CN212847217U - 一种教学实训装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学实训装置，包括外壳，所述外壳内设有集成电路板、散热风扇、开发板、拓展电路板、摄像装置、声音采集装置、声音播放装置、显示屏和支撑结构件；所述显示屏安装在所述外壳内的顶部位置，所述支撑结构件用于将所述摄像装置、所述声音采集装置以及所述声音播放装置固定在所述显示屏的下方位置，所述集成电路板和所述散热风扇安装在所述外壳内的底部位置，所述开发板和所述拓展电路板安装在所述外壳内的中部位置。本实用新型采用将各零部件整体系统化结构设计方法，基于支撑结构件，内部采取一体化支撑结构，将各电子部件有序装配连接，带来便捷实用，稳定易用优点，可广泛应用于智能教学技术领域。

Description

一种教学实训装置

技术领域

本实用新型涉及智能教学技术领域，尤其涉及一种教学实训装置。

背景技术

随着人工智能技术不断发展与突破、传统行业企业的转型升级需求，国家新基建中人工智能领域的提出，无论是国家还是行业企业、学校，对人工智能越来越重视。现在的智能教学装置以其图文并茂和简单易用等优点在教育教学中得到了广泛的应用，用户只需通过手指接点击屏幕上的案件，或者通过手写输入信息，使教学变得更加容易，增强教学互动性，提高教学质量。目前，市场上的智能教学装置体积大，不易移动，使用起来不方便。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型的目的是提出一种教学实训装置。

本实用新型所采用的技术方案是：

一种教学实训装置，包括外壳，所述外壳内设有集成电路板、散热风扇、开发板、拓展电路板、摄像装置、声音采集装置、声音播放装置、显示屏和支撑结构件；

所述显示屏安装在所述外壳内的顶部位置，所述支撑结构件用于将所述摄像装置、所述声音采集装置以及所述声音播放装置固定在所述显示屏的下方位置，所述集成电路板和所述散热风扇安装在所述外壳内的底部位置，所述开发板和所述拓展电路板安装在所述外壳内的中部位置。

进一步，所述外壳的底面边缘形成有凹口。

进一步，所述外壳的底面上设有散热窗口。

进一步，所述外壳第一侧面上设有HMDI接口、拓展接口、音频接口和USB接口。

进一步，所述外壳第一侧面上还设有开关按钮和散热带。

进一步，所述散热带安装在所述显示屏的下方。

进一步，所述外壳内还设有超声波传感器。

进一步，所述外壳第一侧面上设有超声测距口。

进一步，所述外壳第一侧面上设有灯带，所述灯带围绕在所述显示屏的周围。

进一步，所述外壳第二侧面上设有声音播放窗口。

本实用新型的有益效果是：本实用新型采用将各零部件整体系统化结构设计方法，基于支撑结构件，内部采取一体化支撑结构，将各电子部件有序装配连接，带来便捷实用，稳定易用优点。

附图说明

图1是本实用新型实施例中一种教学实训装置的内部结构图；

图2是本实用新型实施例中一种教学实训装置的外部示意图。

具体实施方式

本部分将详细描述本实用新型的具体实施例，本实用新型之较佳实施例在附图中示出，附图的作用在于用图形补充说明书文字部分的描述，使人能够直观地、形象地理解本实用新型的每个技术特征和整体技术方案，但其不能理解为对本实用新型保护范围的限制。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，涉及到方位描述，例如上、下、前、后、左、右等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，若干的含义是一个或者多个，多个的含义是两个以上，大于、小于、超过等理解为不包括本数，以上、以下、以内等理解为包括本数。如果有描述到第一、第二只是用于区分技术特征为目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量或者隐含指明所指示的技术特征的先后关系。

本实用新型的描述中，除非另有明确的限定，设置、安装、连接等词语应做广义理解，所属技术领域技术人员可以结合技术方案的具体内容合理确定上述词语在本实用新型中的具体含义。

如图1所示，本实施例提供了一种教学实训装置，其特征在于，包括外壳，外壳内设有集成电路板2、散热风扇3、开发板4、拓展电路板5、摄像装置6、声音采集装置7、声音播放装置1、显示屏10和支撑结构件8；

显示屏10安装在外壳内的顶部位置，支撑结构件8用于将摄像装置6、声音采集装置7以及声音播放装置1固定在显示屏的下方位置，集成电路2板和散热风扇3安装在外壳内的底部位置，开发板4和拓展电路板5安装在外壳内的中部位置。

参见图1，显示屏设置在外壳的顶部位置，该顶部位置与底部位置相对，该底部位置为教学实训装置正常使用时，教学实训装置与地面连接部位的位置。具体地，该显示屏嵌在外壳的顶面上，该显示屏可为DSP显示屏，也可为一般的LED显示屏。在显示屏的下方，采用支撑结构件将摄像装置、声音采集装置和声音播放装置等多个装置固定。在支撑结构件的下方安装有发板和拓展电路板，而集成电路板和散热风扇则固定在外壳的底部，具体地，发板和拓展电路板可通过固定元件固定在集成电路板和散热风扇的上方。

参见图2，进一步作为可选的实施方式，外壳的底面边缘形成有凹口。通过该凹口，用户方便地将教学实训装置搬起，移动该教学实训装置的位置。

参见图2，进一步作为可选的实施方式，外壳的底面上设有散热窗口。由于外壳的底面采用曲线结构，以使底面与地面不接触，通过该散热窗口，散热风扇可将集成电路板等产生的热气排出外壳。

参见图2，进一步作为可选的实施方式，外壳第一侧面上设有HMDI接口4、拓展接口5、音频接口6和USB接口7。该HMDI接口4、拓展接口5、音频接口6和USB接口7的位置与外壳内集成电路板、开发板和拓展电路板的安装位置相对应。另外，参见图2，在USB接口7旁边还设有另一个拓展接口11；外壳第一侧面上还设有电源接口3。

参见图2，进一步作为可选的实施方式，外壳第一侧面上还设有开关按钮2和散热带9。散热带9安装在显示屏10的下方。该开关按钮2用于开启和关闭教学实训装置的电源，由于显示屏工作过程中也会产生大量的热量，该散热带9主要用于排出外壳内上部位置的热气。

参见图1，进一步作为可选的实施方式，外壳内还设有超声波传感器11。超声波传感器11用于感应用户的距离，在感应到用户远离装置时，可控制装置进入省电模式。

参见图2，外壳第一侧面上设有超声测距口8。

参见图1，外壳第一侧面上设有灯带9，灯带9围绕在显示屏的周围。该灯带9用于显示教学实训装置的工作状态，比如当装置进入待机状态，显示屏黑幕，但是内部的电路板仍在工作中，灯带9可显示该状态。

参见图2，外壳第二侧面上设有声音播放窗口1。

基于上述的教学实训装置，以下结合具体实施例阐述其在教学的应用。

实施例1：机器视觉识别

在本实施例中，通过摄像头，配套AI教学实训平台，调用人工智能图像识别算法与模型，实现人面识别、图像识别、物体识别等人工智能教学实训项目，让用户通过设备及配套程序完成图像识别相关算法实践与操作。

具体操作如下：开机，进入系统，打开AI教学实训平台，进入人脸识别应用项目，打开摄像头，对准待检测的人脸，完成人脸识别操作，跟踪实训效果，完成总结报告。

除了本实施例提及的方式外，还能做如下变换：图像识别、物体检测、人脸特效处理、缺陷检测等。

实施例2：语音识别

本实施例中，通过麦克风(即声音采集装置)与音响(即声音播放装置)，配套AI教学实训平台，调用人工智能语音识别算法与模型，实现语音识别、智能对话、智能客服等人工智能教学实训项目，让用户通过设备及配套程序完成语音识别相关算法实践与操作。

具体操作如下：开机，进入系统，打开AI教学实训平台、进入语音识别应用项目，启动麦克风，进行语音智能对话，完成语音识别操作，跟踪实训效果，完成总结报告。

除了本实施例提及的方式外，还能做如下变换：智能客服、智能知识库、语音智能操作。

实施例3：智能物联

本实施例中，通过AI模方系统以及物联网传感器，配套AI教学实训平台，调用人工智能传感器算法与模型，实现智能家居相关人工智能教学实训项目，让用户通过设备及配套程序完成物联感知相关实践与操作。

具体操作如下：开机、进入系统、打开AI教学实训平台、进入物联感知应用项目，启动超声测距传感器，进行测距，完成超声测距操作，跟踪实训效果，完成总结报告。

除了本实施例提及的方式外，还能做如下变换：温湿度传感器、陀螺仪传感器。

实施例4：微型电脑+智能音箱

本实施例中，通过AI模方操作系统，可以进行电脑操作系统相关的操作，包括各类应用程序操作与使用，配合外接设备，进行各类应用操作实现便携电脑功能；

具体操作如下：开机、进入系统、打开各类系统应用、进行操作与使用。

除了本实施例提及的方式外，还能做如下变换：智能音箱。

以上是对本实用新型的较佳实施进行了具体说明，但本实用新型并不限于所述实施例，熟悉本领域的技术人员在不违背本实用新型精神的前提下还可做出种种的等同变形或替换，这些等同的变形或替换均包含在本申请权利要求所限定的范围内。

Claims (10)

1.一种教学实训装置，其特征在于，包括外壳，所述外壳内设有集成电路板、散热风扇、开发板、拓展电路板、摄像装置、声音采集装置、声音播放装置、显示屏和支撑结构件；所述显示屏安装在所述外壳内的顶部位置，所述支撑结构件用于将所述摄像装置、所述声音采集装置以及所述声音播放装置固定在所述显示屏的下方位置，所述集成电路板和所述散热风扇安装在所述外壳内的底部位置，所述开发板和所述拓展电路板安装在所述外壳内的中部位置。

2.根据权利要求1所述的一种教学实训装置，其特征在于，所述外壳的底面边缘形成有凹口。

3.根据权利要求2所述的一种教学实训装置，其特征在于，所述外壳的底面上设有散热窗口。

4.根据权利要求1所述的一种教学实训装置，其特征在于，所述外壳第一侧面上设有HMDI接口、拓展接口、音频接口和USB接口。

5.根据权利要求4所述的一种教学实训装置，其特征在于，所述外壳第一侧面上还设有开关按钮和散热带。

6.根据权利要求5所述的一种教学实训装置，其特征在于，所述散热带安装在所述显示屏的下方。

7.根据权利要求1所述的一种教学实训装置，其特征在于，所述外壳内还设有超声波传感器。

8.根据权利要求7所述的一种教学实训装置，其特征在于，所述外壳第一侧面上设有超声测距口。

9.根据权利要求1所述的一种教学实训装置，其特征在于，所述外壳第一侧面上设有灯带，所述灯带围绕在所述显示屏的周围。

10.根据权利要求1所述的一种教学实训装置，其特征在于，所述外壳第二侧面上设有声音播放窗口。

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