CN213550646U

CN213550646U - 一种支撑结构可调式教室座椅

Info

Publication number: CN213550646U
Application number: CN202022146825.8U
Authority: CN
Inventors: 尹先平
Original assignee: Shanghai Yinlibo Educational Equipment Co ltd
Current assignee: Shanghai Yinlibo Educational Equipment Co ltd
Priority date: 2020-09-27
Filing date: 2020-09-27
Publication date: 2021-06-29
Anticipated expiration: 2030-09-27

Abstract

本实用新型适用于教室座椅技术领域，提供了一种支撑结构可调式教室座椅，包括底支撑梁和座板，立板上开设有条形通口，条形通口内穿设有支撑杆，支撑杆上铰接有支座，支座固定在座板上，支撑杆的底部固定有用于支撑座板的托架，立板上设有用于调节座板高度的调节组件。该支撑结构可调式教室座椅通过将第一滑块沿着导向滑杆移动，带动支撑杆上下移动，座板随着支撑杆一同移动，可以调节座板的高度，满足学生的不同高度需求，方便不同身高的学生使用；旋紧第一限位螺栓可将第一滑块的位置锁定，进而锁定了座板的高度；通过支座与支撑杆的铰接配合，使得座板可以旋转，具有折叠的功能，方便使用。

Description

一种支撑结构可调式教室座椅

技术领域

本实用新型属于教室座椅技术领域，尤其涉及一种支撑结构可调式教室座椅。

背景技术

课桌和座椅是教室内的主要器材，供学生学习使用。而现有的教室座椅为固定支撑结构，不能根据学生的实际需要进行调节，使用不便，难以满足学生的不同需求。为此，本实用新型提出了一种支撑结构可调式教室座椅。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种支撑结构可调式教室座椅，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种支撑结构可调式教室座椅，包括底支撑梁和座板，底支撑梁上固定有立板；所述立板上开设有条形通口，条形通口内穿设有支撑杆，支撑杆上铰接有支座，支座固定在座板上，支撑杆的底部固定有用于支撑座板的托架，立板上设有用于调节座板高度的调节组件；使用时，通过支撑杆与条形通口的配合，使得支撑杆可以在条形通口内上下移动，通过调节组件将条形通口上下移动，座板随着支撑杆一同移动，可以调节座板的高度，满足学生的不同高度需求，方便不同身高的学生使用；通过支座与支撑杆的铰接配合，使得座板可以旋转，将座板旋转至水平位置，托架抵在座板的底部，承托座板，供学生使用；不用时，将座板向上旋转，具有折叠的功能，方便使用。

作为本实用新型进一步的方案：所述调节组件包括导向滑杆、第一滑块和第一限位螺栓；

所述立板的侧面上固定有第一支块和第二支块，导向滑杆的两端分别连接在第一支块和第二支块上，导向滑杆上滑动设置有第一滑块，第一滑块上螺纹连接有第一限位螺栓，支撑杆远离座板的一端固定在第一滑块上；通过第一滑块与导向滑杆的滑动配合，将第一滑块沿着导向滑杆移动，带动支撑杆上下移动；旋紧第一限位螺栓可将第一滑块的位置锁定，进而锁定了座板的高度。

作为本实用新型进一步的方案：所述支撑杆上安装有椅背；使得学生坐在座板上时，可以靠在椅背上，舒适性好。

作为本实用新型进一步的方案：所述导向滑杆上滑动设置有第二滑块，第二滑块上螺纹连接有第二限位螺栓，第二滑块上固定有挡板，挡板上设有桌板；通过第二滑块与导向滑杆的滑动配合，在导向滑杆上移动第二滑块，可以调节桌板和挡板的高度，不仅使得该教室座椅具有课桌的功能，而且可以调节高度，旋紧第二滑块上的第二限位螺栓，锁定高度即可使用；而且，座板和桌板共用一套支撑结构，节省了成本，减少了支撑结构所占用的空间。

作为本实用新型进一步的方案：所述桌板的底部设有置物箱；提供储物空间，方便学生放置书籍等物品。

作为本实用新型进一步的方案：所述底支撑梁上开设有安装孔；便于螺栓穿过，进而方便使用螺栓将底支撑梁固定在教室地面上。

作为本实用新型进一步的方案：所述挡板的顶部设有第三支块，第三支块与桌板之间连接有竖杆，竖杆上滑动设置有压杆，压杆与第三支块之间设有压簧，压簧套设在竖杆上；通过竖杆与压杆的滑动配合，利用压簧下压压杆，压杆可以压住桌板上的教材，具有压紧固定的功能。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.该支撑结构可调式教室座椅通过支撑杆与条形通口的配合，使得支撑杆可以在条形通口内上下移动，通过第一滑块与导向滑杆的滑动配合，将第一滑块沿着导向滑杆移动，带动支撑杆上下移动，座板随着支撑杆一同移动，可以调节座板的高度，满足学生的不同高度需求，方便不同身高的学生使用；旋紧第一限位螺栓可将第一滑块的位置锁定，进而锁定了座板的高度；通过支座与支撑杆的铰接配合，使得座板可以旋转，将座板旋转至水平位置，托架抵在座板的底部，承托座板，供学生使用；不用时，将座板向上旋转，具有折叠的功能，方便使用。

该支撑结构可调式教室座椅通过第二滑块与导向滑杆的滑动配合，在导向滑杆上移动第二滑块，可以调节桌板和挡板的高度，不仅使得该教室座椅具有课桌的功能，而且可以调节高度，旋紧第二滑块上的第二限位螺栓，锁定高度即可使用；而且，座板和桌板共用一套支撑结构，节省了成本，减少了支撑结构所占用的空间。

该支撑结构可调式教室座椅通过竖杆与压杆的滑动配合，利用压簧下压压杆，压杆可以压住桌板上的教材，具有压紧固定的功能。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例。

图1为本实用新型实施例1的结构示意图。

图2为本实用新型实施例1中立板、导向滑杆和支撑杆的结构示意图。

图3为本实用新型实施例2的结构示意图。

图4为本实用新型实施例2中局部A的放大结构示意图。

图中：1-底支撑梁，2-安装孔，3-立板，4-第一支块，5-导向滑杆，6-第一限位螺栓，7-第一滑块，8-置物箱，9-桌板，10-挡板，11-第二支块，12-第二滑块，13-椅背，14-支座，15-座板，16-托架，17-支撑杆，18-条形通口，19-第二限位螺栓，20-第三支块，21-压簧，22-压杆，23-竖杆。

具体实施方式

为了使本实用新型所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1

请参阅图1～2，本实用新型实施例中，一种支撑结构可调式教室座椅，包括底支撑梁1和座板15，底支撑梁1上固定有立板3；所述立板3上开设有条形通口18，条形通口18内穿设有支撑杆17，支撑杆17上铰接有支座14，支座14固定在座板15上，支撑杆17的底部固定有用于支撑座板15的托架16，立板3上设有用于调节座板15高度的调节组件；使用时，通过支撑杆17与条形通口18的配合，使得支撑杆17可以在条形通口18内上下移动，通过调节组件将条形通口18上下移动，座板15随着支撑杆17一同移动，可以调节座板15的高度，满足学生的不同高度需求，方便不同身高的学生使用；通过支座14与支撑杆17的铰接配合，使得座板15可以旋转，将座板15旋转至水平位置，托架16抵在座板15的底部，承托座板15，供学生使用；不用时，将座板15向上旋转，具有折叠的功能，方便使用。

具体的，所述调节组件包括导向滑杆5、第一滑块7和第一限位螺栓6；

所述立板3的侧面上固定有第一支块4和第二支块11，导向滑杆5的两端分别连接在第一支块4和第二支块11上，导向滑杆5上滑动设置有第一滑块7，第一滑块7上螺纹连接有第一限位螺栓6，支撑杆17远离座板15的一端固定在第一滑块7上；通过第一滑块7与导向滑杆5的滑动配合，将第一滑块7沿着导向滑杆5移动，带动支撑杆17上下移动；旋紧第一限位螺栓6可将第一滑块7的位置锁定，进而锁定了座板15的高度。

进一步的，所述支撑杆17上安装有椅背13；使得学生坐在座板15上时，可以靠在椅背13上，舒适性好。

进一步的，所述导向滑杆5上滑动设置有第二滑块12，第二滑块12上螺纹连接有第二限位螺栓19，第二滑块12上固定有挡板10，挡板10上设有桌板9；通过第二滑块12与导向滑杆5的滑动配合，在导向滑杆5上移动第二滑块12，可以调节桌板9和挡板10的高度，不仅使得该教室座椅具有课桌的功能，而且可以调节高度，旋紧第二滑块12上的第二限位螺栓19，锁定高度即可使用；而且，座板15和桌板9共用一套支撑结构，节省了成本，减少了支撑结构所占用的空间。

进一步的，所述桌板9的底部设有置物箱8；提供储物空间，方便学生放置书籍等物品。

进一步的，所述底支撑梁1上开设有安装孔2；便于螺栓穿过，进而方便使用螺栓将底支撑梁1固定在教室地面上。

本实用新型实施例的工作原理是：使用时，通过支撑杆17与条形通口18的配合，使得支撑杆17可以在条形通口18内上下移动，通过第一滑块7与导向滑杆5的滑动配合，将第一滑块7沿着导向滑杆5移动，带动支撑杆17上下移动，座板15随着支撑杆17一同移动，可以调节座板15的高度，满足学生的不同高度需求，方便不同身高的学生使用；旋紧第一限位螺栓6可将第一滑块7的位置锁定，进而锁定了座板15的高度；通过支座14与支撑杆17的铰接配合，使得座板15可以旋转，将座板15旋转至水平位置，托架16抵在座板15的底部，承托座板15，供学生使用；不用时，将座板15向上旋转，具有折叠的功能，方便使用。通过第二滑块12与导向滑杆5的滑动配合，在导向滑杆5上移动第二滑块12，可以调节桌板9和挡板10的高度，不仅使得该教室座椅具有课桌的功能，而且可以调节高度，旋紧第二滑块12上的第二限位螺栓19，锁定高度即可使用；而且，座板15和桌板9共用一套支撑结构，节省了成本，减少了支撑结构所占用的空间。

实施例2

请参阅图3～4，本实用新型实施例中，一种支撑结构可调式教室座椅，与实施例1不同的是，所述挡板10的顶部设有第三支块20，第三支块20与桌板9之间连接有竖杆23，竖杆23上滑动设置有压杆22，压杆22与第三支块20之间设有压簧21，压簧21套设在竖杆23上；通过竖杆23与压杆22的滑动配合，利用压簧21下压压杆22，压杆22可以压住桌板9上的教材，具有压紧固定的功能。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种支撑结构可调式教室座椅，包括底支撑梁（1）和座板（15），底支撑梁（1）上固定有立板（3），其特征在于：

所述立板（3）上开设有条形通口（18），条形通口（18）内穿设有支撑杆（17），支撑杆（17）上铰接有支座（14），支座（14）固定在座板（15）上，支撑杆（17）的底部固定有用于支撑座板（15）的托架（16），立板（3）上设有用于调节座板（15）高度的调节组件。

2.根据权利要求1所述的支撑结构可调式教室座椅，其特征在于：

所述调节组件包括导向滑杆（5）、第一滑块（7）和第一限位螺栓（6）；

所述立板（3）的侧面上固定有第一支块（4）和第二支块（11），导向滑杆（5）的两端分别连接在第一支块（4）和第二支块（11）上，导向滑杆（5）上滑动设置有第一滑块（7），第一滑块（7）上螺纹连接有第一限位螺栓（6），支撑杆（17）远离座板（15）的一端固定在第一滑块（7）上。

3.根据权利要求1或2所述的支撑结构可调式教室座椅，其特征在于：

所述支撑杆（17）上安装有椅背（13）。

4.根据权利要求2所述的支撑结构可调式教室座椅，其特征在于：

所述导向滑杆（5）上滑动设置有第二滑块（12），第二滑块（12）上螺纹连接有第二限位螺栓（19），第二滑块（12）上固定有挡板（10），挡板（10）上设有桌板（9）。

5.根据权利要求4所述的支撑结构可调式教室座椅，其特征在于：

所述桌板（9）的底部设有置物箱（8）。

6.根据权利要求1所述的支撑结构可调式教室座椅，其特征在于：

所述底支撑梁（1）上开设有安装孔（2）。

7.根据权利要求4所述的支撑结构可调式教室座椅，其特征在于：

所述挡板（10）的顶部设有第三支块（20），第三支块（20）与桌板（9）之间连接有竖杆（23），竖杆（23）上滑动设置有压杆（22），压杆（22）与第三支块（20）之间设有压簧（21），压簧（21）套设在竖杆（23）上。