CN213073773U - 一种农学实验培养设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及农学实验技术领域，尤其涉及一种农学实验培养设备，包括壳体、培养箱、补水机构和恒温机构；所述补水机构设置在培养箱内部；所述恒温机构安装在壳体内部，包括电机、传动组件、支撑板、铰接杆、直杆和滑杆；所述支撑板固接在壳体内侧壁上；所述电机固接在壳体外侧壁上；所述传动组件固接在电机输出端；所述滑杆滑动连接在支撑板内侧壁上，其内侧壁滑动连接有滑块，且其底端固接有日光灯；所述铰接杆一端与滑块铰接，另一端与传动组件铰接；所述直杆一端铰接在支撑板顶端，另一端与铰接杆中部铰接；在补水机构和恒温机构作用下，保证了培养箱中的植株正常生长，从而使得实验正常进行。

Description

一种农学实验培养设备

技术领域

本实用新型涉及农学实验技术领域，尤其涉及一种农学实验培养设备。

背景技术

农学是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学，因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性，其中林业科学和水产科学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。

目前现有技术中，植株在培养过程中需要进行光合作用，由于光照设备的位置固定，从而使得不同位置的植株接受光照不均均，从而使得实验准确度降低，并且在培养过程中，需要人工进行补水工作，增加了实验人员的劳动强度。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术存在的以上问题，提供一种农学实验培养设备。

为实现上述技术目的，本实用新型通过以下技术方案实现：

一种农学实验培养设备，包括壳体、培养箱、补水机构和恒温机构；所述壳体底端固接有支撑杆，且其内侧壁上固接有垫板；所述培养箱固接在垫板顶端；所述补水机构设置在培养箱内部；所述恒温机构安装在壳体内部，包括电机、传动组件、支撑板、铰接杆、直杆和滑杆；所述支撑板固接在壳体内侧壁上；所述电机固接在壳体外侧壁上；所述传动组件固接在电机输出端；所述滑杆滑动连接在支撑板内侧壁上，其内侧壁滑动连接有滑块，且其底端固接有日光灯；所述铰接杆一端与滑块铰接，另一端与传动组件铰接；所述直杆一端铰接在支撑板顶端，另一端与铰接杆中部铰接。

进一步，所述传动组件包括转动杆、凸轮、矩形块和第一气囊；所述转动杆固接在电机输出端；所述凸轮固接在转动杆远离电机的一端；所述矩形块固接在支撑板顶端，内部滑动连接有T形杆；所述T形杆端部与铰接杆铰接，与支撑板内侧壁滑动配合；所述第一气囊固接在支撑板顶端，其内部与第一气囊内部连通。

进一步，所述培养箱侧壁内设有空腔和滑槽；所述空腔内转动连接有摆杆，且其内侧壁固接有第二气囊；所述第二气囊内部与滑槽内部连通。

进一步，所述补水机构包括顶杆、水囊和喷水嘴；所述顶杆滑动连接在滑槽内部；所述喷水嘴固接在培养箱内侧壁上；所述水囊固接在垫板顶端，且其内部与喷水嘴连通。

进一步，所述培养箱侧壁上固接有渗透管；所述渗透管内设置有浮球。

进一步，所述培养箱侧壁上开有漏液口；所述漏液口内侧壁上固接有过滤网。

进一步，所述垫板内部设有通孔；所述壳体对应通孔的底端内侧壁上固接有接液盒。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过电机带动传动组件运动，使得铰接杆摆动，带动滑块在滑杆内部滑动，滑块滑动过程时，带动滑杆在支撑板内部左右滑动，从而使得滑杆底端的日关灯对培养箱中的植株进行均匀光照。

2、当培养箱中需要进行补水时，浮球挤压摆杆，使得摆杆转动，从而挤压第二气囊，使得第二气囊内的气体从滑槽中喷出，从而推动顶杆滑动挤压水囊，从而对培养箱中的植株进行补水，降低了实验人员的工作量。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1是本实用新型一种农学实验培养设备的三维图；

图2是本实用新型一种农学实验培养设备的局部剖视图；

图3是图2中A处局部放大图；

图4是图2中B处局部放大图；

图5是图2中C处局部放大图；

图例说明：

1、壳体；11、支撑杆；12、垫板；121、通孔；13、接液盒；2、培养箱；21、空腔；211、摆杆；212、第二气囊；22、滑槽；23、渗透管；231、浮球；24、漏液口；241、过滤网；3、补水机构；31、顶杆；32、水囊；33、喷水嘴；4、恒温机构；41、电机；42、传动组件；421、转动杆；422、凸轮；423、矩形块；424、第一气囊；425、T形杆；43、支撑板；44、铰接杆；45、直杆；46、滑杆；461、滑块；47、日光灯。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面给出具体实施例。

请参阅图1-图5，本实用新型提供一种农学实验培养设备，包括壳体1、培养箱2、补水机构3和恒温机构4；所述壳体1底端固接有支撑杆11，且其内侧壁上固接有垫板12；所述培养箱2固接在垫板12顶端；所述补水机构3设置在培养箱2内部；所述恒温机构4安装在壳体1内部，包括电机41、传动组件42、支撑板43、铰接杆44、直杆45和滑杆46；所述支撑板43固接在壳体1内侧壁上；所述电机41固接在壳体1外侧壁上；所述传动组件42固接在电机41输出端；所述滑杆46滑动连接在支撑板43内侧壁上，其内侧壁滑动连接有滑块461，且其底端固接有日光灯47；所述铰接杆44一端与滑块461铰接，另一端与传动组件42铰接；所述直杆45一端铰接在支撑板43顶端，另一端与铰接杆44中部铰接；工作时，当培养箱2进行植株培养时，植株需要进行光合作用，通过启动电机41，从而带动传动组件42运动，使得铰接杆44摆动，从而带动滑块461在滑杆46内部滑动，滑块461滑动过程时带动滑杆46在支撑板43内部左右滑动，从而使得滑杆46底端的日关灯对培养箱2中的植株进行均匀光照，从而使得植株进行光合作用，使得实验正常进行。

作为本实用新型的一种实施方式，所述传动组件42包括转动杆421、凸轮422、矩形块423和第一气囊424；所述转动杆421固接在电机41输出端；所述凸轮422固接在转动杆421远离电机41的一端；所述矩形块423固接在支撑板43顶端，内部滑动连接有T形杆425；所述T形杆425端部与铰接杆44铰接，与支撑板43内侧壁滑动配合；所述第一气囊424固接在支撑板43顶端，其内部与第一气囊424内部连通；工作时，电机41启动，带动转动杆421转动，使得凸轮422挤压第一气囊424，第一气囊424内的气体从矩形块423内部喷出，从而推动T形杆425进行滑动，在T形杆425滑动过程中，推动铰接在其端部的铰接杆44进行摆动。

作为本实用新型的一种实施方式，所述培养箱2侧壁内设有空腔21和滑槽22；所述空腔21内转动连接有摆杆211，且其内侧壁固接有第二气囊212；所述第二气囊212内部与滑槽22内部连通；工作时，当培养箱2中需要进行补水时，浮球231挤压摆杆211，使得摆杆211转动，从而挤压第二气囊212，使得第二气囊212内的气体从滑槽22中喷出，从而推动顶杆31滑动挤压水囊32，从而对培养箱2中的植株进行补水。

作为本实用新型的一种实施方式，所述补水机构3包括顶杆31、水囊32和喷水嘴33；所述顶杆31滑动连接在滑槽22内部；所述喷水嘴33固接在培养箱2内侧壁上；所述水囊32固接在垫板12顶端，且其内部与喷水嘴33连通；工作时，顶杆31在第二气囊212的推力作用下，从滑槽22中滑出，从而挤压水囊32，水囊32受压内部的水从喷水嘴33喷出，从而对培养箱2中的植株进行浇水工作，使得培养箱2中的水分充足，从而保证植株正常生长。

作为本实用新型的一种实施方式，所述培养箱2侧壁上固接有渗透管23；所述渗透管23内设置有浮球231；工作时，当培养箱2中的水分充足时，浮球231在水的浮力作用下，漂浮在水上，当水分逐渐减少时，浮球231逐渐下滑，从而挤压摆杆211，使得摆杆211转动，从而进行补水工作。

作为本实用新型的一种实施方式，所述培养箱2侧壁上开有漏液口24；所述漏液口24内侧壁上固接有过滤网241；工作时，当培养箱2中的水分过多时，多余的水分会从漏液口24漏出，从而保证培养箱2中的水量适中，在漏液过程时，过滤网241对培养箱2底端的土壤起到阻挡作用，从而使得土壤不会被冲走。

作为本实用新型的一种实施方式，所述垫板12内部设有通孔121；所述壳体1对应通孔121的底端内侧壁上固接有接液盒13；工作时，过多的液体从漏液口24流下，通过垫板12内部的通孔121进入接液盒13中，从而对多余的液体进行收集，从而保证壳体1内部环境的洁净，使得培养工作正常进行。

工作原理：工作时，当培养箱2进行植株培养时，植株需要进行光合作用，通过启动电机41，带动转动杆421转动，使得凸轮422挤压第一气囊424，第一气囊424内的气体从矩形块423内部喷出，推动T形杆425进行滑动，从而推动铰接在其端部的铰接杆44进行摆动，铰接杆44带动滑块461在滑杆46内部滑动，滑块461在滑动过程时带动滑杆46在支撑板43内部左右滑动，从而使得滑杆46底端的日关灯对培养箱2中的植株进行均匀光照，从而使得植株进行光合作用，使得实验正常进行；当培养箱2中的水分充足时，浮球231在水的浮力作用下，漂浮在水上，当水分逐渐减少时，浮球231逐渐下滑，从而挤压摆杆211，使得摆杆211转动，从而挤压第二气囊212，使得第二气囊212内的气体从滑槽22中喷出，从而推动顶杆31滑动挤压水囊32，水囊32受压内部的水从喷水嘴33喷出，从而对培养箱2中的植株进行浇水工作，使得培养箱2中的水分充足，从而保证植株正常生长；当培养箱2中的水分过多时，多余的水分会从漏液口24漏出，从而保证培养箱2中的水量适中，在漏液过程时，过滤网241对培养箱2底端的土壤起到阻挡作用，从而使得土壤不会被冲走。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。

Claims (7)

1.一种农学实验培养设备，其特征在于，包括壳体(1)、培养箱(2)、补水机构(3)和恒温机构(4)；所述壳体(1)底端固接有支撑杆(11)，且其内侧壁上固接有垫板(12)；所述培养箱(2)固接在垫板(12)顶端；所述补水机构(3)设置在培养箱(2)内部；所述恒温机构(4)安装在壳体(1)内部，包括电机(41)、传动组件(42)、支撑板(43)、铰接杆(44)、直杆(45)和滑杆(46)；所述支撑板(43)固接在壳体(1)内侧壁上；所述电机(41)固接在壳体(1)外侧壁上；所述传动组件(42)固接在电机(41)输出端；所述滑杆(46)滑动连接在支撑板(43)内侧壁上，其内侧壁滑动连接有滑块(461)，且其底端固接有日光灯(47)；所述铰接杆(44)一端与滑块(461)铰接，另一端与传动组件(42)铰接；所述直杆(45)一端铰接在支撑板(43)顶端，另一端与铰接杆(44)中部铰接。

2.根据权利要求1所述的一种农学实验培养设备，其特征在于，所述传动组件(42)包括转动杆(421)、凸轮(422)、矩形块(423)和第一气囊(424)；所述转动杆(421)固接在电机(41)输出端；所述凸轮(422)固接在转动杆(421)远离电机(41)的一端；所述矩形块(423)固接在支撑板(43)顶端，内部滑动连接有T形杆(425)；所述T形杆(425)端部与铰接杆(44)铰接，与支撑板(43)内侧壁滑动配合；所述第一气囊(424)固接在支撑板(43)顶端，其内部与第一气囊(424)内部连通。

3.根据权利要求2所述的一种农学实验培养设备，其特征在于，所述培养箱(2)侧壁内设有空腔(21)和滑槽(22)；所述空腔(21)内转动连接有摆杆(211)，且其内侧壁固接有第二气囊(212)；所述第二气囊(212)内部与滑槽(22)内部连通。

4.根据权利要求3所述的一种农学实验培养设备，其特征在于，所述补水机构(3)包括顶杆(31)、水囊(32)和喷水嘴(33)；所述顶杆(31)滑动连接在滑槽(22)内部；所述喷水嘴(33)固接在培养箱(2)内侧壁上；所述水囊(32)固接在垫板(12)顶端，且其内部与喷水嘴(33)连通。

5.根据权利要求4所述的一种农学实验培养设备，其特征在于，所述培养箱(2)侧壁上固接有渗透管(23)；所述渗透管(23)内设置有浮球(231)。

6.根据权利要求5所述的一种农学实验培养设备，其特征在于，所述培养箱(2)侧壁上开有漏液口(24)；所述漏液口(24)内侧壁上固接有过滤网(241)。

7.根据权利要求6所述的一种农学实验培养设备，其特征在于，所述垫板(12)内部设有通孔(121)；所述壳体(1)对应通孔(121)的底端内侧壁上固接有接液盒(13)。

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