CN211780086U - 一种英语教学投影仪固定装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语教学投影仪固定装置，包括固定板、四个调节螺杆、四个调节套、四个固定管、支撑板、连接板、两个支板和壳体，所述固定板的四角嵌入安装有膨胀螺栓，固定板的底端的设置有四个调节螺杆，四个所述调节套分别通过螺纹螺装在四个调节螺杆外侧，四个固定管分别套设在四个调节套的外侧，所述支撑板的顶端与四个固定管的底端固定连接，所述连接板的顶端与支撑板的底端滑动连接，两个所述支板的对称设置在连接板的底端，所述壳体的左端和右端分别与两个支板的内侧滑动连接；该实用新型能够对投影的每个方向进行调节和固定，并能对投影仪起到缓冲保护的作用，提高了其使用的稳固性和实用性。
Description
技术领域
本实用新型具体涉及英语教学投影仪固定装置技术领域，尤其涉及一种英语教学投影仪固定装置。
背景技术
目前，英语教学有很多课程都要用到多媒体教学，都会用到投影仪，而一般固定投影仪的形式，都是通过一个固定框固定在房顶，而一般的固定框仅仅是放置投影仪的壳体，当遇到外力时，很容易引起角度错位，且位置不便于调整，需要工作人员再次调整。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种能够对投影仪各个方向进行调整，又能对其进行稳固固定的英语教学投影仪固定装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种英语教学投影仪固定装置，包括固定板、四个调节螺杆、四个调节套、四个固定管、支撑板、连接板、两个支板和壳体，所述固定板的四角嵌入安装有膨胀螺栓，固定板的底端的设置有四个调节螺杆，四个所述调节套分别通过螺纹螺装在四个调节螺杆外侧，四个固定管分别套设在四个调节套的外侧，所述支撑板的顶端与四个固定管的底端固定连接，所述连接板的顶端与支撑板的底端滑动连接，两个所述支板的对称设置在连接板的底端，所述壳体的左端和右端分别与两个支板的内侧滑动连接，壳体的内侧设置有投影仪，壳体的底端的左侧和右侧均通过螺纹连接有支撑螺丝，支撑螺丝的顶端延伸至壳体的内侧设置有支撑垫，支撑垫的顶端与投影仪的底端抵紧。
进一步的，所述支撑板的左端设置有横向贯穿的第一滑槽，第一滑槽的内侧滑动连接有第一滑块，第一滑块的底端延伸至支撑板的下方与连接板的顶端固定连接，连接板通过第一滑块在第一滑槽内滑动与支撑板滑动连接，所述支撑板的前端设置有贯穿至第一滑槽内侧的第一通槽，第一通槽的内侧设置有第一螺丝，第一螺丝延伸至第一滑槽内侧的一端与第一滑块通过螺纹连接。
进一步的，两个所述支板的前端的内侧均设置有第二滑槽，第二滑槽内滑动连接有第二滑块，第二滑块延伸至两个支板内侧的一端分别与壳体的外侧壁固定连接，两个支板的外侧壁均设置有贯穿至第二滑槽内侧的第二通槽，第二通槽内滑动连接有第二螺丝，第二螺丝延伸至第二滑槽内侧的一端与第二滑块通过螺纹连接。
进一步的，四个所述调节套的底端的外侧均设置有转环，四个固定管的内侧壁均设置有转槽，四个调节套分别通过转环在转槽转动与四个固定管转动连接，四个固定管外侧壁在转槽的上方均螺装连接有固定螺丝，固定螺丝延伸至固定管内侧的一端与调节套的外壁接触。
进一步的，四个所述调节套的外侧在固定管的上方均设置有转杆。
进一步的，所述壳体的内侧的左端、右端和顶端均设置有橡胶垫。
本实用新型的有益效果为：
1.通过旋转调节套调节投影仪与教室顶部距离，通过调节连接板，使连接板通过第一滑块在第一滑槽内滑动，从而调节投影仪左右的位置，通过壳体在两个支板之间滑动调节投影仪的前后的位置，从而能够对投影仪进行各个方向的位置的调整，调整至最适合同学们观察的角度，提高学习的质量。
2.通过紧固螺丝、第一螺丝、第二螺丝和固定螺丝对装置进行固定，提高其对投影仪固定的稳固性。
3.通过橡胶垫和支撑垫对投影仪的侧壁起到缓冲的作用，防止受到外力时投影仪损坏。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种英语教学投影仪固定装置的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种英语教学投影仪固定装置的左视结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种英语教学投影仪固定装置的调节套和固定管连接的剖视结构示意图。
图中：1-固定板、2-调节螺杆、3-调节套、4-固定管、5-支撑板、6-连接板、7-支板、8-壳体、9-膨胀螺栓、10-投影仪、11-支撑螺丝、12-支撑垫、13-第一滑槽、14-第一滑块、15-第一通槽、16-第一螺丝、17-第二滑槽、18-第二滑块、19-第二通槽、20-第二螺丝、21-转环、22-转槽、23-固定螺丝、24-转杆、25-橡胶垫。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
参照图1-3，一种英语教学投影仪固定装置，包括固定板1、四个调节螺杆2、四个调节套3、四个固定管4、支撑板5、连接板6、两个支板7和壳体8，所述固定板1的四角嵌入安装有膨胀螺栓9，通过膨胀螺栓9使装置与教室的顶面固定连接，固定板1的底端的设置有四个调节螺杆2，四个所述调节套3分别通过螺纹螺装在四个调节螺杆2外侧，四个固定管4分别套设在四个调节套3的外侧，四个所述调节套3的底端的外侧均设置有转环21，四个固定管4的内侧壁均设置有转槽22，四个调节套3分别通过转环21在转槽22转动与四个固定管4转动连接，四个固定管4外侧壁在转槽22的上方均螺装连接有固定螺丝23，固定螺丝23延伸至固定管4内侧的一端与调节套3的外壁接触，通过调节调节套3调节投影仪10上下的位置，调整好投影仪10的上下的位置后通过螺紧固定螺丝23使调节套3与固定管4固定连接，四个所述调节套3的外侧在固定管4的上方均设置有转杆24，便于旋转调节套3，所述支撑板5的顶端与四个固定管4的底端固定连接，所述连接板6的顶端与支撑板5的底端滑动连接，两个所述支板7的对称设置在连接板6的底端，所述壳体8的左端和右端分别与两个支板7的内侧滑动连接，壳体8的内侧设置有投影仪10，壳体8的底端的左侧和右侧均通过螺纹连接有支撑螺丝11，支撑螺丝11的顶端延伸至壳体8的内侧设置有支撑垫12，支撑垫12的顶端与投影仪10的底端抵紧，通过螺紧支撑螺丝11使投影仪10固定在壳体8的内侧。
还需要说明的是，所述支撑板5的左端设置有横向贯穿的第一滑槽13，第一滑槽13的内侧滑动连接有第一滑块14，第一滑块14的底端延伸至支撑板5的下方与连接板6的顶端固定连接，连接板6通过第一滑块14在第一滑槽13内滑动与支撑板5滑动连接，所述支撑板5的前端设置有贯穿至第一滑槽13内侧的第一通槽15，第一通槽15的内侧设置有第一螺丝16，第一螺丝16延伸至第一滑槽13内侧的一端与第一滑块14通过螺纹连接，通过连接板6在支撑板5的底端滑动调节投影仪10的左右的位置，调整好左右的位置后并通过螺紧第一螺丝16使连接板6与支撑板5固定，两个所述支板7的前端的内侧均设置有第二滑槽17，第二滑槽17内滑动连接有第二滑块18，第二滑块18延伸至两个支板7内侧的一端分别与壳体8的外侧壁固定连接，两个支板7的外侧壁均设置有贯穿至第二滑槽17内侧的第二通槽19，第二通槽19内滑动连接有第二螺丝20，第二螺丝20延伸至第二滑槽17内侧的一端与第二滑块18通过螺纹连接，通过壳体8在两个支板7的中间前后滑动调整投影仪10的前后的位置，调整好前后的位置通过螺紧第二螺丝20使壳体8与两个支板7固定连接，所述壳体8的内侧的左端、右端和顶端均设置有橡胶垫25，当受到外力时对投影仪10起到缓冲保护的作用。
本实施例工作原理：首先通过膨胀螺栓9使固定板1与教室的顶面固定连接，把投影仪10放置在壳体8的内侧通过螺紧支撑螺丝11对投影仪10进行固定，通过，通过旋转调节套3调节投影仪10与教室顶部距离，通过调节连接板6，使连接板6通过第一滑块14在第一滑槽13内滑动，从而调节投影仪10左右的位置，通过壳体8在两个支板7之间滑动调节投影仪10的前后的位置，调整好投影仪10的位置后分别螺紧固定螺丝23、第一螺丝16和第二螺丝20对调节套3、连接板6和壳体8进行固定。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种英语教学投影仪固定装置，其特征在于：包括固定板(1)、四个调节螺杆(2)、四个调节套(3)、四个固定管(4)、支撑板(5)、连接板(6)、两个支板(7)和壳体(8)，所述固定板(1)的四角嵌入安装有膨胀螺栓(9)，固定板(1)的底端的设置有四个调节螺杆(2)，四个所述调节套(3)分别通过螺纹螺装在四个调节螺杆(2)外侧，四个固定管(4)分别套设在四个调节套(3)的外侧，所述支撑板(5)的顶端与四个固定管(4)的底端固定连接，所述连接板(6)的顶端与支撑板(5)的底端滑动连接，两个所述支板(7)的对称设置在连接板(6)的底端，所述壳体(8)的左端和右端分别与两个支板(7)的内侧滑动连接，壳体(8)的内侧设置有投影仪(10)，壳体(8)的底端的左侧和右侧均通过螺纹连接有支撑螺丝(11)，支撑螺丝(11)的顶端延伸至壳体(8)的内侧设置有支撑垫(12)，支撑垫(12)的顶端与投影仪(10)的底端抵紧。
2.如权利要求1所述的一种英语教学投影仪固定装置，其特征在于：所述支撑板(5)的左端设置有横向贯穿的第一滑槽(13)，第一滑槽(13)的内侧滑动连接有第一滑块(14)，第一滑块(14)的底端延伸至支撑板(5)的下方与连接板(6)的顶端固定连接，连接板(6)通过第一滑块(14)在第一滑槽(13)内滑动与支撑板(5)滑动连接，所述支撑板(5)的前端设置有贯穿至第一滑槽(13)内侧的第一通槽(15)，第一通槽(15)的内侧设置有第一螺丝(16)，第一螺丝(16)延伸至第一滑槽(13)内侧的一端与第一滑块(14)通过螺纹连接。
3.如权利要求1所述的一种英语教学投影仪固定装置，其特征在于：两个所述支板(7)的前端的内侧均设置有第二滑槽(17)，第二滑槽(17)内滑动连接有第二滑块(18)，第二滑块(18)延伸至两个支板(7)内侧的一端分别与壳体(8)的外侧壁固定连接，两个支板(7)的外侧壁均设置有贯穿至第二滑槽(17)内侧的第二通槽(19)，第二通槽(19)内滑动连接有第二螺丝(20)，第二螺丝(20)延伸至第二滑槽(17)内侧的一端与第二滑块(18)通过螺纹连接。
4.如权利要求1所述的一种英语教学投影仪固定装置，其特征在于：四个所述调节套(3)的底端的外侧均设置有转环(21)，四个固定管(4)的内侧壁均设置有转槽(22)，四个调节套(3)分别通过转环(21)在转槽(22)转动与四个固定管(4)转动连接，四个固定管(4)外侧壁在转槽(22)的上方均螺装连接有固定螺丝(23)，固定螺丝(23)延伸至固定管(4)内侧的一端与调节套(3)的外壁接触。
5.如权利要求1所述的一种英语教学投影仪固定装置，其特征在于：四个所述调节套(3)的外侧在固定管(4)的上方均设置有转杆(24)。
6.如权利要求1所述的一种英语教学投影仪固定装置，其特征在于：所述壳体(8)的内侧的左端、右端和顶端均设置有橡胶垫(25)。
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| CN202020413923.0U CN211780086U (zh) | 2020-03-26 | 2020-03-26 | 一种英语教学投影仪固定装置 |
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| CN202020413923.0U CN211780086U (zh) | 2020-03-26 | 2020-03-26 | 一种英语教学投影仪固定装置 |
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| CN (1) | CN211780086U (zh) |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112413304A (zh) * | 2020-11-12 | 2021-02-26 | 佛山市高明欧一电子制造有限公司 | 一种家用智能温控器用调整夹座 |
| CN116110201A (zh) * | 2023-02-09 | 2023-05-12 | 淄博市计量技术研究院 | 一种可燃气体报警器 |
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2020
- 2020-03-26 CN CN202020413923.0U patent/CN211780086U/zh not_active Expired - Fee Related
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