CN212305557U - 一种教室用的小型声柱型全频音箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型是关于一种教室用的小型声柱型全频音箱，属电声设备领域，可用于标准教室扩音系统、多媒体教学系统等。发明的目的是提出一种教室用的小型声柱型全频音箱，其通过不同规格的高音单元和全频高中音单元的组合来改善其频响特性和指向特性，其特征是，1只全频高中音单元安装在面板中央，2只高音单元安装在面板的上方和下方，构成声柱，侧板是曲面的，背板是倾斜的以使音箱在挂墙安装时其面板是下倾的。

Description

一种教室用的小型声柱型全频音箱

技术领域

本实用新型是关于一种教室用的小型声柱型全频音箱，属电声设备领域，可用于中小学标准教室扩音系统、教室广播系统或多媒体教学系统，也可以用于中、大教室或其他使用环境或场合。

背景技术

教室扩音系统、教室广播系统或多媒体教学系统等都需要小型音箱，但市场上缺乏这种教室专用的小型音箱，由于传送的主要是高中音(人声)，所以一般都采用小型全频音箱或小型声柱型音箱。

这种小型全频音箱的现有技术是，其结构一般是普通的小型二单元(扬声器)音箱，包括一个高音单元，单元口径1.5或2.5寸，和一个中高音单元，单元口径4寸或5寸，和适配的分频电路(分频器)。这种音箱的优点是频响特性较好，高中音(人声)较清晰；缺点是，其指向特性较差，因此教室内声音强度不均匀并会在教室这样的小空间里会产生较强的混响而使声音(人声)浑浊不清。

也有采用小型声柱型音箱的，其现有技术是，其结构基本都是三单元或五单元的，各单元规格相同，口径一般为3寸。这种音箱的特点是在空间上具有较好的指向特性(方向性)，其原理是，其各单元相同并呈直线排列而构成声柱(声学上称线列阵，习惯上称为声柱)，在教室中挂墙安装使用时由于声波的干涉作用而形成需要的指向特性---在前方垂面水平方向上声强较大(方向性图中主瓣较高)，偏离水平方向其声强逐渐衰减(方向性图中旁瓣较低)，因此这种音箱的其优点是，利用其指向特性能把声音传送到较远的后排位置而使教室内的声音强度均匀并能减小混响，并因此能使教室内各位置的声音更清晰、声学效果(如临场感等)更好；但缺点也明显，由于没有高音单元，其高中频的频响特性较差，使高中音(人声)浑浊不清。

现有技术中还其它类似的音箱系统，如较大型的所谓全频声柱。其单元数多，单元口径较大，关键是其一般采用高中音扬声器同轴结构的所谓全频单元(这种单元由于结构紧凑多用于汽车音响系统)，因此具有更好的频响特性和指向特性。由于对声音的还原性(再现性或高保真(HiFi)性能)好，多用于音乐厅、剧场、会议厅等高端应用环境。但由于成本高、尺寸大，并不适用一般教室使用。

上述现有技术之所以存在这些缺陷，主要是对教室音箱的设计和认识存在偏见，忽视了高中音(人声)频段的频响特性和指向特性的重要性，尤其是能展示声音细节(人声清晰度)的高频频段的频响特性和指向特性不佳。

发明内容

本实用新型的目的是提出一种教室用的小型声柱型全频音箱，其通过不同规格的高音单元和全频高中音单元的组合来改善其频响特性和指向特性，尤其是改善其高频频响特性和指向特性，以此来改善在教室环境下对高中音(人声)频段的还原性。

本实用新型是通过这样的技术方案实现的：本实用新型由面板、全频高中音单元、高音单元、侧板、背板和分频器(电路)组成，其特征是，面板、侧板和背板构成音箱箱体，1只全频高中音单元和2只高音单元安装在面板上，其中全频高中音单元安装在面板中央，2只高音单元安装在面板的上方和下方，侧板是曲面的，背板是倾斜的以使音箱在挂墙安装时其面板是下倾的。

全频高中音单元采用高中音扬声器同轴结构的全频单元。

高音单元采用球顶高音单元。

全频高中音单元(的高音扬声器)和2只高音单元在垂直方向上构成声柱。

面板和侧板采用塑料注塑成型工艺制造成一体。

本实用新型的原理是：

本实用新型是安装在教室黑板两侧上方并采用挂墙安装方法安装。面板、侧板和背板构成音箱箱体，1只全频高中音单元和2只高音单元安装在面板上，其中全频高中音单元安装在面板中央，2只高音单元安装在面板的上方和下方，因此音箱箱体构成声音屏障从而使本实用新型具有音箱的结构和功能；侧板是曲面的具有比普通平板具有更好的刚性可以减小振动并能提高声音屏障效果；背板是倾斜的以使音箱在挂墙安装时其面板是下倾的，从而使方向性图中主瓣朝向后排学生使教室内声强均匀并避免朝向教室后墙墙面以减小混响；全频高中音单元中的中音单元能提高中频声的声功率，全频高中音单元中的高音扬声器和2只高音单元能提高高频声的声功率，以此来保证和改善本实用新型音箱的高中频频响特性和人声还原性；全频高中音单元中的高音扬声器和2只高音单元构成声柱，以此来保证和改善本实用新型音箱的指向特性；由于高音传播的方向性强、中音传播的方向性较弱，所以只采用一只全频高中音单元对本实用新型音箱的指向特性影响很小；分频器(分频电路)起分频作用；曲面的侧板更适合采用注塑成型工艺制造，注塑成型工艺更适合把面板板和侧板直接制成一体。

本实用新型可产生的有益效果是：1、改善了教室音箱的频响特性和指向特性，改善了在教室环境下高中音(人声)频段的清晰性和声学效果(尤其是临场感)；2、采用注塑工艺制造箱体，工艺简单、成本低、质量好；3、便于安装(不用另外的安装支架)，并可避免因安装方向(角度)调整不当所产生的负面效果。

附图说明

附图1是本实用新型的(从面板正视的)结构示意图，附图2是附图1的右侧视图。

附图中各标号名称为：1、面板，2、全频高中音单元，3、高音单元，4、侧板，5、背板。

具体实施方式

下面结合附图来说明本实用新型的具体实施方式和实施例。

由附图可见，面板(1)、侧板(4)和背板(5)构成音箱箱体，1只全频高中音单元(2)和2只高音单元(3)安装在面板(1)上，其中全频高中音单元(2)安装在面板(1)中央，2只高音单元(3)安装在面板(1)的上方和下方，侧板(4)是曲面的(可以是两个方向都是曲面，附图中为表示简便只画出了一个方向的曲面)，背板(5)是倾斜的以便于在挂墙安装时面板(1)是下倾的。

本实用新型采用常用的电声单元，全频高中音单元(2)采用高中音扬声器同轴结构的全频单元，高音单元(3)采用球顶高音单元。由附图可见，全频高中音单元(2)(的高音扬声器)和2只高音单元在垂直方向上构成声柱。

附图1和附图2也展示了本发明工具的一个实施例。

该实施例中侧板曲面是椭圆形的，面板下倾约7度，全频高中音单元(2)采用3寸高中音同轴结构的全频单元，2只高音单元(3)采用1.5寸球顶高音单元，3个单元的间距为65mm，并在其中4路单元(扬声器)中均设计和使用了适配的1阶滤波电路(也可以只在全频高中音单元(2)中的中音单元(扬声器)中使用适配的低通滤波器)。该实施例中在面板前面增加了保护用透声防护罩。组装时在各单元与面板之间加了密封垫(减振垫)；另各单元的接线要正确以保证声音相位一致。

该实施例安装于中小学标准教室内，高中音(人声)频段的还原性和声学效果均有改善，尤其是临场感和后排的声强和声音清晰度显著提高。

该实施例验证了本实用新型的实用性和有益效果，达到了发明和设计目的。

Claims (4)

1.一种教室用的小型声柱型全频音箱，由面板、全频高中音单元、高音单元、侧板、背板和分频器组成，其特征是，面板、侧板和背板构成音箱箱体，1只全频高中音单元和2只高音单元安装在面板上，其中全频高中音单元安装在面板中央，2只高音单元安装在面板的上方和下方，全频高中音单元和2只高音单元在垂直方向上构成声柱，侧板是曲面的，背板是倾斜的以使音箱在挂墙安装时其面板是下倾的。

2.根据权利要求1所述的一种教室用的小型声柱型全频音箱，其特征是，全频高中音单元采用高中音扬声器同轴结构的全频单元。

3.根据权利要求1所述的一种教室用的小型声柱型全频音箱，其特征是，高音单元采用球顶高音单元。

4.根据权利要求1所述的一种教室用的小型声柱型全频音箱，其特征是，面板和侧板采用塑料注塑成型工艺制造成一体。

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