CN211808579U - 一种学习大学数学用便于分类查找用公式记录本 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学习大学数学用便于分类查找用公式记录本，包括封面、外壳和活页夹，所述封面的中间位置处设置有活页夹，所述活页夹通过柳钉与外壳连接，所述外壳的外围胶粘有拉链，所述拉链上安装有拉环，所述活页夹上对称设置有按钮，两个所述按钮外侧的活页夹上设置有夹环，所述封面的左侧通过按钮套接有内页，所述封面的左侧设置有显示槽，首张所述内页上胶粘有与显示槽配合的提示块。该学习大学数学用便于分类查找用公式记录本通过明列大纲的方式使得装置具备方便查找的结构，从而使得查找更加的简单便捷，省时省力，当装置意外摔落时外壳也能对装置起到防护的作用，提高了装置的使用寿命。

Description

一种学习大学数学用便于分类查找用公式记录本

技术领域

本实用新型涉及记录本技术领域，具体为一种学习大学数学用便于分类查找用公式记录本。

背景技术

目前许多的学生在大学时都要学习高数，而作为一门理科类学科，在学习的过程中会涉及到许多的公式，而许多的学生在学习时会把学习到的公式记录到公式记录本上，传统的公式记录本不具备查找结构，在记录的内容多了之后，当需要查找某一类公式时，需要逐页翻找，导致查找耗时较长，费时费力，且长期使用后逐页查找会加速记录本的损坏，导致记录本使用寿命降低，因此亟需一种学习大学数学用便于分类查找用公式记录本来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学习大学数学用便于分类查找用公式记录本，以解决上述背景技术中提出的传统的公式记录本不能够较为方便的查找的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学习大学数学用便于分类查找用公式记录本，包括封面、外壳和活页夹，所述封面的中间位置处设置有活页夹，所述活页夹通过柳钉与外壳连接，所述外壳的外围胶粘有拉链，所述拉链上安装有拉环，所述活页夹上对称设置有按钮，两个所述按钮外侧的活页夹上设置有夹环，所述封面的左侧通过按钮套接有内页，所述封面的左侧设置有显示槽，首张所述内页上胶粘有与显示槽配合的提示块，所述提示块右侧的首张内页上胶粘有记录块，所述显示槽左侧的封面上胶粘有显色块，所述显示槽右侧的封面上开设有与按钮配合的放置槽，所述内页的右侧均等胶粘有与显色块配合的查找条，每个所述内页的底端皆设置有页码。

优选的，所述外壳的厚度大于封面和内页的厚度之和。

优选的，所述拉链的两个连接处分别连接在外壳上下两端的中间位置处。

优选的，所述显色块和查找条的颜色皆设置为不同的彩色，所述显色块与查找条的颜色一一对应。

优选的，每侧所述查找条和内页的宽度之和小于每侧封面的宽度。

优选的，每个所述内页的左侧皆开设有与按钮配合的孔洞。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该学习大学数学用便于分类查找用公式记录本设置显示槽、提示块、显色块、记录块和查找条，当需要查找内页上记录的公式时，首先透过显示槽可以看到提示块上记录的大纲，再根据大纲对应的颜色找到查找条中与之对应的颜色，直接通过查找条翻至对应的内页，通过明列大纲的方式使得装置具备方便查找的结构，从而使得查找更加的简单便捷，省时省力。

2、该学习大学数学用便于分类查找用公式记录本设置外壳、柳钉、拉链和拉链，当装置使用结束后，闭合外壳，再拉动拉环使得拉链交叉闭合，从而使得封面处于一定程度的密封状态，从而防止装置在移动的过程中摩擦受损，当装置意外摔落时外壳也能对装置起到防护的作用，提高了装置的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型的结构正视示意图；

图2为本实用新型的外壳、柳钉、拉链和拉环的结构正视示意图；

图3为本实用新型的局部结构正视示意图；

图4为本实用新型的结构闭合状态的侧视示意图。

图中：1、封面；2、外壳；3、柳钉；4、拉链；5、拉环；6、活页夹；7、按钮；8、夹环；9、显示槽；10、提示块；11、显色块；12、记录块；13、查找条；14、放置槽；15、内页；16、页码。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种学习大学数学用便于分类查找用公式记录本，包括封面1、外壳2和活页夹6，封面1的中间位置处设置有活页夹6，活页夹6是用来固定纸张的夹子，以圈形为主，多为金属或塑料制品，一般由两颗铆钉将其固定在封皮上，拆卸纸张时只需轻轻将活页夹6打开即可，活页夹6通过柳钉3与外壳2连接，柳钉3是一种机械紧固件，用于把两件或两件以上的工件连接起来，外壳2的外围胶粘有拉链4，拉链4是依靠连续排列的，使物品并合或分离的连接件，拉链4的两个连接处分别连接在外壳2上下两端的中间位置处，其作用为当拉动拉环5使得拉链4完全分离时，外壳2内部固定的封面1可以完全打开，从而使得封面1的两侧可以水平放置，使得装置使用时更加方便，拉链4上安装有拉环5，活页夹6上对称设置有按钮7，两个按钮7外侧的活页夹6上设置有夹环8，封面1的左侧通过按钮7套接有内页15。

封面1的左侧设置有显示槽9，首张内页15上胶粘有与显示槽9配合的提示块10，提示块10右侧的首张内页15上胶粘有记录块12，显示槽9左侧的封面1上胶粘有显色块11，显示槽9右侧的封面1上开设有与按钮7配合的放置槽14，内页15的右侧均等胶粘有与显色块11配合的查找条13，显色块11和查找条13的颜色皆设置为不同的彩色，显色块11与查找条13的颜色一一对应，其作用为方便通过显色块11的颜色找到与之颜色相同的查找条13，从而找到所需的公式，使得查找的过程更加简单便捷，每侧查找条13和内页15的宽度之和小于每侧封面1的宽度，其作用为使得查找条13和内页15皆位于封面1的内部，从而防止查找条13和内页15在存放时产生褶皱，影响后续使用，每个内页15的底端皆设置有页码16，外壳2的厚度大于封面1和内页15的厚度之和，其作用为保证装置使用结束后，外壳2可以正常闭合，从而保证两侧的拉链4可以拉合。

工作原理：正常使用该装置时，当需要查找某一公式时，首先通过查找提示块10，找到与提示块10对应的显色块11的颜色，再通过显色块11的颜色找到与之对应的查找条13的颜色，直接拉动查找条13将内页15翻至对应的页面，当需要查找某一特殊重要的公式时，通过查看记录块12上记录的公式所在页，直接根据内页15底端的页码16翻至对应的内页15的页面，当装置使用结束时，闭合外壳2，再拉动拉环5使得拉链4交错闭合即可，当需要再次使用装置时，只需拉动拉环5使得拉链4分离，并打开封面1即可，当内页15使用完之后，分别按下两个按钮7，打开夹环8，即可更换内页15。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种学习大学数学用便于分类查找用公式记录本，包括封面(1)、外壳(2)和活页夹(6)，其特征在于：所述封面(1)的中间位置处设置有活页夹(6)，所述活页夹(6)通过柳钉(3)与外壳(2)连接，所述外壳(2)的外围胶粘有拉链(4)，所述拉链(4)上安装有拉环(5)，所述活页夹(6)上对称设置有按钮(7)，两个所述按钮(7)外侧的活页夹(6)上设置有夹环(8)，所述封面(1)的左侧通过按钮(7)套接有内页(15)，所述封面(1)的左侧设置有显示槽(9)，首张所述内页(15)上胶粘有与显示槽(9)配合的提示块(10)，所述提示块(10)右侧的首张内页(15)上胶粘有记录块(12)，所述显示槽(9)左侧的封面(1)上胶粘有显色块(11)，所述显示槽(9)右侧的封面(1)上开设有与按钮(7)配合的放置槽(14)，所述内页(15)的右侧均等胶粘有与显色块(11)配合的查找条(13)，每个所述内页(15)的底端皆设置有页码(16)。

2.根据权利要求1所述的一种学习大学数学用便于分类查找用公式记录本，其特征在于：所述外壳(2)的厚度大于封面(1)和内页(15)的厚度之和。

3.根据权利要求1所述的一种学习大学数学用便于分类查找用公式记录本，其特征在于：所述拉链(4)的两个连接处分别连接在外壳(2)上下两端的中间位置处。

4.根据权利要求1所述的一种学习大学数学用便于分类查找用公式记录本，其特征在于：所述显色块(11)和查找条(13)的颜色皆设置为不同的彩色，所述显色块(11)与查找条(13)的颜色一一对应。

5.根据权利要求1所述的一种学习大学数学用便于分类查找用公式记录本，其特征在于：每侧所述查找条(13)和内页(15)的宽度之和小于每侧封面(1)的宽度。

6.根据权利要求1所述的一种学习大学数学用便于分类查找用公式记录本，其特征在于：每个所述内页(15)的左侧皆皆开设有与按钮(7)配合的孔洞。

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