CN213545585U - 基于智能化计算机技术的多媒体教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种基于智能化计算机技术的多媒体教学设备，涉及太阳能技术领域，包括箱体、双开推拉式盖板及万向轮组件；箱体包括主机柜、键盘与鼠标抽屉及多媒体显示器安装槽；箱体的下部具有主机柜，键盘与鼠标抽屉设置在主机柜的上方，多媒体显示器安装槽倾斜的设置在箱体的顶面；箱体的顶面的还设置有滑轨，双开推拉式盖板的底面设置有与滑轨相匹配的滑槽，双开推拉式盖板能够沿滑轨移动；箱体的底面设置有万向轮组件。本实用新型的有益效果：缓解了多媒体教学设备通常不能够移动，在一些不配备有多媒体教学设备的临时环境中授课时无法使用多媒体教学，讲授效率与质量较低的技术问题。

Description

基于智能化计算机技术的多媒体教学设备

技术领域

本实用新型涉及多媒体设备技术领域，尤其是涉及一种基于智能化计算机技术的多媒体教学设备。

背景技术

多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

然而，一般的多媒体教学设备通常不能够移动，在一些不配备有多媒体教学设备的临时环境中授课时无法使用多媒体教学，讲授效率与质量较低。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型旨在提供一种基于智能化计算机技术的多媒体教学设备，以缓解多媒体教学设备通常不能够移动，在一些不配备有多媒体教学设备的临时环境中授课时无法使用多媒体教学，讲授效率与质量较低的技术问题。

为达到上述目的，本实用新型实施例采用如下技术方案：

技术方案一：一种基于智能化计算机技术的多媒体教学设备，包括箱体、双开推拉式盖板及万向轮组件；箱体包括主机柜、键盘与鼠标抽屉及多媒体显示器安装槽；箱体的下部具有主机柜，键盘与鼠标抽屉设置在主机柜的上方，多媒体显示器安装槽倾斜的设置在箱体的顶面；箱体的顶面还设置有滑轨，双开推拉式盖板的底面设置有与滑轨相匹配的滑槽，双开推拉式盖板能够沿滑轨移动；箱体的底面设置有万向轮组件。

在技术方案一的基础上，技术方案二：万向轮组件具有制动装置。

在技术方案一的基础上，技术方案三：还包括话筒及扩音设备，话筒及扩音设备设置在箱体的顶面。

在技术方案一的基础上，技术方案四：主机柜具有散热槽。

在技术方案一的基础上，技术方案五：主机柜还具有隔断储物空间。

在技术方案一的基础上，技术方案六：主机柜、键盘与鼠标抽屉及双开推拉式盖板分别设置有拉手，且双开推拉式盖板的拉手为内凹拉手。

在技术方案一的基础上，技术方案七：主机柜、键盘与鼠标抽屉及双开推拉式盖板分别设置有防护锁。

相对于现有技术，本实用新型所述的基于智能化计算机技术的多媒体教学设备具有以下技术效果：

一种基于智能化计算机技术的多媒体教学设备，包括箱体、双开推拉式盖板及万向轮组件；箱体包括主机柜、键盘与鼠标抽屉及多媒体显示器安装槽；箱体的下部具有主机柜，键盘与鼠标抽屉设置在主机柜的上方，多媒体显示器安装槽倾斜的设置在箱体的顶面；箱体的顶面还设置有滑轨，双开推拉式盖板的底面设置有与滑轨相匹配的滑槽，双开推拉式盖板能够沿滑轨移动；箱体的底面设置有万向轮组件。

与现有技术相比，在本技术方案中，多媒体显示器安装槽倾斜设置，便于操作与观看。其次双开推拉式盖板能够在不使用时关闭，可作为讲台桌使用。另外箱体的底面设置有万向轮组件，便于移动。

万向轮组件具有制动装置。在本技术方案中，能够在多媒体教学设备移动完成后定位。

还包括话筒及扩音设备，话筒及扩音设备设置在箱体的顶面。在本技术方案中，能够提高授课质量，保护讲师的嗓子。

主机柜具有散热槽。在本技术方案中，有利于主机的散热，延长主机的使用寿命。

主机柜还具有隔断储物空间。在本技术方案中，将主机放置空间与储物空间分隔开，更加整齐美观。

主机柜、键盘与鼠标抽屉及双开推拉式盖板分别设置有拉手，且双开推拉式盖板的拉手为内凹拉手。在本技术方案中，拉手的设计使得拉合更加方便，且双开推拉式盖板的拉手为内凹拉手，在双开推拉式盖板关闭时，便于物品的放置。

主机柜、键盘与鼠标抽屉及双开推拉式盖板分别设置有防护锁。在本技术方案中，防护锁的设计能够避免设备的丢失，更加安全。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式，下面将对具体实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的实施例提供的基于智能化计算机技术的多媒体教学设备的整体结构示意图；

图2本实用新型的实施例提供的基于智能化计算机技术的多媒体教学设备的闭合状态示意图。

附图标记说明：

1-箱体；101-主机柜；102-键盘与鼠标抽屉；103-多媒体显示器安装槽； 104-滑轨；105-散热槽；106-隔断储物空间；2-双开推拉式盖板；3-万向轮组件；301-制动装置。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以各种不同的配置来布置和设计。

因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面结合附图，对本实用新型的一些实施方式作详细说明。在不冲突的情况下，下述的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

本实施例提供了一种基于智能化计算机技术的多媒体教学设备，参照图 1-图2，包括箱体1、双开推拉式盖板2及万向轮组件3；箱体1包括主机柜 101、键盘与鼠标抽屉102及多媒体显示器安装槽103；箱体1的下部具有主机柜101，键盘与鼠标抽屉102设置在主机柜101的上方，多媒体显示器安装槽103倾斜的设置在箱体1的顶面；箱体1的顶面还设置有滑轨104，双开推拉式盖板2的底面设置有与滑轨104相匹配的滑槽，双开推拉式盖板2 能够沿滑轨104移动；箱体1的底面设置有万向轮组件3。

与现有技术相比，在本技术方案中，多媒体显示器安装槽103倾斜设置，便于操作与观看。其次双开推拉式盖板2能够在不使用时关闭，可作为讲台桌使用。另外箱体1的底面设置有万向轮组件3，便于移动。

更优选地，万向轮组件3具有制动装置301。

更优选地，还包括话筒4及扩音设备5，话筒4及扩音设备5设置在箱体1的顶面。

更优选地，主机柜101具有散热槽105。

更优选地，主机柜101还具有隔断储物空间106。

更优选地，主机柜101、键盘与鼠标抽屉102及双开推拉式盖板103分别设置有拉手，且双开推拉式盖板103的拉手为内凹拉手。

更优选地，主机柜101、键盘与鼠标抽屉102及双开推拉式盖板103分别设置有防护锁。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。

Claims (7)

1.一种基于智能化计算机技术的多媒体教学设备，其特征在于，包括箱体、双开推拉式盖板及万向轮组件；

所述箱体包括主机柜、键盘与鼠标抽屉及多媒体显示器安装槽；

所述箱体的下部具有主机柜，所述键盘与鼠标抽屉设置在所述主机柜的上方，所述多媒体显示器安装槽倾斜的设置在所述箱体的顶面；

所述箱体的顶面还设置有滑轨，所述双开推拉式盖板的底面设置有与所述滑轨相匹配的滑槽，所述双开推拉式盖板能够沿所述滑轨移动；

所述箱体的底面设置有所述万向轮组件。

2.根据权利要求1所述的基于智能化计算机技术的多媒体教学设备，其特征在于：所述万向轮组件具有制动装置。

3.根据权利要求1所述的基于智能化计算机技术的多媒体教学设备，其特征在于：还包括话筒及扩音设备，所述话筒及所述扩音设备设置在所述箱体的顶面。

4.根据权利要求1所述的基于智能化计算机技术的多媒体教学设备，其特征在于：所述主机柜具有散热槽。

5.根据权利要求1所述的基于智能化计算机技术的多媒体教学设备，其特征在于：所述主机柜还具有隔断储物空间。

6.根据权利要求1所述的基于智能化计算机技术的多媒体教学设备，其特征在于：所述主机柜、所述键盘与鼠标抽屉及所述双开推拉式盖板分别设置有拉手，且所述双开推拉式盖板的拉手为内凹拉手。

7.根据权利要求1所述的基于智能化计算机技术的多媒体教学设备，其特征在于：所述主机柜、所述键盘与鼠标抽屉及所述双开推拉式盖板分别设置有防护锁。

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