CN211882620U - 一种立式文具盒 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种立式文具盒，属于一种文化学习用品。一种立式文具盒，包括文具盒盒盖，A半圆柱盒体，B半圆柱盒体。文具盒盒盖为圆形设计，边缘有固定卡棱，盒盖打开方式为侧开；A半圆柱盒体底部有笔槽台；B半圆柱盒体分割成三个独立的储物槽，用于橡皮、铅笔刀、便利贴等小物件。依次合上三个储物槽，旋转盒盖，构成完成统一的立式文具盒。收纳槽和笔槽台的设计，使得大件文具有了固定的放置穴，小件文具又容易找到，取放方便，节省时间，文具之间不会相互碰撞，解决插孔受重力影响，需要频繁使用文具时，用户体验效果得到改善，极大满足学生对文具盒的使用需求。

Description

一种立式文具盒

技术领域

本实用新型涉及学习用品领域，具体地说是一种立式文具盒。

背景技术

现有技术中的文具盒大都是形式单一的盒式结构或者使用软质材料做成的布袋的形式，放置时不能站立，取出或放入文具时较为不便，且有些文具盒占用桌面面积大，携带文具时文具之间容易碰撞，尤其一些文具象铅笔的笔尖容易被碰断，而钢笔由于来回碰撞笔囊里的墨水也容易流出，这样给学习会带来一定的麻烦。

中国专利CN206852246U公开了一种可站立式文具盒，其结构比较复杂，体积也较大，费用也较高。当然，现在市场上现在也出现了一种立式的文具盒，但是它的内部结构凌乱，布局不合理，且立式文具盒内部笔架的插孔受重力影响，需要频繁使用文具时，用户体验效果差。

发明内容

针对现有技术存在的上述问题，本实用新型解决的技术问题是：如何设计一种布局合理的、体积适中，性价比高，用户体验性更好的立式文具盒是本实用新型所要解决的技术问题。

为解决该技术问题，本实用新型是这样实现的：采用立式结构，减少对书桌空间的占用，盒内设有多种槽孔，可以非常快速的找到需要的文具，符合人们的文具使用习惯，使用非常方便。一种可站立式文具盒，包括文具盒盖，A半圆柱盒体，B半圆柱盒体。所述A半圆柱底部有笔槽，用于放置不同大小的笔。所述B半圆柱，分割成三个独立的储物槽，用于橡皮、铅笔刀、便利贴等小物件。所述的文具盒盒盖为圆形设计，边缘有2个固定卡棱，盒盖打开方式为侧开；所述的文具盒的A半圆柱盒体上部为开口设计，底部为圆形底盘，在圆形底盘上有半圆柱的笔槽台，其所述的笔槽台设计有8个常规容量笔槽、5个加大容量笔槽、1个适用多种类型的尺槽。所述的文具盒的B半圆柱盒体由3个独立的储物槽组成。其所述的第一个储物槽上方可以对接盒盖，中部有开关设计，其所述的开关与A半圆柱盒体开关对应，控制文具盒的开关。储物槽下部为有滑道槽，与下一个储物槽上部卡棱相对，三个储物槽构成完整统一的半圆柱体。依次合上三个储物槽，旋转盒盖，构成完成统一的立式文具盒。

进一步地，所述文具盒的盒盖部分，为圆形设计，盒盖后方一个小圆，小圆设有固定孔，通过螺丝与盒体连接，盒盖底部外沿，设有两个固定卡棱，盒盖打开方式为侧开。

再进一步地，所述文具盒A半圆柱盒体上部为开口设计，底部为圆形底盘，在圆形底盘上有半圆柱的笔槽台。本实用新型中以笔槽台设计有8个常规容量笔槽、5个加大容量笔槽为例子，笔槽从左到右依次整齐排列。

再进一步地，成排的笔槽末端设有放置穴，可放置不同种类的尺子。

再进一步地，A半圆柱盒体的左侧后方有3个旋转轴，通过螺丝将其与盒盖、3个储物槽连接，A半圆柱盒体上方右侧中部有卡扣。

再进一步地，所述的文具盒的B半圆柱盒体由3个独立的储物槽组成。其所述的第一个储物槽上方可以对接盒盖，中部有开关设计。

再进一步地，所述的A半圆柱盒体上方右侧中部的卡扣，与第一个储物槽的开关相连。控制文具盒的打开与闭合。

其所述的开关与A半圆柱盒体开关对应，控制文具盒的开关。储物槽下部为有滑道槽，与下一个储物槽上部卡棱相对，三个储物槽构成完整统一的半圆柱体。依次合上三个储物槽，旋转盒盖，构成完成统一的立式文具盒，使得整个文具盒更加完整稳定。

相对于现有技术，本实用新型具有如下优点：

(1)在现有文具盒的基础上将盒体内部进行了分区设计，使得大件文具有了固定的放置穴，小件文具又容易找到，取放方便，节省时间。

(2)在现有的文具盒的基础上，采用立式侧开设计，符合学生们的使用习惯，节省桌面占用空间，不仅取放方便，而且美观大方。

(3)在现有文具盒的基础上，增加文具盒体内部笔槽台的设计，可以轻松简便的与文具相对接，文具之间不会相互碰撞，解决插孔受重力影响，需要频繁使用文具时，用户体验效果得到改善。

附图说明

附图1是本实用新型结构侧开后的立体图；

附图2是本实用新型结构的分解图；

附图3是本实用新型盒盖结构的立体图；

附图4是本实用新型A半圆柱盒体结构的立体图；

附图5是本实用新型第一收纳槽结构的立体图；

附图6是本实用新型第二收纳槽结构的立体图；

附图7是本实用新型第三收纳槽结构的立体图；

附图8是本实用新型侧开后的结构立体图；

附图9是本实用新型的结构立体图；

附图标识说明：

1-盒盖， 101-固定卡棱A， 102-固定孔A，

103-固定卡棱B， 2-A半圆柱盒体， 201-固定孔B，

202-固定孔C， 203-开关卡孔， 204-固定孔D，

205-固定孔E， 206-固定孔F， 207-固定孔G，

208-固定孔H， 209-A半圆柱盒体底盘， 210-常规容量笔槽排，

211-加大容量笔槽排， 212-尺子放置穴， 3-B半圆柱盒体，

310-第一储物槽， 320-第二储物槽， 330-第三储物槽，

311-滑槽A， 312-旋转轴A， 313-开关，

314-卡针， 315-卡棱A， 321-滑槽B，

322-旋转轴B， 323-卡棱B， 331-滑槽C，

332-旋转轴C。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的一种技术方案进行清楚、完整地描述，以便本领域技术人员理解。

如图1-7所示，一种立式文具盒，结构包括所述文具盒由三部分组成，1-盒盖，2-A半圆柱盒体，3-B半圆柱盒体。

所述文具盒的1-盒盖部分，为圆形设计，外部平整，所述的文具盒1-盒盖为圆形设计，底部边缘设有101-固定卡棱A和103-固定卡棱B，盒盖后端设有102-固定孔。

所述的文具盒的2-A半圆柱盒体上部为开口设计，底部为209-A半圆柱盒体底盘。

进一步的，其所述底盘上设立半圆柱的、优选的笔槽台。

所述的笔槽台设计有210-常规容量笔槽排、211-加大容量笔槽排、212-尺子放置穴。

所述的文具盒的3-B半圆柱盒体由310-第一储物槽，320-第二储物槽，330-第三储物槽组成。

所述的文具盒通过螺丝将1-盒盖，2-A半圆柱盒体，3-B半圆柱盒体连接组成一个完整的立式文具盒。

具体连接方式为，螺丝穿过102-固定孔A，312-旋转轴A，202-固定孔C，204-固定孔D，用螺帽固定2-半圆柱盒体与310-310-第一储物槽；螺丝穿过102-固定孔A，312-旋转轴A，202-固定孔C，204-固定孔D，用螺帽固定2-半圆柱盒体与310-第二储物槽；螺丝穿过205-固定孔E，322-旋转轴B，206-固定孔F，用螺帽固定2-半圆柱盒体与320-第一储物槽；螺丝穿过207-固定孔G，332-旋转轴C，208-固定孔H，用螺帽固定2-半圆柱盒体与330-第三储物槽。

其所述的310-第一储物槽上方设有311-滑槽A，按动313-开关，控制203-开关卡孔与314-卡针对应，下方设有315-卡棱A。控制文具盒的开关。三个储物槽与1-盒盖的打开方式均为侧开。320-储物槽上部为321-滑道槽B，下部为321-滑道槽B，与330-储物槽C上部323-卡棱B相对。三个储物槽构成完整统一的半圆柱体。依次合上三个储物槽，旋转盒盖，构成完成统一的立式文具盒。

如图8、图9所示，按动开关313-开关，转动1-盒盖，打开收纳槽，收纳槽和笔槽排的设计，使得大件文具有了固定的放置穴，小件文具又容易找到，取放方便，节省时间，文具之间不会相互碰撞，解决插孔受重力影响，需要频繁使用文具时，用户体验效果得到改善，极大满足学生对文具盒的使用需求。

显然，本实用新型的上述实例仅仅是为清除地说明本实用新型所作的举例，而非对本实用新型的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其他不同形式的变化或变动。这里无法对所有的实施方式予以穷举。凡是属于本实用新型的技术方案所引申出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型的保护范围之列。

Claims (4)

1.一种立式文具盒，包括文具盒盒盖，A半圆柱盒体，B半圆柱盒体，其特征在于：文具盒盒盖为圆形设计，边缘有固定卡棱，盒盖打开方式为侧开；A半圆柱盒体底部有笔槽；B半圆柱盒体分割成三个独立的储物槽。

2.根据权利要求1所述的一种立式文具盒，其特征在于：A半圆柱盒体上部为开口设计，底部为圆形底盘，在圆形底盘上有半圆柱的笔槽台。

3.根据权利要求2所述的一种立式文具盒，其特征在于：设计有容量笔槽、加大容量笔槽、适用多种类型的尺槽。

4.根据权利要求1所述的一种立式文具盒，其特征在于：第一储物槽上方设有滑槽，下方设有卡棱；储物槽上部下部均设有滑道槽，储物槽上部卡棱相接。

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