CN212814913U - 一种马克思主义哲学教学资料存放装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及马克思主义哲学教学技术领域，公开了一种马克思主义哲学教学资料存放装置，包括资料盒，所述资料盒上面中间位置固定连接有标签透明袋，位于所述资料盒右端口上下两面均固定缝制有提手；位于所述资料盒右端口处插接有盒盖，位于所述盒盖内壁四周均固定粘接有硅胶薄垫；所述资料盒内腔水平固定连接有多块等距分布的隔件。本实用新型通过将各个班级的备课资料放置在资料盒的隔件内，保证充分分开避免出现混淆情况，教师可以将用于备课的电子资料插接在专门放置的USB存储卡插接槽口、小内存卡插接槽口和大内存卡插接槽口内，可以避免U盘或者内存卡的丢失，还可以避免U盘或内存卡随处放置导致找不到的情况。

Description

一种马克思主义哲学教学资料存放装置

技术领域

本实用新型涉及马克思主义哲学教学技术领域，具体为一种马克思主义哲学教学资料存放装置。

背景技术

目前，马克思主义哲学是马克思主义理论的重要组成部分，它既是科学的世界观，也是我们进行社会主义经济建设、改革开放的重要方法论，在对大学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的教育，能够帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题，为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的哲学理论基础，在马克思主义哲学教学时需要将其教学资料进行存放。

由于教学的资料不仅仅是纸质文档，教师也会携带电子资料，也就是U盘或者大小内存卡，但是这种存储U盘个头小，放置在资料盒内，容易出现进灰和找不到的情况，需要加以改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种马克思主义哲学教学资料存放装置，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种马克思主义哲学教学资料存放装置，包括资料盒，所述资料盒上面中间位置固定连接有标签透明袋，位于所述资料盒右端口上下两面均固定缝制有提手；位于所述资料盒右端口处插接有盒盖，位于所述盒盖内壁四周均固定粘接有硅胶薄垫；

所述资料盒内腔水平固定连接有多块等距分布的隔件；位于所述资料盒内腔底部上端口处从左往右依次固定连接有笔筒、USB存储卡插接槽口、小内存卡插接槽口和大内存卡插接槽口。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述提手为尼龙布带。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述盒盖右侧面中间位置水平纵向固定连接有提拉带。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述隔件为尼龙编织布。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述笔筒、USB存储卡插接槽口、小内存卡插接槽口和大内存卡插接槽口均为PVC塑料制成。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过将各个班级的备课资料放置在资料盒的隔件内，保证充分分开避免出现混淆情况，教师可以将用于备课的电子资料（也就是U盘或者大小内存卡）插接在专门放置的USB存储卡插接槽口、小内存卡插接槽口和大内存卡插接槽口内，可以避免U盘或者内存卡的丢失，还可以避免U盘或内存卡随处放置导致找不到的情况。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种马克思主义哲学教学资料存放装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种马克思主义哲学教学资料存放装置的盒盖在资料盒端口插接盖合结构示意图；

图3为本实用新型一种马克思主义哲学教学资料存放装置的隔在资料盒上连接侧视结构示意图。

图中：1、资料盒；2、标签透明袋；3、提手；4、提拉带；5、盒盖；6、隔件；7、笔筒；8、USB存储卡插接槽口；9、小内存卡插接槽口；10、大内存卡插接槽口。

本实用新型中的仪器均可通过市场购买和私人定制获得。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种马克思主义哲学教学资料存放装置，包括资料盒1，资料盒1上面中间位置固定连接有标签透明袋2，位于资料盒1右端口上下两面均固定缝制有提手3；位于资料盒1右端口处插接有盒盖5，位于盒盖5内壁四周均固定粘接有硅胶薄垫；

资料盒1内腔水平固定连接有多块等距分布的隔件6；位于资料盒1内腔底部上端口处从左往右依次固定连接有笔筒7、USB存储卡插接槽口8、小内存卡插接槽口9和大内存卡插接槽口10，具体的：将各个班级的备课资料放置在资料盒1的隔件6内，保证充分分开避免出现混淆情况，教师可以将用于备课的电子资料（也就是U盘或者大小内存卡）插接在专门放置的USB存储卡插接槽口8、小内存卡插接槽口9和大内存卡插接槽口10内，可以避免U盘或者内存卡的丢失，还可以避免U盘或内存卡随处放置导致找不到的情况。

本实施例中（请参阅图），提手3为尼龙布带，方便教师通过两个提手3进行拎取，方便快捷。

本实施例中（请参阅图1），盒盖5右侧面中间位置水平纵向固定连接有提拉带4，方便操作人员通过提拉带4进行取出盒盖5。

本实施例中（请参阅图3），隔件6为尼龙编织布，使用寿命更久。

本实施例中，笔筒7、USB存储卡插接槽口8、小内存卡插接槽口9和大内存卡插接槽口10均为PVC塑料制成。

在一种马克思主义哲学教学资料存放装置使用的时候，需要说明的是，本实用新型为一种马克思主义哲学教学资料存放装置，各个部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

使用时，将各个班级的备课资料放置在资料盒1的隔件6内，保证充分分开避免出现混淆情况，教师可以将用于备课的电子资料（也就是U盘或者大小内存卡）插接在专门放置的USB存储卡插接槽口8、小内存卡插接槽口9和大内存卡插接槽口10内，可以避免U盘或者内存卡的丢失，还可以避免U盘或内存卡随处放置导致找不到的情况。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种马克思主义哲学教学资料存放装置，包括资料盒(1)，其特征在于：所述资料盒(1)上面中间位置固定连接有标签透明袋(2)，位于所述资料盒(1)右端口上下两面均固定缝制有提手(3)；位于所述资料盒(1)右端口处插接有盒盖(5)，位于所述盒盖(5)内壁四周均固定粘接有硅胶薄垫；

所述资料盒(1)内腔水平固定连接有多块等距分布的隔件(6)；位于所述资料盒(1)内腔底部上端口处从左往右依次固定连接有笔筒(7)、USB存储卡插接槽口(8)、小内存卡插接槽口(9)和大内存卡插接槽口(10)。

2.根据权利要求1所述的一种马克思主义哲学教学资料存放装置，其特征在于：所述提手(3)为尼龙布带。

3.根据权利要求1所述的一种马克思主义哲学教学资料存放装置，其特征在于：所述盒盖(5)右侧面中间位置水平纵向固定连接有提拉带(4)。

4.根据权利要求1所述的一种马克思主义哲学教学资料存放装置，其特征在于：所述隔件(6)为尼龙编织布。

5.根据权利要求1所述的一种马克思主义哲学教学资料存放装置，其特征在于：所述笔筒(7)、USB存储卡插接槽口(8)、小内存卡插接槽口(9)和大内存卡插接槽口(10)均为PVC塑料制成。

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