CN212900627U - 一种教育专业录像设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教育专业录像设备，涉及录像设备技术领域，包括固定架，所述固定架的内壁底端固定安装有第二步进电机，且固定架的侧壁固定安装有第一步进电机，所述固定架的背面两侧均铰接有支撑腿，所述第二步进电机的上端转动连接有U形架，所述第一步进电机的一端转动连接有第二固定架，所述第二固定架的一端铰接有第一支撑架，所述U形架的内部铰接有支撑环。本实用新型中通过使用者手动转动支撑腿，对固定架进行支撑后，此时第一步进电机带动第二固定架转动，使第二固定架带动第一固定架摆动，从而使第一固定架带动支撑环在U形架内转动，从而方便使用者根据需要调节摄像头的倾斜角度。

Description

一种教育专业录像设备

技术领域

本实用新型涉及录像设备技术领域，具体为一种教育专业录像设备。

背景技术

摄像机种类繁多，其工作的基本原理都是一样的：把光学图像信号转变为电信号，以便于存储或者传输。当我们拍摄一个物体时，此物体上反射的光被摄像机镜头收集，使其聚焦在摄像器件的受光面(例如摄像管的靶面)上，再通过摄像器件把光转变为电能，即得到了“视频信号”。光电信号很微弱，需通过预放电路进行放大，再经过各种电路进行处理和调整，最后得到的标准信号可以送到录像机等记录媒介上记录下来，或通过传播系统传播或送到监视器上显示出来。

现有的摄像机不方便使用者根据需要调节摄像头的倾斜角度和摄像头的转动方向。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教育专业录像设备，解决了现有摄像机不方便使用者根据需要调节摄像头的倾斜角度和摄像头的转动方向的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种教育专业录像设备，包括固定架，所述固定架的内壁底端固定安装有第二步进电机，且固定架的侧壁固定安装有第一步进电机，所述固定架的背面两侧均铰接有支撑腿，所述第二步进电机的上端转动连接有U形架，所述第一步进电机的一端转动连接有第二固定架，所述第二固定架的一端铰接有第一支撑架，所述U形架的内部铰接有支撑环，所述支撑环的周侧固定连接有一与固定架垂直的支撑柱，所述第一支撑架的上表面内部套有支撑柱，所述支撑柱的上端固定连接有摄像头，所述摄像头的端面环绕固定钉连接有若干个补光灯。

优选的，所述第一支撑架呈“乁”字状，且第一支撑架的上表面贯通开设有一与支撑柱相适配的支撑柱，且第一支撑架的背面固定连接有T形轴。

优选的，所述第二固定架呈“7”字形，且第二固定架的侧壁开设有一与T形轴相适配的铰接孔。

优选的，所述固定架呈“U”字形，且固定架的背面两侧均固定连接有铰接座，所述固定架和支撑腿通过铰接座铰接。

优选的，所述U形架的两侧壁靠近上端一侧均开设有安装孔。

优选的，所述支撑环的周侧环绕固定连接两个转轴，所述支撑柱与两个转轴相互垂直。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种教育专业录像设备。具备以下有益效果：

(1)本实用新型中通过使用者手动转动支撑腿，对固定架进行支撑后，此时第一步进电机带动第二固定架转动，使第二固定架带动第一固定架摆动，从而使第一固定架带动支撑环在U形架内转动，从而方便使用者根据需要调节摄像头的倾斜角度。

(2)本实用新型中通过第二电动机带动U形架转动，使U形架带动支撑柱在第一支撑架上表面开设的支撑柱安装孔内转动，使支撑柱带动摄像头转动，从而方便使用者根据需要调节摄像头的转动角度。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型支撑腿安装结构示意图；

图3为本实用新型第二固定架结构示意图；

图4为本实用新型U形架结构示意图；

图5为本实用新型第一支撑架结构示意图；

图6为本实用新型支撑环结构示意图。

图中：1、固定架；2、U形架；3、支撑环；4、支撑柱；5、第一支撑架；501、T形轴；502、支撑柱安装孔；6、补光灯；7、摄像头；8、第二固定架；801、铰接孔；9、第一步进电机；10、第二步进电机；11、支撑腿。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：

一种教育专业录像设备，包括固定架1，固定架1的内壁底端固定安装有第二步进电机10，且固定架1的侧壁固定安装有第一步进电机9，固定架1的背面两侧均铰接有支撑腿11；

第二步进电机10的上端转动连接有U形架2；

第一步进电机9的一端转动连接有第二固定架8，第二固定架8的一端铰接有第一支撑架5；

U形架2的内部铰接有支撑环3；

支撑环3的周侧固定连接有一与固定架1垂直的支撑柱4；

第一支撑架5的上表面内部套有支撑柱4；

支撑柱4的上端固定连接有摄像头7；

摄像头7的端面环绕固定钉连接有若干个补光灯6。

参照图1、2和5，为了方便使用者将第一固定架5和第二固定架8进行铰接，第一支撑架5呈“乁”字状，且第一支撑架5的上表面贯通开设有一与支撑柱4相适配的支撑柱4，且第一支撑架5的背面固定连接有T形轴501。

参照图1、2和3，为了方便使用者将第一固定架5和第二固定架8进行铰接，第二固定架8呈“7”字形，且第二固定架8的侧壁开设有一与T形轴501相适配的铰接孔801。

参照图1和2，为了增强固定架1的稳定性，固定架1呈“U”字形，且固定架1的背面两侧均固定连接有铰接座，固定架1和支撑腿11通过铰接座铰接。

参照图1、2和4，为了让支撑环3能够前后摆动，方便使用者根据需要调剂诶摄像头7的倾斜角度，U形架2的两侧壁靠近上端一侧均开设有安装孔。

参照图1、2和6，为了让支撑环3能够前后摆动，方便使用者根据需要调剂诶摄像头7的倾斜角度，支撑环3的周侧环绕固定连接两个转轴，支撑柱4与两个转轴相互垂直。

使用时，通过使用者手动转动支撑腿11，对固定架1进行支撑后，此时第一步进电机9带动第二固定架8转动，使第二固定架8带动第一固定架5摆动，从而使第一固定架5带动支撑环3在U形架2内转动，从而方便使用者根据需要调节摄像头的倾斜角度，通过第二电动机10带动U形架2转动，使U形架2带动支撑柱4在第一支撑架5上表面开设的支撑柱安装孔502内转动，使支撑柱4带动摄像头7转动，从而方便使用者根据需要调节摄像头7的转动角度，使得该装置实用性较强。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种教育专业录像设备，包括固定架(1)，其特征在于：所述固定架(1)的内壁底端固定安装有第二步进电机(10)，且固定架(1)的侧壁固定安装有第一步进电机(9)，所述固定架(1)的背面两侧均铰接有支撑腿(11)；

所述第二步进电机(10)的上端转动连接有U形架(2)；

所述第一步进电机(9)的一端转动连接有第二固定架(8)，所述第二固定架(8)的一端铰接有第一支撑架(5)；

所述U形架(2)的内部铰接有支撑环(3)；

所述支撑环(3)的周侧固定连接有一与固定架(1)垂直的支撑柱(4)；

所述第一支撑架(5)的上表面内部套有支撑柱(4)；

所述支撑柱(4)的上端固定连接有摄像头(7)；

所述摄像头(7)的端面环绕固定钉连接有若干个补光灯(6)。

2.根据权利要求1所述的一种教育专业录像设备，其特征在于：所述第一支撑架(5)呈“乁”字状，且第一支撑架(5)的上表面贯通开设有一与支撑柱(4)相适配的支撑柱(4)，且第一支撑架(5)的背面固定连接有T形轴(501)。

3.根据权利要求1所述的一种教育专业录像设备，其特征在于：所述第二固定架(8)呈“7”字形，且第二固定架(8)的侧壁开设有一与T形轴(501)相适配的铰接孔(801)。

4.根据权利要求1所述的一种教育专业录像设备，其特征在于：所述固定架(1)呈“U”字形，且固定架(1)的背面两侧均固定连接有铰接座，所述固定架(1)和支撑腿(11)通过铰接座铰接。

5.根据权利要求1所述的一种教育专业录像设备，其特征在于：所述U形架(2)的两侧壁靠近上端一侧均开设有安装孔。

6.根据权利要求1所述的一种教育专业录像设备，其特征在于：所述支撑环(3)的周侧环绕固定连接两个转轴，所述支撑柱(4)与两个转轴相互垂直。

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