CN212382348U - 一种美术教学用多功能挂图架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教具技术领域，且公开了一种美术教学用多功能挂图架。本实用新型包括架箱，所述架箱顶面开设有通槽，且架箱后壁板顶端活动插接有L形画架，所述L形画架的横杆与通槽活动套接，所述架箱正面壁板上端开设有滑槽，所述滑槽滑动连接有滑块，所述滑块顶面的左侧开设有工作槽，所述工作槽靠近滑槽一侧的内壁固定连接有旋转阻尼器，通过齿轮、齿杆和L形画架等部件的配合使图画能够被自由升降并调节高度，能够适应不同高度、角度的观看者，通过将多副图画同时容纳在架箱内部，使用时根据使用者需要可以自由选择其中一副升起，且可以随时切换其他图画，既能不用时储存保护图画，避免沾灰、刮损，又能使用时方便快捷。

Description

一种美术教学用多功能挂图架

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，尤其涉及一种美术教学用多功能挂图架。

背景技术

随着居民生活逐渐变好，也是在在素质教育的实施和音体美的完善落实情况下，教学方式也显得多种多样，不同于以前的只能使用书本单一的进行教学，现在更加流行使用各种图画来给学生带来更直观的学习体验，而挂图架这一装置便应运而生。

现有专利(公告号：CN207370379U)公开了一种美术教学多功能挂图架，包括底架，所述底架的下表面固定安装有万向轮，所述底架的上表面固定连接有支撑杆，所述支撑杆的表面设有连接孔，所述连接孔的内侧滑动套接有滚轴。发明人在实现本实用新型的过程中发现现有技术存在如下问题：1、不能自由调节所挂图画的高度；2、所挂图画使用完后需要拆卸下来单独储存，易沾灰、刮损；3、使用不同的图画需要不停的拆卸再悬挂，费时费力还损伤图画。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：不能自由调节所挂图画的高度，所挂图画使用完后需要拆卸下来单独储存，易沾灰、刮损，使用不同的图画需要不停的拆卸再悬挂，费时费力还损伤图画，而提出的一种美术教学用多功能挂图架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种美术教学用多功能挂图架，包括架箱，所述架箱顶面开设有通槽，且架箱后壁板顶端活动插接有L形画架，所述L形画架的横杆与通槽活动套接，所述架箱正面壁板上端开设有滑槽，所述滑槽滑动连接有滑块，所述滑块顶面的左侧开设有工作槽，所述工作槽靠近滑槽一侧的内壁固定连接有旋转阻尼器，所述旋转阻尼器转动连接有齿轮，所述齿轮齿轮轴的前端与工作槽的内壁转动连接并贯穿滑块延伸至外部，所述齿轮齿轮轴的前端固定连接有把手，所述工作槽右侧滑动连接有齿杆，所述齿杆表面左侧与齿轮啮合，且齿杆表面上下两端均固定连接有限位块，所述齿杆顶端固定连接有卡座，且齿杆表面的右侧开设有限位孔，所述滑块内部右侧开设有限位腔，所述限位腔滑动套接有活塞，所述活塞内部固定插接有限位杆，所述限位杆左端贯穿限位腔并延伸至限位孔内部，且限位杆右端贯穿滑块并延伸至外部，所述限位杆的右端固定连接有拉环，所述限位杆表面活动套接有弹簧，所述弹簧的两端分别与活塞和限位腔固定连接。

优选的，所述齿杆表面前后两侧固定连接有限位条，所述工作槽内壁前后两侧开设有限位槽，所述限位条与所述限位槽滑动连接。

优选的，所述卡座顶端左侧固定连接有塑料挡片。

优选的，所述通槽贯穿架箱的顶板并与其内部相通。

优选的，所述L形画架的横杆比所述通槽长8厘米。

优选的，所述齿杆表面右侧与工作槽内壁的间隙为0.5毫米，且齿杆与架箱处于同一竖直平面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型通过齿轮、齿杆和L形画架等部件的配合使图画能够被自由升降并调节高度，能够适应不同高度、角度的观看者。

(2)本实用新型通过将多副图画同时容纳在架箱内部，使用时根据使用者需要可以自由选择其中一副升起，且可以随时切换其他图画，既能不用时储存保护图画，避免沾灰、刮损，又能使用时方便快捷。

附图说明

图1为本实用新型的正视图；

图2为本实用新型图1中A处结构的剖视图；

图3为本实用新型的左视图；

图4为本实用新型的俯视图。

图中：1、架箱；2、通槽；3、L形画架；4、滑槽；5、滑块；6、工作槽；7、旋转阻尼器；8、齿轮；9、把手；10、齿杆；11、限位块；12、卡座；13、限位孔；14、限位腔；15、活塞；16、限位杆；17、拉环；18、弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-4，一种美术教学用多功能挂图架，包括架箱1，架箱1顶面开设有通槽2，通槽2贯穿架箱1的顶板并与其内部相通，且架箱1后壁板顶端活动插接有L形画架3，L形画架3的横杆与通槽2活动套接，L形画架3的横杆比通槽2长8厘米，架箱1正面壁板上端开设有滑槽4，滑槽4内滑动连接有滑块5，滑块5顶面的左侧开设有工作槽6，工作槽6靠近滑槽4一侧的内壁固定连接有旋转阻尼器7，旋转阻尼器7转动连接有齿轮8，齿轮8齿轮轴的前端与工作槽6的内壁转动连接并贯穿滑块5延伸至外部，齿轮8齿轮轴的前端固定连接有把手9，工作槽6右侧滑动连接有齿杆10，齿杆10表面前后两侧固定连接有限位条，工作槽6内壁前后两侧开设有限位槽，限位条与限位槽滑动连接，齿杆10表面左侧与齿轮8啮合，且齿杆10表面上下两端均固定连接有限位块11，齿杆10顶端固定连接有卡座12，卡座12顶端左侧固定连接有塑料挡片，且齿杆10表面的右侧开设有限位孔13，齿杆10表面右侧与工作槽6内壁的间隙为0.5毫米，且齿杆10与架箱1处于同一竖直平面，滑块5内部右侧开设有限位腔14，限位腔14滑动套接有活塞15，活塞15内部固定插接有限位杆16，限位杆16左端贯穿限位腔14并延伸至限位孔13内部，且限位杆16右端贯穿滑块5并延伸至外部，限位杆16的右端固定连接有拉环17，限位杆16表面活动套接有弹簧18，弹簧18的两端分别与活塞15和限位腔14固定连接，通过齿轮8、齿杆10和L形画架3等部件的配合使图画能够被自由升降并调节高度，能够适应不同高度、角度的观看者，同时通过将多副图画同时容纳在架箱1内部，使用时根据使用者需要可以自由选择其中一副升起，且可以随时切换其他图画，既能不用时储存保护图画，避免沾灰、刮损，又能使用时方便快捷。

本实用新型中，使用者使用该装置时，先将需要使用到的图画与L形画架3的横杆固定连接，将图画与L形画架3一起收纳在该装置的架箱1内部，将该装置置于教室内，首先推动滑块5并带动滑块5上的各部件一起沿滑槽4滑动，当产生阻挡感时说明卡座12上的塑料挡片碰触L形画架3，且卡座12位于L形画架3正下方可以升起，如果想升起其他图画可继续推动滑块5至重新出现阻挡感，然后逆时针转动把手9带动齿轮8逆时针旋转，并带动与齿轮8啮合的齿杆10通过其表面的限位条沿着工作槽6表面的限位槽向正上方移动，因为限位杆16左端为斜面，使限位杆16和活塞15被限位孔13压回限位腔内部并压缩弹簧18，同时齿杆10顶端的卡座12卡住L形画架3，并带动与架箱1后壁板活动插接的L形画架3使其从通槽2中一起升起，当高度适宜时停止转动把手9，被活塞15和弹簧18顶至紧贴齿杆10表面，齿杆10微微下移直到限位杆16被顶入限位孔13内部，锁止齿杆10下移，使用者即可开始教学，使用完成后，扣住拉环17抽动限位杆16向右位移，将其拔出限位孔13内部，齿杆10和L形画架3下移并带动齿轮8顺时针旋转，由于齿轮8转轴与旋转阻尼器7固定连接，齿杆10受到阻尼力影响只能缓慢下移，直至被限位块11阻挡停止，使用完成。如使用者还需切换图画使用，重复上述步骤即可。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

Claims (6)

1.一种美术教学用多功能挂图架，包括架箱(1)，其特征在于：所述架箱(1)顶面开设有通槽(2)，且架箱(1)后壁板顶端活动插接有L形画架(3)，所述L形画架(3)的横杆与通槽(2)活动套接，所述架箱(1)正面壁板上端开设有滑槽(4)，所述滑槽(4)滑动连接有滑块(5)，所述滑块(5)顶面的左侧开设有工作槽(6)，所述工作槽(6)靠近滑槽(4)一侧的内壁固定连接有旋转阻尼器(7)，所述旋转阻尼器(7)转动连接有齿轮(8)，所述齿轮(8)齿轮轴的前端与工作槽(6)的内壁转动连接并贯穿滑块(5)延伸至外部，所述齿轮(8)齿轮轴的前端固定连接有把手(9)，所述工作槽(6)右侧滑动连接有齿杆(10)，所述齿杆(10)表面左侧与齿轮(8)啮合，且齿杆(10)表面上下两端均固定连接有限位块(11)，所述齿杆(10)顶端固定连接有卡座(12)，且齿杆(10)表面的右侧开设有限位孔(13)，所述滑块(5)内部右侧开设有限位腔(14)，所述限位腔(14)滑动套接有活塞(15)，所述活塞(15)内部固定插接有限位杆(16)，所述限位杆(16)左端贯穿限位腔(14)并延伸至限位孔(13)内部，且限位杆(16)右端贯穿滑块(5)并延伸至外部，所述限位杆(16)的右端固定连接有拉环(17)，所述限位杆(16)表面活动套接有弹簧(18)，所述弹簧(18)的两端分别与活塞(15)和限位腔(14)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种美术教学用多功能挂图架，其特征在于：所述齿杆(10)表面前后两侧固定连接有限位条，所述工作槽(6)内壁前后两侧开设有限位槽，所述限位条与所述限位槽滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种美术教学用多功能挂图架，其特征在于：所述卡座(12)顶端左侧固定连接有塑料挡片。

4.根据权利要求1所述的一种美术教学用多功能挂图架，其特征在于：所述通槽(2)贯穿架箱(1)的顶板并与其内部相通。

5.根据权利要求1所述的一种美术教学用多功能挂图架，其特征在于：所述L形画架(3)的横杆比所述通槽(2)长8厘米。

6.根据权利要求1所述的一种美术教学用多功能挂图架，其特征在于：所述齿杆(10)表面右侧与工作槽(6)内壁的间隙为0.5毫米，且齿杆(10)与架箱(1)处于同一竖直平面。

Images