CN212009951U - 一种大学生思想政治教育多功能展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种大学生思想政治教育多功能展示装置，包括三角支撑底座、回型固定板、活动板和伺服电机，所述三角支撑底座上表面焊接固定有所述回型固定板，所述回型固定板底端中心处焊接固定有水平方向的支撑板，所述支撑板中心一侧焊接固定有第一连接板，所述活动板两侧活动贯穿在固定杆上。有益效果：伺服电机带动螺纹杆上的第三连接板进行上下移动，同步的将带动活动板在固定杆上进行上下移动，实现不同高度的学生，自动回弹座椅和水杯槽为教学者提供休息和便利，LED灯和挂钩为教学过程中提供多种功能，工具箱放置各种教学用品，整个装置功能多样化，结构简单，使用极其方便。

Description

一种大学生思想政治教育多功能展示装置

技术领域

本实用新型涉及教育相关技术领域，具体来说，涉及一种大学生思想政治教育多功能展示装置。

背景技术

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对其成员施加有目的、有计划和有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课文。

在进行思想教育的课程时，多需要利用展示板和显示屏使学生更方便的进行学习，目前讲师在进行授课时会提前在展示板上书写教育技术内容，但有时候会因为字体较小影响距离较远的学生观看学习，很多学生不能直接观察到展示板上的字体，不能适合不同学生的高度，此外现有的展示装置功能单一，不能为教学者提供方便，对此我们提出一种大学生思想政治教育多功能展示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学生思想政治教育多功能展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学生思想政治教育多功能展示装置，包括三角支撑底座、回型固定板、活动板和伺服电机，所述三角支撑底座上表面焊接固定有所述回型固定板，所述回型固定板底端中心处焊接固定有水平方向的支撑板，所述支撑板中心一侧焊接固定有第一连接板，所述第一连接板底端中心处通过螺栓固定安装有所述伺服电机，所述伺服电机输出端焊接固定有螺纹杆，所述回型固定板顶端中心一侧焊接固定有第二连接板，所述螺纹杆顶端焊接固定在通过螺钉固定安装在所述第二连接板底端上的旋转底座上，所述螺纹杆上螺纹贯穿连接有第三连接板，所述第三连接板一侧焊接固定有所述活动板，所述回型固定板上位于所述支撑板两侧焊接固定有垂直方向的固定杆，所述活动板两侧活动贯穿在所述固定杆上。

进一步的，所述三角支撑底座的底端通过螺栓固定安装有若干个万向滚轮。

进一步的，所述回型固定板上底端一侧通过螺栓固定安装有自动回弹座椅，所述回型固定板上位于所述支撑板底端一侧焊接固定有放置板，且所述放置板上开设有水杯槽。

进一步的，所述活动板底端一侧通过螺钉固定安装有放置槽。

进一步的，所述回型固定板上位于所述固定杆一侧焊接固定有若干个挂钩。

进一步的，所述回型固定板顶端上位于所述放置板一侧焊接固定有支板，所述支板底端通过螺钉固定安装有若干个LED灯。

进一步的，所述三角支撑底座的底端上通过螺栓固定安装有工具箱。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：安装的伺服电机带动螺纹杆上的第三连接板进行上下移动，同步的将带动活动板在固定杆上进行上下移动，实现不同高度的学生，安装的自动回弹座椅和水杯槽能够为教学者提供休息和便利，LED灯和挂钩为教学过程中提供多种功能，底端设计的工具箱放置各种教学用品，整个装置功能多样化，结构简单，使用极其方便。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是根据本实用新型实施的一种大学生思想政治教育多功能展示装置的结构示意主视图；

图2是根据本实用新型实施的一种大学生思想政治教育多功能展示装置的结构示意后视图；

附图标记：

1、三角支撑底座；11、万向滚轮；12、工具箱；2、回形固定板；21、支撑板；22、第一连接板；23、第二连接板；24、旋转底座；25、固定杆；26、自动回弹座椅；27、放置板；28、水杯槽；29、挂钩；3、活动板；31、放置槽；4、伺服电机；41、螺纹杆；42、第三连接板；5、支板；51、LED灯。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“顶部”、“底部”、“一侧”、“另一侧”、“前面”、“后面”、“中间部位”、“内部”、“顶端”、“底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-2，根据本实用新型实施的一种大学生思想政治教育多功能展示装置，包括三角支撑底座1、回型固定板2、活动板3和伺服电机4，所述三角支撑底座1上表面焊接固定有所述回型固定板2，所述回型固定板2底端中心处焊接固定有水平方向的支撑板21，所述支撑板21中心一侧焊接固定有第一连接板22，所述第一连接板22底端中心处通过螺栓固定安装有所述伺服电机4，所述伺服电机4输出端焊接固定有螺纹杆41，所述回型固定板2顶端中心一侧焊接固定有第二连接板23，所述螺纹杆41顶端焊接固定在通过螺钉固定安装在所述第二连接板23底端上的旋转底座24上，所述螺纹杆41上螺纹贯穿连接有第三连接板42，所述第三连接板42一侧焊接固定有所述活动板3，所述回型固定板2上位于所述支撑板21两侧焊接固定有垂直方向的固定杆25，所述活动板3两侧活动贯穿在所述固定杆25上。

其中，所述三角支撑底座1的底端通过螺栓固定安装有若干个万向滚轮11，便于装置的移动，省时省力。

其中，所述回型固定板2上底端一侧通过螺栓固定安装有自动回弹座椅26，所述回型固定板2上位于所述支撑板21底端一侧焊接固定有放置板27，且所述放置板27上开设有水杯槽28，用于教学者放置水杯和休息等功能。

其中，所述活动板3底端一侧通过螺钉固定安装有放置槽31，放置教学使用的东西。

其中，所述回型固定板2上位于所述固定杆25一侧焊接固定有若干个挂钩29，放置教学者的衣帽等。

其中，所述回型固定板2顶端上位于所述放置板一侧焊接固定有支板5，所述支板5底端通过螺钉固定安装有若干个LED灯51，在光线不强的时候保护学生的眼睛。

其中，所述三角支撑底座1的底端上通过螺栓固定安装有工具箱12，放置工具。

工作原理

通过本实用新型的上述方案，一种大学生思想政治教育多功能展示装置，使用中将装置移动到固定的地方，在光线不强的时候，老师打开支板5上的LED灯51，提供光线，保护眼睛，在学生的身高较高的时候，启动伺服电机4将带动螺纹杆41的第三连接板42带动活动板3在固定杆25上向上移动，适合学生的高度，教学者在长时间站立后通过自动回弹座椅26得到休息，然后再水杯槽28内放置水杯，整个装置的动能齐全，十分具有实用性能，值得生产推广。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (7)

1.一种大学生思想政治教育多功能展示装置，包括三角支撑底座(1)、回型固定板(2)、活动板(3)和伺服电机(4)，其特征在于，所述三角支撑底座(1)上表面焊接固定有所述回型固定板(2)，所述回型固定板(2)底端中心处焊接固定有水平方向的支撑板(21)，所述支撑板(21)中心一侧焊接固定有第一连接板(22)，所述第一连接板(22)底端中心处通过螺栓固定安装有所述伺服电机(4)，所述伺服电机(4)输出端焊接固定有螺纹杆(41)，所述回型固定板(2)顶端中心一侧焊接固定有第二连接板(23)，所述螺纹杆(41)顶端焊接固定在通过螺钉固定安装在所述第二连接板(23)底端上的旋转底座(24)上，所述螺纹杆(41)上螺纹贯穿连接有第三连接板(42)，所述第三连接板(42)一侧焊接固定有所述活动板(3)，所述回型固定板(2)上位于所述支撑板(21)两侧焊接固定有垂直方向的固定杆(25)，所述活动板(3)两侧活动贯穿在所述固定杆(25)上。

2.根据权利要求1所述的一种大学生思想政治教育多功能展示装置，其特征在于，所述三角支撑底座(1)的底端通过螺栓固定安装有若干个万向滚轮(11)。

3.根据权利要求1所述的一种大学生思想政治教育多功能展示装置，其特征在于，所述回型固定板(2)上底端一侧通过螺栓固定安装有自动回弹座椅(26)，所述回型固定板(2)上位于所述支撑板(21)底端一侧焊接固定有放置板(27)，且所述放置板(27)上开设有水杯槽(28)。

4.根据权利要求1所述的一种大学生思想政治教育多功能展示装置，其特征在于，所述活动板(3)底端一侧通过螺钉固定安装有放置槽(31)。

5.根据权利要求1所述的一种大学生思想政治教育多功能展示装置，其特征在于，所述回型固定板(2)上位于所述固定杆(25)一侧焊接固定有若干个挂钩(29)。

6.根据权利要求1所述的一种大学生思想政治教育多功能展示装置，其特征在于，所述回型固定板(2)顶端上位于放置板(27)一侧焊接固定有支板(5)，所述支板(5)底端通过螺钉固定安装有若干个LED灯(51)。

7.根据权利要求1所述的一种大学生思想政治教育多功能展示装置，其特征在于，所述三角支撑底座(1)的底端上通过螺栓固定安装有工具箱(12)。

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