CN211830860U - 一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及手机支架技术领域，具体涉及一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架,支撑杆的上端前后相对固定安装有两个支撑板，两个支撑板之间固定安装有安装轴，安装轴上转动安装有轴套，轴套的外周面上设有手柄，固定套内固定安装有电动伸缩杆，电动伸缩杆远离轴套的一端设有手机夹持装置；本实用新型通过向远离安装轴的一侧拨动拨块，然后上下摆动手柄带动轴套绕安装轴转动，安装轴带动电动伸缩杆上下摆动，电动伸缩杆带动手机升高或降低，从而调节手机的高度；通过驱动电机带动丝杆转动，丝杆转动时带动滑块在滑槽内移动，滑块通过连杆带动手机转动，从而调节手机的拍摄角度；另外通过电动伸缩杆的伸缩以调节手机的拍摄距离。

Description

一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架

技术领域

本实用新型涉及手机支架技术领域，具体涉及一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架。

背景技术

钢琴是西洋古典音乐中的一种弦乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键(52个白键，36个黑键)和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利在1709年发明了钢琴。钢琴音域范围从A0(27.5Hz)至C8(4186Hz)，几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出。随着网络的发展，现在很多老师采用手机向学生进行视屏教学，在视屏教学过程中老师需要多角度向学生展示钢琴弹奏技巧，目前市面上还没有一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架，便于调节手机的拍摄角度，以解决现有技术中的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架,包括底座，所述底座上固定安装有竖向延伸的支撑杆，所述支撑杆的上端前后相对固定安装有两个固定板，两个所述固定板之间固定安装有前后延伸的安装轴，所述安装轴上转动安装有轴套；所述轴套的外周面上设有垂直于所述安装轴的手柄，所述轴套的外周面上还设有固定套，所述固定套内固定安装有与所述手柄同向延伸的电动伸缩杆，所述电动伸缩杆远离所述轴套的一端设有手机夹持装置；所述手柄内设有第一安装腔，所述第一安装腔设有向着所述安装轴延伸并穿透所述轴套的通孔，所述通孔内活动安装有限位销，所述安装轴上均匀间隔设有多个与所述限位销相匹配的限位槽；所述限位销的一端固定安装有位于所述第一安装腔内的挡块，所述挡块远离所述限位销的一侧与所述第一安装腔之间设有第一弹簧；所述挡块邻近所述限位销的一侧固定安装有拨块，所述手柄上与所述拨块位置相应处设有长条形孔，所述拨块从所述长条形孔穿出至所述手柄的外侧并可沿所述长条形孔移动。

作为优选的技术方案，所述手机夹持装置包括支撑板，所述支撑板的下端靠近所述手柄的一侧固定安装有下夹板；所述支撑板内设有第二安装腔，所述第二安装腔设有向上延伸并穿透所述支撑板的导向孔，所述导向孔内活动安装有连接柱，所述连接柱的上端固定安装有与所述下夹板相对设有的上夹板；所述连接柱的下端固定安装有位于所述第二安装腔内的挡板，所述挡板的上侧与所述第二安装腔之间设有第二弹簧；所述电动伸缩杆的伸缩柱上固定安装有连接板，所述连接板的上侧前后相对设有两个凸块，两个所述凸块之间固定安装有前后延伸的小轴，所述支撑板的下端设有连接部，所述连接部上设有与所述小轴相匹配的安装孔；所述连接板与所述支撑板之间设有角度调节机构。

作为优选的技术方案，所述角度调节机构包括位于所述连接板的上侧的沿所述电动伸缩杆的长度方向延伸的滑槽，所述滑槽内滑动安装有滑块，所述滑块与所述支撑板之间设有连杆，所述连杆的一端铰接在所述支撑板远离所述手柄的一侧，所述连杆的另一端铰接在所述滑块的顶部；所述滑槽内设有同向延伸的丝杆，所述丝杆通过端部的光杆转动安装在所述滑槽内，所述滑块螺纹连接在所述丝杆上，所述连接板内还固定安装有用于带动所述丝杆转动的驱动电机。

作为进一步的改进，所述上夹板靠近所述手柄的一端设有照明灯。

作为进一步的改进，所述手柄上设有分别用于控制所述电动伸缩杆伸展和收缩的第一按键和第二按键。

作为进一步的改进，所述手柄上设有分别用于控制所述驱动电机正转和反转的第三按键和第四按键。

作为进一步的改进，所述手柄上设有用于控制所述照明灯的开关。

由于采用了上述技术方案，一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架,所述支撑杆的上端前后相对固定安装有两个支撑板，两个所述支撑板之间固定安装有前后延伸的安装轴，所述安装轴上转动安装有轴套，所述轴套的外周面上设有垂直于所述安装轴的手柄，所述固定套内固定安装有与所述手柄同向延伸的电动伸缩杆，所述电动伸缩杆远离所述轴套的一端设有手机夹持装置，所述通孔内活动安装有限位销，所述安装轴上均匀间隔设有多个与所述限位销相匹配的限位槽，所述挡块远离所述限位销的一侧与所述第一安装腔之间设有第一弹簧，所述挡块邻近所述限位销的一侧固定安装有拨块；本实用新型通过向远离安装轴的一侧拨动拨块，然后上下摆动手柄带动轴套绕安装轴转动，安装轴带动电动伸缩杆上下摆动，电动伸缩杆带动手机升高或降低，从而调节手机的高度；本实用新型通过驱动电机带动丝杆转动，丝杆转动时带动滑块在滑槽内移动，滑块通过连杆带动手机转动，从而调节手机的拍摄角度；本实用新型通过电动伸缩杆的伸缩以调节手机的拍摄距离；本实用新型通过照明灯提供补光使手机拍摄效果更加清楚；本实用新型只需握住手柄即可完成手机的高度调节、拍摄角度调节、拍摄距离调节以及照明灯的开启或关闭，使用十分方便变。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型实施例的结构示意图；

图2是本实用新型实施例的手柄的结构示意图；

图3是本实用新型实施例的连接板的结构示意图；

图4是手柄的俯视示意图。

图中：1-底座；2-支撑杆；3-固定板；4-安装轴；5-轴套；6-手柄；7-固定套；8-电动伸缩杆；9-第一安装腔；10-通孔；11-限位销；12-限位槽；13-挡块；14-第一弹簧；15-拨块；16-长条形孔；17-支撑板；18-下夹板；19-第二安装腔；20-导向孔；21-连接柱；22-上夹板；23-挡板；24-第二弹簧；25-连接板；26-凸块；27-小轴；28-连接部；29-安装孔；30-滑槽；31-滑块；32-连杆；33-丝杆；34-驱动电机；35-照明灯；36-第一按键；37-第二按键；38-第三按键；39-第四按键；40-开关。

具体实施方式

如图1至图4所示，一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架,包括底座1，所述底座1上固定安装有竖向延伸的支撑杆2，所述支撑杆2的上端前后相对固定安装有两个固定板3，两个所述固定板3之间固定安装有前后延伸的安装轴4，所述安装轴4上转动安装有轴套5；所述轴套5的外周面上设有垂直于所述安装轴4的手柄6，所述轴套5的外周面上还设有固定套7，所述固定套7内固定安装有与所述手柄6同向延伸的电动伸缩杆8，所述电动伸缩杆8远离所述轴套5的一端设有手机夹持装置；所述手柄6内设有第一安装腔9，所述第一安装腔9设有向着所述安装轴4延伸并穿透所述轴套5的通孔10，所述通孔10内活动安装有限位销11，所述安装轴4上均匀间隔设有多个与所述限位销11相匹配的限位槽12；所述限位销11的一端固定安装有位于所述第一安装腔9内的挡块13，所述挡块13远离所述限位销11的一侧与所述第一安装腔9之间设有第一弹簧14；所述挡块13邻近所述限位销11的一侧固定安装有拨块15，所述手柄6上与所述拨块15位置相应处设有长条形孔16，所述拨块15从所述长条形孔16穿出至所述手柄6的外侧并可沿所述长条形孔16移动。

所述手机夹持装置包括支撑板17，所述支撑板17的下端靠近所述手柄6的一侧固定安装有下夹板18；所述支撑板17内设有第二安装腔19，所述第二安装腔19设有向上延伸并穿透所述支撑板17的导向孔20，所述导向孔20内活动安装有连接柱21，所述连接柱21的上端固定安装有与所述下夹板18相对设有的上夹板22；所述连接柱21的下端固定安装有位于所述第二安装腔19内的挡板23，所述挡板23的上侧与所述第二安装腔19之间设有第二弹簧24；所述电动伸缩杆8的伸缩柱上固定安装有连接板25，所述连接板25的上侧前后相对设有两个凸块26，两个所述凸块26之间固定安装有前后延伸的小轴27，所述支撑板17的下端设有连接部28，所述连接部28上设有与所述小轴27相匹配的安装孔29；所述连接板25与所述支撑板17之间设有角度调节机构。

所述角度调节机构包括位于所述连接板25的上侧的沿所述电动伸缩杆8的长度方向延伸的滑槽30，所述滑槽30内滑动安装有滑块31，所述滑块31与所述支撑板17之间设有连杆32，所述连杆32的一端铰接在所述支撑板17远离所述手柄6的一侧，所述连杆32的另一端铰接在所述滑块31的顶部；所述滑槽30内设有同向延伸的丝杆33，所述丝杆33通过端部的光杆转动安装在所述滑槽30内，所述滑块31螺纹连接在所述丝杆33上，所述连接板25内还固定安装有用于带动所述丝杆33转动的驱动电机34。

所述上夹板22靠近所述手柄6的一端设有照明灯35。

所述手柄6上设有分别用于控制所述电动伸缩杆8伸展和收缩的第一按键36和第二按键37。

所述手柄6上设有分别用于控制所述驱动电机34正转和反转的第三按键38和第四按键39。

所述手柄6上设有用于控制所述照明灯35的开关40。

使用方法：使用时首先向上拉动上夹板22使上夹板22和下夹板18之间的距离扩大，从而方便将手机放入上夹板22和下夹板18之间；向上拉动上夹板22时，上夹板33通过连接柱21带动挡板23上移并使第二弹簧24压缩，将手机放入上夹板22和下夹板18之间后松开上夹板22，压缩状态的第二弹簧24推动挡板23下移、挡板23通过连接柱21带动上夹板22下移，从而使上夹板22和下夹板18夹紧手机。

通过向远离安装轴4的一侧拨动拨块15，拨块15通过挡块13带动限位销11脱离安装轴4上的限位槽12并使第一弹簧14压缩，然后上下摆动手柄6带动轴套5绕安装轴4转动，安装轴4带动电动伸缩杆8上下摆动，电动伸缩杆8带动手机升高或降低，以达到调节手机高度的目的；调节完毕后松开拨块15，压缩状态的第一弹簧14推动挡块13向靠近安装轴4的一侧移动，挡块13带动限位销11插入此时与其对齐的限位槽12内使轴套5无法再绕安装轴4转动即可。手机的高度调节完毕后通过驱动电机34带动丝杆33转动，丝杆33转动时带动滑块31在滑槽30内移动，滑块31通过连杆32带动支撑板17向靠近或远离手柄6的一侧转动，支撑板17带动手机转动，从而达到调节手机的拍摄角度的目的。另外通过电动伸缩杆8的伸缩以调节手机的拍摄距离，通过照明灯35提供补光使手机拍摄效果更加清楚。

另外手柄6上设有第一按键36、第二按键37、第三按键38、第四按键39和开关40，使用时只需握住手柄6即可完成手机的高度调节、拍摄角度调节、拍摄距离调节以及照明灯35的开启或关闭，使用十分方便变。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (7)

1.一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架,其特征在于：包括底座，所述底座上固定安装有竖向延伸的支撑杆，所述支撑杆的上端前后相对固定安装有两个固定板，两个所述固定板之间固定安装有前后延伸的安装轴，所述安装轴上转动安装有轴套；所述轴套的外周面上设有垂直于所述安装轴的手柄，所述轴套的外周面上还设有固定套，所述固定套内固定安装有与所述手柄同向延伸的电动伸缩杆，所述电动伸缩杆远离所述轴套的一端设有手机夹持装置；所述手柄内设有第一安装腔，所述第一安装腔设有向着所述安装轴延伸并穿透所述轴套的通孔，所述通孔内活动安装有限位销，所述安装轴上均匀间隔设有多个与所述限位销相匹配的限位槽；所述限位销的一端固定安装有位于所述第一安装腔内的挡块，所述挡块远离所述限位销的一侧与所述第一安装腔之间设有第一弹簧；所述挡块邻近所述限位销的一侧固定安装有拨块，所述手柄上与所述拨块位置相应处设有长条形孔，所述拨块从所述长条形孔穿出至所述手柄的外侧并可沿所述长条形孔移动。

2.如权利要求1所述的一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架,其特征在于：所述手机夹持装置包括支撑板，所述支撑板的下端靠近所述手柄的一侧固定安装有下夹板；所述支撑板内设有第二安装腔，所述第二安装腔设有向上延伸并穿透所述支撑板的导向孔，所述导向孔内活动安装有连接柱，所述连接柱的上端固定安装有与所述下夹板相对设有的上夹板；所述连接柱的下端固定安装有位于所述第二安装腔内的挡板，所述挡板的上侧与所述第二安装腔之间设有第二弹簧；所述电动伸缩杆的伸缩柱上固定安装有连接板，所述连接板的上侧前后相对设有两个凸块，两个所述凸块之间固定安装有前后延伸的小轴，所述支撑板的下端设有连接部，所述连接部上设有与所述小轴相匹配的安装孔；所述连接板与所述支撑板之间设有角度调节机构。

3.如权利要求2所述的一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架,其特征在于：所述角度调节机构包括位于所述连接板的上侧的沿所述电动伸缩杆的长度方向延伸的滑槽，所述滑槽内滑动安装有滑块，所述滑块与所述支撑板之间设有连杆，所述连杆的一端铰接在所述支撑板远离所述手柄的一侧，所述连杆的另一端铰接在所述滑块的顶部；所述滑槽内设有同向延伸的丝杆，所述丝杆通过端部的光杆转动安装在所述滑槽内，所述滑块螺纹连接在所述丝杆上，所述连接板内还固定安装有用于带动所述丝杆转动的驱动电机。

4.如权利要求3所述的一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架,其特征在于：所述上夹板靠近所述手柄的一端设有照明灯。

5.如权利要求4所述的一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架,其特征在于：所述手柄上设有分别用于控制所述电动伸缩杆伸展和收缩的第一按键和第二按键。

6.如权利要求5所述的一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架,其特征在于：所述手柄上设有分别用于控制所述驱动电机正转和反转的第三按键和第四按键。

7.如权利要求6所述的一种便于调节角度的钢琴视频授课用手机支架,其特征在于：所述手柄上设有用于控制所述照明灯的开关。

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