面为等腰梯形，且梯形块靠近收纳室内底壁的一侧为斜面。
可选的，所述显示屏的顶部固定连接有提拉把手，且显示屏的底部固定连接有减震板。
与现有技术相比，本实用新型提供了一种人工智能教学一体机，具备以下有益效果：
1.本实用新型通过将显示屏活动设置在收纳室内，在教学一体机闲置时将显示屏收纳到收纳室内，通过机体对显示屏起到防护作用，避免在物流搬运或者未教学时学生玩耍碰撞到显示屏，提高显示屏的防护效果，减少显示屏受到碰撞的几率，有效减少使用者的损失，更便于推广使用；
2.本实用新型通过设置可伸缩收纳的行走轮，并在机体底部设置橡胶防滑板，在教学一体机不需要移动时，通过收缩行走轮使橡胶防滑板与地面或支撑物接触，增大接触面积，提高教学一体机的稳固性，实用性更高。
附图说明
图1为本实用新型结构的正视图；
图2为本实用新型图1中A处的放大图；
图3为本实用新型结构的右视图。
图中：1、机体；2、收纳室；3、显示屏；4、凹槽板；5、滑动板；6、容纳腔；7、插杆；8、梯形块；9、拉块；10、限位板；11、弹簧；12、装置框；13、电动推杆；14、支撑板；15、行走轮；16、通槽；17、橡胶防滑板；18、阻尼板；19、阻尼垫；20、提拉把手；21、减震板；22、卡槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种人工智能教学一体机，包括机体1，机体1内开设有收纳室2，且收纳室2内设置有显示屏3，显示屏3的顶部固定连接有提拉把手20，且显示屏3的底部固定连接有减震板21，减震板21减轻显示屏3与收纳室2内底壁接触时的振动，收纳室2内壁的两侧设置有凹槽板4，显示屏3的两侧均固定连接有滑动板5，且滑动板5与凹槽板4的凹槽滑动连接，在教学一体机闲置时将显示屏3收纳到收纳室2内，通过机体1对显示屏3起到防护作用，凹槽板4的凹槽壁上固定连接有阻尼板18，且滑动板5的两侧设置有阻尼垫19，阻尼板18和阻尼垫19防止显示屏3因突发情况掉落至收纳室2内造成损坏，机体1壳体内且位于两个凹槽板4的一侧均开设有容纳腔6，容纳腔6内横向贯穿有插杆7，插杆7的一端贯穿凹槽板4的凹槽后固定连接有梯形块8，且两个滑动板5上开设有与梯形块8相适配的卡槽22，梯形块8的横切面为等腰梯形，且梯形块8靠近收纳室2内底壁的一侧为斜面，梯形块8使显示屏3可以从梯形块8的下方通过，而不能从梯形块8的上方降落，梯形块8与卡槽22适配对显示屏3起到限位固定的作用，插杆7的另一端贯穿机体1后固定连接有拉块9，插杆7上且位于容纳腔6内套接有限位板10，插杆7的外周且位于容纳腔6内套设有弹簧11，弹簧11的一端与限位板10远离凹槽板4的一侧抵接，且弹簧11的另一端与容纳腔6腔壁接触，弹簧11始终处于被压缩状态；
收纳室2内且位于显示屏3的前后两侧均固定连接有装置框12，两个装置框12的内顶壁均固定连接有电动推杆13，电动推杆13通过导线与外部电源及控制系统连接，且两个电动推杆13的输出端均固定连接有支撑板14，两个支撑板14的底部均设置有两个行走轮15，机体1的底部开设有用于行走轮15运动的通槽16，且机体1底部的四周固定连接有橡胶防滑板17，通过设置可伸缩收纳的行走轮15，并在机体1底部设置橡胶防滑板17，在教学一体机不需要移动时，通过收缩行走轮15使橡胶防滑板17与地面或支撑物接触，增大接触面积，提高教学一体机的稳固性。
工作原理：需要使用显示屏3时，通过提拉把手20将显示屏3从收纳室2内提出，显示屏3上升过程中，滑动板5在凹槽板4的凹槽内运动，滑动板5的顶部接触到梯形块8的斜面后挤压梯形块8向远离滑动板5的一侧运动，当滑动板5上的卡槽22运动到梯形块8的位置时，梯形块8在弹簧11的回复力作用下自动与卡槽22适配，对显示屏3进行限位固定；不需要使用显示屏3时，通过提拉把手20提拉显示屏3，并向外拉动拉块9使梯形块8与卡槽22解除锁合，缓慢将显示屏3放入收纳室2内；在不需要移动教学一体机时，通过收缩电动推杆13将行走轮15收纳到装置框12内，使橡胶防滑板17与地面等支撑物接触，增大接触面积，提高稳定性。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种人工智能教学一体机，包括机体(1)，其特征在于：所述机体(1)内开设有收纳室(2)，且收纳室(2)内设置有显示屏(3)，所述收纳室(2)内壁的两侧设置有凹槽板(4)，所述显示屏(3)的两侧均固定连接有滑动板(5)，且滑动板(5)与凹槽板(4)的凹槽滑动连接，所述机体(1)壳体内且位于两个凹槽板(4)的一侧均开设有容纳腔(6)，所述容纳腔(6)内横向贯穿有插杆(7)，所述插杆(7)的一端贯穿凹槽板(4)的凹槽后固定连接有梯形块(8)，且两个滑动板(5)上开设有与梯形块(8)相适配的卡槽(22)，所述插杆(7)的另一端贯穿机体(1)后固定连接有拉块(9)，所述插杆(7)上且位于容纳腔(6)内套接有限位板(10)，所述插杆(7)的外周且位于容纳腔(6)内套设有弹簧(11)。
2.根据权利要求1所述的一种人工智能教学一体机，其特征在于：所述弹簧(11)的一端与限位板(10)远离凹槽板(4)的一侧抵接，且弹簧(11)的另一端与容纳腔(6)腔壁接触，所述弹簧(11)始终处于被压缩状态。
3.根据权利要求1所述的一种人工智能教学一体机，其特征在于：所述收纳室(2)内且位于显示屏(3)的前后两侧均固定连接有装置框(12)，两个所述装置框(12)的内顶壁均固定连接有电动推杆(13)，且两个电动推杆(13)的输出端均固定连接有支撑板(14)，两个所述支撑板(14)的底部均设置有两个行走轮(15)。
4.根据权利要求3所述的一种人工智能教学一体机，其特征在于：所述机体(1)的底部开设有用于行走轮(15)运动的通槽(16)，且机体(1)底部的四周固定连接有橡胶防滑板(17)。
5.根据权利要求1所述的一种人工智能教学一体机，其特征在于：所述凹槽板(4)的凹槽壁上固定连接有阻尼板(18)，且滑动板(5)的两侧设置有阻尼垫(19)。
6.根据权利要求1所述的一种人工智能教学一体机，其特征在于：所述梯形块(8)的横切面为等腰梯形，且梯形块(8)靠近收纳室(2)内底壁的一侧为斜面。
7.根据权利要求1所述的一种人工智能教学一体机，其特征在于：所述显示屏(3)的顶部固定连接有提拉把手(20)，且显示屏(3)的底部固定连接有减震板(21)。
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