CN212938666U - 一种英语语言文学学习用书夹子 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语语言文学学习用书夹子，包括底座、伸缩杆、第一转轴、第一书支架、书夹、第一连接板、调整杆、第一紧固螺栓、书屉、副书夹、第一连接块、连接杆第二连接块、第二紧固螺栓、第二转轴、滑轨、第二连接板、滑块、弹簧夹和第二书支架。本实用新型可以通过书夹、弹簧夹和第二书支架放置书本进行学习，通过第一连接板、副书夹、滑轨、滑块和第二连接板可以同时放置多个书本进行学习，提高学习效率；可以通过调整杆、第一转轴和第一紧固螺栓便于调整书夹的角度，方便进行学习，通过第一连接块、连接杆、第二连接块、第二紧固螺栓和第二转轴便于提高稳定性，便于稳定书夹的角度。

Description

一种英语语言文学学习用书夹子

技术领域

本实用新型涉及一种书夹子，具体是一种英语语言文学学习用书夹子，属于语言语言技术领域。

背景技术

语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式，人们借助语言保存和传递人类文明的成果，语言是民族的重要特征之一，一般来说，各个民族都有自己的语言，汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、英语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。

在进行英语学习时，需要用到书夹子放置书本进行学习，一般的书夹子只能放置一本书进行学习，而且一般书夹子在调整角度后，长久可能会出现松动，甚至会出现倾倒的情况。因此，针对上述问题提出一种英语语言文学学习用书夹子。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种英语语言文学学习用书夹子。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种英语语言文学学习用书夹子，包括底座、伸缩杆、第一转轴、书夹、副书夹、第一连接块、第二连接块、第二转轴和第二紧固螺栓，所述底座顶部一侧固接伸缩杆，所述伸缩杆顶部中央固接第一转轴，所述第一转轴一侧安装第一紧固螺栓，所述第一转轴表面套接调整杆，所述调整杆固接在书夹底部中央，所述书夹内腔顶部和底部固接两个滑轨，所述书夹内腔安装两个副书夹，两个所述副书夹相向一侧均固接第一连接板，且相背一侧均固接第二连接板，所述第二连接板顶部和底部均固接滑块，所述滑块套接在滑轨表面，所述书夹一侧中央和底座顶部一侧均固接第一连接块，两个所述第一连接块均通过连接杆连接第二连接块，所述第二连接块一侧安装第二紧固螺栓，所述第一连接块和第二连接块内部均安装第二转轴，所述连接杆两端均套接在第二转轴表面。

优选的，所述底座一侧开设缺口，所述缺口安装书屉。

优选的，所述伸缩杆由两个不同管径的管体相互套接而成。

优选的，所述书夹一侧表面顶部固接两个弹簧夹。

优选的，所述书夹和副书夹表面底端分别固接第二书支架和第一书支架。

优选的，所述书夹两侧均开设缺口，所述第一连接板表面积大于缺口面积。

本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型可以通过书夹、弹簧夹和第二书支架放置书本进行学习，通过第一连接板、副书夹、滑轨、滑块和第二连接板可以同时放置多个书本进行学习，提高学习效率；

2、本实用新型可以通过调整杆、第一转轴和第一紧固螺栓便于调整书夹的角度，方便进行学习，通过第一连接块、连接杆、第二连接块、第二紧固螺栓和第二转轴便于提高稳定性，便于稳定书夹的角度。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本实用新型立体示意图；

图2为本实用新型正视结构示意图；

图3为本实用新型侧视结构示意图；

图4为本实用新型图2的A处局部放大结构示意图。

图中：1、底座，2、伸缩杆，3、第一转轴，4、第一书支架，5、书夹， 6、第一连接板，7、调整杆，8、第一紧固螺栓，9、书屉，10、副书夹，11、第一连接块，12、连接杆，13，第二连接块，14、第二紧固螺栓，15、第二转轴，16、滑轨，17、第二连接板，18、滑块，19、弹簧夹，20、第二书支架。

具体实施方式

为使得本实用新型的实用新型目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而非全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本实用新型的技术方案。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-4所示，一种英语语言文学学习用书夹子，包括底座1、伸缩杆2、第一转轴3、书夹5、副书夹10、第一连接块11、第二连接块13、第二转轴15和第二紧固螺栓14，所述底座1顶部一侧固接伸缩杆2，所述伸缩杆2顶部中央固接第一转轴3，所述第一转轴3一侧安装第一紧固螺栓8，所述第一转轴3表面套接调整杆7，所述调整杆7固接在书夹5底部中央，所述书夹5内腔顶部和底部固接两个滑轨16，所述书夹5内腔安装两个副书夹10，两个所述副书夹10相向一侧均固接第二连接板17，且相背一侧均固接第一连接板6，所述第二连接板17顶部和底部均固接滑块18，所述滑块18套接在滑轨16表面，所述书夹5一侧中央和底座1顶部一侧均固接第一连接块11，两个所述第一连接块11均通过连接杆12连接第二连接块13，所述第二连接块13一侧安装第二紧固螺栓14，所述第一连接块11和第二连接块13内部均安装第二转轴15，所述连接杆12两端均套接在第二转轴15表面。

所述底座1一侧开设缺口，所述缺口安装书屉9，便于存放一些学习所用的书籍；所述伸缩杆2由两个不同管径的管体相互套接而成，便于调整高度，方便进行学习；所述书夹5一侧表面顶部固接两个弹簧夹19，便于固定书本进行学习；所述书夹5和副书夹10表面底端分别固接第二书支架20和第一书支架4，便于放置书本，可以提高学习效率；所述书夹5两侧均开设缺口，所述第一连接板6表面积大于缺口面积，便于同时放置多本书籍进行学习。

本实用新型在使用时，本申请中出现的电器元件在使用时均外接连通电源和控制开关，可以通过书夹5、弹簧夹19和第二书支架20放置书本进行学习，通过第一连接板6、副书夹10、滑轨16、滑块18和第二连接板17可以同时放置多个书本进行学习，提高学习效率，不需要使用时也可以收纳到书夹内部，通过调整杆7和第一转轴3便于调整书夹的角度，然后通过第一紧固螺栓8进行固定角度，方便进行学习，在进行调整角度时，通过第一连接块11、连接杆12、第二连接块13、第二紧固螺栓14和第二转轴15也可以调整角度，便于提高稳定性，便于稳定书夹的角度，通过伸缩杆2也可以方便调整高度。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的得同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

以上所述，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (6)

1.一种英语语言文学学习用书夹子，其特征在于：包括底座(1)、伸缩杆(2)、第一转轴(3)、书夹(5)、副书夹(10)、第一连接块(11)、第二连接块(13)、第二转轴(15)和第二紧固螺栓(14)，所述底座(1)顶部一侧固接伸缩杆(2)，所述伸缩杆(2)顶部中央固接第一转轴(3)，所述第一转轴(3)一侧安装第一紧固螺栓(8)，所述第一转轴(3)表面套接调整杆(7)，所述调整杆(7)固接在书夹(5)底部中央，所述书夹(5)内腔顶部和底部固接两个滑轨(16)，所述书夹(5)内腔安装两个副书夹(10)，两个所述副书夹(10)相向一侧均固接第二连接板(17)，且相背一侧均固接第一连接板(6)，所述第二连接板(17)顶部和底部均固接滑块(18)，所述滑块(18)套接在滑轨(16)表面，所述书夹(5)一侧中央和底座(1)顶部一侧均固接第一连接块(11)，两个所述第一连接块(11)均通过连接杆(12)连接第二连接块(13)，所述第二连接块(13)一侧安装第二紧固螺栓(14)，所述第一连接块(11)和第二连接块(13)内部均安装第二转轴(15)，所述连接杆(12)两端均套接在第二转轴(15)表面。

2.根据权利要求1所述的一种英语语言文学学习用书夹子，其特征在于：所述底座(1)一侧开设缺口，所述缺口安装书屉(9)。

3.根据权利要求1所述的一种英语语言文学学习用书夹子，其特征在于：所述伸缩杆(2)由两个不同管径的管体相互套接而成。

4.根据权利要求1所述的一种英语语言文学学习用书夹子，其特征在于：所述书夹(5)一侧表面顶部固接两个弹簧夹(19)。

5.根据权利要求1所述的一种英语语言文学学习用书夹子，其特征在于：所述书夹(5)和副书夹(10)表面底端分别固接第二书支架(20)和第一书支架(4)。

6.根据权利要求1所述的一种英语语言文学学习用书夹子，其特征在于：所述书夹(5)两侧均开设缺口，所述第一连接板(6)表面积大于缺口面积。

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