CN213691075U - 一种教学实验用试验台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学实验用试验台，包括可拼接的试验板，试验板横截面形状为等腰梯形，试验板顶部开设有插槽，插槽横截面形状是由等腰梯形的两腰以及上底拼接形成，插槽内可插拔连接有隔板；试验板底部设置有用于物品收纳收集装置，收集装置内设有用于试验台照明的照明装置，收集装置外部连接有四条支腿，四条支腿底部均有静音套，四条支腿顶部均与试验板底部固定。有益效果在于：该试验台通过设置可拼接的试验板，能够将多块试验板拼接在一起，学生可以面对面的进行试验讨论；通过设置照明装置能够给学生提供一种照明功能，通过在照明装置内设置的蓄电池能够应对断电等突发情况所导致的照明不良问题。

Description

一种教学实验用试验台

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，具体是涉及一种教学实验用试验台。

背景技术

实验台顾名思义是用来进行实验学习的，随着社会的进步在教学中，不能只有书面知识的传授，也需要进行一定实践实验来给学生进行教学，使学生了解更多、更全面的知识。

现有的教学实验用试验台在进行教学的时候是单人单桌，当学生需要进行讨论的时候，就需要离开自己的位置，该操作十分不便于学生交流讨论，并且在面对学校断电的突发情况，现有的试验台不具备照明功能，十分影响教学与学习。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种教学实验用试验台，通过设置可拼接的试验板，能够将多块试验板拼接在一起，学生可以面对面的进行试验讨论；通过设置照明装置能够给学生提供一种照明功能，通过在照明装置内设置的蓄电池能够应对断电等突发情况所导致的照明不良问题。

为实现上述技术目的，本实用新型提供了以下技术方案：

本实用新型提供的一种教学实验用试验台，包括可拼接的试验板，所述试验板横截面形状为等腰梯形，所述试验板顶部开设有插槽，所述插槽横截面形状是由等腰梯形的两腰以及上底拼接形成，所述插槽内可插拔连接有隔板；

所述试验板底部设置有用于物品收纳收集装置，所述收集装置内设有用于试验台照明的照明装置，所述收集装置外部连接有四条支腿，四条所述支腿底部均有静音套，四条所述支腿顶部均与所述试验板底部固定。

采用上述一种教学实验用试验台，装置在使用时，将该试验台放置在教室中，可根据教学情况对该装置进行拼接，便于学生在学习过程中交流讨论，然后将所述电源线插入到电源插孔中，通过所述电源线给所述蓄电池进行供电，当需要灯光进行照明时，可以通过所述控制开关使所述蓄电池给所述照明灯进行供电，在试验过程中可以通过所述隔板将每个同学之间隔开，避免某个同学操作失误造成的试验问题影响到其他同学。

作为优选，所述收集装置包括收集框，所述收集框的横截面为等腰梯形，且前端面开口，所述收集框内部固定有隔断板，所述隔断板将所述收集框内部分为两个收集槽，分别是第一收集槽和第二收集槽，所述第一收集槽位于所述隔断板上方，所述第二收集槽位于所述隔断板下方，所述第一收集槽的前端面上固定有挡板。

作为优选，所述照明装置包括照明灯，所述照明灯位于所述试验板顶部，且所述照明顶底部与所述试验板顶部可拆卸连接，所述照明灯下方设有蓄电池，所述蓄电池位于所述第一收集槽内，所述蓄电池外部设有电池放置框，所述电池放置框上连接有用于给所述蓄电池供电的电源线的一端，所述电源线的另一端穿过所述收集框的后端面并且向外延申，所述隔板外侧安装有控制开关，所述控制开关与所述蓄电池之间电连接，所述控制开关与所述照明灯之间电连接。

作为优选，所述插槽顶部设有防尘条，所述防尘条的横截面形状与所述插槽形状相似，所述防尘条顶部固定有若干用于拉起防尘条的拉环，且所述防尘条与所述拉环一体成型。

作为优选，所述防尘条与所述拉环及所述静音套的材料均为橡胶。

作为优选，四条所述支腿分别位于所述收集框横截面的四角上。

有益效果在于：该试验台通过设置可拼接的试验板，能够将多块试验板拼接在一起，学生可以面对面的进行试验讨论；通过设置照明装置能够给学生提供一种照明功能，通过在照明装置内设置的蓄电池能够应对断电等突发情况所导致的照明不良问题。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的主视图；

图2是本实用新型的结构示意图；

图3是本实用新型的俯视图；

图4是本实用新型的第一收集槽内部示意图；

图5是本实用新型的防尘条防尘条俯视图；

图6是本实用新型的试验台拼接图；

附图标记说明如下：

1、试验板；101、插槽；102、防尘条；103、拉环；2、支腿；201、静音套；3、隔板；4、照明装置；401、照明灯；402、蓄电池；403、电池放置框；404、控制开关；405、电源线；5、收集装置；501、收集框；502、隔断板；503、第一收集槽；504、第二收集槽；505、挡板。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。

请参阅图1-图6所示，本实用新型提供一种教学实验用试验台，包括可拼接的试验板1，在附图说明中，图6为一种拼接方式。试验板1横截面形状为等腰梯形，这样设置是为了能够将该装置进行拼接，便于学生在试验的时候进行讨论交流，试验板1顶部开设有插槽101，插槽101横截面形状是由等腰梯形的两腰以及上底拼接形成，插槽101内可插拔连接有隔板3；试验板1底部设置有用于物品收纳收集装置5，收集装置5内设有用于试验台照明的照明装置4，收集装置5外部连接有四条支腿2，四条支腿2底部均有静音套201，设置静音套是为了避免在拉动装置的时候支腿2的底部与地面摩擦产生噪音，且静音套201的材质为橡胶。四条支腿2顶部均与试验板1底部固定。

作为可选的实施方式，收集装置5包括收集框501，收集框501的横截面为等腰梯形，且前端面开口，四条支腿2分别位于收集框501横截面的四角上。收集框501内部固定有隔断板502，隔断板502将收集框501内部分为两个收集槽，分别是第一收集槽503和第二收集槽504，第一收集槽503位于隔断板502上方，第二收集槽504位于隔断板502下方，设置第二收集槽504是为便于放置物品，第一收集槽503的前端面上固定有挡板505。

照明装置4包括照明灯401，照明灯401位于试验板1顶部，且照明顶底部与试验板1顶部可拆卸连接，照明灯401下方设有蓄电池402，蓄电池402位于第一收集槽503内，蓄电池402外部设有电池放置框403，电池放置框403上连接有用于给蓄电池402供电的电源线405的一端，电源线405的另一端穿过收集框501的后端面并且向外延申，隔板3外侧安装有控制开关404，控制开关404与蓄电池402之间电连接，控制开关404与照明灯401之间电连接，通过设置照明装置4能够给学生提供一种照明功能，通过在照明装置4内设置的蓄电池402能够应对断电等突发情况所导致的照明不良问题。

插槽101顶部设有防尘条102，防尘条102的横截面形状与插槽101形状相似，防尘条102顶部固定有若干用于拉起防尘条102的拉环103，且防尘条102与拉环103一体成型，防尘条102与拉环103材料为橡胶，通过设置防尘条102，当取下隔板3时可将防尘条102与插槽101连接，避免插槽101内部进入杂物。

采用上述结构，装置在使用时，将该试验台放置在教室中，可根据教学情况对该装置进行拼接，便于学生在学习过程中交流讨论，然后将电源线405插入到电源插孔中，通过电源线405给蓄电池402进行供电，当需要灯光进行照明时，可以通过控制开关404使蓄电池402给照明灯401进行供电，在试验过程中可以通过隔板3将每个同学之间隔开，避免某个同学操作失误造成的试验问题影响到其他同学。

以上，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种教学实验用试验台，其特征在于：包括可拼接的试验板(1)，所述试验板(1)横截面形状为等腰梯形，所述试验板(1)顶部开设有插槽(101)，所述插槽(101)横截面形状是由等腰梯形的两腰以及上底拼接形成，所述插槽(101)内可插拔连接有隔板(3)；

所述试验板(1)底部设置有用于物品收纳收集装置(5)，所述收集装置(5)内设有用于试验台照明的照明装置(4)，所述收集装置(5)外部连接有四条支腿(2)，四条所述支腿(2)底部均有静音套(201)，四条所述支腿(2)顶部均与所述试验板(1)底部固定。

2.根据权利要求1所述的一种教学实验用试验台，其特征在于：所述收集装置(5)包括收集框(501)，所述收集框(501)的横截面为等腰梯形，且前端面开口，所述收集框(501)内部固定有隔断板(502)，所述隔断板(502)将所述收集框(501)内部分为两个收集槽，分别是第一收集槽(503)和第二收集槽(504)，所述第一收集槽(503)位于所述隔断板(502)上方，所述第二收集槽(504)位于所述隔断板(502)下方，所述第一收集槽(503)的前端面上固定有挡板(505)。

3.根据权利要求2所述的一种教学实验用试验台，其特征在于：所述照明装置(4)包括照明灯(401)，所述照明灯(401)位于所述试验板(1)顶部，且所述照明灯底部与所述试验板(1)顶部可拆卸连接，所述照明灯(401)下方设有蓄电池(402)，所述蓄电池(402)位于所述第一收集槽(503)内，所述蓄电池(402)外部设有电池放置框(403)，所述电池放置框(403)上连接有用于给所述蓄电池(402)供电的电源线(405)的一端，所述电源线(405)的另一端穿过所述收集框(501)的后端面并且向外延申，所述隔板(3)外侧安装有控制开关(404)，所述控制开关(404)与所述蓄电池(402)之间电连接，所述控制开关(404)与所述照明灯(401)之间电连接。

4.根据权利要求1所述的一种教学实验用试验台，其特征在于：所述插槽(101)顶部设有防尘条(102)，所述防尘条(102)的横截面形状与所述插槽(101)形状相似，所述防尘条(102)顶部固定有若干用于拉起防尘条(102)的拉环(103)，且所述防尘条(102)与所述拉环(103)一体成型。

5.根据权利要求4所述的一种教学实验用试验台，其特征在于：所述防尘条(102)与所述拉环(103)以及所述静音套(201)材料均为橡胶。

6.根据权利要求2所述的一种教学实验用试验台，其特征在于：四条所述支腿(2)分别位于所述收集框(501)横截面的四角上。

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