CN213691133U - 一种用于电子技术应用专业的教学演示器 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种用于电子技术应用专业的教学演示器,包括磁铁组件、电磁组件、转动组件和底板,所述底板顶部安装有电磁组件,所述电磁组件的顶部安装有磁铁组件,所述底板顶部远离电磁组件的一侧安装有转动组件,所述磁铁组件包括磁铁、磁铁固定座和磁铁连接座,所述转动组件包括转盘、把手、转轴和转盘安装座。本实用新型通过在底板顶部设置转盘和把手,使用人员摇动把手转动转盘带动电枢和线圈在磁铁下方旋转做切割磁感线运动生成电磁感应,将动能转化为电能,增强直观感受,在磁铁的底部安装有磁铁连接座,可以旋转磁铁平行于或垂直于电磁组件启动装置产生不同效果,使用人员深刻感受到电磁感应的产生是具有一定条件性的。

Description

一种用于电子技术应用专业的教学演示器
技术领域
本实用新型涉及电子技术领域,具体为一种用于电子技术应用专业的教学演示器。
背景技术
应用电子技术专业是电子技术、通信技术与计算机应用技术相结合的复合型专业,基础课程有电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD、电子测量与传感器技术和C语言程序设计等,核心职业技能课程有单片机及嵌入式微机应用、可编程控制器(PLC)应用、工业计算机及工控组态应用技术、电子产品生产组织与管理、现代电子生产线设备(贴片机、波峰焊、回流焊、AOI等)维修维护技术。
现有的电子技术应用专业的教学演示器的缺陷是:
1、现有的电子技术应用专业的教学演示器一般电子屏幕式演示,使用人员通过观看视频学习知识,无法直接通过自己的操作感受知识的原理,使用人员的认知体验感差,无法加深学习印象;
2、现有的电子技术应用专业的教学演示器一般是一体式结构,无法改变装置的组合使用效果,使用人员无法直接到感受装置的限定条件对装置状体功能的影响。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种用于电子技术应用专业的教学演示器,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种用于电子技术应用专业的教学演示器,包括磁铁组件、电磁组件、转动组件和底板,所述底板顶部的一侧安装有电磁组件,所述电磁组件的顶部安装有磁铁组件,所述底板顶部远离电磁组件的一侧安装有转动组件,所述磁铁组件包括磁铁、磁铁固定座和磁铁连接座,所述磁铁底部的中央安装有磁铁连接座,所述磁铁连接座的底部旋转安装有磁铁固定座,且磁铁固定座的两侧连接电磁组件的侧壁,所述转动组件包括转盘、把手、转轴和转盘安装座,所述转盘安装座通过螺栓连接底板,所述转盘安装座顶部的一侧通过螺栓安装有转轴,所述转轴远离转盘安装座的一侧安装有转盘,所述转盘远离转轴的一侧通过螺栓安装有把手,所述磁铁组件两侧底板的顶部皆通过螺栓安装有传动轴安装座,两组所述传动轴安装座的内部通过轴承安装有传动组件。
优选的,所述传动组件包括传动轴和传动齿轮,传动轴靠近转动组件的一端安装有传动齿轮,且传动齿轮通过传动皮带连接转盘。
优选的,所述电磁组件包括极靴、电枢和线圈,极靴的内部通过传动组件旋转安装有电枢,电枢的外表面安装有两组线圈。
优选的,所述传动组件的另一端安装有滑环,且滑环电性连接线圈,滑环的两侧安装有接线组件,接线组件包括接线柱和接线柱安装座,接线柱安装座的顶部通过螺栓安装有接线柱,且接线柱通过电线连接闸刀组件和灯泡组件。
优选的,所述底板顶部远离转动组件的一侧通过螺栓安装有闸刀组件,闸刀组件包括闸刀和闸刀安装座,闸刀安装座的顶部安装有闸刀,且闸刀组件通过电线连接灯泡组件。
优选的,所述底板靠近闸刀组件的一侧通过螺栓安装有灯泡组件,灯泡组件包括灯泡和灯泡安装座,灯泡安装座的顶部安装有灯泡。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1、本实用新型通过在底板的顶部设置转盘和把手,使用人员可以自己手摇把手转动转盘带动电枢和线圈在磁铁下方旋转做切割磁感线运动生成电磁感应,将动能转化为电能连接灯泡发光,可以增强使用人员的直观感受,加深学习印象。
2、本实用新型通过在磁铁的底部安装有磁铁连接座和磁铁安装座,使用人员旋转磁铁平行于电磁组件时,启动装置灯泡会发亮,旋转磁铁垂直于电磁组件时,启动装置灯泡无法发亮,由此使用人员深刻感受到电磁感应的产生是具有一定条件性的。
附图说明
图1为本实用新型的正面结构示意图;
图2为本实用新型的背面结构示意图;
图3为本实用新型的俯视结构示意图;
图4为本实用新型的磁铁组件结构示意图。
图中:1、磁铁组件;101、磁铁;102、磁铁固定座;103、磁铁连接座;2、电磁组件;201、极靴;202、电枢;203、线圈;3、转动组件;301、转盘;302、把手;303、转轴;304、转盘安装座;4、传动皮带;5、传动轴安装座;6、传动组件;601、传动轴;602、传动齿轮;7、滑环;8、接线组件;801、接线柱;802、接线柱安装座;9、闸刀组件;901、闸刀;902、闸刀安装座;10、电线;11、灯泡组件;1101、灯泡;1102、灯泡安装座;12、底板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型的描述中,需要说明的是,术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本实用新型的描述中,需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“设置有”、“连接”等,应做广义理解,例如“连接”,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
请参阅图1-4,本实用新型提供的一种实施例:一种用于电子技术应用专业的教学演示器,包括磁铁组件1、电磁组件2、转动组件3和底板12,底板12顶部的一侧安装有电磁组件2,电磁组件2的顶部安装有磁铁组件1,底板12顶部远离电磁组件2的一侧安装有转动组件3,磁铁组件1包括磁铁101、磁铁固定座102和磁铁连接座103,磁铁101底部的中央安装有磁铁连接座103,磁铁连接座103的底部旋转安装有磁铁固定座102,且磁铁固定座102的两侧连接电磁组件2的侧壁,磁铁固定座102可以将磁铁101固定在电磁组件2的顶部,增加磁铁101的稳定性,转动组件3包括转盘301、把手302、转轴303和转盘安装座304,转盘安装座304通过螺栓连接底板12,转盘安装座304顶部的一侧通过螺栓安装有转轴303,转盘安装座304可以固定住转盘301的位置,增加转盘301的稳定性,转轴303远离转盘安装座304的一侧安装有转盘301,转盘301远离转轴303的一侧通过螺栓安装有把手302,使用人员通过转轴303可以摇动把手302带动转盘301旋转,磁铁组件1两侧底板12的顶部皆通过螺栓安装有传动轴安装座5,传动轴安装座5可以固定住传动组件6的相对位置,增加传动组件6的稳定性,两组传动轴安装座5的内部通过轴承安装有传动组件6,使用人员旋转磁铁101平行于电磁组件2时,摇动把手302带动转盘301旋转,转盘301通过传动皮带4带动传动轴601旋转,传动轴601带动电磁组件2内部的电枢202和线圈203旋转与磁铁101的磁场做切割磁感线运动产生电流,通过电线10电性连接灯泡1101,灯泡1101内部的电阻加热钨丝至白炽会发出光亮,使用人员旋转磁铁101垂直与电磁组件2时,电枢202和线圈203无法切割磁铁101的磁场做切割磁感线运动,此时灯泡1101无法发光,由此使用人员可以直观感受到摆放磁铁101位置对磁生电实验结果的影响。
进一步,传动组件6包括传动轴601和传动齿轮602,传动轴601靠近转动组件3的一端安装有传动齿轮602,且传动齿轮602通过传动皮带4连接转盘301,转盘301旋转通过传动皮带4传动传动齿轮602旋转,传动齿轮602旋转带动传动轴601旋转。
进一步,电磁组件2包括极靴201、电枢202和线圈203,极靴201的内部通过传动组件6旋转安装有电枢202,电枢202的外表面安装有两组线圈203,极靴201可以固定住磁铁101,可以使磁场获得较好的线性分布,传动组件6中的传动轴601旋转,带动电枢202旋转,电枢202旋转带动外部缠绕的线圈203旋转与磁铁101的磁场产生电磁感应可以将动能转化为电能。
进一步,传动组件6的另一端安装有滑环7,且滑环7电性连接线圈203,滑环7的两侧安装有接线组件8,接线组件8包括接线柱801和接线柱安装座802,接线柱安装座802的顶部通过螺栓安装有接线柱801,且接线柱801通过电线10连接闸刀组件9和灯泡组件11,滑环7通常安装在设备的旋转中心,主要由旋转与静止两大部分组成,旋转部分连接设备的旋转结构并随之旋转运动,称为“转子”,静止部分连接设备的固定结构的能源,称为“定子”,滑环7的转子部分通过硬质铜线连接线圈203,定子部分通过接线组件8连接电线10,当线圈203在产生电的过程中会带动滑环7内部的转子旋转,转子的触点会和定子部分一直接触,避免线圈203转动时带动接线组件8转动,可以将线圈203的电能通过接线组件8传送给电线10,接线柱安装座802可以固定住接线柱801的位置,增加接线柱801的稳定性,电线10可以传送电能。
进一步,底板12顶部远离转动组件3的一侧通过螺栓安装有闸刀组件9,闸刀组件9包括闸刀901和闸刀安装座902,闸刀安装座902的顶部安装有闸刀901,且闸刀组件9通过电线10连接灯泡组件11,闸刀安装座902可以固定住闸刀901的位置,增加闸刀901的稳定性,闸刀901可以切断电路,使用人员可以通过闭合或断开闸刀901控制装置的通电状况。
进一步,底板12靠近闸刀组件9的一侧通过螺栓安装有灯泡组件11,灯泡组件11包括灯泡1101和灯泡安装座1102,灯泡安装座1102的顶部安装有灯泡1101,灯泡安装座1102可以固定住灯泡1101的位置,增加灯泡1101的稳定性,灯泡1101通电后内部的电阻将钨丝加热至白炽可以发出光亮,通过灯泡1101知否发光可以直观感受到是否产生电能。
工作原理:使用人员旋转磁铁101平行于电磁组件2,摇动把手302带动转盘301旋转,转盘301旋转通过传动皮带4传动传动齿轮602旋转,传动齿轮602旋转带动传动轴601旋转,传动轴601旋转带动极靴201内部的电枢202旋转,电枢202旋转带动线圈203旋转与磁铁101的磁场做切割磁感线运动生成电磁感应,可以将动能转化为电能,线圈203连接滑环7通过电线10将电能传送给灯泡1101和闸刀901,闭合闸刀901闭合电路灯泡1101内部的电阻加热钨丝至白炽会发出光亮。
本实用新型未详述之处,均为本领域技术人员的公知技术。
最后所要说明的是:以上具体实施方式仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制,尽管参照实施例对本实用新型进行了详细说明,本领域的普通技术人员应当理解,可以对本实用新型的技术方案进行修改和等同替换,而不脱离本实用新型技术方案的精神和范围,其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

Claims (6)

1.一种用于电子技术应用专业的教学演示器,包括磁铁组件(1)、电磁组件(2)、转动组件(3)和底板(12),其特征在于:所述底板(12)顶部的一侧安装有电磁组件(2),所述电磁组件(2)的顶部安装有磁铁组件(1),所述底板(12)顶部远离电磁组件(2)的一侧安装有转动组件(3),所述磁铁组件(1)包括磁铁(101)、磁铁固定座(102)和磁铁连接座(103),所述磁铁(101)底部的中央安装有磁铁连接座(103),所述磁铁连接座(103)的底部旋转安装有磁铁固定座(102),且磁铁固定座(102)的两侧连接电磁组件(2)的侧壁,所述转动组件(3)包括转盘(301)、把手(302)、转轴(303)和转盘安装座(304),所述转盘安装座(304)通过螺栓连接底板(12),所述转盘安装座(304)顶部的一侧通过螺栓安装有转轴(303),所述转轴(303)远离转盘安装座(304)的一侧安装有转盘(301),所述转盘(301)远离转轴(303)的一侧通过螺栓安装有把手(302),所述磁铁组件(1)两侧底板(12)的顶部皆通过螺栓安装有传动轴安装座(5),两组所述传动轴安装座(5)的内部通过轴承安装有传动组件(6)。
2.根据权利要求1所述的一种用于电子技术应用专业的教学演示器,其特征在于:所述传动组件(6)包括传动轴(601)和传动齿轮(602),传动轴(601)靠近转动组件(3)的一端安装有传动齿轮(602),且传动齿轮(602)通过传动皮带(4)连接转盘(301)。
3.根据权利要求1所述的一种用于电子技术应用专业的教学演示器,其特征在于:所述电磁组件(2)包括极靴(201)、电枢(202)和线圈(203),极靴(201)的内部通过传动组件(6)旋转安装有电枢(202),电枢(202)的外表面安装有两组线圈(203)。
4.根据权利要求1所述的一种用于电子技术应用专业的教学演示器,其特征在于:所述传动组件(6)的另一端安装有滑环(7),且滑环(7)电性连接线圈(203),滑环(7)的两侧安装有接线组件(8),接线组件(8)包括接线柱(801)和接线柱安装座(802),接线柱安装座(802)的顶部通过螺栓安装有接线柱(801),且接线柱(801)通过电线(10)连接闸刀组件(9)和灯泡组件(11)。
5.根据权利要求1所述的一种用于电子技术应用专业的教学演示器,其特征在于:所述底板(12)顶部远离转动组件(3)的一侧通过螺栓安装有闸刀组件(9),闸刀组件(9)包括闸刀(901)和闸刀安装座(902),闸刀安装座(902)的顶部安装有闸刀(901),且闸刀组件(9)通过电线(10)连接灯泡组件(11)。
6.根据权利要求1所述的一种用于电子技术应用专业的教学演示器,其特征在于:所述底板(12)靠近闸刀组件(9)的一侧通过螺栓安装有灯泡组件(11),灯泡组件(11)包括灯泡(1101)和灯泡安装座(1102),灯泡安装座(1102)的顶部安装有灯泡(1101)。
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