CN212809477U - 智能教学展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种智能教学展示装置，包括展示屏主体、设置在黑板顶部的上滑轨部件和设置在黑板底部的底部磁铁条；展示屏主体的顶部设有两个挂钩部件，展示屏主体的底部设有用于吸附在所述底部磁铁条上的辅助磁铁条；该智能教学展示装置具有的优点如下：通过在黑板上方设置上滑轨部件，在黑板下方设置底部磁铁条，并在展示屏主体上设置挂钩部件和辅助磁铁条可以在需要使用多媒体展示的时候讲该装置固定在黑板前端，当不需要使用的时候可以取下，且取下后该装置整体为平板结构占用空间较小，并且可以在各个教室的黑板上均安装上滑轨部件和底部磁铁条共同使用一个或几个展示屏主体，哪一间教室使用就将展示屏主体放置在哪一间教室的黑板前端。

Description

智能教学展示装置

技术领域

本实用新型具体涉及一种智能教学展示装置。

背景技术

多媒体教学在国内正在逐渐普及，但多媒体教学使用中仍存在如下问题：多媒体教学展示装置与教学黑板不能实现功能共用，使用多媒体教学展示装置的话就会占用黑板的空间，目前的解决方案有两种，一种是使用带有支撑架的多媒体教学展示装置这种装置使用时取出不使用时收起但很占空间，另一种是采用黑板上放的幕布加投影仪的方式，但投影仪在白天使用交过很差容易出现显示不清的情况，所以急需占用空间较小的智能教学展示装置以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的不足，提供一种智能教学展示装置，该智能教学展示装置可以很好地解决上述问题。

为达到上述要求，本实用新型采取的技术方案是：提供一种智能教学展示装置，该智能教学展示装置包括展示屏主体、设置在黑板顶部的上滑轨部件和设置在黑板底部的底部磁铁条；展示屏主体的顶部设有两个挂钩部件，所述展示屏主体的底部设有用于吸附在所述底部磁铁条上的辅助磁铁条；上滑轨部件的顶部内侧设有条形滑槽，所述挂钩部件包括用于伸入所述条形滑槽中的L形卡块，所述L形卡块底部设有下滑动轮，所述上滑轨部件的上端面设有上滑动轮；上滑轨部件上设有下弧形槽，所述L形卡块的下端面设有上弧形槽，所述上弧形槽位于所述上滑动轮的上方，所述下弧形槽位于所述下滑动轮的下方。

该智能教学展示装置具有的优点如下：

通过在黑板上方设置上滑轨部件，在黑板下方设置底部磁铁条，并在展示屏主体上设置挂钩部件和辅助磁铁条可以在需要使用多媒体展示的时候讲该装置固定在黑板前端，当不需要使用的时候可以取下，且取下后该装置整体为平板结构占用空间较小，并且可以在各个教室的黑板上均安装上滑轨部件和底部磁铁条共同使用一个或几个展示屏主体，哪一间教室使用就将展示屏主体放置在哪一间教室的黑板前端。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，在这些附图中使用相同的参考标号来表示相同或相似的部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：

图1示意性地示出了根据本申请一个实施例的智能教学展示装置使用时的结构示意图。

图2示意性地示出了根据本申请一个实施例的智能教学展示装置的侧端面的结构示意图。

图3示意性地示出了根据本申请一个实施例的智能教学展示装置的上滑轨部件和挂钩部件处的结构示意图。

其中：1、黑板；2、上滑轨部件；3、挂钩部件；4、展示屏主体；5、底部磁铁条；6、辅助磁铁条；7、侧把手；8、上主机盒；9、上弧形槽；10、第一显示屏；11、第二显示屏；12、第三显示屏；13、连接转轴；14、后垫块；15、底部把手；16、L形卡块；17、条形滑槽；18、下滑动轮；19、上滑动轮。

具体实施方式

为使本申请的目的、技术方案和优点更加清楚，以下结合附图及具体实施例，对本申请作进一步地详细说明。

在以下描述中，对“一个实施例”、“实施例”、“一个示例”、“示例”等等的引用表明如此描述的实施例或示例可以包括特定特征、结构、特性、性质、元素或限度，但并非每个实施例或示例都必然包括特定特征、结构、特性、性质、元素或限度。另外，重复使用短语“根据本申请的一个实施例”虽然有可能是指代相同实施例，但并非必然指代相同的实施例。

为简单起见，以下描述中省略了本领域技术人员公知的某些技术特征。

根据本申请的一个实施例，提供一种智能教学展示装置，如图1-3所示，包括展示屏主体4、设置在黑板1顶部的上滑轨部件2和设置在黑板1底部的底部磁铁条5；展示屏主体4的顶部设有两个挂钩部件3，所述展示屏主体4的底部设有用于吸附在所述底部磁铁条5上的辅助磁铁条6。

所述上滑轨部件2的顶部内侧设有条形滑槽17，所述挂钩部件3包括用于伸入所述条形滑槽17中的L形卡块16，所述L形卡块16底部设有下滑动轮18，所述上滑轨部件2的上端面设有上滑动轮19；

根据本申请的一个实施例，该智能教学展示装置的上滑轨部件2上设有下弧形槽，所述L形卡块16的下端面设有上弧形槽9，所述上弧形槽9位于所述上滑动轮19的上方，所述下弧形槽位于所述下滑动轮18的下方。

根据本申请的一个实施例，该智能教学展示装置的展示屏主体4由从上到下依次设置的第一显示屏10、第二显示屏11及第三显示屏12组成，所述第一显示屏10和第二显示屏11之间利用连接转轴13连接，所述第二显示屏11和第三显示屏12之间利用连接转轴13连接。

根据本申请的一个实施例，该智能教学展示装置的挂钩部件3顶部设有上主机盒8，所述上主机盒8内部设有与所述第一显示屏10、第二显示屏11及第三显示屏12电连接的主机部件及信号接收部件，所述信号接收部件为无线信号接收器或数据传输插口。

根据本申请的一个实施例，该智能教学展示装置的展示屏主体4的侧端面设有侧把手7，所述辅助磁铁条6的底部设有底部把手15。

根据本申请的一个实施例，该智能教学展示装置的第一显示屏10、第二显示屏11及第三显示屏12的后端面分别设有一个后垫块14。

根据本申请的一个实施例，该智能教学展示装置的上滑轨部件2和所述底部磁铁条5分别利用螺栓结构固定在黑板1上。

根据本申请的一个实施例，该智能教学展示装置使用时可以先将上滑轨部件2和底部磁铁条5利用螺钉或工业胶水固定在黑板1的顶部和底部，之后将展示屏主体4顶部的挂钩部件3卡在上滑轨部件2中，并将展示屏主体4从黑板1的侧面插入，到合适的位置后将辅助磁铁条6吸附在底部磁铁条5上实现固定，如图3所示，上滑轨部件2和L形卡块16之间是有间隙的，这样就可以保证推动展示屏主体4的时候展示屏主体4底部可以保持向外倾斜一定角度，从而方便推动，第一显示屏10、第二显示屏11、第三显示屏12可以为三块独立的液晶显示屏同时也可以利用分屏功能进行共同显示，在不使用时可以将三个显示屏进行折叠收纳以降低占用面积。该结构方便在现有的教学黑板上进行改造，同时可以满足一套展示屏主体4使用在不同教室黑板上，从而降低了采购成本，相比与现有的支架式显示正在而言结构更小更方便收纳且使用时占用的空间更小。

根据本申请的一个实施例，该智能教学展示装置通过在黑板1上方设置上滑轨部件2，在黑板1下方设置底部磁铁条5，并在展示屏主体4上设置挂钩部件3和辅助磁铁条6可以在需要使用多媒体展示的时候讲该装置固定在黑板前端，当不需要使用的时候可以取下，且取下后该装置整体为平板结构占用空间较小，并且可以在各个教室的黑板上均安装上滑轨部件2和底部磁铁条5共同使用一个或几个展示屏主体4，哪一间教室使用就将展示屏主体4放置在哪一间教室的黑板1前端。

以上所述实施例仅表示本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能理解为对本实用新型范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型保护范围。因此本实用新型的保护范围应该以所述权利要求为准。

Claims (6)

1.一种智能教学展示装置，其特征在于：包括展示屏主体、设置在黑板顶部的上滑轨部件和设置在黑板底部的底部磁铁条；

所述展示屏主体的顶部设有两个挂钩部件，所述展示屏主体的底部设有用于吸附在所述底部磁铁条上的辅助磁铁条；

所述上滑轨部件的顶部内侧设有条形滑槽，所述挂钩部件包括用于伸入所述条形滑槽中的L形卡块，所述L形卡块底部设有下滑动轮，所述上滑轨部件的上端面设有上滑动轮；

所述上滑轨部件上设有下弧形槽，所述L形卡块的下端面设有上弧形槽，所述上弧形槽位于所述上滑动轮的上方，所述下弧形槽位于所述下滑动轮的下方。

2.根据权利要求1所述的智能教学展示装置，其特征在于：所述展示屏主体由从上到下依次设置的第一显示屏、第二显示屏及第三显示屏组成，所述第一显示屏和第二显示屏之间利用连接转轴连接，所述第二显示屏和第三显示屏之间利用连接转轴连接。

3.根据权利要求2所述的智能教学展示装置，其特征在于：所述挂钩部件顶部设有上主机盒，所述上主机盒内部设有与所述第一显示屏、第二显示屏及第三显示屏电连接的主机部件及信号接收部件，所述信号接收部件为无线信号接收器或数据传输插口。

4.根据权利要求1所述的智能教学展示装置，其特征在于：所述展示屏主体的侧端面设有侧把手，所述辅助磁铁条的底部设有底部把手。

5.根据权利要求2所述的智能教学展示装置，其特征在于：所述第一显示屏、第二显示屏及第三显示屏的后端面分别设有一个后垫块。

6.根据权利要求1所述的智能教学展示装置，其特征在于：所述上滑轨部件和所述底部磁铁条分别利用螺栓结构固定在黑板上。

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