CN213056503U - 一种便携式可调节英语教学用教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便携式可调节英语教学用教具，包括外壳和粉笔，所述外壳内部的上端通过第一滑块滑动连接有移动座，且移动座的底端胶粘有橡胶套，所述橡胶套的内部设置有粉笔，所述移动座内部的上端通过第一弹簧连接有按压块，底端按压块的左右两侧皆固定有固定座，且固定座的内部通过转轴活动连接有转动板，所述粉笔外部的外壳内部下端固定有固定环，且固定环顶端的左右两侧皆固定有第一挤压块。本实用新型当粉笔越用越短时，按压按压块，使得粉笔逐渐从外壳的内部移出，便于根据粉笔的使用情况进行长度调节操作，同时便于橡胶套内部残留粉笔的拿取操作，且便于对粉笔进行夹持固定操作。

Description

一种便携式可调节英语教学用教具

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种便携式可调节英语教学用教具。

背景技术

随着教育水平的不断升高，教学所需的教具亦得到不断的发展，英语教师通常通过粉笔进行书写教育操作，为了对教师的手部进行防护，可在粉笔的外部套设橡胶套，现有的橡胶套教具基本上满足人们的实用需求，但仍然存在以下问题。

问题1：传统装置仅在粉笔的外部套设有一层橡胶套，橡胶套的长度统一固定，若橡胶套的长度较短，橡胶套对粉笔的支撑长度较短，亦使得粉笔受力断裂，且不便操作人员的拿取，若橡胶套的长度较长，随着粉笔的使用，粉笔将越用越短，此时则需要逐步拉出粉笔，较为繁琐，降低了装置的适应范围和实用性。

问题2：传统装置通过橡胶套对粉笔进行固定操作，因橡胶套对粉笔的固定稳定，当粉笔使用较短后，则不便对橡胶套内部残留的粉笔进行拿取操作，降低了装置的便捷性和实用性，因此亟需一种便携式可调节英语教学用教具来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便携式可调节英语教学用教具，以解决上述背景技术中提出的传统装置橡胶套的长度统一固定，不便操作人员的使用，同时当粉笔使用较短后，不便对橡胶套内部残留的粉笔进行拿取操作的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式可调节英语教学用教具，包括外壳和粉笔，所述外壳内部的上端通过第一滑块滑动连接有移动座，且移动座的底端胶粘有橡胶套，所述橡胶套的内部设置有粉笔，所述移动座内部的上端通过第一弹簧连接有按压块，底端按压块的左右两侧皆固定有固定座，且固定座的内部通过转轴活动连接有转动板，所述粉笔外部的外壳内部下端固定有固定环，且固定环顶端的左右两侧皆固定有第一挤压块，所述橡胶套内部下端的左右两侧通过第二滑块滑动连接有第二挤压块，所述第二挤压块远离粉笔的一端固定有第二弹簧，且第二弹簧远离粉笔的一端固定在橡胶套内壁。

优选的，所述外壳内部的前后两端设置有与第一滑块相互配合的第一滑道。

优选的，所述固定座的内部设置有与转动板相互配合的限位槽，所述外壳内部的左右两侧设置有与转动板相互配合的卡槽。

优选的，所述橡胶套内部的左右两侧设置有与第二挤压块相互配合的开槽，且开槽内部的前后两端设置有与第二滑块相互配合的第二滑道。

优选的，所述第一挤压块的顶端设置为斜形，所述第二挤压块的底端设置为与第一挤压块相互配合的斜形。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该便携式可调节英语教学用教具设置有移动座、粉笔、第一弹簧、按压块、固定座和转动板，当粉笔使用一段距离后，首先将按压块向下按压，转动板逐渐从卡槽的内部移出，继续向下按压按压块，按压块推动移动座同步向下移动，移动座通过橡胶套带动粉笔同步移动，实现粉笔的移出操作，当粉笔移至所需位置后，松开对按压块的按压，在第一弹簧的配合下，按压块向上移动，同时通过固定座带动转动板同步上移，在重力的作用下，转动板向下转动，转动板卡合至另一卡槽的内部，实现转动板的固定操作，从而实现粉笔的固定操作，当粉笔越用越短时，按压按压块，使得粉笔逐渐从外壳的内部移出，便于根据粉笔的使用情况进行长度调节操作，提高了装置的适应范围和实用性。

2、该便携式可调节英语教学用教具设置有橡胶套、粉笔、第二挤压块、第二滑块和第二弹簧，当需要拿取橡胶套内部的残余粉笔时，首先将橡胶套向下按压，此时第二挤压块跟随橡胶套同步向下按压，第二挤压块和第一挤压块相互挤压，第二挤压块向远离粉笔的方向移动，第二滑块跟随第二挤压块在第二滑道的内部同步移动，此时第二弹簧呈压缩蓄力状态，第二挤压块对粉笔的夹持操作解除，随后将残留粉笔取出，实现残留粉笔的拿取操作，从而便于橡胶套内部残留粉笔的拿取操作，且便于对粉笔进行夹持固定操作，提高了装置的便捷性和实用性。

附图说明

图1为本实用新型的结构正视剖面示意图；

图2为本实用新型图1中A处结构放大示意图；

图3为本实用新型的结构俯视剖面示意图；

图4为本实用新型图1中B处结构放大示意图；

图5为本实用新型打开状态橡胶套、粉笔、固定环、第一挤压块、第二挤压块、第二滑块和第二弹簧的局部结构正视剖面示意图。

图中：1、外壳；2、移动座；3、橡胶套；4、粉笔；5、第一弹簧；6、按压块；7、固定座；8、转动板；9、第一滑块；10、固定环；11、第一挤压块；12、第二挤压块；13、第二滑块；14、第二弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：

一种便携式可调节英语教学用教具，包括外壳1和粉笔4，外壳1内部的上端通过第一滑块9滑动连接有移动座2，且移动座2的底端胶粘有橡胶套3，外壳1内部的前后两端设置有与第一滑块9相互配合的第一滑道，通过该设计，对移动座2进行限位操作，使得移动座2仅可上下移动，同时便于移动座2的上下移动，提高了装置的实用性，橡胶套3的内部设置有粉笔4，移动座2内部的上端通过第一弹簧5连接有按压块6，底端按压块6的左右两侧皆固定有固定座7，且固定座7的内部通过转轴活动连接有转动板8，固定座7的内部设置有与转动板8相互配合的限位槽，外壳1内部的左右两侧设置有与转动板8相互配合的卡槽，通过该设计，对转动板8进行限位操作，使得转动板8的卡合更加稳固，提高了装置的稳定性。

粉笔4外部的外壳1内部下端固定有固定环10，且固定环10顶端的左右两侧皆固定有第一挤压块11，橡胶套3内部下端的左右两侧通过第二滑块13滑动连接有第二挤压块12，橡胶套3内部的左右两侧设置有与第二挤压块12相互配合的开槽，且开槽内部的前后两端设置有与第二滑块13相互配合的第二滑道，通过该设计，对第二挤压块12进行限位操作，使得第二挤压块12仅可左右移动，从而使得第二挤压块12的移动更加稳固，同时便于第二挤压块12的左右移动，提高了装置的实用性，第一挤压块11的顶端设置为斜形，第二挤压块12的底端设置为与第一挤压块11相互配合的斜形，通过该设计，便于第一挤压块11对第二挤压块12进行挤压操作，从而便于第二挤压块12解除对粉笔4的夹持操作，提高了装置的便捷性，第二挤压块12远离粉笔4的一端固定有第二弹簧14，且第二弹簧14远离粉笔4的一端固定在橡胶套3内壁。

工作原理：当粉笔4使用一段距离后，首先将按压块6向下按压，此时第一弹簧5呈压缩蓄力状态，固定座7跟随按压块6同步向下移动，在卡槽的推动和转轴的配合下，转动板8向上转动，转动板8逐渐从卡槽的内部移出，继续向下按压按压块6，按压块6推动移动座2同步向下移动，移动座2通过橡胶套3带动粉笔4同步移动，第一滑块9跟随移动座2在第一滑道的内部同步向下移动，实现粉笔4的移出操作，当粉笔4移至所需位置后，松开对按压块6的按压，在第一弹簧5的配合下，按压块6向上移动，同时通过固定座7带动转动板8同步上移，在重力的作用下，转动板8向下转动，转动板8卡合至另一卡槽的内部，实现转动板8的固定操作，从而实现粉笔4的固定操作。

当需要拿取橡胶套3内部的残余粉笔4时，首先将橡胶套3向下按压，此时第二挤压块12跟随橡胶套3同步向下按压，第二挤压块12和第一挤压块11相互挤压，第二挤压块12向远离粉笔4的方向移动，第二滑块13跟随第二挤压块12在第二滑道的内部同步移动，此时第二弹簧14呈压缩蓄力状态，第二挤压块12对粉笔4的夹持操作解除，随后将残留粉笔4取出，实现残留粉笔4的拿取操作，操作到此结束。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (5)

1.一种便携式可调节英语教学用教具，包括外壳(1)和粉笔(4)，其特征在于：所述外壳(1)内部的上端通过第一滑块(9)滑动连接有移动座(2)，且移动座(2)的底端胶粘有橡胶套(3)，所述橡胶套(3)的内部设置有粉笔(4)，所述移动座(2)内部的上端通过第一弹簧(5)连接有按压块(6)，底端按压块(6)的左右两侧皆固定有固定座(7)，且固定座(7)的内部通过转轴活动连接有转动板(8)，所述粉笔(4)外部的外壳(1)内部下端固定有固定环(10)，且固定环(10)顶端的左右两侧皆固定有第一挤压块(11)，所述橡胶套(3)内部下端的左右两侧通过第二滑块(13)滑动连接有第二挤压块(12)，所述第二挤压块(12)远离粉笔(4)的一端固定有第二弹簧(14)，且第二弹簧(14)远离粉笔(4)的一端固定在橡胶套(3)内壁。

2.根据权利要求1所述的一种便携式可调节英语教学用教具，其特征在于：所述外壳(1)内部的前后两端设置有与第一滑块(9)相互配合的第一滑道。

3.根据权利要求1所述的一种便携式可调节英语教学用教具，其特征在于：所述固定座(7)的内部设置有与转动板(8)相互配合的限位槽，所述外壳(1)内部的左右两侧设置有与转动板(8)相互配合的卡槽。

4.根据权利要求1所述的一种便携式可调节英语教学用教具，其特征在于：所述橡胶套(3)内部的左右两侧设置有与第二挤压块(12)相互配合的开槽，且开槽内部的前后两端设置有与第二滑块(13)相互配合的第二滑道。

5.根据权利要求1所述的一种便携式可调节英语教学用教具，其特征在于：所述第一挤压块(11)的顶端设置为斜形，所述第二挤压块(12)的底端设置为与第一挤压块(11)相互配合的斜形。

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