CN211747746U

CN211747746U - 一种教学用拉伸式多功能讲台

Info

Publication number: CN211747746U
Application number: CN202020237385.4U
Authority: CN
Inventors: 彭贞贞
Original assignee: Shaoyang University
Current assignee: Shaoyang University
Priority date: 2020-03-02
Filing date: 2020-03-02
Publication date: 2020-10-27
Anticipated expiration: 2030-03-02

Abstract

本实用新型公开了一种教学用拉伸式多功能讲台，属于教学用具技术领域，包括讲台，所述讲台的顶部设置有挡板，所述挡板的一侧设置有升降台，所述讲台的内部设置有手摇升降架，所述手摇升降架一侧设置有拉伸座椅，所述拉伸座椅顶部设置有挂钩，所述拉伸座椅的表面设置有凹槽，所述拉伸座椅底部设置有万向轮，所述手摇升降架的另一侧设置有手摇柄，所述讲台的底部设置有柜门，所述柜门的顶部设置有抽屉，本实用新型通过设置拉伸座椅，使其教师在讲课时，长时间的站立劳累后可以进行休息，通过设置手摇升降架，可通过手摇柄控制讲桌的高度，以便应对不同身高的教师，使其可以不用一直低头或是弯腰，减轻一些教师的职业病。

Description

一种教学用拉伸式多功能讲台

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种教学用拉伸式多功能讲台。

背景技术

讲台，指高出地面的台子，讲课或讲演的人站在上面讲，也是教师的专有名词，近年来人们对教学质量的要求越来越高，教师也必须付出更加艰辛的劳动，讲桌是教师上课必须利用的工具，教师利用讲桌放置教案和相关物品，同时对学生就行授课。

现有的讲桌都是固定的高度无法进行调整，教学讲台功能比较单一,虽然占地空间大,但是利用率低,许多教师由于长期低头或是站立过久，或多或少都有轻微职业病。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种教学用拉伸式多功能讲台，具有可升降，使用操作简单等特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用拉伸式多功能讲台，包括讲台，所述讲台的顶部设置有挡板，所述挡板的一侧设置有升降台，所述讲台的内部设置有手摇升降架，所述手摇升降架一侧设置有拉伸座椅，所述拉伸座椅顶部设置有挂钩，所述拉伸座椅的表面设置有凹槽，所述拉伸座椅底部设置有万向轮，所述手摇升降架的另一侧设置有手摇柄，所述讲台的底部设置有柜门，所述柜门的顶部设置有抽屉。

优选的，所述手摇升降架包括限位柱、从动斜齿轮、主动斜齿轮、齿轮槽、传动杆和转动轴承，其中，所述限位柱底部设置有从动斜齿轮，所述从动斜齿轮的底端连接有主动斜齿轮，所述主动斜齿轮的一侧设置有齿轮槽，所述齿轮槽的顶部设置有传动杆，所述传动杆的顶部设置有转动轴承。

优选的，所述万向轮通过螺丝固定在拉伸座椅的底部。

优选的，所述齿轮槽通过电焊焊接的方式固定在讲台底部，所述从动斜齿轮与主动斜齿轮通过电熔焊焊接的方式分别与传动杆和手摇柄固定，所述传动杆嵌入在升降台孔洞的螺纹内。

优选的，所述挂钩通过3M胶粘合固定在讲台的一侧表面。

优选的，所述传动杆顶部嵌入在转动轴承内，所述转动轴承一侧通过电焊焊接在限位柱顶部。

优选的，所述挡板和讲台一侧相对应的位置开设有凹槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过设置拉伸座椅，使其教师在讲课时，长时间的站立劳累后可以进行休息，减少过度的劳累，并且不用时还可以放置到讲台内，通过挂钩固定住，同时大大减少了所占用空间。

2、本实用新型通过设置手摇升降架，可通过手摇柄控制讲桌的高度，以便应对不同身高的教师，使其有一个舒适的教课讲台，有一个舒适的高度可以不用一直低头或是弯腰，减轻一些教师的职业病。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的侧视结构示意图；

图3为本实用新型的手摇升降台结构示意图；

图4为本实用新型的俯视结构示意图。

图中：1、挡板；2、升降台；3、讲台；4、拉伸座椅；5、挂钩；6、凹槽；7、万向轮；8、手摇升降架；81、限位柱；82、从动斜齿轮；83、主动斜齿轮；84、齿轮槽；85、传动杆；86、转动轴承；9、手摇柄；10、柜门；11、抽屉。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供以下技术方案：一种教学用拉伸式多功能讲台，包括讲台3，讲台3的顶部设置有挡板1，为了使其限位柱81与转动轴承86更好的固定，所述挡板1和讲台3一侧相对应的位置开设有凹槽挡板1的一侧设置有升降台2，讲台3的内部设置有手摇升降架8，手摇升降架8一侧设置有拉伸座椅4，拉伸座椅4顶部设置有挂钩5，为了拉伸座椅4不用时可以更好的放置，挂钩5通过3M胶粘合固定在讲台3的一侧表面，拉伸座椅4的表面设置有凹槽6，拉伸座椅4底部设置有万向轮7，为了使座椅可以进行拉伸移动，方便放置，万向轮7通过螺丝固定在拉伸座椅4的底部，手摇升降架8的另一侧设置有手摇柄9，讲台3的底部设置有柜门10，柜门10的顶部设置有抽屉11。

手摇升降架8包括限位柱81、从动斜齿轮82、主动斜齿轮83、齿轮槽84、传动杆85和转动轴承86，其中，限位柱81底部设置有从动斜齿轮82，为了有更好的升降空间，传动杆85顶部嵌入在转动轴承86内，转动轴承86一侧通过电焊焊接在限位柱81顶部，从动斜齿轮82的底端连接有主动斜齿轮83，主动斜齿轮83的一侧设置有齿轮槽84，齿轮槽84的顶部设置有传动杆85，为了使其升降台2能进行流畅的升降，增加其稳定性，齿轮槽84通过电焊焊接的方式固定在讲台3底部，从动斜齿轮82与主动斜齿轮83通过电熔焊焊接的方式分别与传动杆85和手摇柄9固定，传动杆85与升降台2之间滑动连接，传动杆85的顶部设置有转动轴承86。

本实用新型的工作原理及使用流程：首先使用人员将讲台3放置在教室内合适的位置，然后将拉伸座椅4通过万向轮7移动到讲台3内，将拉伸座椅4表面的凹槽6挂在挂钩5上使其固定住，如需使用时，再把拉伸座椅4从挂钩5处取下，通过万向轮7移动到合适位置，再将柜门10与抽屉11打开可以放置一些所需物品，讲台3高度不适时，可以通过转动手摇柄9带动主动斜齿轮83转动，同时主动斜齿轮83带动从动斜齿轮82与传动杆85一同转动，传动杆85顶部设置的转动轴承86会有效的控制传动杆85的转动，此时传动杆85转动时会通过升降台2内孔洞内的螺纹带动升降台2上升，如需下降时只需要进行反方向的摇动手摇柄9，升降台2就行会进行下降，升降台2下降后放置在讲台3表面，其中传动杆85是嵌入在转动轴承86内的，转动轴承86固定在限位柱81顶部，其中限位柱81是嵌入在挡板1与讲台3一侧内的，所以加大了其升降的稳定性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种教学用拉伸式多功能讲台，包括讲台（3），其特征在于：所述讲台（3）的顶部设置有挡板（1），所述挡板（1）的一侧设置有升降台（2），所述讲台（3）的内部设置有手摇升降架（8），所述手摇升降架（8）一侧设置有拉伸座椅（4），所述拉伸座椅（4）顶部设置有挂钩（5），所述拉伸座椅（4）的表面设置有凹槽（6），所述拉伸座椅（4）底部设置有万向轮（7），所述手摇升降架（8）的另一侧设置有手摇柄（9），所述讲台（3）的底部设置有柜门（10），所述柜门（10）的顶部设置有抽屉（11）。

2.根据权利要求1所述的一种教学用拉伸式多功能讲台，其特征在于：所述手摇升降架（8）包括限位柱（81）、从动斜齿轮（82）、主动斜齿轮（83）、齿轮槽（84）、传动杆（85）和转动轴承（86），其中，所述限位柱（81）底部设置有从动斜齿轮（82），所述从动斜齿轮（82）的底端连接有主动斜齿轮（83），所述主动斜齿轮（83）的一侧设置有齿轮槽（84），所述齿轮槽（84）的顶部设置有传动杆（85），所述传动杆（85）的顶部设置有转动轴承（86）。

3.根据权利要求1所述的一种教学用拉伸式多功能讲台，其特征在于：所述万向轮（7）通过螺丝固定在拉伸座椅（4）的底部。

4.根据权利要求2所述的一种教学用拉伸式多功能讲台，其特征在于：所述齿轮槽（84）通过电焊焊接的方式固定在讲台（3）底部，所述从动斜齿轮（82）与主动斜齿轮（83）通过电熔焊焊接的方式分别与传动杆（85）和手摇柄（9）固定，所述传动杆（85）与升降台（2）之间滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种教学用拉伸式多功能讲台，其特征在于：所述挂钩（5）通过3M胶粘合固定在讲台（3）的一侧表面。

6.根据权利要求2所述的一种教学用拉伸式多功能讲台，其特征在于：所述传动杆（85）顶部嵌入在转动轴承（86）内，所述转动轴承（86）一侧通过电焊焊接在限位柱（81）顶部。

7.根据权利要求1所述的一种教学用拉伸式多功能讲台，其特征在于：所述挡板（1）和讲台（3）一侧相对应的位置开设有凹槽。