CN211787771U - 粗糙度检测试验教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种粗糙度检测试验教具，包括教具箱，教具箱内设有亲水性测试平台和导电性加压平台；所述的亲水性测试平台包括亲水性模块底座盒，亲水性模块底座盒内设有固定座，固定座上设有电机，电机的输出端连接有电动旋转台，电动旋转台上转动连接有支撑板，支撑板的上端设有亲水性测试板；所述导电性加压平台通过不同粗糙度的第一导电凸台与第二导电凸台相接触，由于接触面的粗糙度不同，进而观察LED灯带模块的亮度变化得到不同粗糙度对导电性的影响；本实用新型可以直观的表现出不同粗糙度所带来的不同效果，使粗糙度教学变得更加方便，极大的提高教学效果。

Description

粗糙度检测试验教具

技术领域

本实用新型涉及教学器械领域，特别涉及一种粗糙度检测试验教具。

背景技术

《互换性与测量技术基础》(公差与互换性)是机械类专业的一门核心基础课程，也是联系机械设计与机械制造的关键课程，无论是对学生将来继续深造还是工作都有极大的作用，而作为该课程的重、难点“几何公差项目—尺寸公差、形位公差、表面粗糙度”就显得更加重要，几何公差项目数量较多，抽象且与实际工程联系非常紧密，只有在实际应用中特别是中长期应用才能体现出来，所以一直以来都是课程的攻关点。

为了将课程理论与工程实际联系起来，教具自然就产生了不可替代的桥梁作用，不论是实物教具还是多媒体教具。随着计算机技术的发展，很多课程都从实物教具转为多媒体教具，电子挂图，三维模型及动画等取代了不少实物教具，甚至有些课程不再有实物教具，但是对于工科特别是与实践工程紧密结合的课程，实体教具还是有存在的必要，特别是新世纪的教具有了新的方向。《互换性与技术测量基础》同样需要实体教具，虽然现在不少学校基本都是多媒体，甚至开设课程的虚拟仿真，但是从项目组成员调查结果及文献来看，合适的实体教具能更直观体现工程实践，特别是公差变动后实际零部件配合效果是多媒体难以表达的。

目前，公差课程实体教具分为三个层次：第一层次为综合陈列柜模式，及将众多的公差项目按尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等分类，静态绘制于展示板上，或将单个公差项目制成模型，构成了所谓的几何公差陈列柜。这种教具占地面积广，没法动态展示公差项目，也没法动手实践，因此基本被淘汰。第二层次有两种类型，一种是集合公差测量的多个元素于一个工件上，可用于教学过程中辅助学生使用多种测量工具进行测量多种形位公差参数的教具，具有方便测量、取用便捷等优点。第二种是公差与配合教具，包括孔体、轴承以及轴体，该轴体上设有三个分别与所述轴承的内孔为间隙配合、过渡配合及过盈配合的轴。此教具使学生很直观地感受三种配合关系的区别，掌握并理解基孔基轴、IT等级、表面粗糙度等抽象概念，达到一机多用的目的。但是这一层次的教具还是停留在展示，简单测量工具测量基本公差项目上面，或者说更像实验模块，能起到一定作用，但是作用有限。第三层次是采用机电结合方式，能动态展示公差项目，比如成都理工大学实用新型的便携式多功能几何公差展示盒，一次性将十二个几何公差项目展示给学生，能够协助老师同学完成相关知识的讲授和学习。较好的将理论知识与实体展示结合起来，使所学知识理解更容易，记忆更深刻。另外，其功能多样，结构简单，便于携带。但是该模型也是主要动态展示公差项目，较少涉及公差变动对实际工程的影响，同时因为其便携性，空间内部结构复杂，难以完整有效展示给全班同学，实际效果有待商榷。因此，由于现有的三个层次的实体教具都不能满足公差课程现实需求，研发一种基于粗糙度所带带不同效果场景的教具，成为了申请人亟待解决的课题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于，提供一种粗糙度检测试验教具。本实用新型可以来实现几何精度知识点的动态可视化，并将知识点与工程实例结合，从一个全新的角度展示公差项目的应用与意义，大大地提升教学效果。

本实用新型的技术方案：粗糙度检测试验教具，其特征在于：包括教具箱，教具箱内设有亲水性测试平台和导电性加压平台；

所述的亲水性测试平台包括亲水性模块底座盒，亲水性模块底座盒内设有固定座，固定座上设有电机，电机的输出端连接有设置在固定座上的电动旋转台，电动旋转台上转动连接有支撑板，支撑板的上端设有表面包含有多个不同粗糙度区域的亲水性测试板；所述亲水性模块底座盒内还设有多只达因笔、所述亲水性模块底座盒内还设有第一驱动控制器和驱动电源，所述的第一驱动控制器分别与驱动电源和电机电连接；

所述导电性加压平台包括导电性模块底座，导电性模块底座内设有U型台，U型台的一侧壁上穿设有摇柄，另一侧壁上设有第一绝缘片，第一绝缘片上设有第一导电金属片，第一导电金属片上设有第一导电凸台；所述摇柄的端部设有移动加压块，移动加压块上设有第二绝缘片，第二绝缘片上设有第二导电金属片，第二导电金属片上设有与第一导电凸台相对设置的第二导电凸台；所述导电性模块底座内还设有LED灯带模块和LED灯带电源；所述第一导电金属片、第二导电金属片、LED灯带模块和LED灯带电源之间串联。

上述的粗糙度检测试验教具，所述教具箱内还设有夹持力展示平台；所述夹持力展示平台包括夹持力模块底座盒，夹持力模块底座盒内设有夹持力固定座，夹持力固定座上设有电动伸缩杆，电动伸缩杆上设有夹爪，夹爪上安装有粗糙度夹持板；所述夹持力模块底座盒内还设有稳压电源和第二驱动控制器，所述第二驱动控制器分别与稳压电源、电动伸缩杆和夹爪电连接；所述夹持力模块底座盒内还设有被夹测试体，所述的被夹测试体为正方体、长方体、球体，所述的被夹测试体为正方体、长方体、球体；所述夹持力模块底座盒还设有位于粗糙度夹持板下方的支撑台，支撑台的中部设有凹坑。

前述的粗糙度检测试验教具，所述第一绝缘片和第二绝缘片上均开设有凹槽，所述第一导电金属片和第二导电金属片经对应的凹槽分别嵌设在第一绝缘片和第二绝缘片上。

前述的粗糙度检测试验教具，所述的第一导电金属片和第二导电金属片上均螺纹连接有导电金属棒。

前述的粗糙度检测试验教具，所述第一导电凸台为铝材质，表面具有一层氧化铝层；所述的第二导电凸台的材质为不锈钢。

前述的粗糙度检测试验教具，所述U型台和第一绝缘片之间设有压力传感器，所述第一绝缘片经两侧的支撑圆柱杆与U型台连接；所述第一导电凸台的中部设有圆柱凹槽；所述第二导电凸台在移动加压块的向第一绝缘片方向移动的过程中配合嵌设在圆柱凹槽内。

前述的粗糙度检测试验教具，所述LED灯带模块的上方还设有与压力传感器连接的显示仪。

前述的粗糙度检测试验教具，所述的教具箱包括上箱体和下箱体，所述的亲水性测试平台、导电性加压平台和夹持力展示平台均设置在下箱体内；所述的上箱体内设有多个储物格，储物格内分别设有数显游标卡尺、表面粗糙度样板和粗糙度检测仪。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型通过设置亲水性测试平台，其中由表面包含有多个不同粗糙度区域的亲水性测试板进行呈现，通过运用达因笔在亲水性测试板上进行划动，不同达因值的墨水在亲水性测试板上不同粗糙度区域内呈现出不同的效果，其中达因值高的达因笔划在低表面能的亲水性测试板的表面上时，划痕会迅速收缩成液滴，而高表面能(粗糙度中的公差精度高)的亲水性测试板的表面上划痕非常均匀且不收缩，因此通过达因笔划出来的痕迹变化过程可以非常显著而且动态的展示粗糙度对零件表面性能的影响，最后通过固定座上的电机带动支撑板转动，使得支撑板上的亲水性测试板形成一定的倾斜角度，此时，在亲水性测试板上滴上同样大小的液滴，通过电动旋转台转动亲水性测试板，不同区域的液滴会随着倾角的增加变形直至滑动，最后流出亲水性测试板，而且液滴形态以及流出亲水性测试板时最大倾斜角会根据亲水性测试板上不同粗糙度区域发生变化，因此也可以非常形象的展示不同粗糙时的表面性能，因而本实用新型从液滴流动的幅度、大小、轨迹以及支撑板的倾斜角度等方面呈现出不同粗糙度所带来的效果。

2、本实用新型通过设置导电性加压平台，其中第一导电金属片、第二导电金属片、LED灯带模块和LED灯带电源之间串联，进而通过摇柄摇动移动加压块前进，使得第二导电金属片上的第二导电凸台向第一导电金属片上的第一导电凸台移动且相接触，此时LED灯带模块亮，进而观察其亮度，然后通过替换第一导电凸台或第二导电凸台，使不同粗糙度的第一导电凸台与第二导电凸台相接触，通过接触面的粗糙度不同，进而观察LED灯带模块的亮度变化，从而得到不同粗糙度对导电性的影响，此外，第一导电凸台为铝材质，其表面具有一层氧化铝层，该氧化铝层是不导电的，因此在第二导电凸台的表面粗糙度较低的情况下与第一导电凸台接触时，LED灯带模块不亮，而在第二导电凸台的表面粗糙度较大的情况下与第一导电凸台接触时，会刺破第一导电凸台表面的氧化铝层，因此LED灯带模块会亮，由此可以表现出粗糙度不同所带来的导电性的影响，使得教学更加的方便。再进一步地，U型台和第一绝缘片之间设置压力传感器，第一绝缘片经两侧的支撑圆柱杆与U型台连接；然后在第一导电凸台的中部设置圆柱凹槽；在实验操作过程中第二导电凸台在移动加压块向第一绝缘片方向移动的过程中配合嵌设在圆柱凹槽内，第二导电凸台的直径尺寸精度较高，与对面圆柱凹槽进行配合实验，用以展示尺寸公差中不同配合在实际装配的效果，实际感受到相关配合方式所带来的差异，而且可以通过压力传感器和显示仪相配合，将压力传感器受到的压力或拉力传给显示仪进行显示；再进一步地，本实用新型通过凹槽以及通过设置导电金属棒，方便拆装，便于学生动手试验。

3、本实用新型通过设置夹持力展示平台，其中通过夹爪上安装的粗糙度夹持板进行对被夹测试体进行夹持，电动伸缩杆在低位时候，放上被夹测试体，然后电动夹爪夹住，然后电动伸缩杆向上运动，测试是否能夹住被夹测试体，进而展示粗糙度夹持板在不同粗糙度时的夹持力。进一步地，支撑台中间设置凹坑，用于放置球体，防止球体滚动，便于进行夹持。再进一步地，电动夹爪可以进行微动，用以模拟检测测试块尺寸公差，进而方便学生进行理解。

4、本实用新型通过由上箱体和下箱体构成教育箱，合理分配各个装置的位置，并添加不同的教育器具，可以用粗糙度测试仪来测试，也可以用游标卡尺来测量尺寸，还可以配备千分尺，结构紧凑，空间利用率高，而且携带方便，使用便捷，适合学校等教育机构大面积推广。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的亲水性测试平台结构示意图；

图3是本实用新型的亲水性测试平台的立体结构示意图；

图4是本实用新型的导电性加压平台的结构示意图；

图5是图4中的A处结构示意图；

图6是本实用新型的夹持力展示平台结构示意图。

附图标记：

1、教具箱；2、亲水性测试平台；3、导电性加压平台；4、夹持力展示平台；5、亲水性模块底座盒；6、固定座；7、电机；8、电动旋转台；9、支撑板；10、亲水性测试板；11、达因笔；12、驱动电源；13、导电性模块底座；14、U型台；15、摇柄；16、第一绝缘片；17、第一导电金属片；18、第一导电凸台；19、移动加压块；20、第二绝缘片；21、第二导电金属片；22、第二导电凸台；23、LED灯带模块；24、LED灯带电源；25、夹持力模块底座盒；26、夹持力固定座；27、粗糙度检测仪；28、电动伸缩杆；29、夹爪；30、粗糙度夹持板；31、稳压电源；32、被夹测试体；33、表面粗糙度样板；34、凹槽；35、导电金属棒；36、上箱体；37、下箱体；38、储物格；39、数显游标卡尺；40、第一驱动控制器；41、第二驱动控制器；42、压力传感器；43、圆柱凹槽；44、支撑台；45凹坑；46、方型槽；47、显示仪。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步地说明，但并不作为对本实用新型限制的依据。

实施例：粗糙度检测试验教具，如图1所示，包括教具箱1，教具箱1内设有亲水性测试平台2和导电性加压平台3；

如图2和图3所示，所述的亲水性测试平台2包括亲水性模块底座盒5，亲水性模块底座盒5内设有固定座6，固定座6上设有电机 7，电机7的输出端连接有设置在固定座6上的电动旋转台8，电机7 和电动旋转台8可以为市售的且型号为7SR1100电动旋转台，固定座 6上、电机7以及电动旋转台8是可以拆卸的，所述电动旋转台8上转动连接有支撑板9，支撑板9的上端设有表面包含有多个不同粗糙度区域的亲水性测试板10，该亲水性测试板10为金属材料，可以采用铜、铝或不锈钢制成，如图2所示，该板由十字分隔成四个区域，每个区域加工成不同的粗糙度，当然，进一步地也可以分隔成8个或者其他个数的多个区域，每个区域经过加工得到不同的粗糙度；所述亲水性模块底座盒5内还设有多只达因笔11；所述亲水性模块底座盒5内还设有第一驱动控制器40和驱动电源12，所述的第一驱动控制器40分别与驱动电源12和电机7电连接；所述的第一驱动控制器为常规的控制器，可以通过市售获得；所述的达因笔11采用的达因值范围在28-50，驱动电源12为常规的36V电源。在使用中，首先可以用肉眼观察4块不同粗糙度的亲水性测试板，然后拿出粗糙度对比块，通过对比块来鉴定亲水性测试板的粗糙度；再次用粗糙度测试仪给出数字化参考值，实现静态过程；再通过运用达因笔在亲水性测试板上进行划动，不同达因值的墨水在亲水性测试板上不同粗糙度区域内呈现出不同的效果，其中达因值高的达因笔划在低表面能的亲水性测试板的表面上时，划痕会迅速收缩成液滴，而高表面能(粗糙度中的公差精度高)的亲水性测试板的表面上划痕非常均匀且不收缩，因此通过达因笔划出来的痕迹变化过程可以非常显著而且动态的展示粗糙度对零件表面性能的影响。达因笔还可以测试亲水性测试板表面的洁净度，一方面可以让学生用手摸下，然后再用达因笔测试同一个区域，从而显示出不同效果；最后通过固定座上的电机带动支撑板转动，使得支撑板上的亲水性测试板形成一定的倾斜角度，此时，在亲水性测试板上滴上同样大小的液滴，通过电动旋转台转动亲水性测试板，不同区域的液滴会随着倾角的增加变形直至滑动，最后流出亲水性测试板，且液滴形态以及流出亲水性测试板时最大倾斜角会根据亲水性测试板上不同粗糙度区域发生变化，因此也可以非常形象的展示不同粗糙时的表面性能，因而本实用新型从液滴流动的幅度、大小、轨迹以及支撑板的倾斜角度等方面呈现出不同粗糙度所带来的效果。

如图4-图5所示，所述导电性加压平台3包括导电性模块底座 13，导电性模块底座13内设有U型台14，U型台14的一侧壁上穿设有摇柄15，另一侧壁上设有第一绝缘片16，第一绝缘片16上设有第一导电金属片17，第一导电金属片17上设有第一导电凸台18；所述第一导电凸台18为铝材质，表面具有一层氧化铝层，该氧化铝层为化学氧化形成的，氧化铝层厚度约为1um以下，因为太薄，所以能导电，相当于一个稳定的接触电阻；所述摇柄15的端部设有移动加压块19，移动加压块19上设有第二绝缘片20，第二绝缘片20上设有第二导电金属片21，第二导电金属片21上设有与第一导电凸台18 相对设置的第二导电凸台22，第二导电凸台22做成不同平面粗糙度的类型，比如0.8um、12.5um、50um等；所述的第一绝缘片16和第二绝缘片20采用的是四氟绝缘片，所述的第一导电金属片17和第二导电金属片21为不锈钢；所述导电性模块底座13内还设有LED灯带模块23和LED灯带电源24，LED灯带模块23和LED灯带电源24均可以通过市售获得；所述第一导电金属片17、第二导电金属片21、 LED灯带模块23和LED灯带电源24之间串联，其中，所述的第一导电金属片17和第二导电金属片21上均螺纹连接有导电金属棒35；第一导电金属片17通过导电金属棒35通过导线与LED灯带电源24 连接，LED灯带电源24经过导线与LED灯带模块23连接，LED灯带模块23连接经过导线与第二导电金属片21上的导电金属棒35连接；该导电性加压平台3通过摇柄15摇动移动加压块19前进，使得第二导电金属片21上的第二导电凸台22向第一导电金属片17上的第一导电凸台18移动且相接触，此时LED灯带模块23亮，此时观察其亮度，然后通过替换第一导电凸台18或第二导电凸台22，使不同粗糙度的第一导电凸台18与第二导电凸台22相接触，在同样压力、不同粗糙度或者不同压力、同样粗糙度，就会形成不同电阻，进而观察LED灯带模块23的亮度变化，从而得到不同粗糙度对导电性的影响。

进一步地，如图6所示，所述教具箱1内还设有夹持力展示平台 4，所述夹持力展示平台4包括夹持力模块底座盒25，夹持力模块底座盒内设有夹持力固定座26，夹持力固定座26上设有电动伸缩杆28，电动伸缩杆28是常规的器件，可以通过市售获得，电动伸缩杆28上设有夹爪29，夹爪29上安装有粗糙度夹持板30；电动伸缩杆28 和夹爪29是可以拆卸的；所述夹持力模块底座盒内还设有稳压电源 31和第二驱动控制器41，所述第二驱动控制器41分别与稳压电源 31和电动伸缩杆28电连接，所述夹持力模块底座盒25内还设有被夹测试体32；所述的被夹测试体32为正方体、长方体、球体等；立方体和球形侧面可以做成不同的粗糙度，特别是球形可以采用滚动轴承中的滚珠，立方体测试块可以改变两侧面尺寸公差，因为夹爪可以进行0.01mm的移动，因此这个装置还能模拟检测测试块尺寸公差，比如电动夹爪控制距离为10.02，被夹测试体32可以加工成10.01、10.02、10.03等，如图所示，在夹持力模块底座盒还可以设置一个方型槽46，通过改变被夹测试体32的两侧面的尺寸公差，然后与方向槽46进行配合，方便进行实操演练。该夹持力展示平台4是通过夹爪上安装的粗糙度夹持板进行对被夹测试体进行夹持，电动伸缩杆在低位时候，放上被夹测试体，然后电动夹爪夹住，然后电动伸缩杆向上运动，测试是否能夹住被夹测试体。支撑台中间凹坑是用来放置球体的观察不同粗糙度的粗糙度夹持板夹持被夹测试体相关现象，而且电动夹爪可以进行微动，用以模拟检测测试块尺寸公差，进而方便学生进行理解。

进一步地，所述U型台14和第一绝缘片16之间设有压力传感器 42，所述第一绝缘片16经两侧的支撑圆柱杆与U型台14连接；所述第一导电凸台18的中部设有圆柱凹槽43；所述第二导电凸台22在移动加压块19的向第一绝缘片16方向移动的过程中配合嵌设在圆柱凹槽43内；所述LED灯带模块23的上方还设有与压力传感器42连接的显示仪47，在实验操作过程中第二导电凸台在移动加压块的向第一绝缘片方向移动的过程中配合嵌设在圆柱凹槽内，第二导电凸台的额直径尺寸精度较高，与对面圆柱凹槽进行配合实验，其中，第一导电凸台18中的圆柱凹槽43尺寸固定，比如10.02，模拟基孔制，对面固定第二导电金属片21有四块，第二导电金属片21上的第二导电凸台22外径尺寸分别制作成10，10.02，10.03，10.04四个尺寸，四个尺寸和圆柱凹槽43配合效果差异比较大，用以展示尺寸公差中不同配合在实际装配的效果，实际的感受到相关配合方式所带来的差异，而且可以通过压力传感器和显示仪相配合，将压力传感器受到的压力或拉力传给显示仪进行显示。

进一步地，所述第一绝缘片16和第二绝缘片20上均开设有凹槽 34，所述第一导电金属片17和第二导电金属片21经对应的凹槽34 分别嵌设在第一绝缘片16和第二绝缘片20上，进而方便拆装，便于学生动手试验。

进一步地，所述第一导电凸台18为铝材质，表面具有一层氧化铝层，氧化铝层是通过阳极氧化形成的，氧化铝层比较厚，大概在 5um以上，厚的有几十um，一般用来绝缘；在粗糙度比较低时，氧化铝层是不导电的，因此在第二导电凸台22的表面粗糙度较低的情况下与第一导电凸台18接触时，LED灯带模块23不亮，而在第二导电凸台22的表面粗糙度较大的情况下与第一导电凸台18接触时，会刺破第一导电凸台18表面的氧化铝层，因此LED灯带模块23会亮，由此可以进一步地表现出粗糙度不同所带来的导电性的影响，还可以展示金属加工的特点，使得教学更加的方便。

进一步地，所述的教具箱1包括上箱体36和下箱体37，所述的亲水性测试平台2、导电性加压平台3和夹持力展示平台4均设置在下箱体37内；所述的上箱体36内设有多个储物格38，储物格38内分别设有数显游标卡尺39、表面粗糙度样板33和粗糙度检测仪27，通过由上箱体36和下箱体37构成教育箱，合理分配各个装置的位置，并添加不同的教育器具，可以用粗糙度测试仪来测试，也可以用游标卡尺来测量尺寸，还可以配备千分尺进行教学，具有结构紧凑，空间利用率高，而且携带方便，使用便捷。

综上所述，本实用新型中亲水性测试平台、导电性加压平台和夹持力展示平台都是机电一体化的装置，除了模拟不同实例中粗糙度的变化引起的配合性质以及工作效果的差异，还能结合公差课程其他内容，功能丰富多样，大大地提升教学效果。

Claims (8)

1.粗糙度检测试验教具，其特征在于：包括教具箱（1），教具箱（1）内设有亲水性测试平台（2）和导电性加压平台（3）；

所述的亲水性测试平台（2）包括亲水性模块底座盒（5），亲水性模块底座盒（5）内设有固定座（6），固定座（6）上设有电机（7），电机（7）的输出端连接有设置在固定座（6）上的电动旋转台（8），电动旋转台（8）上转动连接有支撑板（9），支撑板（9）的上端设有表面包含有多个不同粗糙度区域的亲水性测试板（10）；所述亲水性模块底座盒（5）内还设有多只达因笔（11）；所述亲水性模块底座盒（5）内还设有第一驱动控制器（40）和驱动电源（12），所述的第一驱动控制器（40）分别与驱动电源（12）和电机（7）电连接；

所述导电性加压平台（3）包括导电性模块底座（13），导电性模块底座（13）内设有U型台（14），U型台（14）的一侧壁上穿设有摇柄（15），另一侧壁上设有第一绝缘片（16），第一绝缘片（16）上设有第一导电金属片（17），第一导电金属片（17）上设有第一导电凸台（18）；所述摇柄（15）的端部设有移动加压块（19），移动加压块（19）上设有第二绝缘片（20），第二绝缘片（20）上设有第二导电金属片（21），第二导电金属片（21）上设有与第一导电凸台（18）相对设置的第二导电凸台（22）；所述导电性模块底座（13）内还设有LED灯带模块（23）和LED灯带电源（24）；所述第一导电金属片（17）、第二导电金属片（21）、LED灯带模块（23）和LED灯带电源（24）之间串联。

2.根据权利要求1所述的粗糙度检测试验教具，其特征在于：所述教具箱（1）内还设有夹持力展示平台（4）；所述夹持力展示平台（4）包括夹持力模块底座盒（25），夹持力模块底座盒（25）内设有夹持力固定座（26），夹持力固定座（26）上设有电动伸缩杆（28），电动伸缩杆（28）上设有夹爪（29），夹爪（29）上安装有粗糙度夹持板（30）；所述夹持力模块底座盒（25）内还设有稳压电源（31）和第二驱动控制器（41），所述第二驱动控制器（41）分别与稳压电源（31）、电动伸缩杆（28）和夹爪（29）电连接；所述夹持力模块底座盒（25）内还设有被夹测试体（32），所述的被夹测试体（32）为正方体、长方体、球体，所述夹持力模块底座盒（25）还设有位于粗糙度夹持板（30）下方的支撑台（44），支撑台的中部设有凹坑（45）。

3.根据权利要求1所述的粗糙度检测试验教具，其特征在于：所述第一绝缘片（16）和第二绝缘片（20）上均开设有凹槽（34），所述第一导电金属片（17）和第二导电金属片（21）经对应的凹槽（34）分别嵌设在第一绝缘片（16）和第二绝缘片（20）上。

4.根据权利要求1所述的粗糙度检测试验教具，其特征在于：所述的第一导电金属片（17）和第二导电金属片（21）上均螺纹连接有导电金属棒（35）。

5.根据权利要求1所述的粗糙度检测试验教具，其特征在于：所述第一导电凸台（18）为铝材质，表面具有一层氧化铝层；所述的第二导电凸台（22）的材质为不锈钢。

6.根据权利要求1所述的粗糙度检测试验教具，其特征在于：所述U型台（14）和第一绝缘片（16）之间设有压力传感器（42），所述第一绝缘片（16）经两侧的支撑圆柱杆与U型台（14）连接；所述第一导电凸台（18）的中部设有圆柱凹槽（43）；所述第二导电凸台（22）在移动加压块（19）的向第一绝缘片（16）方向移动的过程中配合嵌设在圆柱凹槽（43）内。

7.根据权利要求6所述的粗糙度检测试验教具，其特征在于：所述LED灯带模块（23）的上方还设有与压力传感器（42）连接的显示仪（47）。

8.根据权利要求1所述的粗糙度检测试验教具，其特征在于：

所述的教具箱（1）包括上箱体（36）和下箱体（37），所述的亲水性测试平台（2）、导电性加压平台（3）和夹持力展示平台（4）均设置在下箱体（37）内；所述的上箱体（36）内设有多个储物格（38），储物格（38）内分别设有数显游标卡尺（39）、表面粗糙度样板（33）和粗糙度检测仪（27）。

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