CN212650548U - 一种学生用防摔文具盒 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开的一种学生用防摔文具盒，包括盒体、气囊填充体、缓震连接柱和稳定放置体，气囊填充体呈对称设置设于盒体两端，缓震连接柱设于盒体上，稳定放置体设于缓震连接柱上且设于气囊填充体上，缓震连接柱呈中空设置，缓震连接柱内部设有支撑立柱和弹性件，支撑立柱设于缓震连接柱内，弹性件呈螺旋缠绕设于支撑立柱上且设于盒体和稳定放置体相互靠近侧壁之间，盒体包括磁性盖、铰接轴、承载板和限位笔套，盒体呈前侧开口的中空腔体设置，铰接轴设于盒体开口处上端。本实用新型属于学生文具技术领域，具体是一种整体结构稳定，放置空间分类明确，能够实现有效防震抗摔，实现对放置在装置内文具的保护，文具拿取方便的学生用防摔文具盒。

Description

一种学生用防摔文具盒

技术领域

本实用新型属于学生文具技术领域，尤其涉及一种学生用防摔文具盒。

背景技术

文具盒是学生必备的学习工具之一，文具盒主要用于存放学生学习用的铅笔、水笔、油笔、橡皮、转笔刀等学习用具，文具盒大多是小学生、中学生人群使用较多，而小学生、中学生活泼好动，经常会使文具盒摔倒地上，从而使文具盒内的铅笔、水笔、油笔、橡皮、转笔刀等学习用具被损坏而无法使用，尤其是铅笔内的笔芯极易被摔断。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种学生用防摔文具盒，整体结构稳定，放置空间分类明确，能够实现有效的防震抗摔性能，实现对放置在装置内文具的保护，文具拿取方便，操作简单，实用性强，解决了背景技术中的问题。

本实用新型采用的技术方案如下：一种学生用防摔文具盒，包括盒体、气囊填充体、缓震连接柱和稳定放置体，所述气囊填充体呈对称设置设于盒体两端，所述缓震连接柱设于盒体上，所述稳定放置体设于缓震连接柱上且设于气囊填充体上，所述缓震连接柱呈中空设置，所述缓震连接柱内部设有支撑立柱和弹性件，所述支撑立柱设于缓震连接柱内，所述弹性件呈螺旋缠绕设于支撑立柱上且设于盒体和稳定放置体相互靠近侧壁之间，所述盒体包括磁性盖、铰接轴、承载板和限位笔套，所述盒体呈前侧开口的中空腔体设置，所述铰接轴设于盒体开口处上端，所述磁性盖设于铰接轴上，所述承载板滑动设于盒体内中部，所述限位笔套呈上下对称设置设于承载板上，所述限位笔套设于承载板一端且设于盒体侧壁上，所述限位笔套呈均匀间隔设置。

进一步地，所述稳定放置体包括承载体、支撑柱、隔板、连接套管、伸缩拉杆和抽拉放置盒，所述承载体呈中空腔体设置，所述承载体设于缓震连接柱上且设于气囊填充体上，所述隔板设于承载体内，所述抽拉放置盒呈对称设置设于隔板两侧，所述抽拉放置盒分别抽拉设于承载体两端，所述支撑柱设于承载体上，所述连接套管设于支撑柱上且与支撑柱呈T型设置，所述伸缩拉杆一端设于连接套管内，所述伸缩拉杆另一端设于抽拉放置盒相互远离一侧侧壁上，伸缩拉杆实现抽拉放置盒的左右抽拉，方便放置物品。

进一步地，所述盒体底壁设有弹性橡胶粒，所述弹性橡胶粒呈均匀间隔设置，弹性橡胶粒起到缓冲缓震的作用。

进一步地，所述缓震连接柱两端呈对称设置设有固定柱，所述固定柱设于盒体和稳定放置体之间，固定柱提高装置整体连接的稳定性。

进一步地，所述磁性盖靠近盒体一侧侧壁设有磁块，所述盒体开口处设有与磁块相匹配的磁性凹槽，实现磁性盖对盒体的封闭。

采用上述结构后，本实用新型有益效果如下：本实用新型一种学生用防摔文具盒，通过设置的缓震连接柱和气囊填充体，实现装置的防震抗摔的效果，保护装置内文具；固定柱和支撑柱配合缓震连接柱保证本装置整体结构的稳定性，在摔落时能够减缓装置结构本身的晃动，进一步防震抗摔，保护装置内文具；通过设置的支撑柱和连接套管，实现稳定放置体整体结构稳定性，配合气囊填充层，实现缓震防摔的效果，本装置整体结构稳定，放置空间分类明确，能够实现有效的防震抗摔性能，实现对放置在装置内文具的保护，文具拿取方便，操作简单，实用性强。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1为本实用新型一种学生用防摔文具盒的盒体内部结构示意图；

图2为本实用新型一种学生用防摔文具盒整体结构示意图；

图3为本实用新型一种学生用防摔文具盒的缓震连接柱结构示意图。

在附图中：1、盒体，2、气囊填充体，3、缓震连接柱，4、稳定放置体，5、支撑立柱，6、弹性件， 7、磁性盖，8、铰接轴，9、承载板，10、限位笔套，11、承载体，12、支撑柱，13、隔板，14、连接套管，15、伸缩拉杆，16、抽拉放置盒，17、弹性橡胶粒，18、固定柱，19、磁块，20、磁性凹槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

如图1-3所示，一种学生用防摔文具盒，它包括盒体1、气囊填充体2、缓震连接柱3和稳定放置体4，所述气囊填充体2呈对称设置设于盒体1两端，所述缓震连接柱3设于盒体1上，所述稳定放置体4设于缓震连接柱3上且设于气囊填充体2上，所述缓震连接柱3呈中空设置，所述缓震连接柱3内部设有支撑立柱5和弹性件6，所述支撑立柱5设于缓震连接柱3内，所述弹性件6呈螺旋缠绕设于支撑立柱5上且设于盒体1和稳定放置体4相互靠近侧壁之间，所述盒体1包括磁性盖7、铰接轴8、承载板9和限位笔套10，所述盒体1呈前侧开口的中空腔体设置，所述铰接轴8设于盒体1开口处上端，所述磁性盖7设于铰接轴8上，所述承载板9滑动设于盒体1内中部，所述限位笔套10呈上下对称设置设于承载板9上，所述限位笔套10设于承载板9一端且设于盒体1侧壁上，所述限位笔套10呈均匀间隔设置。

其中，所述稳定放置体4包括承载体11、支撑柱12、隔板13、连接套管14、伸缩拉杆15和抽拉放置盒16，所述承载体11呈中空腔体设置，所述承载体11设于缓震连接柱3上且设于气囊填充体2上，所述隔板13设于承载体11内，所述抽拉放置盒16呈对称设置设于隔板13两侧，所述抽拉放置盒16分别抽拉设于承载体11两端，所述支撑柱12设于承载体11上，所述连接套管14设于支撑柱12上且与支撑柱12呈T型设置，所述伸缩拉杆15一端设于连接套管14内，所述伸缩拉杆15另一端设于抽拉放置盒16 相互远离一侧侧壁上，伸缩拉杆15实现抽拉放置盒16的左右抽拉，方便放置物品；所述盒体1底壁设有弹性橡胶粒17，所述弹性橡胶粒17呈均匀间隔设置，弹性橡胶粒17起到缓冲缓震的作用；所述缓震连接柱3两端呈对称设置设有固定柱18，所述固定柱18设于盒体1和稳定放置体4之间，固定柱18提高装置整体连接的稳定性；所述磁性盖7靠近盒体1一侧侧壁设有磁块19，所述盒体1开口处设有与磁块19相匹配的磁性凹槽20，实现磁性盖7对盒体1的封闭。

具体使用时，打开磁性盖7，抽出承载板9，将铅笔放置在承载板9上且将铅笔的一端插入限位笔套 10内，对铅笔进行限位固定分隔；退回承载板9，合上磁性盖7；控制伸缩拉杆15沿连接套管14轴向向远离连接套管14方向移动，抽拉放置盒16被抽拉出承载体11，放置卷笔刀等文具，反向推回伸缩拉杆 15，抽拉放置盒16回到原位；在装置收到外力时，缓震连接柱3的弹性件6对盒体1和稳定放置体4之间起到受力缓冲的作用，减少装置内部结构之间的碰撞震动；气囊填充体2对盒体1和稳定放置体4进行缓震抗摔的效果。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种学生用防摔文具盒，其特征在于：包括盒体、气囊填充体、缓震连接柱和稳定放置体，所述气囊填充体呈对称设置设于盒体两端，所述缓震连接柱设于盒体上，所述稳定放置体设于缓震连接柱上且设于气囊填充体上，所述缓震连接柱呈中空设置，所述缓震连接柱内部设有支撑立柱和弹性件，所述支撑立柱设于缓震连接柱内，所述弹性件呈螺旋缠绕设于支撑立柱上且设于盒体和稳定放置体相互靠近侧壁之间，所述盒体包括磁性盖、铰接轴、承载板和限位笔套，所述盒体呈前侧开口的中空腔体设置，所述铰接轴设于盒体开口处上端，所述磁性盖设于铰接轴上，所述承载板滑动设于盒体内中部，所述限位笔套呈上下对称设置设于承载板上，所述限位笔套设于承载板一端且设于盒体侧壁上，所述限位笔套呈均匀间隔设置。

2.根据权利要求1所述的一种学生用防摔文具盒，其特征在于：所述稳定放置体包括承载体、支撑柱、隔板、连接套管、伸缩拉杆和抽拉放置盒，所述承载体呈中空腔体设置，所述承载体设于缓震连接柱上且设于气囊填充体上，所述隔板设于承载体内，所述抽拉放置盒呈对称设置设于隔板两侧，所述抽拉放置盒分别抽拉设于承载体两端，所述支撑柱设于承载体上，所述连接套管设于支撑柱上且与支撑柱呈T型设置，所述伸缩拉杆一端设于连接套管内，所述伸缩拉杆另一端设于抽拉放置盒相互远离一侧侧壁上。

3.根据权利要求1所述的一种学生用防摔文具盒，其特征在于：所述盒体底壁设有弹性橡胶粒，所述弹性橡胶粒呈均匀间隔设置。

4.根据权利要求1所述的一种学生用防摔文具盒，其特征在于：所述缓震连接柱两端呈对称设置设有固定柱，所述固定柱设于盒体和稳定放置体之间。

5.根据权利要求1所述的一种学生用防摔文具盒，其特征在于：所述磁性盖靠近盒体一侧侧壁设有磁块，所述盒体开口处设有与磁块相匹配的磁性凹槽。

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