CN212852960U - 一种基于行为建筑学原理的多功能便携装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种基于行为建筑学原理的多功能便携装置，包括装置主体、限位板和第二限位板，装置主体的内部一侧固定连接有限位板，装置主体的内部另一侧固定连接有第二限位板，限位板的表面固定连接有卡槽，卡槽的内部嵌入连接有异型安装块，异型安装块的另一侧固定连接有分隔板，装置主体的中间部位另一侧固定连接有活动座，活动座提高了装置主体的灵活性，防滑拉杆提高了装置主体的防滑性，磁性固定端提高了装置主体的稳定性，空间划分机构提高了装置主体的实用性，临时授课机构提高了装置主体的功能性，方便了相关使用者进行临时授课，适用于行为建筑学便携装置的使用，在未来具有广泛的发展前景。
Description
技术领域
本实用涉及行为建筑学技术领域，具体为一种基于行为建筑学原理的多功能便携装置。
背景技术
行为建筑学是建筑学与行为科学、心理学交叉的学科，主要研究人的需要、欲望、情绪、心理机制等与环境及建筑的关系，研究如何通过城市规划与建筑设计来满足人的行为心理要求，以达到提高工作效率，创造良好生活环境的目的。
现有的建筑学携带装置内部空间划分均为固定式的，相关使用者无法根据实际需求来改变建筑学携带装置内部的空间分布，导致装置在使用过程中存在一定的局限性，现有的建筑学携带装置没有设置临时授课装置，导致装置的功能性单一，现有的建筑学携带装置的灵活性不佳，使用者不方便移动装置又或者移动过程中缓震效果不佳。
所以，如何设计一种基于行为建筑学原理的多功能便携装置，成为我们当前需要解决的问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种基于行为建筑学原理的多功能便携装置，以解决上述背景技术中提出的内部空间划分均为固定式的，功能性不佳的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于行为建筑学原理的多功能便携装置，包括装置主体、限位板和第二限位板，所述装置主体的内部一侧固定连接有限位板，所述装置主体的内部另一侧固定连接有第二限位板，所述限位板的表面固定连接有卡槽，所述卡槽的内部嵌入连接有异型安装块，所述异型安装块的另一侧固定连接有分隔板，所述装置主体的中间部位另一侧固定连接有活动座，所述活动座的顶部活动连接有活动槽，所述活动槽的内部顶部另一侧固定连接有第二活动座，所述第二活动座的一侧活动连接有磁性面板，所述磁性面板的底部固定连接有定位孔，所述活动槽的内部底部一侧活动连接有定位杆，所述活动槽的顶部一侧固定连接有第二磁性固定端，所述活动槽的顶部固定连接有第三磁性固定端，所述装置主体的正面活动连接有活动门。
优选的，所述装置主体的底部两侧固定连接有锁止万向轮。
优选的，所述装置主体的背面固定连接有防滑拉杆。
优选的，所述卡槽的内部后面固定连接有磁性固定端。
优选的，所述装置主体内部一侧的限位板，装置主体内部另一侧的第二限位板，限位板表面的卡槽，卡槽内部的异型安装块，异型安装块另一侧的分隔板共同组成空间划分机构。
优选的，所述装置主体中间部位另一侧的活动座，活动座顶部的活动槽，活动槽内部顶部另一侧的第二活动座，第二活动座一侧的磁性面板，磁性面板底部的定位孔，活动槽内部底部一侧的定位杆，活动槽顶部一侧的第二磁性固定端，活动槽顶部的第三磁性固定端共同组成临时授课机构。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:
1.该种基于行为建筑学原理的多功能便携装置，通过设置空间划分机构，使用者在使用装置前，可根据实际情况将异型安装块插入限位板表面的卡槽中，异型安装块的另一侧设有分隔板，分隔板即可将装置内部的空间进行划分，限位板表面等距离设有多个卡槽，使用者可根据实际需求灵活的改变装置内部的空间划分，使装置能适用于多种情况，提高了装置主体的实用性。
2.该种基于行为建筑学原理的多功能便携装置，通过设置临时授课机构，使用者可将活动槽水平拉下，使活动座托住活动槽，之后再将活动槽内部的磁性面板拉起，磁性面板拉起后使用者可将定位杆拉起使其一端插入磁性面板底部的定位孔中，这样即可完成磁性面板的支撑固定，磁性面板调节好后使用者即可使用磁性面板进行临时教学，提高了装置主体的功能性。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图；
图2为本实用新型的整体的内部剖面结构示意图；
图3为本实用新型的临时授课机构的剖面结构示意图；
图4为本实用新型的A处放大结构示意图。
图中：1、装置主体，2、活动门，3、锁止万向轮，4、防滑拉杆，5、限位板，6、第二限位板，7、卡槽，8、磁性固定端，9、异型安装块，10、分隔板，11、活动座，12、活动槽，13、磁性面板，14、定位孔，15、定位杆，16、第二活动座，17、第二磁性固定端，18、第三磁性固定端。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供技术方案：一种基于行为建筑学原理的多功能便携装置，包括装置主体1、限位板5和第二限位板6，装置主体1的内部一侧固定连接有限位板5，装置主体1的内部另一侧固定连接有第二限位板6，限位板5的表面固定连接有卡槽7，卡槽7的内部嵌入连接有异型安装块9，异型安装块9的另一侧固定连接有分隔板10，装置主体1的中间部位另一侧固定连接有活动座11，活动座11的顶部活动连接有活动槽12，活动槽12的内部顶部另一侧固定连接有第二活动座16，第二活动座16的一侧活动连接有磁性面板13，磁性面板13的底部固定连接有定位孔14，活动槽12的内部底部一侧活动连接有定位杆15，活动槽12的顶部一侧固定连接有第二磁性固定端17，活动槽12的顶部固定连接有第三磁性固定端18，装置主体1的正面活动连接有活动门2。
优选的，装置主体1的底部两侧固定连接有锁止万向轮3，现有的建筑学携带装置的灵活性不佳，使用者不方便移动装置又或者移动过程中缓震效果不佳，通过设置锁止万向轮3，锁止万向轮3设置在装置主体1的底部两侧，使用者可利用锁止万向轮3来移动装置，同时锁止万向轮3内部顶部设有缓震弹簧，缓震弹簧在装置移动过程中可压缩给装置反馈，从而起到良好的缓震效果，锁止万向轮3提高了装置主体1的灵活性。
优选的，装置主体1的背面固定连接有防滑拉杆4，使用者在拉动建筑学携带装置时容易出现脱手的现象，使用者在拉动携带装置时若出现脱手的现象无疑会导致装置损坏，通过设置防滑拉杆4，防滑拉杆4的接触面上设有防滑橡胶，当使用者拉动装置时，防滑橡胶可增大了使用者手心与拉杆之间的摩擦力，防止了使用者出现手滑拉不住装置的现象。
优选的，卡槽7的内部后面固定连接有磁性固定端8，通过设置磁性固定端8，磁性固定端8可将异型安装块9较为牢靠的吸附在卡槽7上内部，在不人为施加力时，异型安装块9不会从卡槽7中滑出，磁性固定端8的设计防止了装置在移动过程中异型安装块从卡槽7中滑出，提高了装置主体1的稳定性。
优选的，装置主体1内部一侧的限位板5，装置主体1内部另一侧的第二限位板6，限位板5表面的卡槽7，卡槽7内部的异型安装块9，异型安装块9另一侧的分隔板10共同组成空间划分机构，现有的建筑学携带装置内部空间划分均为固定式的，相关使用者无法根据实际需求来改变建筑学携带装置内部的空间分布，导致装置在使用过程中存在一定的局限性，通过设置空间划分机构，使用者在使用装置前，可根据实际情况将异型安装块9插入限位板5表面的卡槽7中，异型安装块9的另一侧设有分隔板10，分隔板10即可将装置内部的空间进行划分，限位板5表面等距离设有多个卡槽7，使用者可根据实际需求灵活的改变装置内部的空间划分，使装置能适用于多种情况，提高了装置主体1的实用性。
优选的，装置主体1中间部位另一侧的活动座11，活动座11顶部的活动槽12，活动槽12内部顶部另一侧的第二活动座16，第二活动座16一侧的磁性面板13，磁性面板13底部的定位孔14，活动槽12内部底部一侧的定位杆15，活动槽12顶部一侧的第二磁性固定端17，活动槽12顶部的第三磁性固定端18共同组成临时授课机构，现有的建筑学携带装置没有设置临时授课装置，导致装置的功能性单一，通过设置临时授课机构，在相关使用者需要进行临时建筑学教学时，使用者可将活动槽12水平拉下，使活动座11托住活动槽12，之后再将活动槽12内部的磁性面板13拉起，磁性面板13拉起后使用者可将定位杆15拉起使其一端插入磁性面板13底部的定位孔14中，这样即可完成磁性面板13的支撑固定，磁性面板13调节好后使用者即可使用磁性面板13进行临时教学，提高了装置主体1的功能性。
工作原理：首先，通过设置空间划分机构，使用者在使用装置前，可根据实际情况将异型安装块9插入限位板5表面的卡槽7中，异型安装块9的另一侧设有分隔板10，分隔板10即可将装置内部的空间进行划分，限位板5表面等距离设有多个卡槽7，使用者可根据实际需求灵活的改变装置内部的空间划分，使装置能适用于多种情况，提高了装置主体1的实用性；
然后，通过设置临时授课机构，在相关使用者需要进行临时建筑学教学时，使用者可将活动槽12水平拉下，使活动座11托住活动槽12，之后再将活动槽12内部的磁性面板13拉起，磁性面板13拉起后使用者可将定位杆15拉起使其一端插入磁性面板13底部的定位孔14中，这样即可完成磁性面板13的支撑固定，磁性面板13调节好后使用者即可使用磁性面板13进行临时教学，提高了装置主体1的功能性；
接着，通过设置磁性固定端8，磁性固定端8可将异型安装块9较为牢靠的吸附在卡槽7上内部，在不人为施加力时，异型安装块9不会从卡槽7中滑出，磁性固定端8的设计防止了装置在移动过程中异型安装块从卡槽7中滑出，提高了装置主体1的稳定性；
紧接着，通过设置防滑拉杆4，防滑拉杆4的接触面上设有防滑橡胶，当使用者拉动装置时，防滑橡胶可增大了使用者手心与拉杆之间的摩擦力，防止了使用者出现手滑拉不住装置的现象；
最后，通过设置锁止万向轮3，锁止万向轮3设置在装置主体1的底部两侧，使用者可利用锁止万向轮3来移动装置，同时锁止万向轮3内部顶部设有缓震弹簧，缓震弹簧在装置移动过程中可压缩给装置反馈，从而起到良好的缓震效果，锁止万向轮3提高了装置主体1的灵活性，这就是该种基于行为建筑学原理的多功能便携装置的工作原理。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种基于行为建筑学原理的多功能便携装置，包括装置主体(1)、限位板(5)和第二限位板(6)，其特征在于：所述装置主体(1)的内部一侧固定连接有限位板(5)，所述装置主体(1)的内部另一侧固定连接有第二限位板(6)，所述限位板(5)的表面固定连接有卡槽(7)，所述卡槽(7)的内部嵌入连接有异型安装块(9)，所述异型安装块(9)的另一侧固定连接有分隔板(10)，所述装置主体(1)的中间部位另一侧固定连接有活动座(11)，所述活动座(11)的顶部活动连接有活动槽(12)，所述活动槽(12)的内部顶部另一侧固定连接有第二活动座(16)，所述第二活动座(16)的一侧活动连接有磁性面板(13)，所述磁性面板(13)的底部固定连接有定位孔(14)，所述活动槽(12)的内部底部一侧活动连接有定位杆(15)，所述活动槽(12)的顶部一侧固定连接有第二磁性固定端(17)，所述活动槽(12)的顶部固定连接有第三磁性固定端(18)。
2.根据权利要求1所述的一种基于行为建筑学原理的多功能便携装置，其特征在于：所述装置主体(1)的正面活动连接有活动门(2)。
3.根据权利要求1所述的一种基于行为建筑学原理的多功能便携装置，其特征在于：所述装置主体(1)的底部两侧固定连接有锁止万向轮(3)。
4.根据权利要求1所述的一种基于行为建筑学原理的多功能便携装置，其特征在于：所述装置主体(1)的背面固定连接有防滑拉杆(4)。
5.根据权利要求1所述的一种基于行为建筑学原理的多功能便携装置，其特征在于：所述卡槽(7)的内部后面固定连接有磁性固定端(8)。
6.根据权利要求1所述的一种基于行为建筑学原理的多功能便携装置，其特征在于：所述装置主体(1)内部一侧的限位板(5)，装置主体(1)内部另一侧的第二限位板(6)，限位板(5)表面的卡槽(7)，卡槽(7)内部的异型安装块(9)，异型安装块(9)另一侧的分隔板(10)共同组成空间划分机构。
7.根据权利要求1所述的一种基于行为建筑学原理的多功能便携装置，其特征在于：所述装置主体(1)中间部位另一侧的活动座(11)，活动座(11)顶部的活动槽(12)，活动槽(12)内部顶部另一侧的第二活动座(16)，第二活动座(16)一侧的磁性面板(13)，磁性面板(13)底部的定位孔(14)，活动槽(12)内部底部一侧的定位杆(15)，活动槽(12)顶部一侧的第二磁性固定端(17)，活动槽(12)顶部的第三磁性固定端(18)共同组成临时授课机构。
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