CN213046163U - 一种心理健康教育疏导装置 - Google Patents

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CN213046163U CN202021641528.4U CN202021641528U CN213046163U CN 213046163 U CN213046163 U CN 213046163U CN 202021641528 U CN202021641528 U CN 202021641528U CN 213046163 U CN213046163 U CN 213046163U
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孙卉
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Jiangsu Second Normal University (jiangsu Institute Of Educational Science Research)
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Jiangsu Second Normal University (jiangsu Institute Of Educational Science Research)
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Abstract

本实用新型公开了一种心理健康教育疏导装置,涉及心理健康教育疏导装置技术领域,包括固定座,所述固定座的内侧壁铰接有坐板,且固定座的内壁底端固定安装有电动机,所述坐板的侧壁铰接有椅背,且坐板位于椅背的侧壁转动连接有调节螺杆,所述坐板靠近椅背的一侧底端固定连接有固定环,且坐板的底端滑动连接有支撑板,所述电动机的一端转动连接有摆动机构,所述摆动机构的一端铰接在坐板的侧壁上。本实用新型中通过电动机带动转盘,使转盘带动第一U形架转动,从而使第一U形架带动第一铰接杆转动,从而使第一铰接杆带动坐板上下摆动,使使用者的身心能够放松,方便使用者更好的进行心理疏导。

Description

一种心理健康教育疏导装置
技术领域
本实用新型涉及心理健康教育疏导装置技术领域,具体为一种心理健康教育疏导装置。
背景技术
生活中,每个人都会面临各种各样的压力,在种种压力下人人都会有坏情绪,即负性情绪,指人们在不利的外界环境以及不利的自身条件下,产生的苦闷寂寞、忧郁悲伤、失意痛苦、愤怒嫉妒、紧张不安、恐惧憎恨等不良情绪,适度的负性情绪,有时候对人是有利的,适度的压力可以转变为动力,是人类对环境的一种正常的心理反应,但如果负性情绪长期存在,不能及时地宣泄和处理,则会使人失眠焦虑、心力交瘁、精神不振、注意力不集中、工作学习效率低下、乃至让人悲观消沉、精神抑郁,还可能给身体和心理带来较大地伤害。因此次需要借助心理辅到装置来进行放松。
现有的心理医生一般都是让使用者座在椅子上进行心理疏导,使用者坐在椅子上难以放松。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种心理健康教育疏导装置,解决了现有心理医生一般都是让使用者座在椅子上进行心理疏导,使用者坐在椅子上难以放松的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:
一种心理健康教育疏导装置,包括固定座,所述固定座的内侧壁铰接有坐板,且固定座的内壁底端固定安装有电动机,所述坐板的侧壁铰接有椅背,且坐板位于椅背的侧壁转动连接有调节螺杆,所述坐板靠近椅背的一侧底端固定连接有固定环,且坐板的底端滑动连接有支撑板,所述电动机的一端转动连接有摆动机构,所述摆动机构的一端铰接在坐板的侧壁上,所述调节螺杆的外部螺纹连接有滑块,所述滑块的上端铰接有第二铰接杆,所述第二铰接杆的一端铰接在椅背的背面,所述固定环的内部套有第二U形架,所述第二U形架的两端分别转动连接在固定座的侧壁上,所述支撑板相对两侧壁滑动连接有支撑架。
优选的,所述摆动机构包括固定安装在电动机一端的转盘、固定安装在转盘端面中心位置处的第一U形架以及套在第一U形架外部的第一铰接杆。
优选的,所述坐板的底端开设有安装槽,所述安装槽的两侧均开设有凸形滑槽。
优选的,所述支撑板相对的两侧壁贯通开设有弧形槽,所述弧形槽的的一侧设置有与凸形滑槽相适配的凸形滑块,所述凸形滑块固定安装在支撑板两侧壁上。
优选的,所述第一铰接杆的一端铰接在坐板的侧壁上。
优选的,所述支撑架呈U字形,且支撑架的两端通过与弧形槽相适配的转轴连接,转轴位于弧形槽的内部。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种心理健康教育疏导装置。具备以下有益效果:
(1)本实用新型中通过电动机带动转盘,使转盘带动第一U形架转动,从而使第一U形架带动第一铰接杆转动,从而使第一铰接杆带动坐板上下摆动,使使用者的身心能够放松,方便使用者更好的进行心理疏导。
(2)本实用新型中通过使用者手动转动调节螺杆,使调节螺杆在坐板的侧壁上转动,使调节螺杆带动滑块移动,从而使滑块带动第二铰接杆移动,使第二铰接杆与椅背之间的夹角发生变化,从而方便使用根据需要调节椅背的夹角。
附图说明
图1为本实用新型整体结构示意图;
图2为本实用新型第二铰接杆安装结构示意图;
图3为本实用新型第一U形架安装结构示意图;
图4为本实用新型固定环安装结构示意图;
图5为本实用新型调节螺杆结构示意图;
图6为本实用新型坐板结构示意图。
图中:1、固定座;2、坐板;3、椅背;4、第一铰接杆;5、第一U形架;6、转盘;7、电动机;8、支撑架;9、支撑板;10、第二U形架;11、固定环;12、滑块;13、调节螺杆;14、第二铰接杆;15、弧形槽;16、凸形滑块;17、安装槽;18、凸形滑槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-6,本实用新型提供一种技术方案:
一种心理健康教育疏导装置,包括固定座1,固定座1的内侧壁铰接有坐板2,且固定座1的内壁底端固定安装有电动机7;
坐板2的侧壁铰接有椅背3,且坐板2位于椅背3的侧壁转动连接有调节螺杆13,坐板2靠近椅背3的一侧底端固定连接有固定环11,且坐板2的底端滑动连接有支撑板9;
电动机7的一端转动连接有摆动机构,摆动机构的一端铰接在坐板的侧壁上;
调节螺杆13的外部螺纹连接有滑块12,滑块12的上端铰接有第二铰接杆14,第二铰接杆14的一端铰接在椅背3的背面;
固定环11的内部套有第二U形架10,第二U形架10的两端分别转动连接在固定座1的侧壁上;
支撑板9相对两侧壁滑动连接有支撑架8。
参照图3,为了让摆动机构能够带动坐板2摆动,摆动机构包括固定安装在电动机7一端的转盘6、固定安装在转盘6端面中心位置处的第一U形架5以及套在第一U形架5外部的第一铰接杆4。
参照图3、4和6,为了方便使用者根据需要调节支撑板9的位置,坐板2的底端开设有安装槽17,安装槽17的两侧均开设有凸形滑槽18。
参照图3、4和6,为了方便使用者根据需要调节支撑板9的位置,支撑板9相对的两侧壁贯通开设有弧形槽15,弧形槽15的的一侧设置有与凸形滑槽18相适配的凸形滑块16,凸形滑块16固定安装在支撑板9两侧壁上。
参照图1和3,为了让第一铰接杆4能够带动坐板2摆动,第一铰接杆4的一端铰接在坐板的侧壁上。
参照图1和3,为了方便使用者对支撑8的位置进行调节,同使也能够将支撑架8进行收起,支撑架8呈U字形,且支撑架8的两端通过与弧形槽15相适配的转轴连接,转轴位于弧形槽15的内部。
使用时,通过电动机7带动转盘6,使转盘6带动第一U形架5转动,从而使第一U形架5带动第一铰接杆4转动,从而使第一铰接杆4带动坐板2上下摆动,使使用者的身心能够放松,方便使用者更好的进行心理疏导,通过使用者手动转动调节螺杆13,使调节螺杆13在坐板2的侧壁上转动,使调节螺杆13带动滑块12移动,从而使滑块12带动第二铰接杆14移动,使第二铰接杆14与椅背3之间的夹角发生变化,从而方便使用根据需要调节椅背2的夹角,使得该装置实用性较强。
需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种心理健康教育疏导装置,包括固定座(1),其特征在于:所述固定座(1)的内侧壁铰接有坐板(2),且固定座(1)的内壁底端固定安装有电动机(7);
所述坐板(2)的侧壁铰接有椅背(3),且坐板(2)位于椅背(3)的侧壁转动连接有调节螺杆(13),所述坐板(2)靠近椅背(3)的一侧底端固定连接有固定环(11),且坐板(2)的底端滑动连接有支撑板(9);
所述电动机(7)的一端转动连接有摆动机构,所述摆动机构的一端铰接在坐板(2)的侧壁上;
所述调节螺杆(13)的外部螺纹连接有滑块(12),所述滑块(12)的上端铰接有第二铰接杆(14),所述第二铰接杆(14)的一端铰接在椅背(3)的背面;
所述固定环(11)的内部套有第二U形架(10),所述第二U形架(10)的两端分别转动连接在固定座(1)的侧壁上;
所述支撑板(9)相对两侧壁滑动连接有支撑架(8)。
2.根据权利要求1所述的一种心理健康教育疏导装置,其特征在于:所述摆动机构包括固定安装在电动机(7)一端的转盘(6)、固定安装在转盘(6)端面中心位置处的第一U形架(5)以及套在第一U形架(5)外部的第一铰接杆(4)。
3.根据权利要求1所述的一种心理健康教育疏导装置,其特征在于:所述坐板(2)的底端开设有安装槽(17),所述安装槽(17)的两侧均开设有凸形滑槽(18)。
4.根据权利要求1所述的一种心理健康教育疏导装置,其特征在于:所述支撑板(9)相对的两侧壁贯通开设有弧形槽(15),所述弧形槽(15)的一侧设置有与凸形滑槽(18)相适配的凸形滑块(16),所述凸形滑块(16)固定安装在支撑板(9)两侧壁上。
5.根据权利要求2所述的一种心理健康教育疏导装置,其特征在于:所述第一铰接杆(4)的一端铰接在坐板(2)的侧壁上。
6.根据权利要求1所述的一种心理健康教育疏导装置,其特征在于:所述支撑架(8)呈U字形,且支撑架(8)的两端通过与弧形槽(15)相适配的转轴连接,转轴位于弧形槽(15)的内部。
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Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN114504462A (zh) * 2022-02-15 2022-05-17 南通市妇幼保健院(南通市儿童医院) 一种胎心监护辅助装置

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