CN213724628U - 一种儿科矫正训练恢复装置 - Google Patents

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张育珍
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Abstract

本实用新型公开了一种儿科矫正训练恢复装置,包括底板,所述底板上设置有椅子,其特征在于:所述底板的上部一侧一端固定连接支撑杆,所述支撑杆的上端铰接L形连杆的短杆端,所述L形连杆的短杆端部固定连接摆动杆的一端,所述摆动杆的另一端固定连接圆轴,所述L形连杆的长杆端部铰接连杆一的一端,所述连杆一的另一端,所述连杆一的另一端铰接长杆的一端,所述长杆中部铰接固定杆,所述固定杆固定连接固定杆的一侧上部,所述固定杆固定连接所述底板的上部一侧中间位置。本实用新型涉及儿科矫正训练恢复设备领域,具体地讲,涉及一种儿科矫正训练恢复装置。本装置能辅助儿童进行下肢的锻炼。

Description

一种儿科矫正训练恢复装置
技术领域
本实用新型涉及儿科矫正训练恢复设备领域,具体地讲,涉及一种儿科矫正训练恢复装置。
背景技术
儿科患儿由于遗传、事故、习惯等原因腿部产生变形,需要对儿童的腿部进行矫正,在进行矫正时,需要进行下肢的辅助性的纠正锻炼,因此需要设计一种能够辅助儿童进行下肢锻炼的装置,此为现有技术的不足之处。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种儿科矫正训练恢复装置,方便儿童下肢的锻炼。
本实用新型采用如下技术方案实现发明目的:
一种儿科矫正训练恢复装置,包括底板,所述底板上设置有椅子,其特征在于:所述底板的上部一侧一端固定连接支撑杆,所述支撑杆的上端铰接L形连杆的短杆端,所述L形连杆的短杆端部固定连接摆动杆的一端,所述摆动杆的另一端固定连接圆轴;
所述L形连杆的长杆端部铰接连杆一的一端,所述连杆一的另一端铰接长杆的一端,所述长杆中部铰接固定轴,所述固定轴固定连接固定杆的一侧上部;
所述固定杆固定连接所述底板的上部一侧中间位置。
作为本技术方案的进一步限定,所述长杆的另一端设置有滑槽,所述滑槽内设置有限位轴,所述限位轴固定连接滑块的一侧,导向柱穿过所述滑块,所述导向柱的下端固定连接所述底板。
作为本技术方案的进一步限定,所述滑块的另一侧固定连接L形固定板的竖板,所述L形固定板的横板上侧固定连接限位柱,所述限位柱穿过配重环的中心孔,所述限位柱螺纹连接套环。
作为本技术方案的进一步限定,所述支撑杆的一侧中部固定连接挡块,所述挡块挡住所述摆动杆。
作为本技术方案的进一步限定,所述圆轴的表面为橡胶层。
与现有技术相比,本实用新型的优点和积极效果是:
(1)本装置能够调节配重块的多少,实现调节患者运动时的使力大小;
(2)患者用脚推动圆轴,可以通过摆动杆、L形连杆、连杆一和长杆等之间的联动,通过配重环的重力和患者推动圆轴用的力之间的关系实现患者的腿部锻炼。
附图说明
图1为本实用新型的立体图一。
图2为本实用新型的立体图二。
图3为本实用新型的立体图三。
图4为本实用新型的立体图四。
图5为本实用新型的立体图五。
图6为本实用新型的立体图六。
图中:1、L形连杆,2、支撑杆,3、底板,4、固定杆,5、连杆一,6、长杆,7、限位轴,8、滑槽,9、滑块,10、导向柱,11、椅子,12、圆轴,13、摆动杆,14、挡块,15、固定轴,16、套环,17、L形固定板,18、限位柱,19、配重环,。
具体实施方式
下面结合附图,对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述,但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。
在本发明创造的描述中,需要理解的是,术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本发明创造和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本发明创造的限制。
术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以通过具体情况理解上述术语在本发明创造中的具体含义。
以下对示例性实施例的描述参照附图。不同图中相同的参考标号标出相同或相似的元件。以下详细描述并不限制本发明。相反,本发明的范围由所附权利要求限定。为了简单起见,以下实施例关于本系统的术语和结构进行说明,然而接下来将要说明的实施例并不局限于此系统,而是可应用于任何可以应用的其它系统。
螺纹自锁性是指在静载荷和工作温度变化不大时,螺纹连接不会自动松脱,自锁条件为螺纹升角小于螺旋副的当量摩擦角,本申请出现的螺纹连接均符合自锁条件。
如图1-图5所示,本实用新型包括底板3,所述底板3上设置有椅子11,所述底板3的上部一侧一端固定连接支撑杆2,所述支撑杆2的上端铰接L形连杆1的短杆端,所述L形连杆1的短杆端部固定连接摆动杆13的一端,所述摆动杆13的另一端固定连接圆轴12;
所述L形连杆1的长杆端部铰接连杆一5的一端,所述连杆一5的另一端铰接长杆6的一端,所述长杆6中部铰接固定轴15,所述固定轴15固定连接固定杆4的一侧上部;
所述固定杆4固定连接所述底板3的上部一侧中间位置。
所述长杆6的另一端设置有滑槽8,所述滑槽8内设置有限位轴7,所述限位轴7固定连接滑块9的一侧,导向柱10穿过所述滑块9,所述导向柱10的下端固定连接所述底板3。
所述滑块9的另一侧固定连接L形固定板17的竖板,所述L形固定板17 的横板上侧固定连接限位柱18,所述限位柱18穿过配重环19的中心孔,所述限位柱18螺纹连接套环16。
所述支撑杆2的一侧中部固定连接挡块14,所述挡块14挡住所述摆动杆 13。
所述圆轴12的表面为橡胶层,所述圆轴12的表面设置有增加摩擦力的花纹。
本实用新型的工作流程为:使用时,患者坐在椅子11上,双脚踩在圆轴12 上,向前蹬圆轴12带动圆轴12和摆动杆13向前摆动,摆动杆13带动L形连杆1摆动,L形连杆1带动连杆一5摆动,连杆一5带动长杆6摆动,长杆6带动滑槽8内的限位轴7向上移动,限位轴7带动带动滑块9沿导向柱10上移,滑块9带动L形固定板17和配重环19等上移,缓慢收回腿部和脚部,脚部抵着圆轴12,在重力作用下,配重环19等下移带动滑块9下移,滑块9带动限位轴7下移,限位轴7带动长杆6反向摆动,长杆6带动连杆一5和L形连杆1 摆动,最终带动圆轴12反向摆动,脚部抵着圆轴12,圆轴12对脚部产生作用力,直至圆轴12回位,挡块14挡住摆动杆13,防止由于惯性作用圆轴12推动腿脚反向后移,以上过程重复进行,实现锻炼。拧下套环16,可以调整配重环 19的多少,进而调节患者用力的大小。
整篇说明书中所提到的“一个实施例”或“实施例”意味着结合实施例所述的具体特征、结构或特性包括在所公开的主题的至少一个实施例中。因而,在整篇说明书中各处出现的用语“在一个实施例中”或“在实施例中”不一定指同一实施例。此外,可采取任何合适的方式将具体特征、结构或特性结合在一个或多个实施例中。应当理解的是,本说明书并非意图限制本发明。相反,示例性实施例意图涵盖备选方案、改型方案和等同方案,它们包括在如由所附权利要求所限定的本发明的精神和范围内。此外,在示例性实施例的详细描述中,阐述了许多具体细节以提供对主张权利的发明的综合理解。然而,本领域技术人员应该理解的是,各种实施例也可在不具备这些具体细节的情况下予以实施。
虽然以特别的结合在实施例中描述了这些示例性实施例的特征和元件,但各特征和元件均可在不具备实施例的其它特征和元件的情况下单独使用,或与本文所公开的其它特征和元件相结合或不结合地使用。
此书面描述使用了包括最佳模式在内的实例来公开本发明,并且还使本领域的任何技术人员能够实施本发明,包括制作和利用任何装置或系统以及执行任何所结合的方法。本发明可取得专利权的范围通过权利要求来限定,并且可包括本领域技术人员所想到的其它实例。如果此类其它实例具有与权利要求的文字语言并无不同的结构元件,或者它们包括与权利要求的文字语言中所记载的结构元件等同的结构元件,则认为此类其它实例包含在权利要求的保护范围内。

Claims (5)

1.一种儿科矫正训练恢复装置,包括底板(3),所述底板(3)上设置有椅子(11),其特征在于:所述底板(3)的上部一侧一端固定连接支撑杆(2),所述支撑杆(2)的上端铰接L形连杆(1)的短杆端,所述L形连杆(1)的短杆端部固定连接摆动杆(13)的一端,所述摆动杆(13)的另一端固定连接圆轴(12);
所述L形连杆(1)的长杆端部铰接连杆一(5)的一端,所述连杆一(5)的另一端铰接长杆(6)的一端,所述长杆(6)中部铰接固定轴(15),所述固定轴(15)固定连接固定杆(4)的一侧上部;
所述固定杆(4)固定连接所述底板(3)的上部一侧中间位置。
2.根据权利要求1所述的一种儿科矫正训练恢复装置,其特征在于:所述长杆(6)的另一端设置有滑槽(8),所述滑槽(8)内设置有限位轴(7),所述限位轴(7)固定连接滑块(9)的一侧,导向柱(10)穿过所述滑块(9),所述导向柱(10)的下端固定连接所述底板(3)。
3.根据权利要求2所述的一种儿科矫正训练恢复装置,其特征在于:所述滑块(9)的另一侧固定连接L形固定板(17)的竖板,所述L形固定板(17)的横板上侧固定连接限位柱(18),所述限位柱(18)穿过配重环(19)的中心孔,所述限位柱(18)螺纹连接套环(16)。
4.根据权利要求1所述的一种儿科矫正训练恢复装置,其特征在于:所述支撑杆(2)的一侧中部固定连接挡块(14),所述挡块(14)挡住所述摆动杆(13)。
5.根据权利要求1所述的一种儿科矫正训练恢复装置,其特征在于:所述圆轴(12)的表面为橡胶层。
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