CN213376179U - 一种药理学教学实验用混合加热装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种药理学教学实验用混合加热装置,属于加热设备技术领域，包括水浴加热槽、烧杯、支架和搅拌机构，所述水浴加热槽内设有加热器，所述烧杯放置于所述水浴加热槽内，所述支架与所述水浴加热槽相邻放置，所述搅拌机构设置于所述支架上，所述搅拌机构的下端伸入所述烧杯内且用于对所述烧杯内的溶液进行搅拌。其结构简单，使用方便，能够自动持续对加热溶液进行搅拌，而且搅拌均匀，加热搅拌时，实验人员还能够做其他准备工作，大大提高了实验效率。
Description
技术领域
本实用新型属于加热设备技术领域，具体涉及一种药理学教学实验用混合加热装置。
背景技术
在药理学实验过程中，经常需要对各种溶液进行加热，在加热过程中通常需要对加热的溶液进行搅拌，目前是采用手动进行搅拌，这样不仅不方便，劳动强度大，而且搅拌时，实验人员不能做其他工作，影响实验效率。
实用新型内容
本实用新型实施方式的目的在于提供一种药理学教学实验用混合加热装置，其结构简单，使用方便，能够较好的改善上述问题。
本实用新型的实施方式是这样实现的：
本实用新型的实施方式提供了一种药理学教学实验用混合加热装置，包括水浴加热槽、烧杯、支架和搅拌机构，所述水浴加热槽内设有加热器，所述烧杯放置于所述水浴加热槽内，所述支架与所述水浴加热槽相邻放置，所述搅拌机构设置于所述支架上，所述搅拌机构的下端伸入所述烧杯内且用于对所述烧杯内的溶液进行搅拌。
可选的，所述支架包括底座、立杆和横杆，所述立杆竖直设置于所述底座上，所述横杆的一端与所述立杆连接，所述横杆的另一端为自由端，所述搅拌机构设置于所述横杆的自由端。
可选的，所述立杆上设有滑座，所述滑座与所述立杆滑动连接，所述滑座上设有锁紧螺钉，所述横杆与所述滑座连接。
可选的，所述搅拌机构包括电机和搅拌桨，所述搅拌桨的上端与所述横杆转动连接，所述搅拌桨的下端伸入所述烧杯内，所述电机设置于所述横杆上，所述电机的输出轴与所述搅拌桨的上端连接。
可选的，所述立杆上还设有稳固夹，所述稳固夹包括连接杆和夹持部，所述连接杆的一端与所述立杆连接，所述夹持部设置于所述连接杆的远离所述立杆的一端，所述夹持部伸入所述水浴加热槽且用于夹持住所述烧杯。
可选的，所述水浴加热槽内设有温度传感器，所述支架上设有数显温度计，所述温度传感器与所述数显温度计电连接。
本实用新型的有益效果为：
本实用新型实施方式提供的药理学教学实验用混合加热装置，其结构简单，使用方便，能够自动持续对加热溶液进行搅拌，而且搅拌均匀，加热搅拌时，实验人员还能够做其他准备工作，大大提高了实验效率。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施方式，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
图1为本实用新型实施方式提供的药理学教学实验用混合加热装置结构示意图；
图2为稳固夹的结构示意图。
图中：11-水浴加热槽；12-烧杯；13-支架；131-底座；132-立杆；133-横杆；134-滑座；135-锁紧螺钉；136-稳固夹；1361-连接杆；1362-夹持部；14-搅拌机构；141-电机；142-搅拌桨；15-加热器；161-温度传感器；162-数显温度计。
具体实施方式
为使本实用新型实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施方式中的附图，对本实用新型实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本实用新型一部分实施方式，而不是全部的实施方式。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施方式的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。
需要说明的是，在不冲突的情况下，本实用新型中的实施方式及实施方式中的特征可以相互组合。
应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，或者是本领域技术人员惯常理解的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
参考图1所示，本实用新型实施方式提供了一种药理学教学实验用混合加热装置，包括水浴加热槽11、烧杯12、支架13和搅拌机构14。
水浴加热槽11内用于盛装水溶液，水浴加热槽11内设有加热器15，加热器15用于对水溶液进行加热。
烧杯12放置于水浴加热槽11内，实验时，将需要加热的溶液倒入烧杯12中，然后加热器15通电，加热器15对水浴加热槽11内的水溶液加热，水溶液升温将热量传递到烧杯12内，从而对烧杯12内的溶液加热。
支架13与水浴加热槽11相邻放置。支架13包括底座131、立杆132和横杆133，立杆132竖直设置于底座131上，立杆132上设有滑座134，滑座134与立杆132滑动连接，滑座134能够沿立杆132的轴线上下滑动，滑座134上设有锁紧螺钉135，锁紧螺钉135用于将滑座134锁紧在立杆132上，锁紧螺钉135锁紧时，滑座134不能滑动，横杆133的一端与滑座134连接，横杆133的另一端为自由端，这样就能够调节横杆133的水平位置高度。
搅拌机构14包括电机141和搅拌桨142，搅拌桨142的上端与横杆133转动连接，搅拌桨142的下端伸入烧杯12内，电机141设置于横杆133上，电机141的输出轴与搅拌桨142的上端连接，这样，电机141就能够驱动搅拌桨142转动，搅拌桨142转动时就能够对烧杯12内的溶液进行搅拌混合，使得烧杯12内的溶液混合均匀。
立杆132上还设有稳固夹136，参考图2所示，稳固夹136包括连接杆1361和夹持部1362，连接杆1361为L型结构，连接杆1361的一端与立杆132可滑动的连接，连接杆1361与立杆132之间可以通过顶紧螺钉顶紧，保证连接杆1361稳定，夹持部1362为C形结构，夹持部1362设置于连接杆1361的远离立杆132的一端，夹持部1362伸入水浴加热槽11且用于夹持住烧杯12，这样就可以保证烧杯12在水浴加热槽11内稳定性，避免搅拌时烧杯12晃动。
水浴加热槽11内可以设有温度传感器161，支架13上设有数显温度计162，温度传感器161与数显温度计162电连接，这样，温度传感器161检测到的温度信息就能够在数显温度计162上显示出来，便于工作人员了解水浴加热槽11内的水的温度。
本实用新型实施例提供的药理学教学实验用混合加热装置的使用原理如下：
将需要加热的溶液按实验要求的量加入到烧杯12中，然后将烧杯12放入水浴加热槽11中，并使用稳固夹136的夹持部1362夹持住烧杯12，然后调节支架13的横杆133，使得搅拌桨142伸入烧杯12内，然后锁紧横杆133，向水浴加热槽11内加入适量的清水，然后启动加热器15和电机141，水浴加热槽11内的水温度升高将热量传递给烧杯12内的溶液吸收，从而实现烧杯12内溶液的加热，搅拌器能够对烧杯12内的溶液进行搅拌，保证烧杯12内的溶液混合和加热均匀。
本实用新型不局限于上述可选实施方式，任何人在本实用新型的启示下都可得出其他各种形式的产品，但不论在其形状或结构上作任何变化，凡是落入本实用新型权利要求界定范围内的技术方案，均落在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种药理学教学实验用混合加热装置，其特征在于：包括水浴加热槽、烧杯、支架和搅拌机构，所述水浴加热槽内设有加热器，所述烧杯放置于所述水浴加热槽内，所述支架与所述水浴加热槽相邻放置，所述搅拌机构设置于所述支架上，所述搅拌机构的下端伸入所述烧杯内且用于对所述烧杯内的溶液进行搅拌。
2.根据权利要求1所述的药理学教学实验用混合加热装置，其特征在于：所述支架包括底座、立杆和横杆，所述立杆竖直设置于所述底座上，所述横杆的一端与所述立杆连接，所述横杆的另一端为自由端，所述搅拌机构设置于所述横杆的自由端。
3.根据权利要求2所述的药理学教学实验用混合加热装置，其特征在于：所述立杆上设有滑座，所述滑座与所述立杆滑动连接，所述滑座上设有锁紧螺钉，所述横杆与所述滑座连接。
4.根据权利要求3所述的药理学教学实验用混合加热装置，其特征在于：所述搅拌机构包括电机和搅拌桨，所述搅拌桨的上端与所述横杆转动连接，所述搅拌桨的下端伸入所述烧杯内，所述电机设置于所述横杆上，所述电机的输出轴与所述搅拌桨的上端连接。
5.根据权利要求4所述的药理学教学实验用混合加热装置，其特征在于：所述立杆上还设有稳固夹，所述稳固夹包括连接杆和夹持部，所述连接杆的一端与所述立杆连接，所述夹持部设置于所述连接杆的远离所述立杆的一端，所述夹持部伸入所述水浴加热槽且用于夹持住所述烧杯。
6.根据权利要求1所述的药理学教学实验用混合加热装置，其特征在于：所述水浴加热槽内设有温度传感器，所述支架上设有数显温度计，所述温度传感器与所述数显温度计电连接。
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