CN212678598U - 交互式智能课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种交互式智能课桌，包括桌体、显示屏和触控面板，相邻桌脚的上部之间通过一横梁连接，一内侧面具有凹槽的条形边框位于横梁的支撑部上，一安装板位于2个相对设置的横梁之间，若干根间隔排列的加强筋表面与安装板的水平安装区表面固定连接，位于加强筋两端的折弯部均固定到条形边框相应位置的凹槽上，所述触控面板安装于横梁的凸台部上，所述显示屏安装于所述触控面板与安装板的水平安装区之间的镂空区且此显示屏与触控面板贴合连接。本实用新型的交互式智能课桌其稳定性强，安装简便，既能使得触控桌的整体强度更高，安装更稳固，又可随时拆卸更换，极大地降低维修成本，同时该触控桌在运输时可拆开分别包装，为运输提供极大的便利。

Description

交互式智能课桌

技术领域

本实用新型涉及一种交互式智能课桌，属于触控技术领域。

背景技术

随着社会的进步和电子技术的发展，触摸屏技术得到了广泛的应用。越来越多的触摸控制显示功能运用于日常生活和工作中的各种家具和办公设备上，产品的智能化和便捷性是人们需求的趋势，触控技术已经应用在家居和办公用途上，各种桌面都开始装设触摸屏。然而现有的触控桌都是直接将触控面板固定在一张桌子上，形成触控桌。该种方式造成触控面板与桌面连接紧密，在检修触控面板与维修桌子时，都需要将触控面板拆卸，拆卸过程中容易导致触控面板的损坏，更换维修成本高。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种交互式智能课桌，其稳定性强，安装简便，既能使得触控桌的整体强度更高，安装更稳固，又可随时拆卸更换，极大地降低维修成本。

为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种交互式智能课桌，包括桌体、显示屏和触控面板，所述桌体具有若干个桌脚，相邻桌脚的上部之间通过一横梁连接，此横梁的上表面进一步包括位于外侧边的凸台部和内侧边的支撑部，一内侧面具有凹槽的条形边框位于横梁的支撑部上；

一安装板位于2个相对设置的横梁之间，此安装板进一步包括水平安装区、位于水平安装区边缘的翻边部和位于翻边部末端且向外侧折弯的卡接部，所述安装板的卡接部嵌入横梁的支撑部和条形边框之间的间隙内，若干根间隔排列的加强筋表面与安装板的水平安装区表面固定连接，位于加强筋两端的折弯部均固定到条形边框相应位置的凹槽上，所述触控面板安装于横梁的凸台部上，所述显示屏安装于所述触控面板与安装板的水平安装区之间的镂空区且此显示屏与触控面板贴合连接。

上述技术方案中进一步改进的方案如下：

1. 上述方案中，所述加强筋下表面与安装板的水平安装区上表面固定连接。

2. 上述方案中，所述横梁进一步包括2根长横梁和2根短横梁，此短横梁位于2根长横梁的同侧端部之间。

3. 上述方案中，所述显示屏为液晶显示屏。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

本实用新型交互式智能课桌，其采用可拆卸地安装方式，将触控面板安装于横梁的凸台部上，将显示屏安装于所述触控面板与安装板的水平安装区之间的镂空区，安装方便，又可随时拆卸更换；此安装板进一步包括水平安装区、位于水平安装区边缘的翻边部和位于翻边部末端且向外侧折弯的卡接部，所述安装板的卡接部嵌入横梁的支撑部和条形边框之间的间隙内，有效的防止了安装板的晃动，增加了安装板的强度；另外，其通过在安装板的水平安装区表面固定连接若干根间隔排列的加强筋，使得触控桌的整体强度更高，安装更稳固。

附图说明

附图1为本实用新型交互式智能课桌结构示意图；

附图2为本实用新型交互式智能课桌中横梁局部结构示意图；

附图3为本实用新型交互式智能课桌中条形边框局部结构示意图。

以上附图中：1、桌体；101、桌脚；2、横梁；21、凸台部；22、支撑部；24、长横梁；25、短横梁；3、条形边框；31、凹槽；4、显示屏；5、触控面板；7、安装板；71、水平安装区；72、翻边部；73、卡接部；8、加强筋；81、折弯部。

具体实施方式

在本专利的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利的具体含义。

实施例1：一种交互式智能课桌，包括桌体1、显示屏4和触控面板5，所述桌体1具有若干个桌脚101，相邻桌脚101的上部之间通过一横梁2连接，此横梁2的上表面进一步包括位于外侧边的凸台部21和内侧边的支撑部22，一内侧面具有凹槽31的条形边框3位于横梁2的支撑部22上；

一安装板7位于2个相对设置的横梁2之间，此安装板7进一步包括水平安装区71、位于水平安装区71边缘的翻边部72和位于翻边部72末端且向外侧折弯的卡接部73，所述安装板7的卡接部73嵌入横梁2的支撑部22和条形边框3之间的间隙内，若干根间隔排列的加强筋8表面与安装板7的水平安装区71表面固定连接，位于加强筋8两端的折弯部81均固定到条形边框3相应位置的凹槽31上，所述触控面板5安装于横梁2的凸台部21上，所述显示屏4安装于所述触控面板5与安装板7的水平安装区71之间的镂空区且此显示屏4与触控面板5贴合连接。

上述加强筋8下表面与安装板7的水平安装区71上表面固定连接。

上述横梁2进一步包括2根长横梁24和2根短横梁25，此短横梁25位于2根长横梁24的同侧端部之间。

实施例2：一种交互式智能课桌，包括桌体1、显示屏4和触控面板5，所述桌体1具有若干个桌脚101，相邻桌脚101的上部之间通过一横梁2连接，此横梁2的上表面进一步包括位于外侧边的凸台部21和内侧边的支撑部22，一内侧面具有凹槽31的条形边框3位于横梁2的支撑部22上；

一安装板7位于2个相对设置的横梁2之间，此安装板7进一步包括水平安装区71、位于水平安装区71边缘的翻边部72和位于翻边部72末端且向外侧折弯的卡接部73，所述安装板7的卡接部73嵌入横梁2的支撑部22和条形边框3之间的间隙内，若干根间隔排列的加强筋8表面与安装板7的水平安装区71表面固定连接，位于加强筋8两端的折弯部81均固定到条形边框3相应位置的凹槽31上，所述触控面板5安装于横梁2的凸台部21上，所述显示屏4安装于所述触控面板5与安装板7的水平安装区71之间的镂空区且此显示屏4与触控面板5贴合连接。

上述加强筋8下表面与安装板7的水平安装区71上表面固定连接。

上述横梁2进一步包括2根长横梁24和2根短横梁25，此短横梁25位于2根长横梁24的同侧端部之间；上述显示屏4为液晶显示屏。

采用上述交互式智能课桌，其采用可拆卸地安装方式，安装方便，可随时拆卸更换；其通过将安装板的卡接部嵌入横梁的支撑部和条形边框之间的间隙内，有效的防止了安装板的晃动，增加了安装板的强度；其通过在安装板的水平安装区表面固定连接若干根间隔排列的加强筋，使得触控桌的整体强度更高，安装更稳固，同时该触控桌在运输时可拆开分别包装，为运输提供极大的便利。

上述实施例只为说明本实用新型的技术构思及特点，其目的在于让熟悉此项技术的人士能够了解本实用新型的内容并据以实施，并不能以此限制本实用新型的保护范围。凡根据本实用新型精神实质所作的等效变化或修饰，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种交互式智能课桌，其特征在于：包括桌体（1）、显示屏（4）和触控面板（5），所述桌体（1）具有若干个桌脚（101），相邻桌脚（101）的上部之间通过一横梁（2）连接，此横梁（2）的上表面进一步包括位于外侧边的凸台部（21）和内侧边的支撑部（22），一内侧面具有凹槽（31）的条形边框（3）位于横梁（2）的支撑部（22）上；

一安装板（7）位于2个相对设置的横梁（2）之间，此安装板（7）进一步包括水平安装区（71）、位于水平安装区（71）边缘的翻边部（72）和位于翻边部（72）末端且向外侧折弯的卡接部（73），所述安装板（7）的卡接部（73）嵌入横梁（2）的支撑部（22）和条形边框（3）之间的间隙内，若干根间隔排列的加强筋（8）表面与安装板（7）的水平安装区（71）表面固定连接，位于加强筋（8）两端的折弯部（81）均固定到条形边框（3）相应位置的凹槽（31）上，所述触控面板（5）安装于横梁（2）的凸台部（21）上，所述显示屏（4）安装于所述触控面板（5）与安装板（7）的水平安装区（71）之间的镂空区且此显示屏（4）与触控面板（5）贴合连接。

2.根据权利要求1所述的交互式智能课桌，其特征在于：所述加强筋（8）下表面与安装板（7）的水平安装区（71）上表面固定连接。

3.根据权利要求1所述的交互式智能课桌，其特征在于：所述横梁（2）进一步包括2根长横梁（24）和2根短横梁（25），此短横梁（25）位于2根长横梁（24）的同侧端部之间。

4.根据权利要求1所述的交互式智能课桌，其特征在于：所述显示屏（4）为液晶显示屏。

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