CN212708668U - 一种用于音乐教学的音乐识谱板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于音乐教学的音乐识谱板，具体涉及教学用具领域，包括识谱板本体，所述识谱板本体底部设有支撑杆，所述识谱板本体上设有展示组件，所述支撑杆上设有擦拭组件；所述展示组件包括第一空心筒和第二空心筒，所述第一空心筒和第二空心筒顶部与底部均贯穿设有第一轴承。本实用新型通过黑板膜卷的不同部位循环滑动至识谱板本体前侧，从而只需收放黑板膜卷，使黑板膜卷在识谱板本体上滑动即可展示提前书写好的教学的内容，在教学时，当黑板膜卷写不下时，无需立刻擦拭，只需滑动黑板膜卷使未书写的部分滑出即可，从而大大提高了教学效率，在黑板膜卷滑动时摆动刮板，以便于自动擦拭，进一步提高教学效率。

Description

一种用于音乐教学的音乐识谱板

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体地说，本实用新型涉及一种用于音乐教学的音乐识谱板。

背景技术

音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放，在音乐教学过程中我们经常使用到音乐识谱板。

专利授权公布号CN 208569896 U的实用新型专利公开了一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括底座、主体板和电动液压缸，所述底座内底部设置有蓄电盒，所述底座顶部设置有电动液压缸，所述底座顶部一端通过连接件连接空气净化器且空气净化器与蓄电盒电性相连，所述底座顶部另一端设置有电子驱虫器，所述底座顶部顶部两端通过连接杆连接隔板，所述隔板顶部两端设置有一号支撑板和二号支撑板，所述一号支撑板内侧和二号支撑板内侧均设置有滑轨，所述主体板两端设置有滑块且滑块位于滑轨内，所述主体板底部连接电动液压缸的输出端，所述主体板一侧设置有五线谱。该实用新型便于调节高度，且使用起来十分方便，功能多样，满足了音乐教学中的使用需求。

但是其在实际使用时，仍旧存在较多缺点，如该实用新型需要现场实时书写，且书写不下之后需要立即擦拭，从而降低了教学效率。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种用于音乐教学的音乐识谱板，通过电机带动收放黑板膜卷，使黑板膜卷的不同部位循环滑动至识谱板本体前侧，从而只需收放黑板膜卷，使黑板膜卷在识谱板本体上滑动即可展示提前书写好的教学的内容，无需现场书写，同时也可在教学时，当黑板膜卷写不下时，无需立刻擦拭，只需滑动黑板膜卷使未书写的部分滑出第一空心筒或第二空心筒即可，从而大大提高了教学效率，并在黑板膜卷滑动时摆动刮板和棉布条至黑板膜卷前侧，以便于自动擦拭，进一步提高教学效率，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括识谱板本体，所述识谱板本体底部设有支撑杆，所述识谱板本体上设有展示组件，所述支撑杆上设有擦拭组件；

所述展示组件包括第一空心筒和第二空心筒，所述第一空心筒和第二空心筒顶部与底部均贯穿设有第一轴承，所述第一轴承内侧贯穿设有第一竖杆和第二竖杆，所述第一竖杆上套接设有黑板膜卷，所述黑板膜卷一端套接设于第二竖杆上，所述第一空心筒和第二空心筒一侧均开设有开口，所述识谱板本体顶部固定设有电机，所述电机上固定设有第一皮带轮，所述第一皮带轮上套接设有皮带，所述第一竖杆和第二竖杆一端均套接设有第二皮带轮；

所述擦拭组件包括手拧螺丝，所述手拧螺丝贯穿设于支撑杆上，所述手拧螺丝上套接设有刮板，所述刮板后侧固定设有棉布条，所述手拧螺丝上套接设有弹簧，所述弹簧设于支撑杆和刮板之间。

在一个优选地实施方式中，所述第一空心筒固定设于识谱板本体一侧，所述第二空心筒固定设于识谱板本体另一侧。

在一个优选地实施方式中，所述第一竖杆贯穿设于第一空心筒内侧，所述第二竖杆贯穿设于第二空心筒内侧。

在一个优选地实施方式中，所述黑板膜卷贯穿设于开口内部，所述皮带套接设于第二皮带轮上。

在一个优选地实施方式中，所述支撑杆一端套接设有第二轴承，所述第二轴承外侧固定设有多个L型支撑腿。

在一个优选地实施方式中，所述L型支撑腿底部固定设有万向轮，所述万向轮上固定设有锁紧扳手。

本实用新型的技术效果和优点：

1、通过电机带动第一竖杆和第二竖杆转动从而收放黑板膜卷，使黑板膜卷的不同部位循环滑动至识谱板本体前侧，便于提前书写好需要教学的内容，从而只需收放黑板膜卷，使黑板膜卷在识谱板本体上滑动即可展示所需要教学的内容，无需现场书写，同时也可在教学时，当黑板膜卷写不下时，无需立刻擦拭，只需滑动黑板膜卷使未书写的部分滑出第一空心筒或第二空心筒即可，从而大大提高了教学效率，并在黑板膜卷滑动时摆动刮板和棉布条至黑板膜卷前侧，以便于自动擦拭，进一步提高教学效率；

2、通过将识谱板本体以支撑杆为中心摆动，方便使识谱板本体后侧翻转至前侧，从而可以直接在识谱板本体上书写，增加实用性，通过设置的万向轮和锁紧扳手，方便了本实用新型的移动和固定。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的黑板膜卷正视结构示意图。

图3为本实用新型的第一空心筒俯视结构示意图。

图4为本实用新型的刮板侧视结构示意图。

图5为本实用新型的第一竖杆立体结构示意图。

附图标记为：1识谱板本体、2支撑杆、3展示组件、4擦拭组件、5第一空心筒、6第二空心筒、7第一轴承、8第一竖杆、9第二竖杆、10黑板膜卷、11开口、12电机、13第一皮带轮、14皮带、15第二皮带轮、16手拧螺丝、17刮板、18棉布条、19弹簧、20第二轴承、21L型支撑腿、22万向轮、23锁紧扳手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如附图1-附图5所示的一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括识谱板本体1，所述识谱板本体1底部设有支撑杆2，所述识谱板本体1上设有展示组件3，所述支撑杆2上设有擦拭组件4；

所述展示组件3包括第一空心筒5和第二空心筒6，所述第一空心筒5和第二空心筒6顶部与底部均贯穿设有第一轴承7，所述第一轴承7内侧贯穿设有第一竖杆8和第二竖杆9，所述第一竖杆8上套接设有黑板膜卷10，所述黑板膜卷10一端套接设于第二竖杆9上，所述第一空心筒5和第二空心筒6一侧均开设有开口11，所述识谱板本体1顶部固定设有电机12，所述电机12上固定设有第一皮带轮13，所述第一皮带轮13上套接设有皮带14，所述第一竖杆8和第二竖杆9一端均套接设有第二皮带轮15；

所述擦拭组件4包括手拧螺丝16，所述手拧螺丝16贯穿设于支撑杆2上，所述手拧螺丝16上套接设有刮板17，所述刮板17后侧固定设有棉布条18，所述手拧螺丝16上套接设有弹簧19，所述弹簧19设于支撑杆2和刮板17之间；

所述第一空心筒5固定设于识谱板本体1一侧，所述第二空心筒6固定设于识谱板本体1另一侧；

所述第一竖杆8贯穿设于第一空心筒5内侧，所述第二竖杆9贯穿设于第二空心筒6内侧；

所述黑板膜卷10贯穿设于开口11内部，所述皮带14套接设于第二皮带轮15上。

实施方式具体为：通过在黑板膜卷10上写上需要教学的内容，通过电机12工作带动其上的第一皮带轮13转动，第一皮带轮13转动带动与其通过皮带14传动连接的第二皮带轮15转动，第二皮带轮15转动带动第一竖杆8和第二竖杆9同时且同方向转动，从而使在识谱板本体1前侧的已经书写过的黑板膜卷10的部分收起，未书写的黑板膜卷10的部分滑出到识谱板本体1前侧，当需要擦除黑板膜卷10上的笔迹时，通过拉动刮板17以手拧螺丝16为中心摆动至其后侧的棉布条18压在黑板膜卷10上，通过拧动手拧螺丝16推动刮板17和棉布条18向后侧运动压紧黑板膜卷10，并通过电机12工作带动黑板膜卷10收放滑动，从而使黑板膜卷10贴合棉布条18滑动，使黑板膜卷10上的笔迹被擦去，本实用新型通过电机12带动第一竖杆8和第二竖杆9转动从而收放黑板膜卷10，使黑板膜卷10的不同部位循环滑动至识谱板本体1前侧，便于提前书写好需要教学的内容，从而只需收放黑板膜卷10，使黑板膜卷10在识谱板本体1上滑动即可展示所需要教学的内容，无需现场书写，同时也可在教学时，当黑板膜卷10写不下时，无需立刻擦拭，只需滑动黑板膜卷10使未书写的部分滑出第一空心筒5或第二空心筒6即可，从而大大提高了教学效率，并在黑板膜卷10滑动时摆动刮板17和棉布条18至黑板膜卷10前侧，以便于自动擦拭，进一步提高教学效率。

如附图1所示的一种用于音乐教学的音乐识谱板，还包括第二轴承20，所述第二轴承20套接设于支撑杆2一端，所述第二轴承20外侧固定设有多个L型支撑腿21；

所述L型支撑腿21底部固定设有万向轮22，所述万向轮22上固定设有锁紧扳手23。

实施方式具体为：通过将识谱板本体1以支撑杆2为中心摆动，方便使识谱板本体1后侧翻转至前侧，从而可以直接在识谱板本体1上书写，增加实用性，通过设置的万向轮22和锁紧扳手23，方便了本实用新型的移动和固定。

本实用新型工作原理：

参照说明书附图1-附图5，通过电机12带动第一竖杆8和第二竖杆9转动从而收放黑板膜卷10，使黑板膜卷10的不同部位循环滑动至识谱板本体1前侧，便于提前书写好需要教学的内容，从而只需收放黑板膜卷10，使黑板膜卷10在识谱板本体1上滑动即可展示所需要教学的内容，无需现场书写，同时也可在教学时，当黑板膜卷10写不下时，无需立刻擦拭，只需滑动黑板膜卷10使未书写的部分滑出第一空心筒5或第二空心筒6即可，从而大大提高了教学效率，并在黑板膜卷10滑动时摆动刮板17和棉布条18至黑板膜卷10前侧，以便于自动擦拭，进一步提高教学效率；

参照说明书附图1，通过将识谱板本体1以支撑杆2为中心摆动，方便使识谱板本体1后侧翻转至前侧，从而可以直接在识谱板本体1上书写，增加实用性，通过设置的万向轮22和锁紧扳手23，方便了本实用新型的移动和固定。

最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；

其次：本实用新型公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本实用新型同一实施例及不同实施例可以相互组合；

最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括识谱板本体(1)，其特征在于：所述识谱板本体(1)底部设有支撑杆(2)，所述识谱板本体(1)上设有展示组件(3)，所述支撑杆(2)上设有擦拭组件(4)；

所述展示组件(3)包括第一空心筒(5)和第二空心筒(6)，所述第一空心筒(5)和第二空心筒(6)顶部与底部均贯穿设有第一轴承(7)，所述第一轴承(7)内侧贯穿设有第一竖杆(8)和第二竖杆(9)，所述第一竖杆(8)上套接设有黑板膜卷(10)，所述黑板膜卷(10)一端套接设于第二竖杆(9)上，所述第一空心筒(5)和第二空心筒(6)一侧均开设有开口(11)，所述识谱板本体(1)顶部固定设有电机(12)，所述电机(12)上固定设有第一皮带轮(13)，所述第一皮带轮(13)上套接设有皮带(14)，所述第一竖杆(8)和第二竖杆(9)一端均套接设有第二皮带轮(15)；

所述擦拭组件(4)包括手拧螺丝(16)，所述手拧螺丝(16)贯穿设于支撑杆(2)上，所述手拧螺丝(16)上套接设有刮板(17)，所述刮板(17)后侧固定设有棉布条(18)，所述手拧螺丝(16)上套接设有弹簧(19)，所述弹簧(19)设于支撑杆(2)和刮板(17)之间。

2.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述第一空心筒(5)固定设于识谱板本体(1)一侧，所述第二空心筒(6)固定设于识谱板本体(1)另一侧。

3.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述第一竖杆(8)贯穿设于第一空心筒(5)内侧，所述第二竖杆(9)贯穿设于第二空心筒(6)内侧。

4.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述黑板膜卷(10)贯穿设于开口(11)内部，所述皮带(14)套接设于第二皮带轮(15)上。

5.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述支撑杆(2)一端套接设有第二轴承(20)，所述第二轴承(20)外侧固定设有多个L型支撑腿(21)。

6.根据权利要求5所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述L型支撑腿(21)底部固定设有万向轮(22)，所述万向轮(22)上固定设有锁紧扳手(23)。

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