CN213751490U - 一种物流营销教学用模拟实验装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种物流营销教学用模拟实验装置，连接板、储存盒和板体，所述板体的顶部固定安装有路面模型，所述路面模型顶部的凸块顶部活动安装有模型推车，所述路面模型一侧的板体内部固定安装有称重传感器，所述储存盒的内部活动安装有纸箱，且纸箱内部活动安装有加重块，所述板型模拟块另一侧的储存盒内部滑动安装有矩形模拟块，所述连接板的表面固定安装有指示灯，所述指示灯底部的连接板表面固定安装有播放器，且播放器底部的连接板表面固定安装有显示器。本实用新型通过设置有一系列的结构使本装置在使用的过程中能够加装置的教学效果，便于使用人员模拟重量控制考核。

Description

一种物流营销教学用模拟实验装置

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种物流营销教学用模拟实验装置。

背景技术

物流是指为了满足客户的需求，以最低的成本，通过运输、保管、配送等方式，实现原材料、半成品、成品或相关信息进行由商品的产地到商品的消费地的计划，营销，指企业发现或发掘准消费者需求，让消费者了解该产品进而购买该产品的过程，在对物流营销知识进行传导教学时，需要模拟实验装置来帮助学生理解此方面的知识。

现有的物流营销教学用模拟实验装置存在的缺陷是：

1、现有的物流营销教学用模拟实验装置教学效果不理想，不便于教师进行更多方面的教学；

2、现有的物流营销教学用模拟实验装置不便于使用人员模拟重量控制考核，为此我们提出一种物流营销教学用模拟实验装置来解决现有的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种物流营销教学用模拟实验装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物流营销教学用模拟实验装置，连接板、储存盒和板体，所述板体的顶部固定安装有路面模型，且路面模型的顶部设置有凸块，所述路面模型顶部的凸块顶部活动安装有模型推车，所述路面模型一侧的板体内部固定安装有称重传感器，所述路面模型一侧的板体顶部固定安装有连接框，且连接框的表面活动安装有限位栓，所述连接框之间活动安装有储存盒，所述储存盒的内部活动安装有纸箱，且纸箱内部活动安装有加重块，所述纸箱另一侧的储存盒内部活动安装有板型模拟块，所述板型模拟块另一侧的储存盒内部滑动安装有矩形模拟块，所述矩形模拟块另一侧的储存盒内部活动安装有胶带，所述胶带底部的储存盒内部滑动安装有保护膜，所述储存盒一侧的板体顶部固定安装有连接板，所述连接板的表面固定安装有指示灯，所述指示灯底部的连接板表面固定安装有播放器，且播放器底部的连接板表面固定安装有显示器。

优选的，所述播放器的两侧与连接板之间固定安装有固定件，且固定件与连接板之间活动安装有固定栓。

优选的，所述板体底部的两侧固定安装有支撑架，且支撑架的底部固定安装与防滑台。

优选的，所述模型推车的顶部固定安装有拉杆，且拉杆的外围设置有防滑套。

优选的，所述板体两侧的表面固定安装有连接件，且连接件的外侧固定安装有握把。

优选的，所述储存盒的顶部活动安装有保护盖，且保护盖的顶部固定安装有拉块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过使用人员可将储存盒内部的纸箱取出，并以自己的方式放置在模型推车的顶部，通过拉动推车经过路面模型，实现模拟物流运输货物的过程，通过凸块增加路面模型的真实性，采用自行放置纸箱的方式，可便于教师教学如何运输最多的货物并保证模型推车的稳定性等方面的知识，使用人员可通过将保护膜包裹在矩形模拟块与板型模拟块的外围并将其放入纸箱内部，取出胶带对纸箱进行密封，实现模拟对货物的装箱，便于教师教学货物装箱等方面的知识，采用多种教学模型，可增加装置的教学效果。

2、本实用新型通过使用人员可将纸箱内部的加重块取出或放入，来减轻或增加纸箱的重量，通过将装有加重块的纸箱放至模型推车的顶部，通过对显示器设定考核规定重量，将模型推车推至称重传感器的顶部，通过称重传感器对装有加重块的纸箱进行称重并将称重数据传输至显示器，通过显示器对数据进行分析显示，当称重数据超出设定质量时指示灯发出红色灯光，当重数据在考核范围内，指示灯发出绿色灯光，从而便于使用人员进行重量控制模拟考核。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的内部结构示意图；

图3为本实用新型的纸箱与加重块局部结构示意图；

图4为本实用新型的纸箱与矩形模拟块局部结构示意图。

图中：1、连接板；2、指示灯；3、储存盒；301、保护盖；302、拉块； 4、模型推车；401、拉杆；402、防滑套；5、播放器；501、固定件；502、固定栓；6、显示器；7、连接件；701、握把；8、支撑架；801、防滑台；9、连接框；901、限位栓；10、称重传感器；11、路面模型；1101、凸块；12、板体；13、纸箱；1301、加重块；14、板型模拟块；15、矩形模拟块；16、胶带；17、保护膜。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种物流营销教学用模拟实验装置，连接板1、储存盒3和板体12，板体12的顶部固定安装有路面模型11，且路面模型11的顶部设置有凸块1101，路面模型11顶部的凸块1101 顶部活动安装有模型推车4，路面模型11一侧的板体12顶部固定安装有连接框9，且连接框9的表面活动安装有限位栓901，使用人员将限位栓901拧入储存盒3内，实现对储存盒3的位置进行限定，拧下限位栓901即可对储存盒3进行拆卸，连接框9之间活动安装有储存盒3，储存盒3的内部活动安装有纸箱13，且纸箱13内部活动安装有加重块1301，此称重传感器10采用 HH8204A08型称重传感器，此显示器6采用sq-0225型重量显示器，此播放器 5采用JRB205型播放器，此指示灯2采用LTA5002型指示灯，使用人员可将储存盒3内部的纸箱13取出，并以自己的方式放置在模型推车4的顶部，通过拉动推车经过路面模型11，实现模拟物流运输货物的过程，通过凸块1101 增加路面模型11的真实性，采用自行放置纸箱13的方式，可便于教师教学如何运输最多的货物并保证模型推车4的稳定性等方面的知识，纸箱13另一侧的储存盒3内部活动安装有板型模拟块14，板型模拟块14另一侧的储存盒3内部滑动安装有矩形模拟块15，矩形模拟块15另一侧的储存盒3内部活动安装有胶带16，胶带16底部的储存盒3内部滑动安装有保护膜17，使用人员可通过将保护膜17包裹在矩形模拟块15与板型模拟块14的外围并将其放入纸箱13内部，取出胶带16对纸箱13进行密封，实现模拟对货物的装箱，便于教师教学货物装箱等方面的知识，采用多种教学模型，可增加装置的教学效果，储存盒3一侧的板体12顶部固定安装有连接板1，连接板1的表面固定安装有指示灯2，路面模型11一侧的板体12内部固定安装有称重传感器 10，指示灯2底部的连接板1表面固定安装有播放器5，且播放器5底部的连接板1表面固定安装有显示器6，显示器6与指示灯2通过导线电性连接，通过将物流营销教学语音导入播放器5内，通过播放器5对物流营销教学语音进行播放，实现在模拟的过程中对使用人员传导物流营销知识，使用人员可通过将纸箱13内部的加重块1301取出或放入，来减轻或增加纸箱13的重量，通过将装有加重块1301的纸箱13放至模型推车4的顶部，通过对显示器6 设定考核规定重量，将模型推车4推至称重传感器10的顶部，通过称重传感器10对装有加重块1301的纸箱13进行称重并将称重数据传输至显示器6，通过显示器6对数据进行分析显示，当称重数据超出设定质量时指示灯2发出红色灯光，当重数据在考核范围内，指示灯2发出绿色灯光，从而便于使用人员进行重量控制模拟考核。

进一步，播放器5的两侧与连接板1之间固定安装有固定件501，且固定件501与连接板1之间活动安装有固定栓502，通过固定件501增加播放器5 与连接板1之间的接触面积，通过固定栓502将固定件501与连接板1进行连接，从而增加播放器5的稳定性。

进一步，板体12底部的两侧固定安装有支撑架8，且支撑架8的底部固定安装与防滑台801，通过支撑架8与外部结构形成支撑，通过防滑台801增加支撑架8与外部结构之间的摩擦力，从而增加支座的稳定性。

进一步，模型推车4的顶部固定安装有拉杆401，且拉杆401的外围设置有防滑套402，使用人员通过手握拉杆401拉动模型推车4进行移动，通过防滑套402增加使用人员手指与拉杆401之间的摩擦力，从而防止使用人员拉动模型推车4时出现脱手的情况。

进一步，板体12两侧的表面固定安装有连接件7，且连接件7的外侧固定安装有握把701，使用人员通过手握握把701提动装置进行移动，握把701 增加了使用人员手掌与装置之间的摩擦力，从而便于使用人员对装置进行提起移动。

进一步，储存盒3的顶部活动安装有保护盖301，且保护盖301的顶部固定安装有拉块302，使用人员通过劳动拉块302打开保护盖301取出模拟工具，通过保护盖301可防止灰尘等杂质落入储存盒3的内部。

工作原理：使用人员可将储存盒3内部的纸箱13取出，并以自己的方式放置在模型推车4的顶部，通过拉动推车经过路面模型11，实现模拟物流运输货物的过程，使用人员可通过将保护膜17包裹在矩形模拟块15与板型模拟块14的外围并将其放入纸箱13内部，取出胶带16对纸箱13进行密封，实现模拟对货物的装箱，通过将装有加重块1301的纸箱13放至模型推车4 的顶部，将模型推车4推至称重传感器10的顶部，通过称重传感器10对装有加重块1301的纸箱13进行称重并将称重数据传输至显示器6，通过显示器 6对数据进行分析显示，当称重数据超出设定质量时指示灯2发出红色灯光，从而便于使用人员进行重量控制模拟考核。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种物流营销教学用模拟实验装置，连接板(1)、储存盒(3)和板体(12)，其特征在于：所述板体(12)的顶部固定安装有路面模型(11)，且路面模型(11)的顶部设置有凸块(1101)，所述路面模型(11)顶部的凸块(1101)顶部活动安装有模型推车(4)，所述路面模型(11)一侧的板体(12)内部固定安装有称重传感器(10)，所述路面模型(11)一侧的板体(12)顶部固定安装有连接框(9)，且连接框(9)的表面活动安装有限位栓(901)，所述连接框(9)之间活动安装有储存盒(3)，所述储存盒(3)的内部活动安装有纸箱(13)，且纸箱(13)内部活动安装有加重块(1301)，所述纸箱(13)另一侧的储存盒(3)内部活动安装有板型模拟块(14)，所述板型模拟块(14)另一侧的储存盒(3)内部滑动安装有矩形模拟块(15)，所述矩形模拟块(15)另一侧的储存盒(3)内部活动安装有胶带(16)，所述胶带(16)底部的储存盒(3)内部滑动安装有保护膜(17)，所述储存盒(3)一侧的板体(12)顶部固定安装有连接板(1)，所述连接板(1)的表面固定安装有指示灯(2)，所述指示灯(2)底部的连接板(1)表面固定安装有播放器(5)，且播放器(5)底部的连接板(1)表面固定安装有显示器(6)。

2.根据权利要求1所述的一种物流营销教学用模拟实验装置，其特征在于：所述播放器(5)的两侧与连接板(1)之间固定安装有固定件(501)，且固定件(501)与连接板(1)之间活动安装有固定栓(502)。

3.根据权利要求1所述的一种物流营销教学用模拟实验装置，其特征在于：所述板体(12)底部的两侧固定安装有支撑架(8)，且支撑架(8)的底部固定安装与防滑台(801)。

4.根据权利要求1所述的一种物流营销教学用模拟实验装置，其特征在于：所述模型推车(4)的顶部固定安装有拉杆(401)，且拉杆(401)的外围设置有防滑套(402)。

5.根据权利要求1所述的一种物流营销教学用模拟实验装置，其特征在于：所述板体(12)两侧的表面固定安装有连接件(7)，且连接件(7)的外侧固定安装有握把(701)。

6.根据权利要求1所述的一种物流营销教学用模拟实验装置，其特征在于：所述储存盒(3)的顶部活动安装有保护盖(301)，且保护盖(301)的顶部固定安装有拉块(302)。

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