CN212489025U - 一种校园教学两用电脑桌 - Google Patents

Abstract

一种校园教学两用电脑桌包括面板，面板底面两侧均设有立板，所述面板上开设有第一透槽，第一透槽内设有旋转面板，所述旋转面板一端的两侧均安装有第一转轴，旋转面板通过第一转轴铰接在第一透槽内。本实用新型的积极效果在于：与现有电脑桌相比，能够通过转动旋转面板时当做电脑桌使用，同时可以根据学生对显示器高度需求，进行高度调节，也可以闭合旋转面板当做书桌使用，这样节省空间利用率增加。

Description

一种校园教学两用电脑桌

技术领域

本实用新型涉及翻转电脑桌技术领域，具体地说是一种校园教学两用电脑桌。

背景技术

在目前电脑桌使用过程中，存在很多缺陷，比如在用计算机教学时，当电脑桌只能当做电脑桌使用，不能当做书桌使用，由于显示器高度不可调给学生使用时带来很多不便，影响学生上课效率；只当做电脑桌使用时非常占用教室空间。

发明内容

为解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种校园教学两用电脑桌，在能满足计算机教学同时，还能当做书桌用，节省了教室空间。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种校园教学两用电脑桌，其特征在于:包括面板，面板底面两侧均设有立板，所述面板上开设有第一透槽，第一透槽内设有旋转面板，所述旋转面板一端的两侧均安装有第一转轴，旋转面板通过第一转轴铰接在第一透槽内，所述面板底部设有固定储物箱，在固定储物箱内装有升降键盘座，所述升降键盘座一端的两侧均设有第二转轴，固定储物箱的内侧壁上开设有与第二转轴相配合的弧形槽，升降键盘座另一端一侧设有定位装置，固定储物箱的侧壁上开设有与定位装置相配合的第一滑槽，其中升降键盘座每一侧的第二转轴上均铰接有第一连杆和第二连杆，所述第一连杆的一端铰接在第二转轴上，第一连杆的另一端通过第三转轴铰接在固定储物箱的内壁上，所述第二连杆的一端铰接在第二转轴上，另一端通过第三转轴铰接在旋转面板的底部,，所述定位装置包括方形块、第一导杆和第一弹簧，升降键盘座的两侧开设有与第一导杆相配合的孔，第一导杆的一端伸入孔内，第一导杆的另一端固定安装方形块，在固定储物箱内侧壁上还开设有与第一滑槽相联通的方形槽，所述方形块能与方形槽相配合固定，在第一导杆的外周还安装有第一弹簧，第一弹簧位于方形块和升降键盘座之间，所述第一弹簧始终有使方形块远离升降键盘座的趋势，所述面板对应于方形槽的位置设有透槽，透槽内配合安装压销，压销的一端固定安装在方形块上，压销的另一端经由透槽穿出面板，推动压销能使方形块克服第一弹簧的弹力并与方形槽脱离。

进一步地，所述所述面板上设有推杆，旋转面板上设有与推杆配合的锁钩，同时旋转面板上的第一转轴上还设有扭簧。

进一步地，所述所述旋转面板底面两侧均设有T型槽，T型槽内安装上下滑动的升降底座，所述T型槽内均设有能沿其上下移动的滑动底板，滑动底板上设有第二导向杆，所述第二导向杆一端连接滑动底板，另一端配合安装滑套，所述滑套一端经由T型槽穿出并连接升降底座，滑套的另一端固定安装有挡板，所述挡板上设有凸块，在T型槽内开设有与凸块相配合的凹槽，凹槽沿T型槽长度方向布置，所述挡板与滑动底板之间的第二导向杆外周设有第二弹簧，所述第二弹簧始终有使凸块伸入凹槽的趋势。

本实用新型的积极效果在于：与现有电脑桌相比，能够通过转动旋转面板时当做电脑桌使用，同时可以根据学生对显示器高度需求，进行高度调节，也可以闭合旋转面板当做书桌使用，这样节省空间利用率增加。

附图说明

图1是本实用新型的三维展开结构示意图；

图2是本实用新型主视图；

图3是图2左视图的局部剖视图；

图4是图3中I的局部放大视图；

图5是图3B向视图；

图6是图3中II的局部放大视图；

图7是本实用新型的闭合示意图；

图8是图5中III的局部放大视图；

图9是图4中C向剖视图

图10是图8中D向剖视图

图11是图7的IV放大视图

图1中1面板 2立板 3第一透槽 4旋转面板 5第一转轴 6固定储物箱 7升降键盘座 8第二转轴 9定位装置 10弧形槽 11第一滑槽 12第一连杆 13第二转轴 14第二连杆15第三转轴 16方形块 17第一导杆 18第一弹簧 19孔 20方形槽 21扭簧 22压销 23T型槽24升降底座 25滑动底板 26第二导向杆 27滑套 28挡板 29凸块 30凹槽 31第二弹簧 32透槽 33推杆 34锁钩

具体实施方式

本实用新型所述的一种校园教学两用电脑桌，如图2、图3、所示，包括面板1，面板1底面两侧均设有立板2，所述面板1上开设有第一透槽3，第一透槽3内设有旋转面板4，所述旋转面板4一端的两侧均安装有第一转轴5，旋转面板(4)通过第一转轴5铰接在第一透槽3内，所述面板1底部设有固定储物箱6，在固定储物箱6内装有升降键盘座7，所述升降键盘座7一端的两侧均设有第二转轴8，固定储物箱6的内侧壁上开设有与第二转轴8相配合的弧形槽10，升降键盘座7另一端一侧设有定位装置9，固定储物箱6的侧壁上开设有与定位装置9相配合的第一滑槽11，其中升降键盘座7每一侧的第二转轴8上均铰接有第一连杆12和第二连杆14，所述第一连杆12的一端铰接在第二转轴8上，第一连杆12的另一端通过第三转轴13铰接在固定储物箱6的内壁上，所述第二连杆14的一端铰接在第二转轴8上，另一端通过第三转轴15铰接在旋转面板4的底部,，所述定位装置9包括方形块16、第一导杆17和第一弹簧18，升降键盘座7的两侧开设有与第一导杆17相配合的孔19，第一导杆17的一端伸入孔19内，第一导杆17的另一端固定安装方形块16，在固定储物箱6内侧壁上还开设有与第一滑槽11相联通的方形槽20，所述方形块16能与方形槽20相配合固定，在第一导杆17的外周还安装有第一弹簧18，第一弹簧18位于方形块16和升降键盘座7之间，所述第一弹簧18始终有使方形块9远离升降键盘座7的趋势；

所述面板1对应于方形槽20的位置(如图8和图10所示)，设有透槽32，透槽32内配合安装压销22，压销22的一端固定安装在方形块16上，压销22的另一端经由透槽32穿出面板1，推动压销22能使方形块16克服第一弹簧18的弹力并与方形槽20脱离；

当旋转面板4打开时，旋转面板4以第一转轴5为旋转点，带动第二连杆14和升降键盘座7上的第二转轴8运动，第二转轴8在第一滑槽11的底部升起运动到弧形槽10顶部，方形块16在第一滑槽11内滑到方形槽20内并锁定，此时旋转面板4打开并锁定；当旋转面板4闭合时，通过按压透槽32的压销22，使压销22按压方形块16，方形块16离开方形槽20滑入第一滑槽11内，第二转轴8从弧形槽10顶部滑到底部，此时旋转面板4闭合。

本实用新型与现有电脑桌相比，能够通过转动旋转面板时当做电脑桌使用，同时可以根据学生对显示器高度需求，进行高度调节，也可以闭合旋转面板当做书桌使用，这样节省空间利用率增加。显示器可通过多种连接件固定在旋转面板4上，例如可在旋转面板4适当位置旋入膨胀螺钉，并将显示器背面的悬挂孔挂在膨胀螺钉上等。

进一步地，如图6和图11所示：所述面板1上设有推杆33，旋转面板4上设有与推杆33配合的锁钩34，通过推动推杆33使锁钩34脱离，同时旋转面板4上的第一转轴5在扭簧21力的作用下自动旋转打开，闭合时通过转动旋转面板4上的锁钩34与推杆33配合锁定，能够实现自动打开或者辅助学生打开旋转面板，方便快捷、省时省力，在关闭时按压旋转面板，锁钩与推杆实现自动锁定。

进一步地，如图4和图9所示，所述旋转面板4底面两侧均设有T型槽23，T型槽23内安装上下滑动的升降底座24，所述T型槽23内均设有能沿其上下移动的滑动底板25，滑动底板25上设有第二导向杆26，所述第二导向杆26一端连接滑动底板25，另一端配合安装滑套27，所述滑套27一端经由T型槽23穿出并连接升降底座24，滑套27的另一端固定安装有挡板28，所述挡板28上设有凸块29，在T型槽23内开设有与凸块29相配合的凹槽30，凹槽30沿T型槽23长度方向布置，所述挡板28与滑动底板25之间的第二导向杆26外周设有第二弹簧31，所述第二弹簧31始终有使凸块29伸入凹槽30的趋势；显示器可通过各种连接件与旋转面板4上的升降底座24连接，需要调整显示器高度时，先按压升降底座24，第二弹簧31压缩第二导向杆26能够在滑套27内移动，同时第二导向杆26上安装带有滚轮的滑动底板25，同时挡板28带动凸块29远离凹槽30，上下滑动升降底座24，调整到合适高度后，松开升降底座24，此时凸块29能够插入到凹槽30中，实现升降底座24的定位；学生可以根据自己身高来自由调整显示器高度，调整高度通过滚轮滑动使摩擦力减小，同时可以通过弹簧实现锁定，固定更稳更可靠保证显示器不再在重力作用下自动掉落。

本实用新型的技术方案并不限制于本实用新型所述的实施例的范围内。本实用新型未详尽描述的技术内容均为公知技术。

Claims (3)

1.一种校园教学两用电脑桌，其特征在于：包括面板(1)，面板(1)底面两侧均设有立板(2)，所述面板(1)上开设有第一透槽(3)，第一透槽(3)内设有旋转面板(4)，所述旋转面板(4)一端的两侧均安装有第一转轴(5)，旋转面板(4)通过第一转轴(5)铰接在第一透槽(3)内，所述面板(1)底部设有固定储物箱(6)，在固定储物箱(6)内装有升降键盘座(7)，所述升降键盘座(7)一端的两侧均设有第二转轴(8)，固定储物箱(6)的内侧壁上开设有与第二转轴(8)相配合的弧形槽(10)，升降键盘座(7)另一端一侧设有定位装置(9)，固定储物箱(6)的侧壁上开设有与定位装置(9)相配合的第一滑槽(11)，其中升降键盘座(7)每一侧的第二转轴(8)上均铰接有第一连杆(12)和第二连杆(14)，所述第一连杆(12)的一端铰接在第二转轴(8)上，第一连杆(12)的另一端通过第三转轴(13)铰接在固定储物箱(6)的内壁上，所述第二连杆(14)的一端铰接在第二转轴(8)上，另一端通过第三转轴(15)铰接在旋转面板(4)的底部，所述定位装置(9)包括方形块(16)、第一导杆(17)和第一弹簧(18)，升降键盘座(7)的两侧开设有与第一导杆(17)相配合的孔(19)，第一导杆(17)的一端伸入孔(19)内，第一导杆(17)的另一端固定安装方形块(16)，在固定储物箱(6)内侧壁上还开设有与第一滑槽(11)相联通的方形槽(20)，所述方形块(16)能与方形槽(20)相配合固定，在第一导杆(17)的外周还安装有第一弹簧(18)，第一弹簧(18)位于方形块(16)和升降键盘座(7)之间，所述第一弹簧(18)始终有使方形块(16)远离升降键盘座(7)的趋势，所述面板(1)对应于方形槽(20)的位置，设有透槽(32)，透槽(32)内配合安装压销(22)，压销(22)的一端固定安装在方形块(16)上，压销(22)的另一端经由透槽(32)穿出面板(1)，推动压销(22)能使方形块(16)克服第一弹簧(18)的弹力并与方形槽(20)脱离；当旋转面板(4)打开时，旋转面板(4)以第一转轴(5)为旋转点，带动第二连杆(14)和升降键盘座(7)上的第二转轴(8)运动，第二转轴(8)在第一滑槽(11)的底部升起运动到弧形槽(10)顶部，方形块(16)在第一滑槽(11)内滑到方形槽(20)内并锁定，此时旋转面板(4)打开并锁定；当旋转面板(4)闭合时，通过按压透槽(32)的压销(22)，使压销(22)按压方形块(16)，方形块(16)离开方形槽(20)滑入第一滑槽(11)内，第二转轴(8)从弧形槽(10)顶部滑到底部，此时旋转面板(4)闭合。

2.根据权利要求1所述的一种校园教学两用电脑桌，其特征在于：所述面板(1)上设有推杆(33)，旋转面板(4)上设有与推杆(33)配合的锁钩(34)，同时旋转面板(4)上的第一转轴(5)上还设有扭簧(21)。

3.根据权利要求1所述的一种校园教学两用电脑桌，其特征在于：所述旋转面板(4)底面两侧均设有T型槽(23)，T型槽(23)内安装上下滑动的升降底座(24)，所述T型槽(23)内均设有能沿其上下移动的滑动底板(25)，滑动底板(25)上设有第二导向杆(26)，所述第二导向杆(26)一端连接滑动底板(25)，另一端配合安装滑套(27)，所述滑套(27)一端经由T型槽(23)穿出并连接升降底座(24)，滑套(27)的另一端固定安装有挡板(28)，所述挡板(28)上设有凸块(29)，在T型槽(23)内开设有与凸块(29)相配合的凹槽(30)，凹槽(30)沿T型槽(23)长度方向布置，所述挡板(28)与滑动底板(25)之间的第二导向杆(26)外周设有第二弹簧(31)，所述第二弹簧(31)始终有使凸块(29)伸入凹槽(30)的趋势。

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