CN212624441U - 一种教育用多功能机器人 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教育用多功能机器人，具体涉及教育机器人技术领域，包括机体，所述机体的外侧壁固定设有控制面板，且机体的外侧壁位于控制面板的上方处设有显示屏，且机体的外部位于显示屏的两侧对称设有音响，所述机体的顶端固定安装有摄像头，所述机体的底端设有充电底座，所述充电底座的一侧外侧壁设有防倾倒组件；所述防倾倒组件包括固定设置有充电底座一侧外侧壁上的基壳，且基壳的底端设有吸盘，且吸盘的顶端固定连接有圆管，所述圆管的顶端插设有柱塞杆。该教育机器人的功能较强，且整体结构不易倒伏，可在一定程度上防止孩子拿取机体导致机体倾倒，造成机身摔砸损坏。

Description

一种教育用多功能机器人

技术领域

本实用新型涉及教育机器人技术领域，具体涉及一种教育用多功能机器人。

背景技术

教育机器人是由生产厂商专门开发而用来激发学生学习兴趣和培养学生综合能力为目标的机器人成品、套装或散件，除了机器人机体本身之外，还有相应的控制软件和教学课本等，其主要作用便是利用语音交互系统来促进使用者和机器人之间的互动，提高使用者的学习兴趣；

现有的教育机器人功能性较单一，结构易倾倒，儿童使用时，易造成机器摔砸破损的问题，不利于教育机器人正常稳定的使用。

在所述背景技术部分公开的上述信息仅用于加强对本公开的背景的理解，因此它可以包括不构成对本领域普通技术人员已知的现有技术的信息。

实用新型内容

为此，本实用新型提供一种教育用多功能机器人，旨在解决现有的教育机器人功能性较单一，结构易倾倒，儿童使用时，易造成机器摔砸破损的问题，不利于教育机器人正常稳定的使用的问题。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教育用多功能机器人，包括机体，所述机体的外侧壁固定设有控制面板，且机体的外侧壁位于控制面板的上方处设有显示屏，且机体的外部位于显示屏的两侧对称设有音响，所述机体的顶端固定安装有摄像头，所述显示屏、音响以及摄像头与控制面板电性连接，所述机体的底端设有充电底座，所述充电底座的一侧外侧壁设有防倾倒组件；

所述防倾倒组件包括固定设置有充电底座一侧外侧壁上的基壳，且基壳的底端设有吸盘，且吸盘的顶端固定连接有圆管，所述圆管的顶端插设有柱塞杆，且柱塞杆伸入圆管内部的一端设有橡胶塞，所述基壳沿横向的两侧均开设有滑槽，所述圆管的外侧壁套设有套环，所述套环沿横向的两端均固定连接有移动杆，且移动杆与滑槽贯穿设置。

进一步的，所述圆管靠近吸盘的一端固定连接有连接座，且连接座与吸盘的顶端螺纹配合。

进一步的，所述控制面板的外表面设有开关键、功能键以及指示灯。

进一步的，所述机体的底部外表面设有由微型电机驱动的滑轮。

进一步的，所述充电底座的内部设有充电控制器，且充电控制器的顶端与机体一侧外侧壁之间设有相互插接配合的充电接口。

进一步的，所述充电底座的内部沿横向的两侧对称设有与机体外侧壁相抵接的抵接橡胶。

进一步的，所述充电底座的底部外表面固定设有防滑垫。

进一步的，所述机体远离显示屏的一侧外侧壁卡接有背扣板。

本实用新型具有如下优点：

1、通过设置的防倾倒组件，家长向下按动移动杆，使得圆管向下移动使得基壳内部的吸盘与桌面接触后，拉动塞杆，同时，圆管的一端通过连接座与吸盘相连接，柱塞杆上拉的过程中，实现对吸盘的抽真空，使得吸盘与桌面接触更加紧密，进而使得充电底座连同机体与桌面之间的结构稳固，不易倒伏，可在一定程度上防止孩子拿取机体导致机体倾倒，造成机身摔砸损坏；

2、通过设置的充电底座不仅实现支撑也实现充电功能，设置的摄像头与控制面板连接，家长通过功能键选择将摄像头开启，不在孩子的身边上，可充作监控设备，了解孩子的状态，功能性较强。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。

本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。

图1为本实用新型提供的前视图；

图2为本实用新型提供的后视图；

图3为本实用新型提供的机体的主视图；

图4为本实用新型提供的充电底座的俯视图；

图5为本实用新型提供的移动杆的立体图；

图中：1、机体；2、显示屏；3、控制面板；4、开关键；5、功能键；6、指示灯；7、充电底座；8、音响；9、摄像头；10、基壳；11、圆管；12、吸盘；13、连接座；14、柱塞杆；15、橡胶塞；16、套环；17、滑槽；18、移动杆；19、防滑垫；20、滑轮；21、充电控制器；22、抵接橡胶；23充电接口； 24、背扣板。

具体实施方式

现在将参考附图更全面地描述示例实施方式。然而，示例实施方式能够以多种形式实施，且不应被理解为限于在此阐述的范例；相反，提供这些示例实施方式使得本公开的描述将更加全面和完整，并将示例实施方式的构思全面地传达给本领域的技术人员。附图仅为本公开的示意性图解，并非一定是按比例绘制。图中相同的附图标记表示相同或类似的部分，因而将省略对它们的重复描述。

此外，所描述的特征、结构或特性可以以任何合适的方式结合在一个或更多示例实施方式中。在下面的描述中，提供许多具体细节从而给出对本公开的示例实施方式的充分理解。然而，本领域技术人员将意识到，可以实践本公开的技术方案而省略所述特定细节中的一个或更多，或者可以采用其它的方法、组元、步骤等。在其它情况下，不详细示出或描述公知结构、方法、实现或者操作以避免喧宾夺主而使得本公开的各方面变得模糊。

参照说明书附图1-5，该实施例的一种教育用多功能机器人，包括机体1，所述机体1的外侧壁固定设有控制面板3，且机体1的外侧壁位于控制面板3 的上方处设有显示屏2，且机体1的外部位于显示屏2的两侧对称设有音响8，所述机体1的顶端固定安装有摄像头9，所述显示屏2、音响8以及摄像头9 与控制面板3电性连接，所述机体1的底端设有充电底座7，所述充电底座7 的一侧外侧壁设有防倾倒组件；

所述防倾倒组件包括固定设置有充电底座7一侧外侧壁上的基壳10，且基壳10的底端设有吸盘12，且吸盘12的顶端固定连接有圆管11，所述圆管 11的顶端插设有柱塞杆14，且柱塞杆14伸入圆管11内部的一端设有橡胶塞 15，所述基壳10沿横向的两侧均开设有滑槽17，所述圆管11的外侧壁套设有套环16，所述套环16沿横向的两端均固定连接有移动杆18，且移动杆18 与滑槽17贯穿设置。

进一步的，所述圆管11靠近吸盘12的一端固定连接有连接座13，且连接座13与吸盘12的顶端螺纹配合，保证圆管11与吸盘12的连接。

进一步的，所述控制面板3的外表面设有开关键4、功能键5以及指示灯 6。

进一步的，所述机体1的底部外表面设有由微型电机驱动的滑轮20，使得机体1可自动移动，功能趣味性增加。

进一步的，所述充电底座7的内部设有充电控制器21，且充电控制器21 的顶端与机体1一侧外侧壁之间设有相互插接配合的充电接口23。

进一步的，所述充电底座7的内部沿横向的两侧对称设有与机体1外侧壁相抵接的抵接橡胶22，保证机体1与充电底座7的连接结构。

进一步的，所述充电底座7的底部外表面固定设有防滑垫19，可增加充电底座7与桌面之间的摩擦。

进一步的，所述机体1远离显示屏2的一侧外侧壁卡接有背扣板24，背扣板24可打开，方便维修。

实施场景具体为：首先，机体1安装在充电底座7上，充电底座7内置充电控制器21保证机体1的充电操作，同时充电底座7的外侧设置的倾倒组件可在孩子自己玩耍时，防止机体1因儿童推搡噪声的摔砸问题，具体操作为，家长将基壳10外侧滑槽17内的移动杆18向下按动，使得移动杆18连接的圆管11向下移动使得基壳10内部的吸盘12与桌面接触后，拉动基壳10顶端的柱塞杆14，使得柱塞杆14端部的橡胶塞15与圆管11产生相对滑动，同时，圆管11的一端通过连接座13与吸盘12相连接，柱塞杆14上拉的过程中，实现对吸盘12的抽真空，使得吸盘12与桌面接触更加紧密，进而使得充电底座 7连同机体1与桌面之间的结构稳固，不易倒伏，可在一定程度上防止孩子拿取机体1导致机体1倾倒，造成机身摔砸损坏，同时，机体1的外侧设有控制面板3，且控制面板3外侧设有开关键4、功能键5以及指示灯6用于机器人使用中的功能操作以及指示，通过开关键4使得机体1上的显示屏2亮起，显示屏2用于显示教育内容，同时，通过机体1外部的音响8发出声音，机体1 顶端设置的摄像头9与控制面板2连接，家长通过功能键5选择将摄像头9 开启，不在孩子的身边上，可充作监控设备，了解孩子的状态。

工作原理：家长向下按动移动杆18，使得圆管11向下移动使得基壳10 内部的吸盘12与桌面接触后，拉动塞杆14，同时，圆管11的一端通过连接座13与吸盘12相连接，柱塞杆14上拉的过程中，实现对吸盘12的抽真空，使得吸盘12与桌面接触更加紧密，进而使得充电底座7连同机体1与桌面之间的结构稳固，不易倒伏，可在一定程度上防止孩子拿取机体1导致机体1 倾倒，造成机身摔砸损坏，控制面板3外侧设有开关键4、功能键5以及指示灯6用于机器人使用中的功能操作以及指示，通过开关键4使得机体1上的显示屏2亮起，显示屏2用于显示教育内容，同时，通过机体1外部的音响8 发出声音，机体1顶端设置的摄像头9与控制面板2连接，家长通过功能键5 选择将摄像头9开启，不在孩子的身边上，可充作监控设备，了解孩子的状态，功能性较强。

虽然，上文中已经用一般性说明及具体实施例对本实用新型作了详尽的描述，但在本实用新型基础上，可以对之作一些修改或改进，这对本领域技术人员而言是显而易见的。因此，在不偏离本实用新型精神的基础上所做的这些修改或改进，均属于本实用新型要求保护的范围。

Claims (8)

1.一种教育用多功能机器人，包括机体(1)，其特征在于：所述机体(1)的外侧壁固定设有控制面板(3)，且机体(1)的外侧壁位于控制面板(3)的上方处设有显示屏(2)，且机体(1)的外部位于显示屏(2)的两侧对称设有音响(8)，所述机体(1)的顶端固定安装有摄像头(9)，所述显示屏(2)、音响(8)以及摄像头(9)与控制面板(3)电性连接，所述机体(1)的底端设有充电底座(7)，所述充电底座(7)的一侧外侧壁设有防倾倒组件；

所述防倾倒组件包括固定设置有充电底座(7)一侧外侧壁上的基壳(10)，且基壳(10)的底端设有吸盘(12)，且吸盘(12)的顶端固定连接有圆管(11)，所述圆管(11)的顶端插设有柱塞杆(14)，且柱塞杆(14)伸入圆管(11)内部的一端设有橡胶塞(15)，所述基壳(10)沿横向的两侧均开设有滑槽(17)，所述圆管(11)的外侧壁套设有套环(16)，所述套环(16)沿横向的两端均固定连接有移动杆(18)，且移动杆(18)与滑槽(17)贯穿设置。

2.根据权利要求1所述的一种教育用多功能机器人，其特征在于：所述圆管(11)靠近吸盘(12)的一端固定连接有连接座(13)，且连接座(13)与吸盘(12)的顶端螺纹配合。

3.根据权利要求1所述的一种教育用多功能机器人，其特征在于：所述控制面板(3)的外表面设有开关键(4)、功能键(5)以及指示灯(6)。

4.根据权利要求1所述的一种教育用多功能机器人，其特征在于：所述机体(1)的底部外表面设有由微型电机驱动的滑轮(20)。

5.根据权利要求1所述的一种教育用多功能机器人，其特征在于：所述充电底座(7)的内部设有充电控制器(21)，且充电控制器(21)的顶端与机体(1)一侧外侧壁之间设有相互插接配合的充电接口(23)。

6.根据权利要求1所述的一种教育用多功能机器人，其特征在于：所述充电底座(7)的内部沿横向的两侧对称设有与机体(1)外侧壁相抵接的抵接橡胶(22)。

7.根据权利要求1所述的一种教育用多功能机器人，其特征在于：所述充电底座(7)的底部外表面固定设有防滑垫(19)。

8.根据权利要求1所述的一种教育用多功能机器人，其特征在于：所述机体(1)远离显示屏(2)的一侧外侧壁卡接有背扣板(24)。

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