CN212900607U - 用于企业职工管理培训的多媒体教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了用于企业职工管理培训的多媒体教学装置，涉及企业管理培训设备技术领域。本实用新型包括底板，底板上端的左右侧均固定有支撑柱，底板的上方设置有放置板，放置板的上端设置有多媒体屏，多媒体屏上端的左右侧均设置有夹板，夹板的后侧均固定有活动块，活动块的下侧均固定有抵板，活动块的后侧均设置有安装块，安装块的后侧均固定有活动环，活动环的上方均设置有移动环，支撑柱的上端均固定有活动杆，活动环与移动环之间均固定有第一弹簧，活动杆的上端均固定有螺杆。本实用新型通过夹板和抵板将多媒体屏夹住，保证多媒体屏在使用时的稳定性，同时上下移动活动环，进而活动板带动夹板上下，从而达到调节夹板的高度。

Description

用于企业职工管理培训的多媒体教学装置

技术领域

本实用新型属于企业管理培训设备技术领域，特别是涉及用于企业职工管理培训的多媒体教学装置。

背景技术

企业管理培训是指各种以提高企业管理者组织管理技能为目的的教育活动，目标就在于使得企业管理者的知识、技能、价值观得到改善和提高,众所周知，企业管理培训是企业运营的重要环节之一，也是企业做大做强，长远发展的根本保证，已经引起越来越多的企业和企业家的重视,但是企业管理培训中基本上没有专门的教育培训工具或装置，随着时代的发展，科技的进步，出现了多媒体视屏教学，因此为了方便对职工进行培训，就需要使用到多媒体教学装置，目前，现有的用于企业职工管理培训的多媒体教学装置在使用时稳定性不足，容易出现一定的危险以及不具备根据结构的高度进行调节的功能，导致实用性不强等不足，因此有必要对现有技术进行改进，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供用于企业职工管理培训的多媒体教学装置，通过设置夹板、抵板和活动环，解决了现有的用于企业职工管理培训的多媒体教学装置在使用时稳定性不足，容易出现一定的危险以及不具备根据结构的高度进行调节的功能，导致实用性不强的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为用于企业职工管理培训的多媒体教学装置，包括底板，所述底板上端的左右侧均固定有支撑柱，所述底板的上方设置有放置板，所述放置板的上端设置有多媒体屏，所述多媒体屏上端的左右侧均设置有夹板，所述夹板的后侧均固定有活动块，所述活动块的下侧均固定有抵板，通过夹板和抵板将多媒体屏夹住，所述活动块的后侧均设置有安装块，所述安装块的后侧均固定有活动环，所述活动环的上方均设置有移动环，活动环和移动环都可以在安装杆上上下活动，所述支撑柱的上端均固定有活动杆，所述活动环与移动环之间均固定有第一弹簧，所述活动杆的上端均固定有螺杆，所述活动杆的上端穿过相对应活动环、第一弹簧和移动环，所述底板下端的四边角处均固定有万向轮，通过万向轮方便进行移动整个教学装置。

进一步地，所述放置板的上端相对应多媒体屏的位置处开设有放置口，将多媒体屏的下端放置在放置口上，保证多媒体屏下端的稳定，且多媒体屏的下端设置在放置口内。

进一步地，所述螺杆的上端均设置有螺筒，将螺筒拧在螺杆上，因此螺筒对移动环进行限位，所述螺筒的内侧均套设在相对应的螺杆上。

进一步地，所述多媒体屏的上端设置在夹板与抵板之间的位置，所述夹板的相对应多媒体屏的侧壁均固定有橡胶垫，通过橡胶垫对多媒体屏的前视屏进行保护，防止多媒体屏的前侧被夹板刮伤，导致出现刮痕的情况。

进一步地，所述安装块前端的左右侧均固定有安装杆，所述安装杆的前侧均固定有挡板，通过挡板对安装杆进行限位，防止安装杆从移动孔内移出，所述挡板的后侧均固定有第二弹簧，且第二弹簧套在安装杆上。

进一步地，所述活动块的后端相对应安装杆的位置处均开设有移动孔，所述移动孔的内侧均开设有活动孔，所述活动杆、第二弹簧和挡板均设置在相对应的活动孔内，由于第二弹簧小于移动孔，因此第二弹簧无法从移动孔内移出，所述移动孔的孔径小于活动孔的孔径，所述挡板的直径大于移动孔的孔径，因此挡板在活动孔内无法移出。

本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型通过设置夹板和抵板，当多媒体屏的下端放置在放置板上的放置口内时，多媒体屏的上端会出现晃动的情况，因此将夹板和抵板放置在多媒体屏的上方，通过夹板和抵板将多媒体屏夹住，从而保证多媒体屏上端的稳定性，同时将夹板和抵板从多媒体屏上拿下时，会方便将多媒体屏在放置板上取下。

2、本实用新型通过设置有活动环，当需要根据多媒体屏的高度进行调节夹板的高度时，通过向上移动活动环，因此活动环在活动杆上向上移动，同时移动环受到螺筒的限位，进而移动环在活动环上的位置不会出现变化，因此活动环在移动时会对第一弹簧进行推，从而达到调节高度的作用。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型图1中活动环与安装杆的连接结构图；

图3为本实用新型图1中夹板的结构图；

图4为本实用新型图1中放置板的结构图；

图5为本实用新型图3中活动块的内部结构图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、活动环；101、移动环；102、第一弹簧；103、安装杆；104、挡板；105、第二弹簧；106、安装块；2、活动杆；201、螺杆；3、多媒体屏；4、放置板；401、放置口；5、支撑柱；6、底板；601、万向轮；7、夹板；701、活动块；702、抵板；703、橡胶垫；704、活动孔；705、移动孔；8、螺筒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5所示，本实用新型为用于企业职工管理培训的多媒体教学装置，包括底板6，底板6上端的左右侧均固定有支撑柱5，底板6的上方设置有放置板4，放置板4的上端设置有多媒体屏3，多媒体屏3上端的左右侧均设置有夹板7，夹板7的后侧均固定有活动块701，活动块701的下侧均固定有抵板702，活动块701的后侧均设置有安装块106，安装块106的后侧均固定有活动环1，活动环1的上方均设置有移动环101，支撑柱5的上端均固定有活动杆2，活动环1与移动环101之间均固定有第一弹簧102，活动杆2的上端均固定有螺杆201，螺杆201的直径与活动杆2的直径一致，因此活动杆2和移动环101在活动环1、螺杆201上可以移动，活动杆2的上端穿过相对应活动环1、第一弹簧102和移动环101，底板6下端的四边角处均固定有万向轮601，当需要对职工进行培训时，通过推动放置板4，因此放置板4带动底板6移动，因此底板6带动万向轮601移动，因此带动多媒体屏3移动，再将多媒体屏3接上外部主机，对员工进行培训。

其中如图1-4所示，放置板4的上端相对应多媒体屏3的位置处开设有放置口401，且多媒体屏3的下端设置在放置口401内，螺杆201的上端均设置有螺筒8，螺筒8的内侧均套设在相对应的螺杆201上，当需要将移动环101和活动环1在活动杆2上取出时，将螺筒8在螺杆201上拧出，此时移动环101不受到螺筒8的推挤，因此移动环101和活动环1在活动杆2上可以取下来，多媒体屏3的上端设置在夹板7与抵板702之间的位置，夹板7的相对应多媒体屏3的侧壁均固定有橡胶垫703，当夹板7和抵板702将多媒体屏3夹住后，橡胶垫703对多媒体屏3的表面进行保护。

其中如图1、2、3、5所示，安装块106前端的左右侧均固定有安装杆103，安装杆103的前侧均固定有挡板104，挡板104的后侧均固定有第二弹簧105，且第二弹簧105套在安装杆103上，活动块701的后端相对应安装杆103的位置处均开设有移动孔705，当需要将夹板7移动到多媒体屏3的前侧时，通过向前移动活动块701，因此活动块701会在安装杆103上移动，同时活动孔704的内侧侧壁上会对第二弹簧105进行挤压，移动孔705的内侧均开设有活动孔704，当松开活动块701时，第二弹簧105会推动活动块701向安装块106的方向移动，活动杆2、第二弹簧105和挡板104均设置在相对应的活动孔704内，移动孔705的孔径小于活动孔704的孔径，挡板104的直径大于移动孔705的孔径。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上仅为本实用新型的优选实施例，并不限制本实用新型，任何对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，对其中部分技术特征进行等同替换，均属于在本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.用于企业职工管理培训的多媒体教学装置，包括底板(6)，其特征在于：所述底板(6)上端的左右侧均固定有支撑柱(5)，所述底板(6)的上方设置有放置板(4)，所述放置板(4)的上端设置有多媒体屏(3)，所述多媒体屏(3)上端的左右侧均设置有夹板(7)，所述夹板(7)的后侧均固定有活动块(701)，所述活动块(701)的下侧均固定有抵板(702)，所述活动块(701)的后侧均设置有安装块(106)，所述安装块(106)的后侧均固定有活动环(1)，所述活动环(1)的上方均设置有移动环(101)，所述支撑柱(5)的上端均固定有活动杆(2)，所述活动环(1)与移动环(101)之间均固定有第一弹簧(102)，所述活动杆(2)的上端均固定有螺杆(201)，所述活动杆(2)的上端穿过相对应活动环(1)、第一弹簧(102)和移动环(101)，所述底板(6)下端的四边角处均固定有万向轮(601)。

2.根据权利要求1所述的用于企业职工管理培训的多媒体教学装置，其特征在于，所述放置板(4)的上端相对应多媒体屏(3)的位置处开设有放置口(401)，且多媒体屏(3)的下端设置在放置口(401)内。

3.根据权利要求1所述的用于企业职工管理培训的多媒体教学装置，其特征在于，所述螺杆(201)的上端均设置有螺筒(8)，所述螺筒(8)的内侧均套设在相对应的螺杆(201)上。

4.根据权利要求1所述的用于企业职工管理培训的多媒体教学装置，其特征在于，所述多媒体屏(3)的上端设置在夹板(7)与抵板(702)之间的位置，所述夹板(7)的相对应多媒体屏(3)的侧壁均固定有橡胶垫(703)。

5.根据权利要求1所述的用于企业职工管理培训的多媒体教学装置，其特征在于，所述安装块(106)前端的左右侧均固定有安装杆(103)，所述安装杆(103)的前侧均固定有挡板(104)，所述挡板(104)的后侧均固定有第二弹簧(105)，且第二弹簧(105)套在安装杆(103)上。

6.根据权利要求5所述的用于企业职工管理培训的多媒体教学装置，其特征在于，所述活动块(701)的后端相对应安装杆(103)的位置处均开设有移动孔(705)，所述移动孔(705)的内侧均开设有活动孔(704)，所述活动杆(2)、第二弹簧(105)和挡板(104)均设置在相对应的活动孔(704)内，所述移动孔(705)的孔径小于活动孔(704)的孔径，所述挡板(104)的直径大于移动孔(705)的孔径。

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