CN211862227U - 一种实验实训教学管理文件柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学管理文件柜技术领域，公开了一种实验实训教学管理文件柜，包括圆柱柜体；所述圆柱柜体内侧中部活动安装有转杆，所述转杆外侧安装有置物架，所述置物架的数量为多组；所述圆柱柜体两侧前端通过合页活动安装有柜门，所述柜门外侧两端镶入有磁块，所述圆柱柜体前侧中部上下两端镶入有铁片。本实用新型通过转杆可实现置物架位于圆柱柜体内的旋转工作，从而大大提高文件的查找工作，使其使用更为便捷，且提供较大的存储容量，而柜门闭合时磁块将会吸附于铁片，从而完成柜门闭合后的简单固定。

Description

一种实验实训教学管理文件柜

技术领域

本实用新型涉及教学管理文件柜技术领域，具体为一种实验实训教学管理文件柜。

背景技术

目前教学管理包括计划管理、教学目标管理、教学过程管理、质量管理、教师管理、学生管理、教学档案管理，在教学管理中要制定学校教学工作计划，明确教学工作目标，保证学校教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转，但是现有的实验实训教学管理文件柜还存在着一些不足的地方，例如；

公告号为(CN207574824U)的一种教学管理文件柜，该装置通过调节斜板的前后距离及上下距离，可以根据需要放置不同尺寸的档案，使文件柜的功能更多元化；隔板上设置有圆形或星形的孔，这样打开任意一侧的柜门时，上柜体内的空气都会得到置换，避免了档案因长时间空气不流通而造成损坏；斜板上设置了压条，用来压紧纸张，避免打开柜门时纸张错位，减少了老师的麻烦，提高了工作效率，另外在斜板和压条上涂上磁性相反的磁性材料，可以进一步地固定斜板上的纸张，但是该装置依旧存在以下缺点：

该装置在文件存放后的翻阅查找工作较为不便，放置于内部的文件取出费时费力，从而影响使用便捷性，且存放空间有限，无法适合大量文件的存放。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种实验实训教学管理文件柜，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种实验实训教学管理文件柜，包括圆柱柜体；

所述圆柱柜体内侧中部活动安装有转杆，所述转杆外侧安装有置物架，所述置物架的数量为多组；

所述圆柱柜体两侧前端通过合页活动安装有柜门，所述柜门外侧两端镶入有磁块，所述圆柱柜体前侧中部上下两端镶入有铁片。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述圆柱柜体前端上方右侧安装有松压式开关，所述圆柱柜体内部两侧安装有照明灯。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述圆柱柜体底部设有置物槽。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述柜门内镶入有玻璃窗。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述圆柱柜体右侧底部安装有电源线，所述电源线与松压式开关和照明灯串联连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型一种实验实训教学管理文件柜，通过转杆可实现置物架位于圆柱柜体内的旋转工作，从而大大提高文件的查找工作，使其使用更为便捷，且提供较大的存储容量，而柜门闭合时磁块将会吸附于铁片，从而完成柜门闭合后的简单固定。

2.本实用新型一种实验实训教学管理文件柜，通过柜门开启时松开松压式开关，此时则可控制照明灯启动，通过照明灯即可利于圆柱柜体内文件的查找工作，提高夜间或光线较差环境下的文件存放和拿取。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种实验实训教学管理文件柜的正视展开结构示意图；

图2为本实用新型一种实验实训教学管理文件柜的俯视结构示意图。

图中：1、圆柱柜体；2、转杆；3、松压式开关；4、铁片；5、置物架；6、照明灯；7、合页；8、柜门；9、磁块；10、玻璃窗；11、置物槽；12、电源线。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”“下”“前”“后”“左”“右”、“顶”“底”“内”“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆除连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种实验实训教学管理文件柜，包括圆柱柜体1；

所述圆柱柜体1内侧中部活动安装有转杆2，所述转杆2外侧安装有置物架5，所述置物架5的数量为多组；

所述圆柱柜体1两侧前端通过合页7活动安装有柜门8，所述柜门8外侧两端镶入有磁块9，所述圆柱柜体1前侧中部上下两端镶入有铁片4。

本实施例中(请参阅图1和图2)，通过转杆2可实现置物架5位于圆柱柜体1内的旋转工作，从而大大提高文件的查找工作，使其使用更为便捷，且提供较大的存储容量，而柜门8闭合时磁块9将会吸附于铁片4，从而完成柜门8闭合后的简单固定。

其中，所述圆柱柜体1前端上方右侧安装有松压式开关3，所述圆柱柜体1内部两侧安装有照明灯6。

本实施例中(请参阅图1)，通过柜门8开启时松开松压式开关3，此时则可控制照明灯6启动，通过照明灯6即可利于圆柱柜体1内文件的查找工作，提高夜间或光线较差环境下的文件存放和拿取。

其中，所述圆柱柜体1底部设有置物槽11。

本实施例中(请参阅图1)，通过置物槽11可存放杂物，提高其置物性。

其中，所述柜门8内镶入有玻璃窗10。

本实施例中(请参阅图1)，通过玻璃窗10可便于圆柱柜体1内的查看。

其中，所述圆柱柜体1右侧底部安装有电源线12，所述电源线12与松压式开关3和照明灯6串联连接。

本实施例中(请参阅图1)，通过电源线12可实现照明灯6的供电工作。

需要说明的是，本实用新型为一种实验实训教学管理文件柜，包括1、圆柱柜体；2、转杆；3、松压式开关；4、铁片；5、置物架；6、照明灯；7、合页；8、柜门；9、磁块；10、玻璃窗；11、置物槽；12、电源线，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，在本装置空闲处，将上述中所有电器件，其指代动力元件、电器件以及适配的监控电脑和电源通过导线进行连接，具体连接手段，应参考下述工作原理中，各电器件之间先后工作顺序完成电性连接，其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程，不再对电气控制做说明，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，使用时，可通过合页7开启柜门8，此时位于置物架5上方即可摆放文件，而通过转杆2可实现置物架5位于圆柱柜体1内的旋转工作，从而大大提高文件的查找工作，使其使用更为便捷，且提供较大的存储容量，而柜门8闭合时磁块9将会吸附于铁片4，从而完成柜门8闭合后的简单固定，而通过柜门8开启时松开松压式开关3，此时则可控制照明灯6启动，通过照明灯6即可利于圆柱柜体1内文件的查找工作，提高夜间或光线较差环境下的文件存放和拿取，而通过置物槽11可存放杂物，提高其置物性。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种实验实训教学管理文件柜，其特征在于，包括圆柱柜体(1)；

所述圆柱柜体(1)内侧中部活动安装有转杆(2)，所述转杆(2)外侧安装有置物架(5)，所述置物架(5)的数量为多组；

所述圆柱柜体(1)两侧前端通过合页(7)活动安装有柜门(8)，所述柜门(8)外侧两端镶入有磁块(9)，所述圆柱柜体(1)前侧中部上下两端镶入有铁片(4)。

2.根据权利要求1所述的一种实验实训教学管理文件柜，其特征在于：所述圆柱柜体(1)前端上方右侧安装有松压式开关(3)，所述圆柱柜体(1)内部两侧安装有照明灯(6)。

3.根据权利要求1所述的一种实验实训教学管理文件柜，其特征在于：所述圆柱柜体(1)底部设有置物槽(11)。

4.根据权利要求1所述的一种实验实训教学管理文件柜，其特征在于：所述柜门(8)内镶入有玻璃窗(10)。

5.根据权利要求2所述的一种实验实训教学管理文件柜，其特征在于：所述圆柱柜体(1)右侧底部安装有电源线(12)，所述电源线(12)与松压式开关(3)和照明灯(6)串联连接。

Images