CN212489135U - 一种教学台辅助教具柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学台辅助教具柜，包括底板以及柜子,所述底板的上壁面安装有柜子的前壁面安装有抽屉结构，所述柜子前壁面安装有柜门结构，所述柜子的左壁面安装有照明结构；所述抽屉结构包括：抽屉、抽屉把手以及桌面；所述抽屉安装在柜子内部，所述抽屉把手安装在抽屉的前壁面，所述桌面安装在柜子的上壁面，所述柜门结构包括：第一柜门、第二柜门、第一柜门把手以及第二柜门把手本实用新型涉及教学工具技术领域，具有将多种工具集合存放的功能。

Description

一种教学台辅助教具柜

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种教学台辅助教具柜。

背景技术

柜子是收藏文件、书籍等用的器具，方形或长方形，一般为木制或铁制，柜子是一种长方形家具或办公用品，形体较高大，可存放物品，柜子的使用始于夏商周时期，那时称为“椟”，到了明清时期，柜子成为室内必备的家具，且形制已定型，明清柜子按形制可分为方角柜、圆角柜、亮格柜，形制不同，其构成部件也有不同，柜类家具主要是指以木材、人造板或金属等材料制成的各种用途不同的柜子，在教学方面的柜子，一般都是用来装教学工具的，但是传统的柜子是不具有专项存放教具的空间，所以在传统的柜子的上增设一些教学器材专用的空间，一种教学台辅助教具柜。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教学台辅助教具柜，解决了传统的柜子是不具有专项存放教具的空间的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种教学台辅助教具柜，包括底板以及柜子,所述底板的上壁面安装有柜子的前壁面安装有抽屉结构，所述柜子前壁面安装有柜门结构，所述柜子的左壁面安装有照明结构；

所述抽屉结构包括：抽屉、抽屉把手以及桌面；

所述抽屉安装在柜子内部，所述抽屉把手安装在抽屉的前壁面，所述桌面安装在柜子的上壁面。

所述柜门结构包括：第一柜门、第二柜门、第一柜门把手以及第二柜门把手；

所述第一柜门以及第二柜门安装在柜子的前壁面，所述第一柜门把手以及第二柜门把手分别安装在第一柜门以及第二柜门的前壁面。

所述照明结构：延长柱、支撑柱、万向轴以及照明灯；

所述延长柱安装在柜子的左壁面，所述支撑柱安装在延长柱的上壁面，所述万向轴安装在支撑柱的上壁面，所述照明灯安装在万向轴的一端。

优选的，所述柜子的右壁面安装有电源插排。

优选的，所述桌面的上壁面安装有杂物盒。

优选的，所述桌面的上壁面安装有粉笔盒。

优选的，所述底板的下壁面安装有四个支脚。

有益效果

本实用新型提供了一种教学台辅助教具柜。具备以下有益效果：本实用新型是在传统的柜子上进行增添一些设施，增添一些专门放置一些教具的设计，形成一个专门存放教具的教具柜，另外将一些辅助设备安装在本实用新型中，增添了照明结构，增添了本实用新型的功能性，不光具有存放教具的功能，还可以进行一些简单的办公功能。

附图说明

图1为本实用新型所述一种教学台辅助教具柜的主视结构示意图。

图2为本实用新型所述一种教学台辅助教具柜的俯视结构示意图。

图3为本实用新型所述一种教学台辅助教具柜的左视结构示意图。

图4为本实用新型所述一种教学台辅助教具柜的右视结构示意图。

图中：1-底板；2-柜子；3-抽屉；4-抽屉把手；5-桌面；6-第一柜门；7-第二柜门；8-第一柜门把手；9-第二柜门把手；10-延长柱；11-支撑柱；12-万向轴；13-照明灯；14-电源插排；15-杂物盒；16-粉笔盒；17-支脚。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种教学台辅助教具柜，包括底板1以及柜子2,底板1的上壁面安装有柜子2的前壁面安装有抽屉结构，柜子2前壁面安装有柜门结构，柜子2的左壁面安装有照明结构；

抽屉结构包括：抽屉3、抽屉把手4以及桌面5；

抽屉3安装在柜子2内部，抽屉把手4安装在抽屉3的前壁面，桌面5安装在柜子2的上壁面。

柜门结构包括：第一柜门6、第二柜门7、第一柜门把手8以及第二柜门把手9；

第一柜门6以及第二柜门7安装在柜子2的前壁面，第一柜门把手8以及第二柜门把手9分别安装在第一柜门6以及第二柜门7的前壁面。

照明结构：延长柱10、支撑柱11、万向轴12以及照明灯13；

延长柱10安装在柜子2的左壁面，支撑柱11安装在延长柱10的上壁面，万向轴12安装在支撑柱11的上壁面，照明灯13安装在万向轴12的一端。

需要说明的是：本实用新型中柜子2以及抽屉3是主要的教具存放的空间，另外增添的照明结构是可以在光线不充足的情况先补充光线，同时万向轴12是可以将照明灯13的光线调整到合适的角度，另外电源插排14是可以将需要电源的教具插电使用，以及一些需要充电的教具进行一边存放一边充电的功能，另外杂物盒15以及粉笔盒16分别存放一些教具杂物（例如投影遥控器等）和粉笔用的。

作为优选方案，更进一步的，柜子2的右壁面安装有电源插排14。

作为优选方案，更进一步的，桌面5的上壁面安装有杂物盒15。

作为优选方案，更进一步的，桌面5的上壁面安装有粉笔盒16。

作为优选方案，更进一步的，底板1的下壁面安装有四个支脚17。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种教学台辅助教具柜，包括底板（1）以及柜子（2）,其特征在于，所述底板（1）的上壁面安装有柜子（2）的前壁面安装有抽屉结构，所述柜子（2）前壁面安装有柜门结构，所述柜子（2）的左壁面安装有照明结构；

所述抽屉结构包括：抽屉（3）、抽屉把手（4）以及桌面（5）；

所述抽屉（3）安装在柜子（2）内部，所述抽屉把手（4）安装在抽屉（3）的前壁面，所述桌面（5）安装在柜子（2）的上壁面。

2.根据权利要求1所述的一种教学台辅助教具柜，其特征在于，所述柜门结构包括：第一柜门（6）、第二柜门（7）、第一柜门把手（8）以及第二柜门把手（9）；

所述第一柜门（6）以及第二柜门（7）安装在柜子（2）的前壁面，所述第一柜门把手（8）以及第二柜门把手（9）分别安装在第一柜门（6）以及第二柜门（7）的前壁面。

3.根据权利要求1所述的一种教学台辅助教具柜，其特征在于，所述照明结构：延长柱（10）、支撑柱（11）、万向轴（12）以及照明灯（13）；

所述延长柱（10）安装在柜子（2）的左壁面，所述支撑柱（11）安装在延长柱（10）的上壁面，所述万向轴（12）安装在支撑柱（11）的上壁面，所述照明灯（13）安装在万向轴（12）的一端。

4.根据权利要求1所述的一种教学台辅助教具柜，其特征在于，所述柜子（2）的右壁面安装有电源插排（14）。

5.根据权利要求1所述的一种教学台辅助教具柜，其特征在于，所述桌面（5）的上壁面安装有杂物盒（15）。

6.根据权利要求1所述的一种教学台辅助教具柜，其特征在于，所述桌面（5）的上壁面安装有粉笔盒（16）。

7.根据权利要求1所述的一种教学台辅助教具柜，其特征在于，所述底板（1）的下壁面安装有四个支脚（17）。

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