CN212727852U - 一种远程教育测试装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种远程教育测试装置，解决元件不便于进行拆卸检修、装置内部散热慢的缺点，包括箱体，所述箱体内滑动连接有压板，所述箱体的内侧开设有滑槽，所述压板的侧面设置有滑块，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述箱体的上端内侧焊接有套筒，所述套筒内滑动套接有连杆，所述连杆的上端设置有挡板，所述套筒内设置有弹簧，所述压板的上端固定安装有气泵。本实用新型通过在支撑板上设置散热块，散热块上开设支撑槽，将元件放置在支撑槽内时，弹簧作用将元件压紧在支撑槽内，使得散热块变形，通过散热块和弹簧配合使得元件被固定，安装拆卸方便快捷，便于进行检修。

Description

一种远程教育测试装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种远程教育测试装置。

背景技术

在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

现有技术中，远程教育测试装置内部元件安装固定麻烦，不便于进行拆卸检修，同时装置内部元件工作热量累积，散热慢容易导致元件短路损坏。因此，需要对现有技术进行改进。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决元件不便于进行拆卸检修、装置内部散热慢的缺点，而提出的一种远程教育测试装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种远程教育测试装置，包括箱体，所述箱体内滑动连接有压板，所述箱体的内侧开设有滑槽，所述压板的侧面设置有滑块，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述箱体的上端内侧焊接有套筒，所述套筒内滑动套接有连杆，所述连杆的上端设置有挡板，所述套筒内设置有弹簧，所述压板的上端固定安装有气泵，所述气泵的下端设置有进气管，所述压板内滑动套接有进气管，所述压板内开设有出气孔，所述压板的上端焊接有干燥筒，所述干燥筒内滑动连接有镂空板，所述镂空板的上端放置有干燥剂包，所述箱体内焊接有挡圈，所述挡圈的上端接触连接有支撑板，所述支撑板的上端接触连接有散热块，所述散热块内开设有支撑槽，所述支撑槽内设置有元件，所述元件的上端接触连接有压板，所述散热块的下端设置有散热棒，所述箱体的前端设置有箱门。

优选的，所述滑槽有两个，两个所述滑槽对称分布在箱体的左端两端内侧，两个所述滑槽内均滑动连接有滑块。

优选的，所述套筒有两个，两个所述套筒对称分布在箱体的上端内侧，两个所述套筒内均滑动套接有连杆。

优选的，所述挡板的上端接触连接有弹簧，所述弹簧的上端接触连接有套筒。

优选的，所述支撑板的上开设有限位孔，所述限位孔内套接有散热棒。

优选的，所述限位孔有多个，多个所述限位孔均匀分布在支撑板上，多个所述限位孔内均滑动套接有散热棒。

本实用新型的有益效果是：该远程教育测试装置通过在支撑板上设置散热块，散热块上开设支撑槽，将元件放置在支撑槽内时，弹簧作用将元件压紧在支撑槽内，使得散热块变形，通过散热块和弹簧配合使得元件被固定，安装拆卸方便快捷，便于进行检修；

通过在散热块下端设置散热棒，对元件进行导热，使得元件不会温度过高导致损坏，同时压板将元件压紧在散热块上时，使得支撑板上的缝隙被密封，水汽不易进入支撑板上端，并且设置干燥筒对箱体内进行干燥保证元件干燥，使得元件不易因为温度过高或者湿度过大导致短路损害，提高元件使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种远程教育测试装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种远程教育测试装置的图1中的支撑板的俯视图；

图3为本实用新型提出的一种远程教育测试装置的图1中的A处放大图；

图4为本实用新型提出的一种远程教育测试装置的图1中的B处放大图；

图5为本实用新型提出的一种远程教育测试装置的图1主视图。

图中：1、箱体；2、压板；3、滑槽；4、滑块；5、套筒；6、连杆；7、挡板；8、弹簧；9、气泵；10、进气管；11、出气孔；12、干燥筒；13、镂空板；14、干燥剂包；15、挡圈；16、支撑板；17、散热块；18、支撑槽；19、散热棒；20、限位孔；21、元件；22、箱门。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，一种远程教育测试装置，包括箱体1，箱体1底部有水，箱体1内滑动连接有压板2，箱体1的内侧开设有滑槽3，压板2的侧面设置有滑块4，滑槽3内滑动连接有滑块4，箱体1的上端内侧焊接有套筒5，套筒5内滑动套接有连杆6，连杆6的上端设置有挡板7，套筒5内设置有弹簧8，压板2的上端固定安装有气泵9，气泵9的下端设置有进气管10，压板2内滑动套接有进气管10，压板2内开设有出气孔11，压板2的上端焊接有干燥筒12，干燥筒12内滑动连接有镂空板13，镂空板13的上端放置有干燥剂包14，箱体1内焊接有挡圈15，挡圈15的上端接触连接有支撑板16，支撑板16的上端接触连接有散热块17，散热块17内开设有支撑槽18，支撑槽18内设置有元件21，元件21的上端接触连接有压板2，散热块17的下端设置有散热棒19，散热块17和散热棒19为一体式结构，导热硅胶材质，箱体1的前端设置有箱门22；

通过在支撑板16上设置散热块17，散热块17上开设支撑槽18，将元件21放置在支撑槽18内时，弹簧8作用将元件21压紧在支撑槽18内，使得散热块17变形，通过散热块17和弹簧8配合使得元件21被固定，安装拆卸方便快捷，便于进行检修；

通过在散热块17下端设置散热棒19，对元件21进行导热，使得元件21不会温度过高导致损坏，同时压板2将元件21压紧在散热块17上时，使得支撑板16上的缝隙被密封，水汽不易进入支撑板16上端，并且设置干燥筒12对箱体1内进行干燥保证元件21干燥，使得元件21不易因为温度过高或者湿度过大导致短路损害，提高元件21使用寿命。

本实施例中，滑槽3有两个，两个滑槽3对称分布在箱体1的左端两端内侧，两个滑槽3内均滑动连接有滑块4。通过设置两个滑槽3，使得压板2的移动更加稳定。

本实施例中，套筒5有两个，两个套筒5对称分布在箱体1的上端内侧，两个套筒5内均滑动套接有连杆6。通过设置两个套筒5，使得压板2压紧更加稳固。

本实施例中，挡板7的上端接触连接有弹簧8，弹簧8的上端接触连接有套筒5。通过设置弹簧8，使得连杆6始终受到向下的作用力。

本实施例中，支撑板16的上开设有限位孔20，限位孔20内套接有散热棒19。通过开设限位孔20，使得散热棒19可以通过支撑板16。

本实施例中，限位孔20有多个，多个限位孔20均匀分布在支撑板16上，多个限位孔20内均滑动套接有散热棒19。通过设置多个散热棒19，使得散热效率更高。

具体实施过程如下：安装时，向上拨动压板2，压板2向上移动使得连杆6向上移动，连杆6向上移动使得弹簧8被压缩，将元件21放置在支撑槽18内，松开压板2，弹簧8作用使得连杆6向下移动，连杆6向下移动带动压板2向下移动，压板2向下移动将元件21压紧在支撑槽18内，使得散热块17变形，通过散热块17和弹簧8配合使得元件21被固定，安装拆卸方便快捷，便于进行检修，通过在散热块17下端设置散热棒19，对元件21进行导热，使得元件21不会温度过高导致损坏，同时压板2将元件21压紧在散热块17上时，使得支撑板16上的缝隙被密封，水汽不易进入支撑板16上端，并且设置干燥筒12对箱体1内进行干燥保证元件21干燥，使得元件21不易因为温度过高或者湿度过大导致短路损害，提高元件21使用寿命。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种远程教育测试装置，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)内滑动连接有压板(2)，所述箱体(1)的内侧开设有滑槽(3)，所述压板(2)的侧面设置有滑块(4)，所述滑槽(3)内滑动连接有滑块(4)，所述箱体(1)的上端内侧焊接有套筒(5)，所述套筒(5)内滑动套接有连杆(6)，所述连杆(6)的上端设置有挡板(7)，所述套筒(5)内设置有弹簧(8)，所述压板(2)的上端固定安装有气泵(9)，所述气泵(9)的下端设置有进气管(10)，所述压板(2)内滑动套接有进气管(10)，所述压板(2)内开设有出气孔(11)，所述压板(2)的上端焊接有干燥筒(12)，所述干燥筒(12)内滑动连接有镂空板(13)，所述镂空板(13)的上端放置有干燥剂包(14)，所述箱体(1)内焊接有挡圈(15)，所述挡圈(15)的上端接触连接有支撑板(16)，所述支撑板(16)的上端接触连接有散热块(17)，所述散热块(17)内开设有支撑槽(18)，所述支撑槽(18)内设置有元件(21)，所述元件(21)的上端接触连接有压板(2)，所述散热块(17)的下端设置有散热棒(19)，所述箱体(1)的前端设置有箱门(22)。

2.根据权利要求1所述的一种远程教育测试装置，其特征在于，所述滑槽(3)有两个，两个所述滑槽(3)对称分布在箱体(1)的左端两端内侧，两个所述滑槽(3)内均滑动连接有滑块(4)。

3.根据权利要求1所述的一种远程教育测试装置，其特征在于，所述套筒(5)有两个，两个所述套筒(5)对称分布在箱体(1)的上端内侧，两个所述套筒(5)内均滑动套接有连杆(6)。

4.根据权利要求1所述的一种远程教育测试装置，其特征在于，所述挡板(7)的上端接触连接有弹簧(8)，所述弹簧(8)的上端接触连接有套筒(5)。

5.根据权利要求1所述的一种远程教育测试装置，其特征在于，所述支撑板(16)的上开设有限位孔(20)，所述限位孔(20)内套接有散热棒(19)。

6.根据权利要求5所述的一种远程教育测试装置，其特征在于，所述限位孔(20)有多个，多个所述限位孔(20)均匀分布在支撑板(16)上，多个所述限位孔(20)内均滑动套接有散热棒(19)。

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